讀書(shū)比賽演講稿15篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的讀書(shū)比賽演講稿，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)比賽演講稿1
大家好！又一個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，又一個(gè)充滿希望的四月。在這個(gè)美麗的春天，我們迎來(lái)了一年一度的“閱讀節(jié)”。
“閱讀節(jié)”源于一個(gè)美麗的`傳說(shuō)：4月23日是西班牙作家塞萬(wàn)提斯的忌日，也是“圣喬治日”。傳說(shuō)勇士喬治屠龍救公主，得到公主的禮物——一本書(shū)，象征著知識(shí)和力量。每天，加泰羅尼亞的女人和女孩都會(huì)給她們的愛(ài)人一本書(shū)。其實(shí)也是很多作家的生日，所以這一天——4月23日，算是“讀書(shū)節(jié)”。
書(shū)籍是人類的財(cái)富，是人類智慧的結(jié)晶。俗話說(shuō)“肚子里有詩(shī)有書(shū)”。肚子里的知識(shí)多了，文化素養(yǎng)自然就提高了。你打開(kāi)書(shū)的那一刻，書(shū)就像一艘戰(zhàn)艦，帶你去浩瀚的宇宙。這本書(shū)就像一匹神奇的馬，帶你領(lǐng)略大自然的神秘和人生的哲理.我們每天坐在教室里，聽(tīng)老師講解，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。回家，拿起一本好書(shū)細(xì)細(xì)品味。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，讓我們把閱讀當(dāng)成一種樂(lè)趣，一種享受，久而久之，你就會(huì)愛(ài)上閱讀。書(shū)是希望之地，要努力。俗話說(shuō)“不勞無(wú)獲”。不是嗎？讓我們埋下汗水，收獲精神食糧。讓好書(shū)和我們一起成長(zhǎng)！
謝謝大家！
讀書(shū)比賽演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是精神的食糧，讀書(shū)就是吃掉這些食糧。讀書(shū)得到的快樂(lè)，可以讓我們忘記一切憂愁。
記得有一次，媽媽因?yàn)槲业淖鳂I(yè)有些亂吵了我一頓，我心里很高興，把自己所在房間里，對(duì)著枕頭一頓暴打，來(lái)發(fā)泄憤怒。過(guò)了一會(huì)兒，氣消了一點(diǎn)，隨手拿了一本《小屁孩日記》讀起來(lái)。這里面的故事精彩極了，仿佛就在身邊。慢慢的，我理解了媽媽，就把媽媽吵我的事拋到了九霄云外。
讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，使我忘記了煩惱，還豐富了我的生活。
小時(shí)候我喜歡同媽媽講故事：《木偶奇遇記》《漁夫的故事》······后來(lái)媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，有時(shí)候沒(méi)時(shí)間給我講故事，就給我買了幾本漫畫(huà)書(shū)。我看漫畫(huà)書(shū)一直看到小學(xué)一年級(jí)。自從上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，我就開(kāi)始看帶拼音的書(shū)，遇到不會(huì)的字就拼出來(lái)。后來(lái)，我家那幾本書(shū)已不能滿足我，于是媽媽就不斷地給我買書(shū)。到了小學(xué)三，四年級(jí)，我已經(jīng)識(shí)了許多字，而那些故事書(shū)已經(jīng)不適合我了，于是我和媽媽一起去書(shū)店買了《長(zhǎng)襪子皮皮》《八十天環(huán)游地球》······我非常喜歡。中午吃完飯就看，晚上寫(xiě)完作業(yè)也看，常常忘記時(shí)間。
上一學(xué)期，媽媽給自己買了一本厚厚的書(shū)，里面有許多描寫(xiě)動(dòng)物的`故事，我很想看，但媽媽不讓，因?yàn)槟潜緯?shū)是盜版的字很小，媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我的再三要求下，媽媽中與讓我看了，只不過(guò)一天只能看幾頁(yè)�？磶醉�(yè)我當(dāng)然不滿足，于是我就躲在被窩里看，雖然長(zhǎng)期看有些眼花，但我很滿足。兩個(gè)星期后，我終于讀完了那本書(shū)。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們一起從書(shū)中獲得更多的知識(shí)，享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!
讀書(shū)比賽演講稿3
在書(shū)的海洋里，我是一條自信的小魚(yú)，在充滿歡笑的海洋里游動(dòng)，在書(shū)的天空上，我是一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，在充滿智慧的藍(lán)天飛翔。
書(shū)是我的伙伴，只要我每次寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)捧起一本書(shū)，仔細(xì)地欣賞著每一個(gè)字，每一句話，書(shū)不但教會(huì)我一些深?yuàn)W的知識(shí)，還告訴我做人的道理。一次，媽媽帶著我去書(shū)店看書(shū)，那里的書(shū)多的數(shù)不清，那么多書(shū)看的我眼花繚亂，書(shū)籍們好像在說(shuō)快看我，我這里有奇妙的童話故事，另一本說(shuō)，快看我，這里有喜洋洋和灰太狼的開(kāi)心日記。最后我還選了我最喜愛(ài)的童話故事，在這本書(shū)里，我看了迷路的小花貓不但知道了在面對(duì)困難的時(shí)候要堅(jiān)強(qiáng)，冷靜，還明白了要關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的.人。看了兔子的朋友懂得了好朋友在平時(shí)互相幫助，在危難的時(shí)候挺身而出的人才是真正的朋友........我沉浸在書(shū)的世界里忘記了吃飯忘記了時(shí)間。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)比的歡樂(lè)。
讀書(shū)比賽演講稿4
