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規(guī)范在我心中演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的規(guī)范在我心中演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
規(guī)范在我心中演講稿1
各位同學：
大家好！
今天的國旗下講話我們一起來學習作為XX一小學生必須遵守的兩條規(guī)范。
一、根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》的第十條：
按時作息，上學不遲到、不早退、不逃學，有病有事不能到校要請假，放學后按時回家。我們學校要求大家在做好這一條的前提下，再提出另一項要求：下午放學鈴聲響了之后，大家能迅速整理好書包，在教室外靜、齊、快整好隊，有次序的排好隊伍，安靜、整齊的走出校門，并且按時回家，決不允許自作主張在外玩�；虻酵瑢W家去玩。這樣做有兩方面的考慮，第一學校的形象問題。試想一下，拖拖拉拉、歪歪扭扭、吵吵鬧鬧走出校門，家長和路上的行人會怎樣想呢？第二你們的安全問題。不按時回家，家長在家多著急，在外玩耍，出事怎么辦？等等一些問題的產(chǎn)生，勢必對大家有更高的要求。
二、課間餐即第二節(jié)下課喝牛奶的一些要求:
�。�1）第二節(jié)下課鈴聲一響，拿牛奶的同學不管教師有沒有宣布下課，請及時下樓拿牛奶。
（2）分牛奶的時候，要有專人負責發(fā)放和管理，做到安靜，有秩序。
�。�3）喝牛奶時每位同學必須坐在自己的座位上喝，不許大聲講話和喧嘩，喝完后把牛奶袋放入環(huán)保箱。
�。�4）全部同學喝完后，牛奶袋請專人負責清理。
�。�5）除非有特殊原因，如：生病、胃炎等情況，可以不喝，帶回家或給其他同學喝，其余的必須喝完。
（6）決不允許有下列情況的發(fā)生：無故不喝牛奶、把整袋的牛奶當玩具亂扔、把喝剩的.牛奶撒到同學身上等。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲處罰。
（7）上第二節(jié)的任課老師下課后，請做到對所任班級課間餐的監(jiān)督和管理。
希望每位同學在明確了這些規(guī)范和要求后，能認真按要求做，每位同學都是監(jiān)督員，如果你發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的現(xiàn)象，請及時向他提出批評和教育，或者向值周教師反映。我們相信在全校同學的共同努力下，校園將變得更加文明.
規(guī)范在我心中演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
同學們，你們知道什么是規(guī)范嗎？規(guī)范就是我們都應該遵守的規(guī)矩。
俗話說：無規(guī)矩不成方圓。國家沒有規(guī)矩，社會必將亂成一團；企業(yè)沒有規(guī)矩，經(jīng)營必將逐漸衰��；學校沒有規(guī)矩，學生的學習必將受到極大影響。因此，國家要制定法律來約束公民，企業(yè)要制定規(guī)章制度來保證經(jīng)營，學校要制定行為規(guī)范來保障學生的學習。因此，作為一名學生，我們應嚴格遵守學校的各項行為規(guī)范，爭做一名守規(guī)則、講規(guī)范的優(yōu)秀學生。
當然，要想讓自己擁有良好的行為規(guī)范，只在嘴上說說是不行的，我們一定要認真學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《小學生一日行為規(guī)范》，并外化于形，內(nèi)化于心，嚴于律己，用實際行動促進自身良好行為習慣的'養(yǎng)成，進一步培養(yǎng)我們的美好品質(zhì)。
在學校里，不能滑扶手下樓，見到老師要有禮貌打招呼，參加集體活動時不能竊竊私語、左顧右盼。在公交車上，見到老人或者抱孩子的阿姨要主動讓座，不能視而不見。在任何公共場所，不隨地吐痰，不隨手亂丟垃圾，不隨便攀折花枝。在家里，自己的事情自己干，平時還要主動幫助大人做家務。
行為會變成習慣，習慣能養(yǎng)成性格，性格將決定命運。同學們，讓我們牢記規(guī)范，從現(xiàn)在做起，從小事做起，努力使自己成為一個懂禮貌講文明的人，一個誠實守信的人，一個懂得尊重別人的人，一個有公德有教養(yǎng)的人，不斷提高自身素質(zhì)，早日成為祖國的棟梁之材！
規(guī)范在我心中演講稿3
我國是一個禮儀之邦，每一個我們中國人都務必懂禮儀、講標準。唯有那樣，人際交往才可以和睦，公共秩序才可以平穩(wěn)。
要講求禮儀規(guī)范，就務必從自身做起，從生活基本做起。要是我很喜歡，有哪些不能？這話顛復了傳統(tǒng)式，但很有誤。人是渴望自由的，討厭無拘無束，抵觸于生活中的諸多規(guī)矩、標準，覺得他們是追求完美隨意的束縛。但在實際生活中，規(guī)矩是以便使社會發(fā)展井然有序而存有，若是沒了規(guī)矩，簡直天翻地覆嗎？在校園內(nèi)中，就好像處在一個中小型的社會發(fā)展，規(guī)矩當然是免不了的了。守規(guī)矩便是訓煉自身約束和自控能力，一切照規(guī)矩來，大家都提升自己的管束工作能力，校園內(nèi)生活、學校環(huán)境更為和睦，簡直一舉兩得，不妨一試呢？
在禮儀層面，荀子覺得：人性本惡，要靠后天性禮的管束，能成善人。我并不表示同意他的見解，但禮儀確實是人的本性必不可少的滋潤劑。當代引領(lǐng)時尚講求自身，對古代人遺訓通常不屑一顧，從而忽略了社會發(fā)展倫理道德，乃至還自高自大費盡心思：太有禮貌，弄不好他人會感覺我虛情假意。禮儀跟虛情假意，能畫好的上百分號嗎？禮儀，應該是一種發(fā)自肺腑的誠心，而不是虛報的應對。例如，積極向教師問候、尊敬長輩、待人接物謙虛有禮。這種在平時生活中看起來簡易的關(guān)鍵點，卻擁有 極為彼此之間的`功效，它能夠令人有暖心之感，能夠提高相互的友情，是一個人品德修養(yǎng)的反映。大家每一個人都應提高思想認識，對自身嚴格管理，那麼不遵循禮儀規(guī)范的傷痛自會消退，生活自會和睦。
一所學校的校譽是靠學員與政委共同奮斗所造就出去的。使我們主動磨練、堅持不懈、自重自愛、尊師重道，做人做事，展現(xiàn)新時代青少年兒童的英姿颯爽風彩，鑄就人生道路的美好協(xié)奏曲！
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