讀《小王子》有感(15篇)
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的讀《小王子》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《小王子》有感1
上次班主任研究會的幾位老師在給我們培訓的過程中都談到了《小王子》一書，其中對于教育的重要意義與啟示感觸很多，針對自己之前讀書少的問題，趕緊找來閱讀。這真的是一部充滿詩意的童話，作品刻意追求并表現出來的想象力，智慧，情感，使孩子和成年人都喜歡，并隨時能夠發(fā)現新的精神財富，尤其對于我今后的教育工作有了很多啟發(fā)。
小王子所講述的是一個美麗傷感的故事，故事的主人公小王子因為與一朵美麗驕傲的玫瑰花慪氣而出走，它在各個星球中漫游，分別拜訪了愛慕虛榮的人，酒鬼，貪婪的商人等，他對他們的生活很不理解，最后他來到地球，卻結識了蛇與狐貍，并從狐貍那里獲得了人生的真諦，知道了“愛是一種責任，只有通過交流才能找到友誼與幸福。”
王子第一節(jié)中的題目是“一頂吃掉大象的帽子”。小王子將自己的大作拿給大人們看，問他們是否被這幅畫嚇壞了，而大人們卻答道一頂帽子怎么會把人嚇壞。小王子說我畫的是正在消化一頭大象的巨蟒。既然大人們沒看出來，小王子又畫了一幅，這一次他把巨蟒肚子里的情景畫了出來，以便大人們能看清楚，大人們總要別人把什么事情都解釋的明明白白�？戳诵⊥踝拥牡诙嬜�，大人們叫他把作品放到一邊，讓他將心思用在學習地理﹑歷史﹑算術和語法上。于是六歲那年，他放棄了當畫家這個偉大職業(yè)的夢想，兩幅畫作的先后碰壁讓他心灰意冷。
孩子畫的是一條蟒蛇，大人們卻看到的是一頂草帽，這種看待事物的差別，不單單是眼光問題，還有從看待問題角度折射出來的內心價值取向和世界觀的不同。孩子的世界是神奇曼妙的，作為成年人的我們永遠不明白他們在想什么做什么�；蛘�，只有富有愛心和童趣的人，才可以真正理解走進他們的內心。
想想自己平時的教學過程中，總是會抱怨為什么有這么多不聽話成績很差的'學生，總是采用生硬的話語來進行所謂的教育，孩子們能聽進去多少又或許這種教育方式產生了多少教育意義卻從未思索，自身存在的很多問題也從未及時反省。正如《小王子》中所說我們與學生的看待問題的眼光不同，所以在工作中與學生產生了許多無謂的“摩擦”。葉圣陶曾經說過“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生�！边@便是要求我們對學生的理解，從孩子的角度出發(fā)解決教育中存在的問題，讓學生的個性得到尊重與張揚，實現他們身心素質的和諧發(fā)展，這樣的教育或許才是真正的教育。
更好的貼近孩子們的心靈，汲取更多的教育原理，研讀《小王子》，我還在繼續(xù)。
讀《小王子》有感2
有一個男孩，他長著一頭金色的頭發(fā)，他孤獨又高貴，他深深愛著一朵玫瑰。他，就是小王子。
《小王子》是法國著名兒童短篇小說，主人公小王子來自B612小行星，與他最愛的玫瑰花鬧了矛盾，于是，小王子決定離開小行星，開始他的宇宙旅行。他先后走過了6個星球，遇見了形形色色的人：有驕傲自大的國王，有愛慕虛榮的人，有虛度光陰的酒鬼，有自私自利的商人，有機械刻板的點燈人和嚴肅認真的地理學家，他們的舉止令小王子感到十分古怪。最后，小王子來到了地球，在寸草不生的沙漠里，與一只狐貍結識了，成為了好朋友，狐貍使小王子明白了他和玫瑰花之間的友誼，最后，小王子在毒蛇的幫助下回到了自己的星球。
這本書里我感觸最深的地方是小王子在離開玫瑰花后，又結識了狐貍，但他卻依然深深地愛著那朵玫瑰。當小王子在一座地球上的花園里看到五千多株玫瑰花后說道：“如果她看到了這五千朵一模一樣的玫瑰，一定會很惱火�！倍约阂彩志趩�，因為原來他以為世界上的.玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。讀到這里，我不禁感慨道：這是多么深厚的友誼��！這種為他人著想的友誼是多么的可貴！
