有關(guān)安全演講稿匯編6篇

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)下社會，很多地方都會使用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的安全演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

安全演講稿 篇1

各位老師，各位同學(xué)大家好!

　　在人的一生中，沒有什么比生命更重要。不遵守交通規(guī)則，我們的人生必將受到懲罰！

　　XX年8月1日，一位司機(jī)駕駛一輛大貨車，在通過北京市的一個交叉路口時，無視前方的紅燈，強(qiáng)行通過，結(jié)果撞向一輛正常行駛的小車，造成車上的3名外國人當(dāng)場死亡。

　　曾幾何時，公路成了扼殺生命的無情的殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意的宰殺著幸福和安寧。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，近百年來，全世界死于車禍的'人數(shù)已經(jīng)達(dá)到四千萬人，相當(dāng)于第一次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)的5倍，超過了第二次世界大戰(zhàn)人數(shù)的總和，而且每年以超過40萬的速度遞增。而中外城市交通事故分析表明，中國道路交通死亡人數(shù)居世界第一，每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人！平均每5分鐘就有一個人喪身車輪，平均每一分鐘就有一個人因交通事故而傷殘，每年因交通事故所造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到數(shù)百億元。

　　有誰不想一生平安？！有誰不想“高高興興上班來，平平安安回家去”？！又有誰不想一家團(tuán)圓？然而，沒有安全的意識與行為，生命就顯得極為脆弱，在我們身邊還有著一幕幕的悲劇在上演。

　　安全不是與生俱有的，更不能祈禱幸運(yùn)女神的光顧。安全在于每一個人對它的認(rèn)識，是把安全放在心中，還是放在口邊。出行路上，面對紅燈，您是否想到：“紅燈短暫、生命長久”而停下匆匆的腳步。無數(shù)事例證明：警惕與安全共存，麻痹與事故相連！

　　安全與事故，一個是天使，一個是魔鬼。假如我們忽略了天使的光明，魔鬼的黑暗隨時就會將我們吞噬。血的事實，血的教訓(xùn)，讓我們再一次靜靜的思考安全這個沉重的話題吧！

　　幾年前，一首《祝你平安》，響遍了街頭巷尾。人們喜歡這首歌，因為它喚起了我們心中的共鳴。平安，才是人生中最大的幸福。

　　同學(xué)們，安全就在腳下！

安全演講稿 篇2

老師、同學(xué)們：

　　時下，正值春季干旱季節(jié)，晴朗天氣占主導(dǎo)，空氣中的水分極少，在這樣的季節(jié)里，如果防范不當(dāng)就容易發(fā)生森林火災(zāi)事故。提到消防，大家自然會想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字�；�，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命、損毀了無數(shù)的財產(chǎn)，給人們留下了累累傷痕。古語說得好：“賊偷一半，火燒全光�！币话鸦鹂梢允谷藗冃燎趧�(chuàng)造的物質(zhì)財富頃刻間化為灰燼；一把火可以吞噬掉整個村落、街區(qū)、工廠和學(xué)校；一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數(shù)生靈遭受滅頂之災(zāi)。消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。火災(zāi)給這個美麗的世界帶來了太多的`不和諧，上演了太多不該上演的悲劇。那么，發(fā)生那么多火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)资钦l呢？歸根結(jié)底，是我們?nèi)祟惐旧�。究其原因，一是思想麻痹，二是疏忽大意，三是無知或淺見。

　　同學(xué)們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學(xué)都是祖國的未來，因此我們學(xué)習(xí)、生活的校園都應(yīng)成為安全的港灣。我們應(yīng)當(dāng)在腦海中長期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識和技能。為了家庭的幸福，校園的安全和社會的和諧，希望大家能做到“三懂”、“三會”；即：

　　1、懂得火災(zāi)的危險性，增強(qiáng)消防意識

　　2、懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火

　　3、懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳

　　4、學(xué)會火災(zāi)報警方法

　　5、學(xué)會使用滅火器撲救小火

　　6、學(xué)會火災(zāi)自護(hù)自救的方法。

　　隨著20xx年3月“學(xué)生消防安全教育月”活動的實施，我們作為小主人，平時重視消防安全，提高防范意識和技能，也是在為創(chuàng)建和諧校園、社會作貢獻(xiàn)。接下來就發(fā)生火災(zāi)事故時如何報警和自救給同學(xué)們作宣傳，希望能對大家有所幫助。