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
很榮幸站在這里說(shuō)說(shuō)我對(duì)于讀書(shū)讀好書(shū)的一點(diǎn)自己的感受。
其實(shí)讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人都不陌生，幼兒時(shí)津津有味的看金剛葫蘆娃、黑貓警長(zhǎng)、舒克和貝塔，覺(jué)得書(shū)中的生活遠(yuǎn)比自己現(xiàn)實(shí)中的要精彩的多，恨不能一頭鉆進(jìn)去才好。小學(xué)時(shí)天天課上課下滿腦子金庸武俠小說(shuō)，見(jiàn)到一個(gè)意氣相投的哥們就要拜把子。到了中學(xué)，位兜里滿是最小說(shuō)之類的帶著青春氣息的書(shū)刊，無(wú)數(shù)華麗唯美的詞語(yǔ)不知令多少女生為之折服。在我們的教科書(shū)下永遠(yuǎn)墊著一本隨時(shí)準(zhǔn)備翻閱的小說(shuō)，無(wú)論是讓我們心中的世界從人間升入仙界的誅仙，還是教會(huì)了無(wú)數(shù)人罵人的夢(mèng)里花落知多少，或是讓男生第一次熱血沸騰渴望成為軍人的狼牙特種部隊(duì)，我們突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿著多樣的畫(huà)面，人的一生可以如此精彩。大學(xué)雖然只待了一個(gè)多學(xué)期，不過(guò)圖書(shū)館的出現(xiàn)使得我們的閱讀變得多樣化，我們讀的種類更多，數(shù)量更大，涉及的領(lǐng)域更廣。讀書(shū)，成為我們生活中的一部分，它將伴隨我們一生。
作為一個(gè)讀書(shū)人，我們可能并沒(méi)有想過(guò)我們其實(shí)有多幸運(yùn)。書(shū)的作者在寫(xiě)一本書(shū)時(shí)是他在一段時(shí)間的思考中最精華部分的體現(xiàn)，往往從思考開(kāi)始到將其落實(shí)到筆頭需要的時(shí)間是我們閱讀這一本書(shū)的幾百上千倍。我們只是在閑暇之余用極短的時(shí)間便共享了他人思想的精髓，這應(yīng)該是最簡(jiǎn)便最直接的獲取知識(shí)的方式。如果我們不珍惜，難道這就不是另一種虛度光陰，頹廢生活的表現(xiàn)嗎。讀書(shū)不是在浪費(fèi)時(shí)間，讀書(shū)是在更好利用和節(jié)省時(shí)間。我們正處在人生最佳的閱讀和背誦時(shí)期，我們可能只是多讀幾遍就能記下很多自己印象深刻的話，或
許有哪句就會(huì)對(duì)你的某件事甚至一生有著莫大的影響。倡導(dǎo)讀書(shū)不是老師布置得任務(wù)，使我們應(yīng)該養(yǎng)成的生活方式。
剛剛我提到了，一本書(shū)的作者在寫(xiě)作時(shí)往往是他一段時(shí)間的思考，而判定一本書(shū)是否值得一讀就看作者所花費(fèi)的心思。馬克思在閱讀了上萬(wàn)冊(cè)的書(shū)后花了十年的時(shí)間才完成了資本論。明代的談遷更是在稿件被盜后花費(fèi)三十年編纂出巨著《國(guó)榷》。時(shí)間是考驗(yàn)一切的普遍標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)一個(gè)人苦心鉆營(yíng)，在孤獨(dú)寂寞的創(chuàng)作中堅(jiān)持三十年，這份執(zhí)著與堅(jiān)忍的身后是一座用生命奠基的豐碑，他所著寫(xiě)的不再僅僅是思想和知識(shí)，更是一種精神的傳承。這本書(shū)承載著他一生中最寶貴的年華，這樣的經(jīng)典和精神需要我們傳承和發(fā)揚(yáng)。
再說(shuō)說(shuō)我們身邊的書(shū)吧。我想在座的所有人都讀過(guò)魯迅的作品。也許學(xué)的時(shí)候被那些閱讀題難纏的要緊繼而不免發(fā)難于魯迅老先生的文章晦澀難懂罵人不帶臟字。但當(dāng)我們偶然間想起那一片荒園就是從百草園到三味書(shū)屋中孩子們的樂(lè)園時(shí)就會(huì)不免會(huì)心一笑。因?yàn)闊o(wú)論在什么年代玩什么樣的游戲，孩子頑皮的天性沒(méi)有變，充滿童趣的生活是永恒的。作者用筆尖將我們童年的影子映射進(jìn)去，縱然不是一個(gè)時(shí)代，即使玩的不是一類游戲，心中卻依然涌動(dòng)著最甜美的回憶。同齡不同輩我不是從爸媽那聽(tīng)來(lái)的，是社戲這篇文章告訴我的。我才知道原來(lái)同樣是小孩有的人可以做太公叔叔，有的人只能自認(rèn)倒霉做后輩。當(dāng)時(shí)我就在想自己要是不幸做了小輩該是如何凄慘，但看完全文，發(fā)現(xiàn)孩子們玩起來(lái)有個(gè)爭(zhēng)吵，甭管大爺舅舅，照打不誤。多么生動(dòng)的一篇文章，它講述的就是平
平淡淡的鄉(xiāng)間生活，沒(méi)有任何華麗的詞語(yǔ)，卻深入人心。還記得那個(gè)聰明機(jī)靈、會(huì)捉鳥(niǎo)，會(huì)講無(wú)窮無(wú)盡稀奇事的小閏土，以及多年后那個(gè)渾身瑟索著沉默著叫著幼時(shí)玩伴老爺?shù)泥l(xiāng)間老頭。我們恨，恨那慘無(wú)人道的社會(huì)泯滅了閏土純真的天性，使一個(gè)掌控生活的快樂(lè)少年變成了生活的奴隸。我們恨，恨那黑暗的世界剝削著人們的天性，渾濁的空氣壓抑著人們不敢呼吸，更不敢正視美好的未來(lái)。最喜歡王安憶的我們家的男子漢這篇文章，學(xué)這篇文章時(shí)我上初中，年齡大不了文中的男子漢幾歲，能吃能喝，三碗炸醬面十分鐘進(jìn)肚，喜歡吃肉，特別喜歡就湯拌飯，而文中的那個(gè)男子漢呢？吃飯也很爽氣，盡管不愛(ài)吃青菜，可被嚇唬說(shuō)不吃會(huì)死便吃了，吃的.很多。還會(huì)把喜歡吃的東西變成兒歌，當(dāng)實(shí)在不能吃的時(shí)候便吃大拇指�？措娪耙患�(dòng)要去當(dāng)和尚，聽(tīng)說(shuō)不能吃葷問(wèn)用肉湯拌飯行嗎。我當(dāng)時(shí)就笑噴了，多么可愛(ài)真實(shí)的男孩，我真想遇到他，我想他一定是我生活中開(kāi)心果。文中的男子漢最終走了，但在我心中卻永遠(yuǎn)矗立著一個(gè)手拿冰棒咧著嘴傻笑的男孩，那分深刻一輩子不會(huì)忘記。這所有的文章都來(lái)自于我們當(dāng)初最不喜歡最不屑去看的教科書(shū)，但我想，當(dāng)當(dāng)我們現(xiàn)在再拿起來(lái)隨手翻翻，一定有觸動(dòng)你的感動(dòng)與溫暖，這就是一本好書(shū)所能帶給我們的享受，我們?cè)跁?shū)中哭著、笑著、罵著恨著，我們傾瀉著自己的感情的同時(shí)心與心的體會(huì)著不同時(shí)代不同人物的心路歷程。