就像歷史上的管仲和鮑叔牙：管仲和鮑叔牙從小就是好朋友。當他們合伙做過買賣時，鮑叔牙本錢出得多，管仲家里窮，出的本錢少。賺了錢，鮑叔牙會給管仲多拿一份�；镉嫴环�，鮑叔牙說：“管仲家里難，等著錢用，多分點給他我樂意�！彼麄儌z也一塊兒打過仗。沖鋒時，管仲排在鮑叔牙后頭，退兵時，管仲跑在鮑叔牙前頭。人家說管仲貪生怕死。鮑叔牙分辯說，管仲不貪生，不怕死，他的母親老了，多病，不能不奉養(yǎng)母親。還說：“他的勇敢天下少有�！惫苤俾犃诉@些話就對人說：“唉，生我的是父母，了解我的卻是鮑叔牙！”而管仲當相國以后，發(fā)揮他的政治才能，大力實行改革，使齊國的國力迅速增強。鮑叔牙則一心為齊國著想，甘居管仲之下，歷傳為美談。
在生活中，我們也該像小王子一樣，真誠細心地對待自己的朋友，真心呵護自己的那一朵“玫瑰”。
讀《小王子》有感3
狐貍問：“那個星球上有獵人嗎？”“沒有�！薄笆菃幔犐先ゲ诲e！那有母雞嗎？”小王子說道：“也沒有�！笨磥硎率码y兩全，世間萬物沒有十全十美的。
小王子生活在一個很小的星球上，每天挪一挪凳子就可以看四十五次日出日落，同時還得照料一朵玫瑰花。小王子快樂與她一起生活的時光，但也擔憂該怎樣照顧它。因此，小王子離開了自己的星球，最后的旅行地點是地球。帶著疑問的小王子遇到了小狐貍，一番談話之后，他明白了“快樂與痛苦是并存的”。畢如他離開了自己心愛的玫瑰花，帶走了擔憂的痛苦，同時也帶走了快樂。
生活也是如此，雄鷹在天空翱翔，直到一天，被獵人擊落，它才明白天空帶來的快樂；魚兒在水中遨游，直到一天，被漁民捕獲，它才明白海洋帶來的快樂；葉子生長在樹上，直至冬天，它才明白大樹帶來的快樂……很多人都只感受到世界給自己帶來的痛苦，卻不曾想過生活中處處是快樂。文中的小王子就是只感受到了與玫瑰花呆在一起時的痛苦，卻不知道玫瑰花給了他多少快樂。直到他離開了自己的星球，離開了自己的.玫瑰花，到地球看到五千朵玫瑰花的時候，小王子卻認為這五千朵玫瑰花沒有一朵同自己那朵一樣，對于它們的情感是完全不同的，難道真像小狐貍說的那樣：自己已經被那朵玫瑰花馴服了？那朵玫瑰花已經成了自己的唯一了？是的。
小王子是在失去之后才懂得珍惜的，但是，我們應該學會在痛苦中尋找快樂，在失去前擁有快樂，不要在人生里留下遺憾。記住，痛苦之中一定會有快樂！
讀《小王子》有感4
在這個世界上，有很多東西都是一樣的，普通的。他們只是成千上萬中的其中之一而已。但有些在你的心中不同。
小王子有一株玫瑰，當他以為這株玫瑰是全世界僅有時，他特別喜歡它。認為自己擁有她是幸運的。但當小王子來到地球后才發(fā)現，這里有太多太多和她一模一樣的花了。為此，他很傷心，認為自己的玫瑰花毫無用處，跟其他的玫瑰也沒有絲毫的不同。
直到他遇到了狐貍。狐貍告訴了他關于眷顧。他才明白，原來自己的那株玫瑰對自己來說是很重要的'。他知道了那株玫瑰的特別，并且他不再認為她是一株普通的玫瑰花了。
小王子懂得了眷顧。
在這個世界上，有太多相同的東西了，也有太多的人了。
在人群中，對別人而言，我們只是無數人中最普通的一員罷了。但是在你眷顧的人----你的親人，朋友眼中，你就是最特別的，獨一無二的。
他們會和你談心，和你玩耍，他們會幫助你，絕不會害你。你是他們心中重要的人，同樣，在你的心中也如此。
這個世界上的人太多，沒有人會記住所有的人。在這億萬人之中，對每個人來說，總有一些人對自己來講是特別的。因為你眷顧了他（她），他（她）成了你的朋友，知己。你了能會因為他（她）的存在而改變自己。就像你從不吃蘋果，因為你的朋友，你開始吃蘋果，就這么簡單。
《小王子》中的小王子眷顧了玫瑰，所以那就是它獨一無二的玫瑰，即使這個世界上有太多太多一模一樣的玫瑰，他的玫瑰對他來講也是重要的，特別的。對狐貍也一樣。
他們都因為彼此的存在在對方眼中變得特別起來。
就像是葉子從樹上飄落下來，有一片飄到了我手里，那么這片葉子對我而言就是相較于其他葉子更特殊的存在了。也就是這片葉子眷顧了我。也像是一陣微風襲來，其中的一縷滑過我的發(fā)絲，撫過我的臉頰，那么這一縷清風對我而言就與其他的不同了。我是被它眷顧的一個人。
讀《小王子》有感5
這學期我讀了一本生動有趣、圖文并茂，從中受益良多的書——《小王子》，是大名鼎鼎的法國作家圣埃克蘇佩里的代表作之一。
作者是以孩子的視角，講述一個憂郁、善良的外星小王子每天勤勉地疏通火山口，認真地拔著猴面包樹的幼苗的故事。但是小王子是孤獨的，在他心情低落的時候，就會提著凳子追著太陽看日落，這也是他唯一的樂趣。