　　一、問：警電話是多少？（119），

　　1、撥打火警電話“119”時，一定要沉著冷靜，把情況用簡練的語言表達(dá),清楚。

　　2、電話接通以后，要準(zhǔn)確報出失火的地址、什么東西著火、火勢大小、有沒有人被困、有沒有發(fā)生爆炸等。在說不清楚具體地址時，要說出地理位置、周圍明 顯建筑物或道路標(biāo)志。

　　3、將自己的姓名、電話或手機(jī)號碼告訴對方，以便聯(lián)系。

　　4、打完電話后，立即派人到交叉路口等候消防車，引導(dǎo)消防車迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)

　　5、如果火情發(fā)生了新的變化，要立即告知消防隊，以便他們及時調(diào)整力量部

　　二、火災(zāi)自救知識

　　如果學(xué)校辦公室、教室、實驗室、圖書室、伙食堂、保管室和家庭著火時，可采用以下方法逃生。首先要鎮(zhèn)定冷靜，不能驚慌失措。

　　1、毛巾、手帕捂鼻護(hù)嘴法

　　因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點(diǎn)，人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒，因此在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住 嘴和鼻（但毛巾與手帕不要超過六層厚）迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。在逃 生時，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)。

　　2、遮蓋護(hù)身法

　　將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達(dá)安全地點(diǎn)。

　　3、衛(wèi)生間封隔避難法

　　如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入衛(wèi)生間內(nèi)，將門縫用濕毛巾、毛毯、等封死，防止受熱，并不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢蔓延速度 、延長時間的目的。

　　三、火場求救方法。

　　當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，可在窗口、陽臺、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細(xì)軟物品、夜間可打手電筒、打火機(jī)等，以聲響、光亮，發(fā)出求救信 號，引起救援人員的注意，贏得逃生的機(jī)會和時間。

　　四、為了保護(hù)好我鎮(zhèn)森林資源和生態(tài)環(huán)境,根據(jù)國家林業(yè)部門及織金縣教育局有關(guān)加強(qiáng)森林防火的文件精神，以《織金縣“學(xué)生消防安全教育月”活動方案》教育為契機(jī)，我校開展了森林防火宣傳教育活動，以“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育工作理念，加強(qiáng)學(xué)校森林防火教育工作必須引起學(xué)校和家長、社會的高度重視，為此希望家長作好孩子的榜樣，請我們牛場鎮(zhèn)中心學(xué)校的每一位學(xué)生，將《告家長通知書》帶到每一位同學(xué)的家庭，對我們的家長開展森林防火教育，教育完畢之后將《告家長通知書》張貼在每一位同學(xué)家的門上，作為對家長、學(xué)生的時刻提醒。

　　同學(xué)們，再遠(yuǎn)大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證�！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧校園、社會”是我們共同的目標(biāo)，讓我們牢記“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”，共同攜手，更加關(guān)注消防，更加珍愛生命，實現(xiàn)共享平安和諧校園！ 同學(xué)們，你們回到教室后，老師們還要更進(jìn)一步對你們開展仔細(xì)的消防安全教育，希望你們在老師的教導(dǎo)下，讓消防知識、法規(guī)和技能通過形式多樣宣傳教育方式入腦入心，提高同學(xué)們的消防安全素質(zhì)。

　　謝謝！

安全演講稿 篇3

　　安全工作是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。作為主抓安全工作，我深刻認(rèn)識到安全工作責(zé)任重于泰山，本著對學(xué)生、對家庭、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把安全工作放在頭等重要的位置，并以此保障學(xué)校其它工作的正常開展。在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，我對學(xué)校安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。

　　一、強(qiáng)化管理 提高認(rèn)識

　　一年來，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我始終堅持以有關(guān)安全工作重要批示及有關(guān)會議精神為指導(dǎo)思想，以“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，制定各項規(guī)章制度，真正做到面面俱到，以面促點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合；以制度為綱，以落實為要，明確分工，各司其職，責(zé)任落到實處，工作做到細(xì)處，齊抓共管，確保學(xué)校和師生生命、財產(chǎn)安全。從上任開始，我便把學(xué)校的安全工作作為重中之重拿到全體師生會上，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，并組建了“學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“安全網(wǎng)絡(luò)圖”、“緊急疏散圖”，明確分工，責(zé)任到人， “校園每日值班巡查制度”， 同時學(xué)校還公布了“安全工作問責(zé)制度”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。我率先垂范，堅持天天值班，做到每星期第一個到校，最后一個離校。這一系列做法使全體師生樹立了高度的憂患意識，從思想上為學(xué)校安全工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　二、簽訂責(zé)任狀 構(gòu)建安全框架