好書(shū)在我看來(lái)還有另一種解釋。我們不妨選一本自己最不喜歡
看的書(shū)。其實(shí)看一本書(shū)就是和作者進(jìn)行思想的對(duì)話，兩個(gè)人聊得投機(jī)便多看，話不投機(jī)便是一眼也不想多看。而恰恰你不喜歡的書(shū)中就蘊(yùn)含著你所不具備或排斥的特質(zhì)，看看你的對(duì)立面，讀讀你的不足與缺點(diǎn)，讓自己的內(nèi)心更強(qiáng)大，我覺(jué)得這是一本好書(shū)所能帶給我們的不一樣的好處。
讀書(shū)，我把它理解成為我們生活中的一部分，劃入我們的血液，融入我們的骨髓。讀書(shū)是一種生活態(tài)度，時(shí)刻觀察和學(xué)習(xí)他人的思想精華。讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)方式，用最短的時(shí)間最直接的方法把握最精華的知識(shí)主體。既節(jié)約我們的時(shí)間，又讓人生更加絢爛富。我們正處在人生記憶力最好的時(shí)期，我們的壓力僅僅只來(lái)源于學(xué)習(xí)，留點(diǎn)時(shí)間多看些書(shū)看些好書(shū)，我相信總有一天或許在某件事上的處理或許是設(shè)計(jì)上的靈感就會(huì)來(lái)源于一句話，一幅圖片或書(shū)中描述的一個(gè)場(chǎng)景。最后我愿用一句話結(jié)束我今天的演講，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我們都來(lái)讀讀書(shū)！
讀書(shū)比賽演講稿5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步得階梯。”
我要說(shuō)：如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣，人類又將會(huì)怎樣？
如果沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)那么豐富多彩，神秘得金字塔將不會(huì)屹立于東方，拿破侖在金字塔下的精彩的演講將會(huì)隨他一起埋藏到地下，我們?nèi)祟悓?duì)歷史上的一切也將會(huì)一無(wú)所知。
如果沒(méi)有書(shū)，我們的思想就像海洋上的孤島，我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)達(dá)爾文，更不知道什么是《物種起源》，那么，人類的產(chǎn)生將會(huì)是一個(gè)迷團(tuán)，世界將會(huì)以神權(quán)主義來(lái)詮釋，我們的世界將會(huì)是一個(gè)圖騰的世界，一個(gè)蒙昧的世界，一個(gè)野蠻的世界。
如果沒(méi)有書(shū)，我們的頭腦就像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，我們?nèi)祟愡�將會(huì)在原始狀態(tài)下茹毛飲血。
如果沒(méi)有書(shū)，我將不會(huì)知道那“剪不斷，理還亂，是離愁”的凄楚，也不會(huì)體會(huì)到那“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的寥廓與壯觀。
還記得，曾經(jīng)有一個(gè)孩子，他總在垃圾堆的旁邊徘徊，他曾對(duì)他的媽媽說(shuō)：“媽媽，我想要一本書(shū)�！彼麐寢�?xiě)M愧的回答：“孩子，咱們家沒(méi)錢買書(shū)�！庇谑�，那個(gè)孩子便去撿垃圾，靠撿垃圾賺來(lái)的一分一分一角一角買了他最心愛(ài)的一本書(shū)。當(dāng)他把書(shū)拿給他媽媽的時(shí)候，他的媽媽哭了，他也哭了。
而今，那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，他現(xiàn)在就站在長(zhǎng)江大學(xué)的演講比賽的`現(xiàn)場(chǎng)向所有的聽(tīng)眾鄭重的宣告：讓我們愛(ài)書(shū)吧！讓我們擁有書(shū)吧！讓書(shū)豐富我們的世界吧！讓書(shū)充實(shí)我們的人生吧！讓書(shū)裝點(diǎn)我們的壯麗山河吧！
讀書(shū)比賽演講稿6
我小時(shí)候不識(shí)字。我父親經(jīng)常給我讀書(shū)，在學(xué)校讀書(shū)。我父親總是提醒我多讀書(shū)�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，看了幾十本書(shū)才明白父親的良苦用心。讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，讓我快樂(lè)。在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了單元《書(shū)》。
通過(guò)對(duì)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我知道：冰心在青春時(shí)期就開(kāi)始閱讀中外名著，她的情緒總是隨著書(shū)中人物命運(yùn)的變化而上升，使自己與書(shū)融為一體，這就是書(shū)的力量。英國(guó)作家羅安艾肯為自己制定了一個(gè)閱讀計(jì)劃，按照規(guī)則閱讀。她總是先思考，再思考，最后再想象，絞盡腦汁問(wèn)自己各種問(wèn)題。由此我了解到，不僅僅是閱讀，閱讀的方法也很重要。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)閱讀的興趣越來(lái)越強(qiáng)烈，但也在不斷積累；多讀書(shū)，寫(xiě)作會(huì)提高很多。我還記得我開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，一直不知道從哪里開(kāi)始，怎么開(kāi)始。也許就像冰心老人說(shuō)的'，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，再加上自己的親身經(jīng)歷，才能寫(xiě)出好文章！我喜歡讀關(guān)于古代歷史的書(shū)。自從看了《三國(guó)演義》，就控制不住自己了�！坝⑿蹐F(tuán)結(jié)忠誠(chéng)，金哥打千軍”的宏大場(chǎng)景，一直縈繞在我的腦海。我為中國(guó)悠久的歷史感到驕傲。
讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。我愿意和書(shū)交朋友，讓書(shū)陪我度過(guò)快樂(lè)的一天，擁有有意義的人生！讀書(shū)是人生最大的幸福！
讀書(shū)比賽演講稿7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好！今天真的是特別的一天。陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)溫暖如春。我們迎來(lái)了_讀書(shū)節(jié)。
有人說(shuō)，一個(gè)人的心智發(fā)展史就是他的讀書(shū)史。一個(gè)堅(jiān)持讀書(shū)的人，他的心是開(kāi)放的，細(xì)膩的，活潑的，他會(huì)在書(shū)里品味生活，體驗(yàn)生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，他的心是寧?kù)o而充實(shí)的，他的.舉止是平靜而安詳?shù)�，他就像一幅讓人傾心，吸引人駐足的風(fēng)景。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，讀書(shū)還是一種責(zé)任。在國(guó)家越來(lái)越重視教育，社會(huì)對(duì)教師要求越來(lái)越高的今天，我們覺(jué)得自己越來(lái)越忙越來(lái)越累，就像一個(gè)伐木工人每天忙于砍樹(shù)，效率卻降低了。為什么？因?yàn)槊Φ檬掷锏母佣寄ゲ粍?dòng)了，忙得充不了電，忙得沒(méi)時(shí)間看一眼。我的水桶里有多少新鮮的營(yíng)養(yǎng)！
教育是一種影響，是靈魂從靈魂中覺(jué)醒。我們有責(zé)任也有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，用自己的讀書(shū)引領(lǐng)孩子開(kāi)始一段美好的讀書(shū)之旅，讓孩子成長(zhǎng)得更快，收獲更多。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們正處于人生記憶的黃金季節(jié)，很多事情總是可以很容易的記住。如果你選擇書(shū)作為伴侶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好書(shū)就像打開(kāi)窗戶去認(rèn)識(shí)眼前的世界一樣，帶給我們驚喜和力量，快樂(lè)是不可替代的。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，讓我們?cè)谶@個(gè)春天相遇，走進(jìn)書(shū)本，沐浴在書(shū)本中。讓我們的心因讀書(shū)而充實(shí)，讓我們的眼睛因讀書(shū)而閃光
明亮，讓我們的每一天都因?yàn)橛辛伺惆榈臅?shū)而意義非凡。一起讀。什么時(shí)候開(kāi)始不重要。重要的是我們現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了，每天都在堅(jiān)持！
讀書(shū)比賽演講稿8
有句話說(shuō)的好，“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯”。人從呱呱墜地開(kāi)始，便一直在學(xué)習(xí)。雖不能讀書(shū)識(shí)字，父母的一言一行卻時(shí)刻影響著我們。父母，便是我們?nèi)松械牡谝槐緯?shū)。開(kāi)始上學(xué)后，我們與書(shū)為伍，肆意在那浩瀚的海洋中遨游。從天文地理到人間百態(tài)，我們津津有味地品嘗這無(wú)窮的瓊漿;從四書(shū)五經(jīng)到古今中外，我們孜孜不倦地汲取這甘露般的源泉。是書(shū)，讓我們從懵懂到成熟，從無(wú)知到熟能生巧。
莊子說(shuō)過(guò)，“生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已!”，意思是說(shuō)，人的生命有限，而知識(shí)無(wú)限，以有限生命學(xué)習(xí)無(wú)限知識(shí)，這讓人很迷茫。我卻認(rèn)為，以有涯之生學(xué)無(wú)涯之書(shū)，是樂(lè)也。人活于世，如滄海之一粟，怎樣才能讓渺小的自己，得到最充實(shí)的人生，這個(gè)道理不言而喻。比如說(shuō)，人這一輩子，能經(jīng)歷的事寥寥無(wú)幾，但是在書(shū)中，你可以讀到許多不同的天地，不同的人生。仔細(xì)品味，學(xué)習(xí)別人的為人處事，吸取別人的教訓(xùn)，少走別人的彎路，“經(jīng)歷”別人精彩輝煌的人生，享受別人那豐富絢麗的世界。那么，在不知不覺(jué)中，書(shū)一直在潛移默化著你。雖不能像別人那樣轟轟烈烈大有作為，起碼可以讓茫然的自己找到奮斗的目標(biāo)、和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的明確思路。即使不能如期所愿，起碼盡力而為了，能無(wú)怨無(wú)悔，那么，這也是值得標(biāo)榜的人生了。
說(shuō)到讀書(shū)，我們都會(huì)，問(wèn)題是如何才能“多讀書(shū)、讀好書(shū)”。我們身邊，不乏各種各樣的書(shū)，對(duì)于書(shū)，每個(gè)人有每個(gè)人的理解。一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。作者既然“有心”，我們就要“有意”。只要做到領(lǐng)會(huì)其義，各取所需，讓書(shū)中財(cái)富武裝自己，為自己鋪墊好堅(jiān)實(shí)的人生路。其實(shí)，無(wú)所謂“好書(shū)、壞書(shū)”，取其精華，去其糟粕，關(guān)鍵在于自己;無(wú)所謂“易懂、難懂”，只要“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。能多讀書(shū)，讀好書(shū)，無(wú)論從自身修養(yǎng)到整體素質(zhì)都會(huì)有很大的提高，甚至改變你的`人生，應(yīng)了那句話，“知識(shí)改變命運(yùn)!”