有幸的是，一朵柔情的玫瑰進入了他的生活，她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒離開了自己的星球，拋下了那朵玫瑰，在浩瀚無垠的宇宙中，開始了自己孤單而又奇妙的旅行。他先后拜訪了六個星球，認識了很多人，見識了不少怪事，后來他來到地球，與小狐貍建立了深厚友誼。和小狐貍在一起的日子里，小王子真正學會了愛，認識到了他所要追求的東西。于是，他決定離開小狐貍去找玫瑰。小狐貍送別了小王子，并且告訴他，實質性的東西是用眼睛看不到的，必須用心去體會。后來，小王子死了，但他的靈魂回到了那顆孤獨的星球。
這本書讓我回味無窮，受益匪淺，更令我感動。從表面上看，它只是一個真、善、美的童話故事，但從深層次去理解，作者通過孩子的角度，用簡潔純真的語言寫出引人深思、耐人尋味的.人生哲理。難怪有人說，這也是一本寫給大人們的童話書。愿每一個成年人，都保持一顆童心，不忘初心，做最真實的自己！
雖然我現在年紀還小，無法深刻領會其中的道理，但我可以感受到：紛雜的世界上，如果多一份簡單，多一份執(zhí)著，世界就會變得更美更好。人之初，性本善，在一切羈絆和喧鬧之中，很多人忘記了“善”字。小王子喚醒了人們心中沉睡的“善”，小王子離開了玫瑰花，失去了愛，也感到了孤獨。失去了，才懂得珍惜。我們也是一樣，經常忽略了身邊真正的愛，比如，父母的愛、同學之間的情誼、關愛……只要用心去體會，或許就不會感到孤獨了。
同時，只有放慢腳步，卸下物質利益的包袱，才會感受生命的偉大、從容與美好。像小王子一樣，珍惜友誼，敢于承擔責任，再加以努力，才會取得成功，獲得更多幸福。
讀《小王子》有感6
暑假我懷著欣喜的神情打開了我喜歡的一冊書《小王子》。成天、兩天、三天、四天、五天……我越看越愛，越看越陶醉，我貪欲地淹沒著這本書的精美。
這本書所敘述的是翱游員“我”由于飛機出了妨礙，無奈下降在幾近沒有人的撒哈拉戈壁上，這時候，一名誘人而又神奇的小男孩浮現了，頑強地要“我”給他畫一只小綿羊。他即是小王子�！缎⊥踝印愤@本書經歷“我”對一名來自分別星球，機動質樸的小王子神奇身份一步一步探訪的進程，以寓言的大勢向讀者展現了一副生命與生活、愛與肩負的漂亮丹青。作家用既膚淺又冗長的談話表白出了使人深醒的哲理和使人感激的風韻。整部充溢了詩意的難熬和淺淺的憂悶，使人耐人尋味。
書中有一句話，“正真重大的東西，眼睛是看不見的。真實重大的.東西是要有意眼去看的�！边@句話我想送給我的父母、老師和身旁勞累的大人們。大人們老是勞累著，忙完停頓后再接續(xù)忙，日復一日，生活也變得缺乏無趣�；蛟S大家應當像作家一樣，維持著一顆悠久不會長大的童心，經常地減少本人，尋求空想，這也不錯��！
我感覺大人們更須要看《小王子》，這是一冊老小咸宜的書，在這本書中，成人們整日為本人我富貴榮華忙的團團轉，卻不知曉本人的動作已深深浸染了下一代。小王子陌生大人們?yōu)楹我@樣做，就好像全部小孩也陌生一樣。我期望，家長們要多去明白孩子真實須要的東西，而不是輕易對付;多去明白孩子的歸天、意思，而不是一味地拘束他們。
讀《小王子》有感7
對《小王子》這本書的喜愛，起源于我讀中學時愛看三毛的書。三毛非常喜歡《小王子》這本書，她曾說：“如果生命只剩下一個月的時間，只看一本書，那就是《小王子》。”帶著好奇我也找了這本書來讀，第一次讀的時候感覺到這是一個富有意境和哲理的童話故事，被書中優(yōu)美的語言、形象的比喻打動。
這一次在午潮山花房子讀書會中再次閱讀這本書，有一種老友重逢的感覺。我體會到這個人物不多、背景簡單的童話故事表達出了對友誼和愛情的深刻理解，讓人思考和反�。弘y道我們每一個人身上就沒有那些自以為是的聰明、盲目貪婪的欲望、以及內心深處對真正的友誼和理解的渴望嗎？我認為這本書的一些章節(jié)觸碰到了友誼的真相，那就是：互相理解、互相傾聽、彼此特別的時光、超越生死的價值。我梳理了一下讀這本書時的幾點關于友誼的心得。
一、友誼中的互相理解。故事開篇，關于畫中是一頂帽子還是一條蟒蛇的爭論，寫出了成人世界的傲慢與冷漠，大人們不愿意站在孩子的角度觀察世界，他們的腦子里有太多固有的概念了，他們總是對世界的表面現象津津樂道，于是孩子們的好奇心、創(chuàng)造力被一次次壓抑下去，孩子們變得沉默了……文中的“我”因為駕駛飛機失事在沙漠里遇到了“小王子”___一個來自外星球的愛幻想愛思索又有點憂傷的小男孩。他們把彼此當做了朋友，互相講述，互相傾聽，在沙漠的八天時間里講了許多話。