　　在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我始終貫徹執(zhí)行上級下發(fā)的有關(guān)學(xué)校安全工作的文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校的各班級均制定了安全工作職責(zé)，班主任每學(xué)期都要作出本班切實可行的班級安全教育工作計劃和總結(jié)，切實將安全工作作為第一要務(wù)來抓。學(xué)校也將此項工作的考核作為衡量教師工作績效的重要參數(shù)。

　　學(xué)校安全工作是社會安全生產(chǎn)工作的一個重要組成部分。為了落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)安全工作的指示，切實加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我組織學(xué)校與每位教師簽訂了安全責(zé)任書，組織人員進(jìn)行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時向校長匯報并積極進(jìn)行整改。在我的精心組織和策劃下全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。

　　三、提高防范意識 構(gòu)筑安全網(wǎng)絡(luò)

　　學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個在校學(xué)生和教師的人身安全，而且關(guān)系到每個家庭的幸福，進(jìn)而維系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展。長期以來，我一直非常重視校園的安全防范工作。

　�。�1）、及時組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)安全工作的精神，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。

　�。�2）、我也非常重視與學(xué)生家長的溝通與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動、教育教學(xué)活動的調(diào)整及在每學(xué)期的開學(xué)、放假及節(jié)假日放假前，我都親自對師生的安全提出具體要求，并向每個家長及時發(fā)放各種通知書、致家長的一封信。及時提醒、指導(dǎo)家長對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，防火、防煤氣、防傳染病、防溺水、防中毒等方面的教育；特殊情況提前通知家長，達(dá)到教育的溝通，使得家校形成合力，共同防范。不定期對各個房屋進(jìn)行深入細(xì)致的隱患檢查。小組成員對學(xué)校全方位認(rèn)真仔細(xì)的檢查了各重點(diǎn)部位如教室、辦公室、廚房等進(jìn)行了防火檢查，同時對學(xué)校的各室及院墻進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)隱患后及時處理，并做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施，將危險拒之門外。

　　（3）、及時簽訂各種責(zé)任書 開學(xué)初制定好各種責(zé)任書，并且做到層層簽訂。

　�。�4）、堅持路隊行走制度。在學(xué)生每天放學(xué)，必須站路隊，每天還有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前幾分鐘到校門口守護(hù)。站路隊放學(xué)既培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神又確保了學(xué)生的安全，還利用升旗講話、課間操的時間宣傳安全時刻提醒學(xué)生注意安全。

　�。�5）、 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。利用課堂及宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校與公安、交通等部門密切配合，著力抓好學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)，自我防范意識。

　　四、加強(qiáng)防范措施 實施有效管理

　　1、設(shè)施防范。在校長的大力支持下，我始終堅持首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對安全。重視校舍安全、設(shè)備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防患于未然，從硬件設(shè)施上防范校園安全事故發(fā)生。在重點(diǎn)功能室安裝了消防器材、防盜器材，進(jìn)行定期全校排查，保證師生安全；節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師值班護(hù)校，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全；加大了對食堂、宿舍等要害部門的`硬件投入，安裝監(jiān)控、防盜報警裝置，確保重點(diǎn)部位的安全；加強(qiáng)了對校舍和校產(chǎn)的管理、檢查和維護(hù)，定期進(jìn)行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)的安全。

　　2、管理防范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，加大管理力度。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，制定了領(lǐng)導(dǎo)安全職責(zé)分工，把安全工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍，實行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作人員崗位責(zé)任制，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，明確責(zé)任，落實到人。

　　3、宣傳防范。 重點(diǎn)開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《反對邪教、崇尚文明》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、國旗下的講話進(jìn)行普法宣傳，還通過出黑板報宣傳有關(guān)法律常識。

　　4、教育防范。學(xué)校非常重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、紀(jì)律教育，使學(xué)生能明辨是非，注重自我保護(hù)，增強(qiáng)應(yīng)變能力。

　　以上是我在學(xué)校安全教育方面所做的點(diǎn)滴工作和體會。通過一年來的努力，學(xué)校安全事故為零，沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，這也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，特別是受到家長及社會的贊揚(yáng)，我愿為平安校園傾盡自己的一切，無怨無悔。