我還認(rèn)為，書(shū)，分為“有型”和“無(wú)形”，有形，就是捧在手里欣賞，其樂(lè)無(wú)窮的“黃金屋、顏如玉”，我們可以借閱、購(gòu)買、收藏，成為自己的寶貴財(cái)富。另外一種書(shū)，我們每天都在翻閱。父母是一本書(shū)，從出生就在影響著我們，告訴我們，怎樣好好開(kāi)始我們的人生;朋友是一本書(shū)，在風(fēng)雨路上告訴我們并肩作戰(zhàn)，同舟共濟(jì);同事也是一本書(shū)，在與之共事的時(shí)間里，告訴我們?nèi)绾斡行У墓ぷ�，如何充�?shí)自己;再往大的說(shuō)，企業(yè)也是一本書(shū)，她用她的文化，她的管理，她的關(guān)愛(ài)呵護(hù)，告訴我們責(zé)任、集體、寬容、互助······
來(lái)到中建八局已經(jīng)四個(gè)月了，本以為，離開(kāi)了學(xué)校，和書(shū)打交道的日子會(huì)少很多。但是，在崗前培訓(xùn)的日子里，公司為我們安排了許多課程，為我們介紹公司的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。領(lǐng)導(dǎo)親自為我們講課，為我們介紹公司的企業(yè)文化，公司的追求目標(biāo)等。剛到項(xiàng)目上報(bào)道，書(shū)記就告訴我們，他的辦公室里，專門(mén)為項(xiàng)目上的員工準(zhǔn)備了一個(gè)書(shū)架，里面的書(shū)雖不多，卻很豐富，我們想看的話，隨時(shí)去拿。就這樣，從規(guī)范圖集，到社會(huì)文藝，門(mén)類應(yīng)有盡有;從解難答疑，到修身養(yǎng)性，我們看得或行云流水、或揮斥方遒。工地的生活，因此充實(shí)起來(lái)。每天因?yàn)橛袝?shū)，每天都能充滿動(dòng)力。
最后，我想說(shuō)，讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。多讀書(shū)，讀好書(shū)最大的理由就是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。只要是書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。所以，在這里，我呼吁大家，做一個(gè)學(xué)習(xí)型員工，投入到學(xué)習(xí)型組織，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，為“企業(yè)文化體系建設(shè)”，獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
謝謝大家!
讀書(shū)比賽演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小時(shí)候我就和書(shū)結(jié)拜成了姐妹，和它天天在一起，我們只要彼此相見(jiàn)了，就很難再分開(kāi)，直到我疲倦了，我們才會(huì)依依不舍的分開(kāi)，不過(guò)我們都會(huì)期待明天的相見(jiàn)。讀書(shū)給了我辦心最真切的感受，在知識(shí)的百庫(kù)中分享到了讀書(shū)的快樂(lè)，使我的大腦越來(lái)越充實(shí)。在書(shū)中我可以體會(huì)到書(shū)的魅力。它吸引著愛(ài)學(xué)習(xí)的`我，我的眼球讓我不得不拿起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。在書(shū)中我可會(huì)到任何的喜怒哀樂(lè)，它好像已經(jīng)和我融為一體了。我會(huì)為賣火柴的小女孩沒(méi)吃沒(méi)睡不凍死在街頭而哭泣難過(guò)，我會(huì)為滿江紅里豪情壯志的岳飛而驕傲無(wú)比。我會(huì)為西游記里的聰明猴頭而喝彩。在書(shū)上我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)。在我寂寞的時(shí)候它陪伴著我，它送給我快樂(lè)。在我煩惱的時(shí)候，它幫我分憂，在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，還是這個(gè)姐妹為我講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
記得媽媽從書(shū)店買來(lái)一本《左手倒影，右手年華》的課外書(shū)時(shí)，我隨手一翻，便被它的精典深深地吸引了。我匆匆忙忙，囫圇吞棗地吃完晚飯，就陶醉在書(shū)的百庫(kù)里，一直到晚上九點(diǎn)也不肯和它說(shuō)再見(jiàn)。在媽媽的責(zé)備聲中我硬著頭皮很不情愿的放開(kāi)了書(shū)，可我早有了我的計(jì)劃，等媽媽爸爸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那就是我的天下了。我小心翼翼地拿來(lái)手電筒，生怕吵了他們，然后連書(shū)一起藏進(jìn)了被窩，借著手電筒的光我就像饑餓的人撲在面包上一樣，我連夜乍完了這本書(shū)，熟睡中的爸媽渾然不知我的一夜瘋狂，這一夜我有著前所未有的快樂(lè)和興奮。第二天醒來(lái)時(shí)黑眼圈告訴我那是一個(gè)很不好的習(xí)慣，至今還是我心里的小秘密呢!
書(shū)讓我成長(zhǎng)，書(shū)讓我進(jìn)步，”讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。“以后我一定要多讀書(shū)，如果你要獲得更多的知識(shí)，吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣，一生與書(shū)為友吧!
讀書(shū)比賽演講稿10
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲液苄〉臅r(shí)候媽媽每天晚上都給我讀童話。
上幼兒園的時(shí)候看公主繪本，從《睡美人》到《灰姑娘》，抱著書(shū)沉浸其中。有時(shí)候甚至沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)父母叫我。
當(dāng)我大一點(diǎn)的時(shí)候，我可以讀一些帶拼音的書(shū)。我經(jīng)常熬夜寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲野V迷于閱讀。到了二年級(jí)，慢慢認(rèn)識(shí)了更多的單詞。當(dāng)你開(kāi)始讀楊寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》系列的書(shū)時(shí)，你會(huì)被馬小跳的調(diào)皮逗樂(lè)。
四年級(jí)開(kāi)始接觸一些名著，精彩的故事深深吸引了我。我被孫悟空的眼神迷住了，恨不得和他一起消滅惡魔；也為被奸臣傷害的岳飛落淚。然而，我仍然很開(kāi)心，因?yàn)殚喿x開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
書(shū)，像我的'知心朋友，在我困難的時(shí)候幫助我；當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)；我難過(guò)的時(shí)候，它會(huì)安慰我！
書(shū)，更像一盞永不熄滅的燈，在遠(yuǎn)方呼喚我，引領(lǐng)我，讓我在知識(shí)的海洋中為所欲為，讓我在天空中歡笑，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)。
書(shū)本也豐富了我的課外知識(shí)，讓我明白了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，明白了做人的許多道理，明白了真善美、假丑丑。
總之，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。
讀書(shū)比賽演講稿11
親愛(ài)的老師們 同學(xué)們：
早上好!今天真是一個(gè)特別的日子，陽(yáng)光燦爛 春風(fēng)和煦，我們迎來(lái)了第x屆讀書(shū)節(jié)。
有人說(shuō)：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。一個(gè)不斷閱讀著的人，他的內(nèi)心是開(kāi)放的 細(xì)膩的 鮮活的，他會(huì)在書(shū)中品味人生 體驗(yàn)生活 增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，他的內(nèi)心是安靜的 充盈的，他的舉止是從容的 安詳?shù)?，他像一道風(fēng)景一樣讓人傾心 引人駐足。
對(duì)于教師而言，讀書(shū)還是一種責(zé)任。在國(guó)家越來(lái)越重視教育的今天，在社會(huì)對(duì)教師的要求日益提高的今天，我們覺(jué)得自己越來(lái)越忙 越來(lái)越累，就像一個(gè)天天忙著砍樹(shù)的伐木工人一樣，效率反而降低了。為什么?因?yàn)槊Φ妙櫜簧夏ヒ荒ナ种械哪前迅�，忙得已�?jīng)有好久沒(méi)有充過(guò)電，忙得來(lái)不及去看一看，自己的那桶水里究竟還有多少新鮮的營(yíng)養(yǎng)!