二、友誼中的互相傾聽。在與小王子相遇的第五天，小王子很想與“我”講講關于玫瑰花的故事，可是“我”因為急著修理飛機故障，飲用水又日益減少，有點心煩意亂，沒有耐心聽小王子說話。小王子傷心又生氣地說：“你現在說話，真像那些成年人！”他是如此珍視自己星球上的玫瑰花，而他的玫瑰花正面臨著被綿羊吃掉的危險……卻沒有人愿意耐心地聽他說話，他甚至大哭了起來。而“我”，終于扔下了手里的工具，來到小王子的身邊，繼續(xù)傾聽他、安慰他、幫助他。于是，“我”又聽到了許多小王子所講的神奇美麗的故事，在故事里，每一個星球上面的人都不由自主地被各自所執(zhí)主宰著，是現實生活中真實的翻版。
三、友誼中的特殊時光。文章對于玫瑰花的描述，以及小王子與小狐貍的對話，讓“我”體會到了人與人之間之所以會有真摯的愛情與友誼，是因為對方對于你來說具有不可替代的感情。當然，對于你的朋友來說，你也一樣獨特。
小王子是這樣回答那些看上去一模一樣的玫瑰們的：“至于我自己的那朵玫瑰，一個普通的路人當然會以為她與你們并沒有什么不同，但是她卻比你們所有花兒加在一起還要重要得多。因為我給她澆過水，因為我用罩子保護過她，因為我用屏風給她擋過風……”
當“我”和小王子一起在沙漠里走了一天一夜終于找到了一口水井，并且親手轉動轆轤打上來一桶水，“這水就像一件嘉獎的禮品，它滋潤著我們的心田�！边@時，小王子又說：“其實，很多人所要所要追求的東西，很可能就藏在一朵孤零零的玫瑰花中，或許在少許的一點水里……”“使得沙漠顯得美麗的，正是它的某個地方藏著的一口水井……”這些故事的`段落里充滿了優(yōu)美的描述和睿智的表達，讓我們對人與人之間真實的友誼有了更加澄明透徹的理解。
四、友誼中超越生死的價值。在沙漠的最后一天，小王子來到地球整整一周年了，他要返回自己的星球了，而“我”也修好了自己的飛機，朋友之間不可避免的分離時刻終于來到了。從小王子與狐貍的告別到與“我”的告別，文字都格外美麗又讓人心碎。告別，也許是遠離，也許是永別。但是朋友之間的告別有什么不同的呢？從小王子最后的話里，我明白了：朋友之間永遠不會有別離。因為當你仰望星空時，對你來說，小王子居住的星星就是獨一無二的，也許你還能夠聽到他在哪個星球上面發(fā)出清脆笑聲，于是所有的星星都成為了你的朋友。當你喝到一口清水時，你就會想起那個在沙漠里跋涉的夜晚，那水，就會唱出轆轤與井繩的動聽歌曲來！這就是朋友的禮物：肉眼往往視而不見，只能靠心靈去感受去尋找。
小王子走了，他回到自己的星球去了，那里有他一直記掛的玫瑰花。“我”也從沙漠脫險，回到了原來的同事們當中，只是，“我”會常�；叵肫鹋c小王子相遇的那一片沙漠，回想起小王子講過的那些故事。
生活在地球上的人們，依然需要尋找友誼，尋找一個能夠聽懂自己內心語言的朋友。在有生之年，也許能夠找到，也許不能找到。不管怎樣，我們是否愿意靜靜坐下來，聽一聽孩子們想說的話呢？如果我們愿意，那么這個世界一定會變得更加美好一些。
讀《小王子》有感8
他是外星球來的小王子，孤獨、高貴，來到地球，他有許多困惑，對那些所謂的大人不理解，但是他說，不要埋怨他們，對待大人，小孩應該寬容、大度。
小王子告訴我們，我們曾都是孩子，心里只有簡單的愿望和質樸的心靈，我們曾經執(zhí)著著自己的玩具，哪怕它巳經破舊不堪，對我們來說，它仍然是不可代替的，因為它曾經和我們一起親密的成長。是啊，我們心里的重要對大人來說如此不同，我們曾為了一朵花的綻放無限喜悅，我們也為了一只美麗的蝴蝶，而雀躍不止，對我們來說，這才重要。
這本書天真中略帶傷感，一句“人只能用心靈去觀察，去感受，要知道，光靠肉眼，是不能看到本質東西的。”道盡了真理。
這本書也給予了我一些東西，比如生活的'純真與美好，如此簡單清澈。作者描述的小王子在追求尋找美好的過程，恰恰就像是我們每天的生活，我們不斷在尋找遺失的美好，而忘了，會成為美好的現在。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。