安全演講稿 篇4

　　現(xiàn)在地球母親已經(jīng)被人類嚴(yán)重污染，我們應(yīng)該立即保護(hù)環(huán)境。否則，地球母親會懲罰我們。朋友們，讓我們一起來保護(hù)環(huán)境吧！

　　天空不再像過去那樣藍(lán)了，但現(xiàn)在是灰色的。到了晚上，我們再也看不到五顏六色的星座，看不到給人指明方向的北斗七星，看不到一雙雙眼睛般的小星星。都去哪了？哦，原來是黑暗的天空擋住了他們。

　　地球不再像過去那樣生機(jī)勃勃；到處光禿禿的。沒有鮮艷的`花朵，沒有綠草，沒有參天大樹�？諝獠辉偾逍绿鹈溃�變得干燥而難聞。街上塵土飛揚(yáng)，嗆人，人容易生病。

　　河水不再像鏡子一樣清澈明亮。里面全是污水，很難聞。有時河上漂浮著許多垃圾。污水不僅毀壞了魚的家園，還在短時間內(nèi)將許多小魚被污水帶走。多棒的魚啊！

　　我的朋友們，停止污染空氣。我們應(yīng)該多種樹，在工廠里安裝空氣凈化系統(tǒng)，這樣新鮮空氣才能慢慢恢復(fù)。我也希望成年人最好不要開車或少開汽車、摩托車和電動車，而是多走路、多騎自行車，這樣我們不僅可以鍛煉身體，還可以環(huán)保。不是一舉兩得嗎？

　　我的朋友們，停止污染水。以后不要亂丟垃圾，不要把污水排入河中，否則清澈的河水永遠(yuǎn)是“垃圾河”。在家里，我們需要節(jié)約用水，比如洗臉后用水洗腳，洗腳后用水沖馬桶。

　　未來，我們所有人都應(yīng)該共同努力保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，做地球環(huán)保的小守護(hù)者。

安全演講稿 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　我作為一名在電業(yè)戰(zhàn)線工作多年的職工，對安全生產(chǎn)的感觸頗為深刻，記得剛參加工作時，對于“電”這個特殊商品，認(rèn)識不夠明確。生活中亂拉亂接，不守規(guī)矩。工作中高壓部分有時忽視安全距離，險象叢生；使用低壓電器不注意裸露部分會造成的短路后果，多少人留下了終身烙印。在后來的工作中，吃盡了苦頭，償遍了澀酸苦辣。一次次同事流血的教訓(xùn)，一件件電弧灼傷使人心痛的事故經(jīng)過，一幕幕頃刻間人仰車翻的事故現(xiàn)場，再加上親身經(jīng)歷過觸電的難受感覺，使我對安全生產(chǎn)有著一種特別的體會。

　　安全生產(chǎn)、人人有責(zé)，這絕對不是一句空話，是多少先輩們用血的教訓(xùn)換來的經(jīng)驗總結(jié)。在我們電力行業(yè)，除抄表收費(fèi)、報裝接電外，絕大部分一線施工班組都是群聚式作業(yè)，如果沒有人人負(fù)責(zé)的責(zé)任心，你干你的，我干我的，勢必會造成個體的行為由于某一個動作不規(guī)范，或某一項任務(wù)超出了工作范圍，在不經(jīng)意之間埋下安全隱患或者造成發(fā)生不安全事故的可能性。

　　這樣的例子舉不勝舉，道理是淺顯的，但教訓(xùn)是十分深刻的。記得有一年在一次變電站預(yù)試清掃工作中，有一位工作人員擅自擴(kuò)大工作范圍，造成本人大面積電弧灼傷，最終不治而亡的事故。事故的發(fā)生是這樣的，當(dāng)時XX0kv甲母線停電，所有設(shè)備預(yù)試清掃，由于是部分停電，乙母線還在運(yùn)行，甲乙母線最邊兩側(cè)的龍門架是相通的，運(yùn)行人員在龍門架上做了安全措施，并懸掛了？禁止攀登，高壓危險？的標(biāo)示牌。

