愛護環(huán)境，人人有責演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在學習、工作生活中，演講稿的使用頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的愛護環(huán)境，人人有責演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛護環(huán)境，人人有責演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
今天我就借著晚自習這個機會，跟大家做個演講，這是早就準備好的一件事情了，作為我們班級的衛(wèi)生委員，我有義務跟大家來說這個事情，這段時間看到我們學校的衛(wèi)生情況越來越不理想，作為一名衛(wèi)生委員我對這件事情有了很多感觸，想了很久，前幾天我就跟班主任老師說過我要跟大家做一個演講，是關于衛(wèi)生的，班主任老師說這個非常好，所以今天呢，我才能有這么一個機會，趁著晚自習這個時間耽誤大家一點時間來做一個演講，希望通過這次演講大家能夠對我們班級，跟我們學校，乃至我們身邊的環(huán)境，有所感觸，在未來能夠好好的對待愛護環(huán)境，別的不多說了，今天晚上我要演講的題目是“愛護環(huán)境，人人有責”：
我們時常在報紙，在電視，在書上，聽到看到那么幾個字，“愛護環(huán)境，人人有責”，經常也跟別人提起這幾個字，自己義正言辭的說自己一定會做到，那么這幾個字大家真的做到了嗎，在我看來大多數(shù)的同學都是做一做表面的功夫，做事做一半，很多同學在老師或者學校提起要愛護環(huán)境的那段時間，大家都做得非常好，每個人都特別愛護環(huán)境愛衛(wèi)生，但是也只是那一段時間，過了風頭這種習慣就不在了。
在這段時間我觀察了一下，經常在校園里我會看到一些很不文明的事情，比如亂丟垃圾，很多的同學在自己的日常產生的垃圾不能夠正確的去處理，而是經常習慣性的自己的垃圾仍在地上，這讓每天值勤搞衛(wèi)生的同學很苦惱，其實我平時看到最多就是很多同學，不管是高年級，還是低年級的同學，都有一個習慣就是在商店買完東西，零食之類的食物什么的，習慣性的把封口撕開，然后往地上一扔，自己就很過癮的吃了起來，完全沒有想過自己扔的.垃圾不知道飄到了學校的那一片綠地上，這樣字給學校的環(huán)境造成了很大的不美觀。
還有一方面就是很多同學習慣性的往地上吐痰這是很不文明的，在學校任何角落我們都不應該吐痰，特別是我們學校的一些綠化帶更加要重視，不能在草地上面踐踏吐痰，我們應該做一個文明的中學生才對。
看著現(xiàn)在我們學校的環(huán)境一天不入一天我感到很憂心，我希望大家平時能夠看到這一點，重視起來，其實很簡單，從我們自己做起去愛護環(huán)境，這樣我相信其他班級的同學也會參與進來，一個人的力量是微末的，只有靠大家的力量才能是我們學校的環(huán)境重歸美好！
愛護環(huán)境，人人有責演講稿2
大家上午好！
我是xxx，大家或許也意識到環(huán)境的問題了，不管是在生活當中的環(huán)境，還是現(xiàn)在這個大環(huán)境我們要去保護它，愛護它，我們作為學生需要很明確這一點，環(huán)境的問題變得嚴重是我們制造出來的，我們當然有義務去做好措施，特別是我們在座的，我們是學生，當然要首先行動起來，至少在當今這個社會下我們要首當其中，愛護我們的環(huán)境就是在愛護自己，我們的健康也跟環(huán)境相關的，主動起來讓我們保護環(huán)境。
大家是否意識到了我們自己身邊的環(huán)境是怎么樣的，其實不是很樂觀，我每次回家都會看到河里面的垃圾很多，不管是什么垃圾都有，就在我們學校外面的那條小河，大家可能也看到了，這樣的'問題當然我們是沒能力處理的，但是我們可以從自己身邊做起，作為一名學生我們對于自己身邊的環(huán)境還是可以做出貢獻的，我們需要帶頭，這是我們作為一名學生的素質，我們應該主動起來，看到一些垃圾可以主動的撿起來，首先我們可以從我學校的環(huán)境出發(fā)，這是一個小范圍，但是正是我們養(yǎng)成這種習慣的好機會，在我們學校里面，大家注意到了嗎，草地，綠化帶的垃圾，我們平時上體育了丟的一些垃圾，我們應該撿起來，其實現(xiàn)在很多的人就是不管自己的事情，其實不管垃圾是不是自己丟的，我們撿起來也就是一個舉手之勞。