生命這東西，是奇妙的，也是看不透的。他的外表是否美麗或是丑陋，這不代表什么，只有內涵發(fā)岀的那種美，才是真實而又美麗的。
這就是小王子。
讀《小王子》有感9
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類的創(chuàng)作的源泉？而《小王子》就是人類進步的里程碑，是人類智慧的結晶，是人類創(chuàng)作的源泉之一。
小王子和他的花沖突是他的命運的轉折，因為這次轉折，小王子開始了他的追求，追求自己也說不清楚的東西，而當自己發(fā)現自己真正的歸宿應該還是那個自己的星球的，小王子已經回不去了。他，輕輕地倒下。
小王子在自己的遍歷世界過程中了解到了，原來自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美，當他發(fā)現已經來不及了。每個人都是一樣，當我們開始尋找就已經失去，而人們沒有珍惜當下，沒有珍惜尋找中的每個現在。
作者描述的小王子追尋的過程，恰恰就是我們的每天的生活，就是我們的生活，我們都無法從小王子的定勢中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的桲論語這個傷感的角色結合，就會讓我們更深的體會到作者傳達的情感。
失去了才懂得珍惜，遺失了才知道我們都想擁有自己美麗的世界，都想現在、未來都是美好的，但是，怎么可能？我們留不住時間，不能讓現在成為不朽，但是，我們可以盡力珍惜現在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流失逝的現在。
這又是一個多么令人心碎的故事呀！小王子為了能夠得到心愛的玫瑰花的原諒，不惜生命的代價一心要回到自己的星球，為她，遮風擋雨，這就是愛的責任，雖然她的`態(tài)度很傲慢，但小王子一讓愛著他，完全沉浸在她那美的光彩里不禁脫口贊嘆說：“你真美呀！”這是一種發(fā)自內心的愛，雖然她愛虛榮、驕傲、疑心重，還有點愛說謊，導致小王子離開他的星球，但是這朵玫瑰花在他心中是那么重要，因為她對王子說她是唯一的，獨一無二的，因為他曾經巡撫過她，因為他對要他的愛的責任負責。
“只有心靈才能洞察一切，用眼睛是看不見事物的本質�！鄙钪校灰覀冇眯撵`去發(fā)現，處處都有感人的故事。下雨天，母親寧愿自己淋著，也不會讓孩子淋著；烈日下，父親不論路途多么遙遠，也一定要將遮陽傘送到孩子手中；在寒雪里，父親依然擋在孩子面前，把自己能保暖的衣物給孩子穿，也不會讓孩子臉色通紅？難道這些在我們眼里就是那么微不足道，理所當然嗎？不，不是的。假如我們用心體會父母對我們的愛，結果就會截然不同了。
愛的責任，讓父母少費一些心思，多一點休息；愛的責任，讓朋友之間一點信任，少一分爭吵；愛的責任，讓人與人之間多一份舒適，多一些溫暖；愛的責任，是每個人都應當做到承擔的。這要靠大家一起用心靈之間彼此的感情和友情承擔的。
水對心是有益處的，書對人也是有益處的，就像《小王子》這本書對心靈也是有益處的，能夠清澈心靈。
讀《小王子》有感10
“小王子，小王子，是你微笑的眼睛……”童年的旋律在耳邊縈繞。我撫摸著那微微泛黃的深藍色封面，望著那個站在灰色小星球上的金發(fā)男孩……
三年前的那個暑假，媽媽給我買了很多書，想讓我暑假過得充實一些，《小王子》也是其中一本。我看到這書的封面第一感受就是——童話書？好無聊！而且書的封面上的那個小男孩好丑。
“你想，它能跑到哪兒去嗎？”“哪兒都行。它一直往前跑……”“那有什么關系呢？我住的地方很小很小�！苯又�，他似乎有點憂郁地補充一句：“一直往前跑，也跑不了多遠……”
不過一會兒，我便被這有趣的故事深深吸引了。小王子住的B612小行星就是這么小，只有房子那么大。他擁有著兩座活火山、一座死火山和一座漂亮的房子。而最讓小王子欣喜的是一朵玫瑰花。這是一朵再普通不過的玫瑰花，但對于小王子來說卻是獨一無二的花。小王子呵護她，愛護她，可卻因一些小問題跟她鬧了矛盾。小王子無奈地離開了自己的星球——他必須和花兒說再見了。
“丁紫桐，睡覺了！”哎！煩死了，老媽又來催了。
“知道了，知道了！”我邊回應邊繼續(xù)看。
“啪！”“砰！”房間的頂燈和我的房門都被關上了，屋內一片漆黑。我躺在床上，心里冒出了一個鬼點子，反正媽媽不知道，我再偷偷看一會書吧。