　　當(dāng)工作到中午休息時，工作負(fù)責(zé)人安排大家吃中午飯，然后休息一會統(tǒng)一開工，就這位員工思想開了小差，工作負(fù)責(zé)人的話根本沒有聽進(jìn)去，打著自己的小算盤，因為家里有事，想著如何早點(diǎn)回去，便吃完飯后誰也不告訴，在無人知曉失去監(jiān)控的情況下向龍門架走去，安全警示牌的提醒沒有擋住他違章作業(yè)的腳步，安全規(guī)程規(guī)定“不準(zhǔn)一人在電氣設(shè)備上工作”的禁令也沒能阻止他違章作業(yè)的欲望，有的.只是提前完成任務(wù)早點(diǎn)回家的想法，一步步朝著自己設(shè)想的環(huán)節(jié)走去，當(dāng)人們聽到慘叫聲循聲望去時，只見一個火球一樣的東西從龍門架上掉下來，重重地摔在了電纜蓋板上，經(jīng)緊急送往醫(yī)院全力搶救，但終因傷勢嚴(yán)重而離開了我們，承重的打擊，無聲的教育，深深的刺痛了我們的心，久久不能回到工作的狀態(tài)中來，好些日子都使我們腳步沉重，打不起精神，教訓(xùn)是十分深刻的。

　　現(xiàn)在回想起來，還歷歷在目，久久不能忘懷。如果當(dāng)時工作負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)任，留一個人看現(xiàn)場，就會阻止不讓他進(jìn)行工作，悲劇可能就不會發(fā)生；如果同事們負(fù)責(zé)任，和他一起吃飯，同時工作，同事可能會阻止他的這種違章行為，悲劇就可能更不會發(fā)生；如果自己對自己負(fù)責(zé)任，想想單位的紀(jì)律，想想工作中應(yīng)該遵守的規(guī)章制度，想到家中的親人在盼著自己平安歸來，單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在期望著自己，為祖國和人民做出更大的貢獻(xiàn)。如果在此時心里還有安全二字，往安全方面想一下，安全警示牌就會擋住違章的腳步，悲劇就不會發(fā)生。但是沒有太多的如果，留下的只是血的教訓(xùn)，親人的悲傷和同事們無盡的哀思。

安全演講稿 篇6

　　不知大家是否聽說過這樣一個笑話，一個年輕人在英國交了一個女朋友，結(jié)果沒過多長時間他們分手了，原因是:年輕人過馬路時闖了紅燈,英國姑娘吃驚得說：“連紅燈都敢闖？還有什么違法的事你不敢做？”回國后小伙子又結(jié)交了一位中國姑娘,結(jié)果小伙子卻因為過馬路有闖紅燈分手了,中國姑娘評價小伙子說: 一個連紅燈都不敢闖的人,能有什么大出息?

　　雖然這只是一個笑話，但卻帶出了對于我們來說相當(dāng)重要的一個問題，即安全。記得之前有領(lǐng)導(dǎo)給我們提出過以下五個問題：

　　一、本人做此項工作有哪些風(fēng)險？

　　二、本人是否具備此項工作的技能？

　　三、做本項工作所處的環(huán)境是否安全？

　　四、做本項工作是否有適當(dāng)?shù)墓ぞ撸?/p>

　　五、做本項工作是否已佩戴合適的個人防護(hù)用品？

　　雖然看著這幾個事項很容易回答，但我們每個同事都能做到這些的怕會大大打折扣吧！

　　安全意識得由心而生。兒時，安全對于我們就是走路、玩耍等日常生活活動中不要摔著、碰著就行；上學(xué)了，交通安全、不打架斗毆等占了主導(dǎo)地位；而今作為中石化的一員，安全生產(chǎn)、安全操作就是我們的根本，必須從內(nèi)心把這些事情記住并付諸行動。生命是珍貴的，當(dāng)我們把目光投向那一個個血淋淋的事故，再看一看那不再完整的家的時候，酸澀在眼，悲痛在心，是什么讓悲劇重演，安全的特殊性體現(xiàn)在哪里？各種用鮮血和生命換取的安全規(guī)程似乎在向人們詮釋一個道理：你，藐視它的存在，它，就藐視你的生命。一切事故的根源出現(xiàn)在我們的`思想上，安全意識不足、現(xiàn)場管理不嚴(yán)，工作掉以輕心等等方面。

　　安全，對于控制室的操作人員來說是屏幕上正常生產(chǎn)各種參數(shù)不停地的上下跳躍的數(shù)字、對于檢修工人來說就是裝置正常運(yùn)行時發(fā)出的轟隆隆的聲響、對于職工家屬來說就是下班歸來的敲門聲……

　　安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈；安全是燈，照亮了生命之路；安全是路，帶我們走向美好的明天！

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