教育是一種影響，是心靈對(duì)心靈的喚醒，我們有責(zé)任 有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，用自己的閱讀引領(lǐng)孩子們開(kāi)啟一段美好的讀書(shū)之旅，讓他們成長(zhǎng)得更快 收獲得更多。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們正處在一生之中記憶的黃金季節(jié)，你們總是可以很輕松地記住很多東西。如果你選擇以書(shū)為伴，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)：那一本本好書(shū)，如同在我們面前打開(kāi)了一扇扇認(rèn)識(shí)世界的窗戶，帶給我們驚喜 帶給我們力量，那份快樂(lè)是無(wú)法替代的。
親愛(ài)的同學(xué)們 老師們，讓我們?cè)谶@個(gè)春天里相約，一起走進(jìn)書(shū)籍 沐浴書(shū)香。讓我們的內(nèi)心因?yàn)樽x書(shū)而充實(shí)，讓我們的雙眸因?yàn)樽x書(shū)而閃
亮，讓我們的每一天因?yàn)橛袝?shū)的相伴而意義非凡。一起讀吧，何時(shí)開(kāi)始并不重要，重要的是我們現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始，我們每天都在堅(jiān)持!
讀書(shū)比賽演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)是件非�？鞓�(lè)的事，每個(gè)人都應(yīng)該很喜歡。
星期天的下午，我作業(yè)都寫(xiě)完了，覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就想找點(diǎn)書(shū)讀，翻開(kāi)書(shū)包，隨手拿出了一本書(shū)。打開(kāi)之后，才發(fā)現(xiàn)是《小朵朵和半個(gè)巫婆》一書(shū)。我覺(jué)得名字能讓人聯(lián)想到很多有趣的畫(huà)面，于是就打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始看了起來(lái)，其中故事的概括是這樣的：
書(shū)中朵朵是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，由于朵朵不知道理解課文中的一句話“陽(yáng)光用金色的聲音說(shuō)話”于是帶同學(xué)去山上感受陽(yáng)光是怎么用金色的聲音說(shuō)話的.，后來(lái)他們慶幸自己跑到陽(yáng)光下去讀書(shū)，終于理解了陽(yáng)光是怎樣用金色的聲音說(shuō)話的。不過(guò)，沒(méi)過(guò)多久就被老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓朵朵留下來(lái)罰抄課文，朵朵害怕抄課文，寧可打掃衛(wèi)生，可老師不同意。同學(xué)們都走了，寬大的教室里此時(shí)只剩下朵朵一個(gè)人在里面，教室里靜悄悄的。這時(shí)候，朵朵聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音說(shuō)：“飛吧，飛吧，想飛多高就飛多高。朵朵覺(jué)得這聲音很溫暖，像是自己內(nèi)心發(fā)出的聲音，朵朵開(kāi)始唱著小時(shí)候奶奶教給他的歌謠：點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)子呀飛呀飛，飛到奶奶的竹山里，撿個(gè)咯咯蛋，回家吃夜飯……
開(kāi)始的時(shí)候，朵朵覺(jué)得自己全身都輕飄飄的，沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)靜下來(lái)了，朵朵摔在地板上�！卑パ剑鬯牢伊恕岸涠湟贿吶嘀ü梢贿呎f(shuō)。這時(shí)候，一個(gè)瘦高女人出現(xiàn)在朵朵的視線里。你是誰(shuí)，走起路來(lái)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，朵朵問(wèn)，漂亮女人回答說(shuō)，我是巫婆……
雖然這本書(shū)還沒(méi)看完，但讓我從中學(xué)會(huì)了很多好的比喻，在書(shū)中，我忘記了一切，感受著朵朵與女巫之間的交談，覺(jué)得自己就成了故事中的主人公。
讀書(shū)比賽演講稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自四年級(jí)七班的畢××，今天很高興在這里和大家一起分享我的讀書(shū)樂(lè)趣。
從小我就愛(ài)讀書(shū)，從《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》到《可愛(ài)的鼠小弟》再到《不一樣的卡梅拉》，一本本繪本吸引了我，逐漸培養(yǎng)起了我極大的閱讀興趣。二年級(jí)時(shí)我迷上來(lái)了一只“愛(ài)笑的貓”，不僅讀完了所有笑貓的故事，而且也喜歡上了寫(xiě)笑貓的作家楊紅櫻。從此以后，我就進(jìn)入了我的“閱讀期”。像《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》、《草房子》、《酷蟲(chóng)學(xué)�！�、《神奇樹(shù)屋》、《女巫》等，一本本好書(shū)來(lái)到了我的面前，又一本接一本被“消化”在了我的腦子里。從這些書(shū)中，我不僅收獲了可觀的閱讀量，而且也“認(rèn)識(shí)”了金波爺爺、曹文軒、黑柳徹子、E.B.懷特等許多的中外作家。
為了鼓勵(lì)我讀書(shū)，媽媽特意給我開(kāi)了一張“閱讀存折”，“存折”上會(huì)記錄下我讀過(guò)的每一本書(shū)。僅在**年，我就“存入”了60多本書(shū)。在我看來(lái)，這本薄薄的“存折”存入的其實(shí)是無(wú)盡的知識(shí)與智慧，更是一筆寶貴的精神財(cái)富。此外，我還和爸爸、媽媽進(jìn)行讀書(shū)比賽，媽媽在網(wǎng)上記錄了我們一家人讀書(shū)的情況，網(wǎng)友們都稱贊我們家讀書(shū)的氛圍好。這些都更加激勵(lì)了我去閱讀，并促進(jìn)了我各方面的發(fā)展。