我把臺燈打開，拿起書，剛準備看的時候，耳邊突然想起了一陣腳步聲。不好，是媽媽！“吱——”房門拉開了，我還沒有藏好書裝睡著的時候，媽媽就已經站在了我的床前。
“你怎么還不睡覺？還想不想長個子啊！”媽媽生氣地大吼道，說完就摔門而出。
我愣在那里，感覺有無限的委屈，再也沒有心思看了，書被我扔到了一邊。
從那以后，我再也沒有動過那本書。直到三年后的一天，我在書櫥的角落里發(fā)現了這本書。往事的回憶如沾著灰塵的扉一樣，正在我腦海中打開。我重新打開了這本《小王子》認真地讀完了它。
后來，小王子來到了許多的'星球，最后，他來到了地球。小王子在地球上看到了許多與他那朵一模一樣的玫瑰花。他傷心極了。他本以為他的花是獨一無二的。這時，一只狐貍解開了小王子所有的心結：“如果我們倆互相需要，對我來說，你是世界上獨一無二的……”小王子與玫瑰就是這樣的，即使有一千個小王子，有一千朵玫瑰花，他們也會認出對方，因為這就是愛。然而小王子卻忽略了這份愛后的責任，他既然愛玫瑰花，就應該將玫瑰花照顧好，而不能因為玫瑰花的不滿意而逃避。愛一個人，一個東西，就應該為它撐起責任，不然，那空虛的愛也只是個花架子。
這時，我又想起了我的媽媽，我愛她，她愛我，這是不可否認的。而她讓我早睡覺是因為她愛我，想讓我長高，這是她的責任。而我的責任就是乖乖地聽她的建議，不要讓她生氣。但不懂事的我就像起初的小王子一樣，不僅沒有完成自己的責任，也沒有理解到媽媽的責任，才會發(fā)生這樣不愉快的事情。
“只有用心靈看，才能看得清楚本質的東西，眼睛是看不見的�！痹S多人只看到了愛的美好，卻沒有看到愛的背后是重重的責任，這只能用心靈去感受。只有個人為這份愛承擔一點，付出一點，這份愛才能長久、美好。
故事的最后，小王子回到了自己的星球，去完成自己的責任了。
仰望星空，我仿佛看到了那B612小行星，看到了那朵玫瑰花，看到了小王子純真的笑臉……
讀《小王子》有感11
許多人，總是在茫茫人海中，一直等待著成功，當成攻來時，卻又驚慌失措，于是，成功走了。在小王子的心中，那朵玫瑰花是他等待的成功。他承諾對玫瑰花不離不棄，他承諾會對玫瑰花照顧一生，因為，他希望他開。但是，故事是個沒有結局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了他的天地，又是否照顧了那朵玫瑰花一輩子。
故事中的玫瑰花也許太傲嬌了吧，她堅信小王子會回到她身邊，會想以前那樣去照顧她。但是，當小王子走后，玫瑰花又怎樣了呢？我們無從知曉�；蛟S小王子走后，她受到了挫折，沒有人為她澆水，沒有人對她精心護理，亦沒有人與她說話、談心，然后她死了；或許小王子走后，她努力汲取養(yǎng)分，卻越來越憔悴，孤獨而死；又或者是，他很努力地等小王子回家，一直等，一直等。我們是不是行星上的那朵玫瑰花呢？是否有人曾對我們盡心呵護？是否有人曾對我們細心照料？又是否有人曾在我們毫不之情的情況下離我們而去，只留下一些珍貴而美好的回憶？
徐志摩的詩中曾寫到：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”生活就是這樣，永遠不知道她什么時候會來，亦永遠不知道她什么時候會走。當她來時，輕輕笑，揮揮手，說：“嗨，你好！”當她走時，輕輕笑，揮揮手，說：“嗨，再見！”沒有什么快樂是永遠的.，亦沒有什么悲傷是永遠的。人生的頂峰，需要去攀登，而那些悲傷，勇敢者視為墊腳石，踩在底下，一步不回頭，將他遺忘，懦弱者將他視為絆腳石，絆倒在地，一步一回頭，將他感慨，甚有者絆倒在地，永遠沉迷。其實，無數次的羈絆，只為那一次仰天長笑！我若為玫瑰花，我會不停地生長，在小王子回家的那一刻，綻放！
讀《小王子》有感12
今年寒假，我閱讀了《小王子》一書。這是一本不到五萬字的童話書，它的閱讀率卻僅次于《圣經》。作者用平淡的語言向讀者們訴說了一個小人兒的故事。也正是這本書，喚起了我兒時的想象力，提醒我在成長的過程中不要褪去想象的翅膀。
六年前，“我”因飛機發(fā)動機出故障而在撒哈拉沙漠遇難。在這里我遇到了小王子。小王子來自一個擁有的兩個小火山和一朵玫瑰花的小星球，那里的一切都很小�！拔摇膘o靜聽著小王子的冒險經歷。這個小人兒離開了他的星球，來到其他星球，他遇見了國王，愛慕虛榮的人，酒鬼，商人，燈夫，狐貍和地球上的5000朵玫瑰�！拔摇迸c小王子相處了一段還算愉快的日子，最終修好了飛機脫離了沙漠。