想要去制造一個美麗無污染的校園環(huán)境是需要我們一同努力的，不是清潔阿姨的事情，是我們大家一同努力的結果，我們一個人做了這件事情，堅持下去，我覺得總會有人跟著一起，總會有人加入，這是必然的，特別是在我們學校這個環(huán)境下，這是一個改變環(huán)境的起點，我們大家一起努力在養(yǎng)成一個雖然撿起垃圾的好習慣，不去人為的破壞環(huán)境，我們學校的綠化很多，這就更加要注意了，在平時值勤打掃衛(wèi)生的時候，只需要稍微的多用心一點，久而久之我們這個美麗校園環(huán)境就建立起來了。
環(huán)境的問題不是我們個人的問題，既然是我們制造了這個不好的環(huán)境，那么我們就有責任去讓它重新變得美麗，難道這樣不好嗎，大家不想生活在一個沒有污染的環(huán)境中嗎？我們能夠做的或許是有限的，我們不能夠一下子改變整個環(huán)境，這是必然的，但是我們可以呼吁更多的人參與進來，我覺得我們作為學生是有這個責任的，呼吁一下更多的人，環(huán)境總會有所改變的。
愛護環(huán)境，人人有責演講稿3
敬愛的老師、親愛同學們：
大家下午好!今天我演講的題目是“保護環(huán)境，人人有責”。對于大家來說，保護環(huán)境這句話應該耳朵聽著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學都有一顆愛護環(huán)保的心，但是我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，當你過著無憂無慮的生活時，可曾想到我們周圍的環(huán)境正一步步惡化，當你隨手丟下紙屑時，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機中?
曾幾何時，天空那么藍，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時，人類卻在不斷傷害她。所有的一切無不在提醒著我們：環(huán)境保護迫在眉睫!
身為學生的我們應從自己做起，從身邊做起，保護環(huán)境，愛護我們共同的家園。校園，是我們學習的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活。
每當跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家。我們在這里學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的'教室，良好的教學設施。校園環(huán)境是一個學校文明程度的重要標志，也是學校學生整體素質的一個反映。
著眼于身邊，當?shù)厣嫌欣鴷r，我們應該將它撿起，而不是忽略它的存在;我們應該彎下腰，文明地將垃圾扔進垃圾桶中，而不是貪圖一時之利，進行投射;我們應該時刻保持桌椅的干凈整齊，輕輕將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列、看之任之;我們應該愛護校園的一花一木，而不是隨手攀折，破壞生態(tài)環(huán)境。
我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的樣園。積土成山，滴水成川。保護環(huán)境，人人有責。讓我們從自己做起，從身邊的一點一滴做起，讓我們的校園更加美麗多彩。
我的演講完畢，謝謝大家!
愛護環(huán)境，人人有責演講稿4
廣大的人民群眾：
作為21世紀的小學生，我們真誠的勸告大家要珍惜現(xiàn)在的美麗的森林，預防森林火災。森林在人類生存和發(fā)展的歷史中起著不可替代的作用，并且有著地球之肺的美稱，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類和其他生物所需的.氧氣。森林是“氧氣制造廠”，是“粉塵過濾器”，是“天然蓄水庫”，是“天然空調”……
森林帶給我們無窮無盡的好處！森林還是整個民族經濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展的基礎，它在國家經濟建設中具有不可替代的地位和作用。隨著大家亂砍伐樹木，在我國已經將森林設為保護區(qū)�？墒巧謪s時刻面臨著火的威脅，火可以使寶貴的自然資源化為烏有！火可以導致人們失去寶貴的生命！有多少人類文明在火中消失？有多少寶貴財富在火中消失？20xx年，某國有林場因村民因抽煙引發(fā)森林火災。森林草地受害面積1000多畝，4名撲救人員死亡！當看到這些報道時，我的心不禁一顫，想：一個小小的煙頭，竟能導致熊熊烈火將森林毀滅。
在此，我發(fā)自內心的呼喚大家：“請大家給小動物們留下一個“家”吧！
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