工作例會發(fā)言稿范文

　　在我們平凡的日常里，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的工作例會發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。

工作例會發(fā)言稿范文1

　　班主任是班級管理的靈魂和核心，既是教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人，也是聯(lián)系協(xié)調(diào)各方面教育力量的紐帶和橋梁。班主任承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級管理、組織活動、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)教育等方面的工作。班主任是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，在貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，對未成年人進(jìn)行思想道德教育方面發(fā)揮骨干作用。

　　因此，在新學(xué)年工作計劃里提出的“抓好三支隊伍”，必須強(qiáng)化班主任隊伍的建設(shè)，切實(shí)提高班級管理水平。班主任是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)計劃的重要力量，在協(xié)調(diào)、整合學(xué)校、家庭、社會教育力量方面發(fā)揮橋梁和紐帶作用。學(xué)校應(yīng)該充分調(diào)動并發(fā)揮班主任的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使這種橋梁和紐帶的作用能發(fā)揮得淋漓盡致，也只有班主任的靈魂和核心作用得到了發(fā)揮，作為學(xué)校進(jìn)行教育的基本單位——班級的“三風(fēng)”建設(shè)就能取得成效，從而也必將促進(jìn)整個學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)再上新臺階。為了做好班主任工作，我代表學(xué)校對XX年的班主任工作提出以下幾點(diǎn)要求：

　　一、了解內(nèi)容、掌握方法，履行崗位職責(zé)，提高班主任管理水平

　　班級學(xué)習(xí)管理管什么？班主任工作做什么？無非是了解班主任工作的任務(wù)，這就需要我們擠時間勤學(xué)習(xí)，熟悉班級的常規(guī)管理的基本原則。掌握班級常規(guī)管理的內(nèi)容與要求。而作為班主任我個人以為：了解研究學(xué)生是前提，思想道德教育是根本，班級集體建設(shè)是目標(biāo)，組織各類活動是載體，協(xié)調(diào)處理好各種關(guān)系是合力，塑造自身形象是人格。這些都是班主任的方法的問題，相信我們班主任心中都有數(shù)的。

　　塑造自身形象是人格。教師人格·人格教育·班主任：人格——人的素質(zhì)的核心。人格的內(nèi)涵說到底是個人的道德修養(yǎng)；班主任要在對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育過程中，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生特點(diǎn)，遵循思想品德形成的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，采取喜聞樂見的形式，寓教于樂，循序漸進(jìn)。當(dāng)然在班主任的工作實(shí)踐中能鍛煉工作藝術(shù)，錘煉自己的人格魅力。

　　二、正確教育引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長

　　小學(xué)階段是學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、世界觀、人生觀和價值觀逐步萌芽、形成、發(fā)展的關(guān)鍵時期，這些甚至?xí)�影響他們一生，關(guān)系著他們一生的成功與幸福！班主任必須用教育者的高度責(zé)任感，抱著對社會負(fù)責(zé)，對祖國負(fù)責(zé)，對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的精神，用正確的、積極的世界觀、人生觀、價值觀教育和引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)他們身心健康成長！班主任的.人格、性格、道德、學(xué)問、態(tài)度、言行等等，對學(xué)生的個性發(fā)展、品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的薰陶作用，得時時做學(xué)生的表率，用自己人格去影響學(xué)生，為學(xué)生樹立立身做人的榜樣，教學(xué)生以真知、新知，做學(xué)生成才的引路人。

　　班主任的教育引導(dǎo)首要是思想的引領(lǐng)，這是重中之重，思想是解決一切問題的根本，是一切情感與言行的歸因，只有解決了思想上的問題后才讓一個人發(fā)揮出巨大的潛能。其次是正面教育，激勵為主。再次是從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，因材施教，落實(shí)到行為。一是成長！班主任的人格、性格、道德、學(xué)問、態(tài)度、言行等等，對學(xué)生的個性發(fā)展、品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的薰陶作用，得時時做學(xué)生的表率，用自己人格去影響學(xué)生，為學(xué)生樹立立身做人的榜樣，教學(xué)生以真知、新知，做學(xué)生成才的引路人。

　　班主任的教育引導(dǎo)首要是思想的引領(lǐng)，這是重中之重，思想是解決一切問題的根本，是一切情感與言行的歸因，只有解決了思想上的問題后才讓一個人發(fā)揮出巨大的潛能。其次是正面教育，激勵為主。再次是從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，因材施教，落實(shí)到行為。二是教育引導(dǎo)工作要堅持日�；�、細(xì)微化、周期化。做到“五到位”：晨午檢、兩操、路隊、紀(jì)律、衛(wèi)生。三是逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力。在教育中要指導(dǎo)學(xué)生逐步了解自身的生理、心理特點(diǎn)，學(xué)會正確認(rèn)識、評價自己，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高自我管理、自我調(diào)節(jié)能力和抗挫折能力。