在這部童話書令我感觸最深的一點就是小王子作為一個天真純潔的孩子所擁有的想象力。
想象力漸漸消失在大人的世界里。
“我愿意將此書獻給這個大人的兒童時代，所以的大人最初都曾是孩子（不過他們中很少有人記得）�！边@是《小王子》一書的序言，正如圣�？颂K佩里所說的`，每個大人都是有孩子成長而來的，每個孩子都會長成大人，在這個過程中，想象力也就隨之褪去。因為現實的沖擊；因為人情的冷暖；因為生活的逼迫，想象力不免會被時間的流逝而磨滅。當一個大人看到孩子畫地歪歪扭扭，類似帽子的圖畫時，有多少人會不假思索地回答：“帽子。”又有誰會發(fā)揮他的想象力，帶著孩子天真爛漫的眼光去看待這頂“帽子”呢？一副簡單的圖畫卻讓大人們不知所云，想象的翅膀已從大人的世界消失不見。
想象力其實可以隨著孩子成長。
每個大人曾經具備的想象力去了哪兒？是因為成長必然需要用想象力來交換嗎？是因為想象力逃跑了嗎？還是因為……..？其實這都不是答案，外界因素的影響更不是丟失想象力的借口。只要在閑暇之余，抽出幾分鐘的時間重新換上孩子的眼睛，用充滿想象力的眼光去看待周圍的一切。在內心世界留一小塊想象力的生存空間。想象的翅膀就可以一直伴隨著你成長。
想象力可以成為生活的調劑。
“我”被要求為小王子畫綿羊，缺乏畫畫技能的我總畫不出小人兒要求的綿羊，于是“我”畫了一只帶孔的盒子，這讓小王子最十分滿意。因為他認為，綿羊就在這里面，說不定還帶著草吶！書中的“我”沒有高超的繪畫技能，或許永遠也畫不出小王子期盼的健康活潑的綿羊。但是，一個簡單的盒子卻解決了問題。生活中總不免會有些難以解決的問題，的確，用現實的眼光或許永遠也解決不了，但為何不用想象力讓這件事變得好處理一些，就這么讓它過去呢？永遠不去想象，帶著現實的眼光看待事物，苛刻的麻煩總有一天會把你壓垮。揮動想象的翅膀，讓它帶你飛過困難。
有些人任為，在現實的摧殘下，擁有想象力是難以做到的。其實不然，只要你還有一點童真，對現實還留有一點遐想，你都能重新擁有想象的翅膀。去品讀品讀《小王子》這本書，去追尋曾經擁有的美好，重新插上想象的翅膀，現在還不遲，帶著它走過童年，青年和老年帶著它去迎接清晨醒來后的每一天。
讀《小王子》有感13
《小王子》是奇妙和預言、寓意、解釋和形態(tài)，擁有更多的知識、證明、相似度和從經院中解脫出的靈魂，連接到一張輕巧的網上;每時每刻有無數個節(jié)點、迅即閃過的光、頓悟、取得者和平靜，正成為創(chuàng)造和我們創(chuàng)造的某些一切;提供始終如一的愛，溫柔和隔開焰火的溫暖。
“背負大家的罪孽”。方向安定時，瞬間就可以再找到一個信仰嗎?還是這信仰本身就一直存在著，因為自己，而變得脆弱和單薄;這才是不會被打敗的原因，不會被傷害的原因吧，一次一次無非玩弄著無聊地重復，其實答案和真相各自都只有一個;擁有一個就找到一個，永不改變也無法改變;顯然一個人慣于處理孤獨和空虛的癥結。
那時某些詞語還沒有出現，但他已經擁有和敏銳地創(chuàng)造了它們。
通過那些再不是謎樣的`語言，便看不清任何東西，每次都有誤差，不論與任何討論甚至是自己;這種誤差沒有定義，即使與當前人類最前沿的物理構思相連接，也不可能敘述得完美;畢竟本身，它不是完整的;因此，通過宗教又非信仰，每個人都可以希望成為小王子的使者，卻仍然有不可避免地爭論與沖突。這會扼殺他的平靜和孤獨，甚至會再次毀掉他。
以上帝和信仰為終端，倒真得很單純很天真，在一種環(huán)境下，我們可以擁有相等的心靈;不僅你，不家我，都可以不經意間成為發(fā)現者、傳遞者和守護者，這職責本不該由少數天使去完成;我再次獻出我的崇敬，為你，更為我們。
讀《小王子》有感14
時常在想人們?yōu)槭裁纯倯涯詈⑼瘯r期，仿佛童年是一生中最寶貴的階段，但每次翻開《小王子》這個問題就總是能得到解答。
也許人們懷念的不只是童年那段光陰，那段無憂無慮，肆意生長的階段，也是那顆一去不回的童心，那個富有無邊想象力和好奇心的自己。飛行員小時候想成為一個畫家，于是他完成了蛇吞象的畫作，但卻沒人能看懂，可是唯有小王子只一眼就了解了這幅畫的內容。小王子在這本書里是什么樣的象征呢？也許就是永遠懷有一顆童心的人吧。