今天，我準(zhǔn)備和大家分享的是我最喜愛(ài)的一本書(shū)是英國(guó)著名幽默童話大師羅爾德·達(dá)爾創(chuàng)作的《好心眼兒巨人》。這是一本極有趣的書(shū)，以至于每當(dāng)想起故事中的情節(jié)和語(yǔ)言，我都會(huì)感到又一次的忍俊不禁，無(wú)數(shù)次對(duì)作者豐富的想象力、高超的語(yǔ)言表達(dá)能力及幽默感倍加敬佩。
這本書(shū)主要寫(xiě)了在巫師出沒(méi)時(shí)刻，好心眼兒巨人來(lái)到孩子們睡覺(jué)的地方。把他捕捉來(lái)的好夢(mèng)放到一只長(zhǎng)號(hào)里，從窗口悄悄地伸進(jìn)孩子們睡覺(jué)的地方，輕輕一吹……沒(méi)想到這一幕被小女孩索菲看到了。這時(shí)，好心眼巨人也發(fā)現(xiàn)了索菲，他一把“捉”住她，用毯子把索菲包起來(lái)帶出了孤兒院。巨人帶著索菲跑了大半夜最后來(lái)到了一個(gè)連英國(guó)皇家空軍地圖上也沒(méi)有標(biāo)注的地方——巨人國(guó)。天哪！巨人國(guó)里有各種各樣可怕的巨人，有吃人肉塊巨人、嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃內(nèi)臟巨人、喝血巨人……他們都喜歡吃人，只有好心眼兒巨人除外。他每天吃令人惡心的大鼻子瓜而且制作美夢(mèng)送給小朋友。于是，他就有了一個(gè)綽號(hào)：好心眼兒巨人。好心眼兒巨人和索菲相處得很好。最有意思的是好心眼兒巨人喝下氣可樂(lè)和噼啊撲的事情，我們?nèi)祟惡瓤蓸?lè)是氣往上走，從嘴里發(fā)出打嗝的.聲音，而巨人的水是下氣可樂(lè)，喝下后，可樂(lè)在肚里成了氣泡，并往下走，隨后巨人身下發(fā)出巨大的噼啪聲響，這聲響震動(dòng)得房間的所有東西乒乓作響，然后隨著這巨大的爆炸聲讓巨人像火箭般兩腳完全離地升起來(lái)了，巨人完全沉醉在這種美妙的情景里，告訴索菲這就是“噼啊撲”。索菲哈哈大笑，也嘗試喝下氣可樂(lè)，她也制造出了“噼啊撲”，感覺(jué)到了這種下氣可樂(lè)的美妙。在巨人國(guó)，索菲煩透了吃人的巨人，巨人們不光吃人類，還經(jīng)常欺負(fù)好心眼兒巨人，所以她和好心眼兒巨人聯(lián)合英國(guó)女王，運(yùn)用集體智慧戰(zhàn)勝了那些可惡的吃人巨人，給巨人們挖了大坑，讓他們住到里面，并讓他們只吃難吃的大鼻子瓜。最后女王給好心眼兒巨人和索菲建了一座巨宅，他們從此過(guò)上了快樂(lè)的生活。善良的好心眼巨人最后還學(xué)會(huì)了寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)給同學(xué)們看的有趣的書(shū)。
從這本書(shū)中，我體會(huì)到了生活中的幽默和樂(lè)觀，也懂得了一個(gè)道理：只要大家團(tuán)結(jié)一心，用智慧和勇氣，正義最終能夠戰(zhàn)勝邪惡。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，更想把這本書(shū)推薦給同學(xué)們，希望你們也能從中找到樂(lè)趣，讓文學(xué)名著陶冶我們的心靈，讓我們更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆臅�(shū)本中我收獲了知識(shí)與希望，也懂得了許多的做人處事的道理，讓我們?cè)跁?shū)的海洋遨游，一天天地健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)比賽演講稿14
內(nèi)容預(yù)覽：……聲中了�！澳艹钥喾綖橹臼浚铣蕴澆粸榘V人�！弊鳛橐幻胀ǖ陌矙z工作人員，我們苦的滋味勝過(guò)咖啡，癡的程度不亞于研究f=ma時(shí)的牛頓。我們對(duì)自己職業(yè)的摯愛(ài)，天地可昭；我們對(duì)航空發(fā)展、空防安全的關(guān)注，超越自身。多少艱苦的日子，我們咬緊牙，挺直身，伴著自己傾注體力和精力的.事業(yè)，走了一程又一程；多少歡喜的日子，我們朝出夕歸，和著自己工作的收獲、成果，笑了一回又一回。在這一刻，我們體會(huì)到了付出的價(jià)值，我們也深感國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)我們的需要和認(rèn)可。為此，我們興奮、自豪，同時(shí)我們更加珍惜和熱愛(ài)！因?yàn)�，祖�?guó)需要我……安檢部“我愛(ài)機(jī)場(chǎng)我愛(ài)崗位”讀書(shū)演講比賽演講稿——愛(ài)崗敬業(yè)我無(wú)怨無(wú)悔……則更多的是趨于成熟和理性的思考。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)主題時(shí)，我就在仔細(xì)品味愛(ài)崗、敬業(yè)在今天給我們帶來(lái)怎樣的思考以及如何看待這個(gè)命題？怎么能在安全檢查這個(gè)平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值呢？古人云，三十而立。我雖然沒(méi)有到那個(gè)三十而立之年，但回過(guò)頭來(lái)看看走過(guò)的路程，陡然間發(fā)現(xiàn)自己似乎已不再年輕。少年時(shí)“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的萬(wàn)丈豪情被單調(diào)的工作沖刷成了緩緩流淌的小河；畢業(yè)前“一萬(wàn)年來(lái)誰(shuí)著史，三千里外覓……為保護(hù)作者權(quán)益，此處省略，需要瀏覽全文請(qǐng)注冊(cè)或登錄……