　　了解研究學(xué)生是前提，這正如俄國教育家烏申斯基指出：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人�！倍�目前在校的學(xué)生狀況分析，他們具有新的一些特點(diǎn)，也正因為如此對這些未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是極其繁重的，必須從增強(qiáng)愛國主義情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。

　　三、加強(qiáng)班級建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境

　　班集體它是由一個班全體學(xué)生的方方面面組成的，包括班級文化、班風(fēng)氛圍，班集體是教育、教學(xué)、發(fā)展的機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體，而這些班主任的管理尤為重要。一個優(yōu)秀的班主任可以通過努力改變一個差班的面貌，使其成為一個優(yōu)秀的班級，而一個差的、不稱職的班主任可以將一個優(yōu)秀的班級變?yōu)椴畹陌嗉�，正如搞好一所學(xué)校必須要有一個優(yōu)秀的校長和一個優(yōu)秀的教師群體一樣。一個集體的感召力是十分巨大的，班主任教育影響學(xué)生，必須很好地利用“班集體”這個工具。一個班集體應(yīng)該有一定的管理制度和管理手段，一定的方法和措施，既要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，又要講究管理工作的技巧和策略。

　　班集體建設(shè)是目標(biāo)。而這個目標(biāo)就是通過我們的努力——讓班集體煥發(fā)出生命活力。挖掘和豐富班級文化的內(nèi)涵：班級文化，它反映的是班級這個特定的社會組織的價值觀念和行為準(zhǔn)則，是一種滲透在班級一切活動中的東西。班級文化是一種班級師生所認(rèn)同的群體意識和行為規(guī)范它是以班級為主要活動空間，以師生為主體，以班級物質(zhì)環(huán)境、價值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。規(guī)范和構(gòu)建班級文化的結(jié)構(gòu)：班級物質(zhì)文化——班級文化的表層面。物質(zhì)文化：班級的人文環(huán)境布置；行為文化：班級的系列文化活動；制度文化：班級的各項規(guī)章制度；精神文化：班級的學(xué)風(fēng)班風(fēng)培育。遵循班級文化建設(shè)的基本原則：堅持“一個都不能少”——廣泛的參與性；做到“一點(diǎn)小事都不放過”——深入的實(shí)效性。積極開展班級的群體教育——班級活動，著力做好班級活動設(shè)計，內(nèi)容選擇要堅持做到——要選擇與創(chuàng)新貼近實(shí)際、貼近學(xué)生生活的教育活動內(nèi)容；在繽紛多彩的學(xué)校生活中去發(fā)現(xiàn)挖掘活動素材；從學(xué)生的家庭生活中去尋找組織活動素材；從學(xué)生個人的成長經(jīng)歷中去尋找組織活動素材；從廣闊的社會生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)提煉活動素材。并對班級活動過程、效果加以評估，以形成學(xué)生活動過程的三級自我管理制度。

　　四、善于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展

　　引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)學(xué)習(xí)的價值觀，明白人為什么要學(xué)，學(xué)習(xí)的意義是什么。明白學(xué)習(xí)是有用的，實(shí)現(xiàn)我們的人生價值，學(xué)習(xí)是有趣的，探究知識過程有無窮的樂趣，學(xué)習(xí)是有效的可以明朗心中無數(shù)的困惑，解決生活中的實(shí)際問題。同時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如閱讀自學(xué)習(xí)慣，總結(jié)歸納習(xí)慣，觀察思考習(xí)慣，大膽交流習(xí)慣，自我反思習(xí)慣等等，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　五、做好橋梁與紐帶作用

　　協(xié)調(diào)處理好各種關(guān)系是合力。作為班主任協(xié)調(diào)關(guān)系是一門藝術(shù)，這里包括協(xié)調(diào)與學(xué)生關(guān)系藝術(shù)；協(xié)調(diào)與任課教師關(guān)系藝術(shù)，主動與任課教師交流情況；溝通信息，尊重任課教師，樹立任課教師威信；創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)師生的良性互動；協(xié)調(diào)各種關(guān)系，形成“群體效應(yīng)”。協(xié)調(diào)與學(xué)生家長關(guān)系藝術(shù)，轉(zhuǎn)變觀念，聯(lián)系家長經(jīng)�；�；和諧關(guān)系，尊重家長要人性化要尊重不同類型學(xué)生家長的人格；對不同地位的學(xué)生家長要一視同仁，切忌向?qū)W生家長告狀；平等溝通，教育學(xué)生的合作化；協(xié)調(diào)與家長關(guān)系的技巧主要有家訪、家長會，建立與家長的多種聯(lián)系；建立健全家長委員會，辦好家長學(xué)校。協(xié)調(diào)與學(xué)校管理部門關(guān)系藝術(shù)，學(xué)校黨支部、校長室、少先隊、教導(dǎo)處、德領(lǐng)組、年級組等。