小王子在與飛行員對話時，他說：“你變得和那些大人一樣了。”在小王子的眼中大人是貪婪、虛偽的體現。他在來到地球前在其他的星球上見到了國王、商人等等
許多的“大人”，那些“大人”獨裁專斷、滑稽，充滿了世俗的味道。而小王子與他們相反，他永遠童真。
他或許會對一朵驕傲的玫瑰感到心煩，但是他同樣也愛著那一朵獨一無二的玫瑰。“如果你愛著一朵盛開浩瀚星海里的花，那么，當你抬頭仰望繁星時，便會感到心滿意足�！�
他在玫瑰園時，望著那樣一片玫瑰海都未曾心動，他卻始終猶記星海里的.花。我們在面對最愛的人時，也許會如玫瑰花一樣把一身的刺都展示出來，以證明自己在對方心里的獨特。但我們在對待他人時，能否如小王子一樣永遠包容？小王子的童真使他變得燦爛和溫柔。
因此，他在遇到狐貍時，狐貍說需要他的馴養(yǎng)，讓他們都成為彼此生命中特殊的存在，小王子答應了，即使他終將遠航，即使他終將回到他的那顆星球，但他的陪伴，讓他為狐貍留下了一片金色麥田的回憶，那一片金燦燦的田野如小王子一樣熠熠閃光。
在孩子長成大人之時，不是因為年齡的變化讓孩子逐漸變得像小王子口中所描述的那樣的“大人”，而是他們漸漸迷失在了生活之中，他們在經歷過了生活的一切艱難與困苦之后，再無法保留一份純真，于是只剩下追憶。如今的我們都想過兒童節(jié)，為的只是一句：“兒童節(jié)快樂”嗎？不是的，是一份不想長大的愿望，是一份永遠懷有童心的期望。
書中開篇便說道：每一個大人都曾是孩子，只是他們忘記了。希望我們無論在生活面前如何卑微，也不要忘記尋求美好。對生活永遠保有熱情和期待，我們還年輕，我們都有無限可能，我們都能成長為永遠擁有一顆閃閃發(fā)光童心的大人。我們成熟的是心智，長不大的是童真。羅曼羅蘭說過：“真正的英雄是在看透生活本質后,依然熱愛生活的人�！蔽覀円苍S不做英雄，但我們能做孩子。
讀《小王子》有感15
“對我來說，你還這是一個小男孩，就像其他千萬個小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著我。對你來說，我也只不過是一只狐貍，和其他千萬只狐貍一樣。但是，如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。對我來說，你就是世界上的唯一的了；我對你來說，也是世界上的唯一�！�
已經不是第一次讀《小王子》了，卻還是像第一次一樣被它所深深吸引。《小王子》以第一人稱手法講述了住在B612小行星的小王子離開了自己居住的家，開始游歷，先后遇到了各種各樣的人。最后來到了地球。遇見了花、蛇、人，還有一只狐貍。那只狐貍教給了他一個詞——馴服，讓小王子和作為讀者的我們明白了愛和責任。最后，小王子遇到了作者，把自己的經歷告訴了他。
這本書的中心思想是馴服，小王子馴服了花，還馴服了一只睿智的狐貍，狐貍告訴他，實質性的東西，用眼睛是看不見的。正因為小王子為玫瑰花花費了時間，這才使玫瑰花變得如此重要。小王子要對他的玫瑰負責。
那么，馴服，就是愛和責任。小王子為玫瑰和狐貍付出時間，他就得到了狐貍和玫瑰的愛，小王子也要對自己馴服過的一切負責到底。他們彼此關愛，互相信任，他們在彼此的生命中留下深深的烙印，永不消失。
“我的生活很單調。我捕捉雞，而人又捕捉我。所有的雞全都一樣，所有的.人也全都一樣。因此，我感到有些厭煩。但是，如果你要是馴服了我，我的生活就一定會是歡快的。我會辨認出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會使我躲到地下去，而你的腳步聲就會像音樂一樣讓我從洞里走出來。再說，你看！你看到那邊的麥田沒有？我不吃面包，麥子對我來說，一點用也沒有。我對麥田無動于衷。而這，真使人掃興。但是，你有金黃色的頭發(fā)。那么，一旦你馴服了我，這就會十分美妙。麥子，是金黃色的，它就會使我想起你。而且，我甚至會喜歡那風吹麥浪的聲音……”
小王子最后丟下了沉重的軀體，他的靈魂回到了他的小星球里，那里有兩個活火山，一個死火山，還有一朵獨一無二的花。在那里每天可以看不下四十三次日落，孤獨的小王子在夕陽余暉中凝望……
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