……時(shí)光要激情的唱一唱，只要心中有燦爛的太陽(yáng)；即使一輩子沒(méi)什么榮光，青春的奉獻(xiàn)也同樣輝煌�。�！今天，站在這高高的講臺(tái)上，面對(duì)在座的各位都是我們安檢工作的精英和前輩們，我擔(dān)心自己找不回往日的信心和力量，但是你們注視的目光讓我有了一腔真誠(chéng)和熱血，不管未來(lái)的路曲折坎坷或筆直平坦，我都將視工作如生命，永不言棄！如果，祖國(guó)需要，人民需要，安檢崗位需要，我愿意和歲月一起慢慢變老，讓安檢工作永遠(yuǎn)年輕鮮活！如果這叫做奉獻(xiàn)，如果這叫做支持，如果這叫做熱愛(ài)，如果這叫做配合，那么，我無(wú)怨無(wú)悔！愿用平凡創(chuàng)造奇跡，永不放棄。
讀書(shū)比賽演講稿15
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!今天我演講的題目是《讀書(shū)——我一生的愛(ài)好》。
我喜歡讀書(shū)。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，則面目可憎”。我還沒(méi)有達(dá)到這樣的境界，但是一天不讀書(shū)，就心有不安，兩天不讀書(shū)，就心浮氣躁;三天不讀書(shū)，就會(huì)茫茫然有所失。
從小我就喜歡看書(shū)，但那時(shí)家里除了課本之外沒(méi)有什么別的書(shū)，所以鄰居家里的演義小說(shuō)、傳記故事全被我想方設(shè)法搬到家里。大有“好讀書(shū)不求甚解”的味道。樊梨花、薛仁貴、程咬金、武松等人的名字是我兒時(shí)最熟悉的。那時(shí)我甚至癡迷到看到地上有字的廢紙也會(huì)撿起來(lái)讀一讀。中學(xué)時(shí)代，偶然借到一本小說(shuō)，便愛(ài)不釋手，還常常忍不住大聲吟誦或久久回味。嬉笑哀怨，樂(lè)此不疲�！栋屠枋ツ冈骸贰ⅰ逗�(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》等許多初中生還沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)名字的書(shū)，我已經(jīng)涉獵了;《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《家》等經(jīng)典名著，我已經(jīng)開(kāi)始在筆記本上抄抄寫(xiě)寫(xiě)了�；叵肫饋�(lái)那真是我人生中最自覺(jué)、最上進(jìn)、最美好的年代。
參加工作前，我想每個(gè)月要存下一部分錢買書(shū)。白天教書(shū)、晚上讀書(shū)。 “書(shū)韻悠悠興味長(zhǎng)”，我渴望在書(shū)中尋覓悠長(zhǎng)的韻味。守一盞燈，喝一杯茶，捧一本書(shū)，獨(dú)守夜晚的美麗和內(nèi)心的寧?kù)o。
真正走上崗位，發(fā)現(xiàn)原本躊躇滿志激情洋溢的我竟然也免不了消沉和無(wú)助。教學(xué)上表現(xiàn)出急躁與無(wú)序、工作上顯示出忙亂與拖沓、下班后時(shí)表露出懈怠與無(wú)聊。而讀書(shū)的習(xí)慣竟也慢慢失去，開(kāi)始是幾天不讀書(shū)，后來(lái)是一周不看書(shū)，最后發(fā)展到一個(gè)月難靜下心來(lái)讀點(diǎn)東西的地步。我也會(huì)找借口，認(rèn)為周圍缺少讀書(shū)的氣氛。可我一天天覺(jué)得自己疲軟、有時(shí)真害怕生命就這樣退化，淡去她本該擁有的光澤，磨蝕我特立獨(dú)行的個(gè)性，控制我可以深邃睿智的思想。我知道我需要充實(shí)，我必須感覺(jué)到我存在的意義。我年輕的生命必須釋放光彩、在我選擇為一生的事業(yè)上必須要有所突破。身邊缺少知己，缺少交流，而書(shū)應(yīng)該成為我最親密的伙伴�！罢账疾蝗珥汈鶎W(xué)”，我開(kāi)始行動(dòng)，重拾讀書(shū)的習(xí)慣。慢慢走近這“熟悉的陌生人”，才覺(jué)得我們還是如此貼近，我還是如此容易被她優(yōu)美的語(yǔ)言、深摯的感情、深度的思考、獨(dú)到的見(jiàn)解所吸引。我明白了，我確實(shí)離不開(kāi)讀書(shū)，書(shū)籍將成為我一生的摯愛(ài)的朋友和最好的老師。
閱讀報(bào)刊雜志，我的心突然開(kāi)闊起來(lái)，發(fā)現(xiàn)心中還有一大片天地，覺(jué)得自己還是和外界是緊密相連的。品讀文學(xué)書(shū)籍，那些詩(shī)詞韻律、散文隨筆溫存著、激動(dòng)著我的靈魂。而讀教育書(shū)籍，則讓我找到了一位無(wú)聲的老師，為我解疑、給我新理念、新點(diǎn)子。讀《論語(yǔ)》，感悟孔子作為教育家的偉大，他的因材施教的'思想、誨人不倦的意志，“不憤不啟、不悱不發(fā)”的教法，給了我很多思考。讀魏書(shū)生《班主任工作漫談》，我開(kāi)始思考班主任工作的效率和工作的力度。讀李鎮(zhèn)西《做最好的老師》，讓我相信并努力讓今天的我超越昨天的我。讀李希貴的《為了自由呼吸的教育》，才明白尊重孩子的個(gè)性特長(zhǎng)多么重要，他們多么需要足夠的自由廣闊的發(fā)展空間，也意識(shí)到有時(shí)我的自由呼吸卻阻礙了他們精神的自由呼吸�？傊辛碎喿x就有了思考，有了思考就有了探討，有了探討便有了實(shí)踐，有了實(shí)踐就有了進(jìn)步。讀書(shū)讓我感覺(jué)到了快樂(lè)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我本人其貌不揚(yáng)，但每多讀一本好書(shū)，便覺(jué)得減去一分自卑，增加一份自信。每每有所領(lǐng)悟，便覺(jué)得欣喜萬(wàn)分，如果現(xiàn)在的我人不能說(shuō)“氣自華”，那肯定是我讀書(shū)不夠，所以還要加油、努力!
“我喜歡讀書(shū)”這是我開(kāi)頭的第一句話。一個(gè)人，一輩子喜歡的東西太多了，但是能夠堅(jiān)持的不一定很多。也許我老了，不會(huì)再說(shuō)我喜歡上網(wǎng)、我喜歡逛街、我喜歡吃零食……但我一定還會(huì)說(shuō)：“我喜歡讀書(shū)�！�
我的演講完了，謝謝大家。
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