- 讀學(xué)弈有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)弈的讀后感
品味完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的學(xué)弈的讀后感，希望能夠幫助到大家。
學(xué)弈的讀后感1
今天，我們學(xué)習(xí)了《學(xué)弈》這篇課文，讀后，我有很大的啟發(fā)。
弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的.人，他有兩個(gè)學(xué)生，其中一人專(zhuān)心致志，另一個(gè)人三心二意，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第一個(gè)人的精神，上課認(rèn)真聽(tīng)講，一定要刻服上課不認(rèn)真聽(tīng)講的缺點(diǎn)。
學(xué)弈的讀后感2
俗話說(shuō)得好，態(tài)度決定一切，這篇文章就印證了這個(gè)道理。
這篇文章講的內(nèi)容是：弈秋——這個(gè)全國(guó)上下有名的棋手教兩個(gè)人下棋，一個(gè)人專(zhuān)心致志，另一個(gè)卻一心二用。結(jié)果，那個(gè)專(zhuān)心學(xué)弈的人獲得成功，而那個(gè)一心二用的人卻一事無(wú)成。是智商的問(wèn)題嗎，當(dāng)然不是。
態(tài)度決定一切，這句話已經(jīng)得到了很好的驗(yàn)證：牛頓從小就不太聰明，但他努力追求真理，最終獲得了巨大的成功。反之，即使你有愛(ài)因斯坦般的`大腦，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終也只是一事無(wú)成。態(tài)度決定一切呃，讓我們一起追求真理，一步一步走向成功的彼岸！
學(xué)弈的讀后感3
《學(xué)弈》一文令我感觸頗深，文中講述了兩個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的截然不同的態(tài)度和效果�！耙蝗藢�(zhuān)心致志”，“一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”，“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”，為何會(huì)有這樣的反差呢？文章最后用含蓄的語(yǔ)言告訴我們這并不是天分造成的，重要的是學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度。生活時(shí)也時(shí)時(shí)刻刻有著這樣的例子。
同樣是在一個(gè)老師的課上聽(tīng)課，一個(gè)學(xué)生學(xué)有所成，做了一番大事業(yè)，一個(gè)則不然，上課開(kāi)開(kāi)小差，講講空話，結(jié)果日后一事無(wú)成。這個(gè)例子看起來(lái)有些極端，但其實(shí)并不罕見(jiàn)。這不就清清楚楚地告訴我們學(xué)習(xí)更多的.是由態(tài)度而決定成敗的嗎？
學(xué)弈的讀后感4
今天我們新學(xué)了一篇新課文，名叫《學(xué)弈》，它是一篇文言文�？赐赀@篇文言文，我腦子里瞬間涌出了無(wú)數(shù)感想。
這篇文言文講的是：學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志，心不能往外跑，像后一個(gè)人，他不專(zhuān)心致志，一心以為有天鵝過(guò)來(lái)，想要射下來(lái)。而第一個(gè)人呢？他專(zhuān)心致志只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)也是這樣，我們要向第一個(gè)人學(xué)習(xí)，這樣才能考上好初中。
學(xué)弈的.讀后感5
《學(xué)弈》講的是弈秋教兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生學(xué)得專(zhuān)心致志，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽(tīng)弈秋講課，可是心里卻一直想著天上有天鵝飛過(guò)，想拿弓箭把天鵝射下來(lái)。這個(gè)學(xué)生雖然和那個(gè)專(zhuān)心致志的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，但成績(jī)卻遠(yuǎn)不如人家。
在生活中有很多很多的例子，比如我們班的一些同學(xué)，他們很聰明，不比別的同學(xué)差，可是總是考不了高分，因?yàn)樗麄兊男牟辉僬n堂上，腦子里總想著一些電腦游戲。而那些能踏實(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué)成績(jī)就十分穩(wěn)定，是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上能專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。
在今后的'學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該像那個(gè)專(zhuān)心致志的學(xué)生一樣，認(rèn)真做好每一件事，讓自己不斷進(jìn)步。
學(xué)弈的讀后感6
學(xué)習(xí)了這篇文言文，我更加知道了，學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西。我們必須專(zhuān)心致志，不能三心二意。我不由得想到了我自己。
在每次做英語(yǔ)作業(yè)是，我只是為了寫(xiě)而寫(xiě)，那些英語(yǔ)課文我背的并不熟，只能勉強(qiáng)背會(huì)，因此在英語(yǔ)考試中發(fā)揮失誤了，再加上我并沒(méi)有檢查的好習(xí)慣，使會(huì)做的題做錯(cuò)了。很可惜，所以我吸取了這次的'教訓(xùn)，在背課文時(shí)我一定更加認(rèn)真。在考試時(shí)我也一定認(rèn)真檢查。
我會(huì)想弈秋中的第一個(gè)人學(xué)習(xí)，像他一樣聽(tīng)老師教誨，專(zhuān)心致志，不會(huì)像第二個(gè)人那樣被外來(lái)的事物給吸引。
學(xué)弈的讀后感7
今天我學(xué)習(xí)了上面的這篇古文，大概意思就是兩個(gè)人同時(shí)拜弈秋學(xué)下棋，一個(gè)人專(zhuān)心致志，一個(gè)人卻三心二意，兩個(gè)人雖然拜一個(gè)師傅學(xué)習(xí)，成績(jī)卻不同，是他們的智商不一樣嗎？不，不是的`。
這篇課文給我們講述了這樣一個(gè)道理：我們學(xué)習(xí)必須要專(zhuān)心致志，不能三心二意，如果你不能同時(shí)把兩件事都做好的話，那就腳踏實(shí)地，專(zhuān)心地做一件事吧。
學(xué)弈的讀后感8
今天，我學(xué)了學(xué)弈這篇短文，我給你們講一講吧!
弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人，讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專(zhuān)心致志，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，而另一個(gè)人雖然聽(tīng)著，可是他心里總認(rèn)為有天鵝要飛過(guò)來(lái)，想拿弓箭去射它，雖然他同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)的不如前一個(gè)人，能說(shuō)這是他的`聰明才智不如前一個(gè)人么。我說(shuō)不是這樣的。
大家知道這個(gè)是什么意思了么，對(duì)，這個(gè)故事講的就是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不要胡思亂想，你們做到了么!
學(xué)弈的讀后感9
昨天，我們學(xué)啦一篇文言文名叫《學(xué)弈》。
這篇文言文主要講的內(nèi)容是：
弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。讓弈秋教倆人下棋，其中一人一心一意集中精神，只聽(tīng)弈秋所講的.內(nèi)容;另一人雖然也在聽(tīng)，卻一心認(rèn)為有有天鵝將要飛來(lái)，想要拉弓搭箭把它射下來(lái)。雖然和他一起學(xué)習(xí)，但不如他學(xué)得好。是因?yàn)樗闹巧滩蝗缢?回答說(shuō)：不是這樣的。
我覺(jué)得，我們做什么事情應(yīng)該一心一意專(zhuān)心致志的，努力做好。不應(yīng)該一心以為有鴻鵠將至。
學(xué)弈的讀后感10
東去春來(lái)，弈秋的兩個(gè)徒弟站到了下棋的擂臺(tái)上，一決雌雄!
比賽開(kāi)始了，跟弈秋學(xué)下棋好的那個(gè)人，一開(kāi)始很熟練，但到了后來(lái)，就變得眼冒金星，滿(mǎn)頭大汗，相反，學(xué)的不好的那個(gè)人，很平穩(wěn)，這時(shí)他說(shuō)話了，說(shuō)：“你看，你雖然學(xué)的比較好，但是，你的.心態(tài)卻不如我，要是你的心態(tài)好了，棋藝也好，那勝利的那個(gè)人就非你莫屬了!但是，你現(xiàn)在心浮氣躁，我卻心態(tài)平穩(wěn)，雖然我的琴藝不如你，但是現(xiàn)在，我的心態(tài)勝過(guò)了你，結(jié)果誰(shuí)贏誰(shuí)輸就不一定了!”這事告訴我了一個(gè)道理，你學(xué)的再好，在實(shí)際的對(duì)局當(dāng)中如果沒(méi)有保持平穩(wěn)的心態(tài)是不行的，學(xué)的不好，有良好的心態(tài)，就有可能贏他!
學(xué)弈的讀后感11
今天我們學(xué)了一篇課文名字叫做《學(xué)弈》。
學(xué)弈這件事情是這樣的通過(guò)弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的事，說(shuō)明了做事必須專(zhuān)心致志，絕對(duì)不可三心二意的`道理。文章先說(shuō)弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下圍棋的人，然后講弈秋同時(shí)教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下圍棋，學(xué)習(xí)效果截然不同，最后指出這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是在智力上有多大差異。而是做一件事最重要的是態(tài)度。
學(xué)了這篇課文我深深的理解了我們要想學(xué)成一件事必須要專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師的教導(dǎo)，不要開(kāi)小差。
記得有一次老師講了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的題。但是同桌對(duì)我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題我不用學(xué)就會(huì)我們玩吧。”我說(shuō)：“我們還是聽(tīng)吧！”結(jié)果老師講的重要部分他全都沒(méi)聽(tīng)結(jié)果題錯(cuò)。
學(xué)弈的讀后感12
今天我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)了第一課文言文兩則中的《學(xué)弈》，這篇文言文讓我受益匪淺。
這篇文言文的主要意思是在全國(guó)有一個(gè)善于下棋的被稱(chēng)為弈秋，一次又兩個(gè)人同時(shí)向弈秋學(xué)習(xí)下棋。一個(gè)人專(zhuān)心致志的'聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；但是另一個(gè)人卻三心二意的心想著天上有天鵝發(fā)過(guò)來(lái)，想要那弓箭把天鵝射下來(lái)。這個(gè)人雖然和前一個(gè)人一起學(xué)的但是學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，當(dāng)然結(jié)果也不會(huì)相同的，前一個(gè)人專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)就成功了，后面的一個(gè)人三心二意的學(xué)習(xí)就失敗。
一次我們出去玩了，我們一個(gè)游戲妹妹專(zhuān)心致志的規(guī)則一點(diǎn)兒也不分心，我心里想著這個(gè)游戲真簡(jiǎn)單，都玩膩了，最后妹妹取得了勝利，我卻失敗了。
這個(gè)故事讓我懂得了不管做什么都要專(zhuān)心致志。
【學(xué)弈的讀后感】相關(guān)文章：
《學(xué)弈》教案02-18
學(xué)弈的教案02-25
學(xué)弈相關(guān)資料03-05
《學(xué)弈》的教學(xué)診斷02-27
《學(xué)弈》優(yōu)秀教案02-24
《學(xué)弈》教學(xué)反思04-02
學(xué)弈教學(xué)反思04-22
文言文教案《學(xué)弈》03-09
《學(xué)弈》的教案（通用10篇）05-25