　　六、班主任工作的重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和安全管理，確保學(xué)生在校園內(nèi)安全、健康地生活和學(xué)習(xí)。安全無小事，件件是大事，在學(xué)校，校長是安全第一責(zé)任人，在班級，班主任就是第一責(zé)任人。我們要牢固樹立“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，不斷提高安全意識和自我防范、自護(hù)自救能力，強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任，讓每一位學(xué)生都能知道怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的，對安全防范了然于心，并落實(shí)在平時的各項活動中。各學(xué)科教師要結(jié)合自己的課程在教學(xué)活動中滲透安全教育內(nèi)容，要明確“教育教學(xué)質(zhì)量重要，但師生安全必須第一”。只有警鐘長鳴，常抓不懈，才能夠?qū)�安全事故降低到最低限度，避免各類事故的發(fā)生。

　　2、做好家訪工作，全面了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別是困難家庭的學(xué)生和對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的了解要全面細(xì)致，了解學(xué)生的家庭背景對學(xué)校教育產(chǎn)生的影響，這樣，你的教育才能有的放矢，教學(xué)才能得心應(yīng)手。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法、思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、善學(xué)的能力。

　　4、認(rèn)真搞好疾病防控，落實(shí)好晨、午檢工作，做到“四早”，即：早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療。

　　5、做好班主任“五項”月評和先進(jìn)班集體的創(chuàng)建工作，落實(shí)好班級德育量化評估。

　　教育有法，教無定法�？傊�，作為一個優(yōu)秀的班主任，必須積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，具備淵博的知識，銳利的洞察力，充滿愛心，愛校如家、愛生如子，在開展教育教學(xué)活動中靈活運(yùn)用各種教育教學(xué)手段和方法處理班級中出現(xiàn)的各種問題。只有這樣的班主任在學(xué)生中才能真正樹立自己的形象，在創(chuàng)建班集體的過程才能中得心應(yīng)手、游刃有余，才能更好地配合學(xué)校開展班級工作，完成各項工作任務(wù)。

工作例會發(fā)言稿范文2

　　根據(jù)會議安排，我就住建、水電、工商質(zhì)監(jiān)、投資與合作交流、執(zhí)法等部門安全生產(chǎn)工作作簡要安排：

　　安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全，各單位一定要站在政治和全局的高度，真正把安全生產(chǎn)作為體現(xiàn)忠誠擔(dān)當(dāng)、彰顯大局意識、衡量人民立場的關(guān)鍵工作，不斷提高安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰的思想和行動自覺。

　�。ㄒ唬┳〗ú块T。一要高度重視安全生產(chǎn)工作，增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的看齊意識、憂患意識和責(zé)任意識，務(wù)必增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，牢固樹立“紅線”意識，強(qiáng)化“底線”思維，自覺把抓好安全生產(chǎn)工作作為最基本的政治責(zé)任和民生要求，始終保持對安全生產(chǎn)形勢的清醒判斷和認(rèn)識，切實(shí)把安全生產(chǎn)各項工作抓細(xì)抓小抓實(shí)。二要嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”，進(jìn)一步加強(qiáng)對安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，及時研究和解決施工工地安全生產(chǎn)工作中存在的問題，落實(shí)整改責(zé)任人、整改時限，限期整改。三要重點(diǎn)檢查各類在建工程承建單位是否具備相關(guān)資質(zhì)、安全防范措施是否到位、特種作業(yè)人員是否持證上崗、安全現(xiàn)場管理制度是否健全、安全管理專職人員是否落實(shí)到位，建設(shè)施工人員工傷保險是否辦理，同時加強(qiáng)自建房和危舊房的安全監(jiān)管，確保建筑施工安全。四要強(qiáng)化施工工地冬季用電、取暖安全檢查，進(jìn)一步靠實(shí)建設(shè)單位安全主體責(zé)任，確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。

　�。ǘ�）水電部門。一要開展河道采砂專項治理，對涉及水土保持、侵占河道等問題逐一排查，限期整改，要徹底整治違規(guī)堆放砂石料等問題，確保河道通暢。二要強(qiáng)化對各類在建水利建設(shè)項目施工現(xiàn)場的全時段、全過程和全員安全監(jiān)管，確保施工安全。三要加強(qiáng)單位車輛管理，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)管理規(guī)定，確保交通出行安全；加強(qiáng)辦公場所安全管理，認(rèn)真開展消防檢查，全面排查治理火災(zāi)隱患，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。

　　（三）工商質(zhì)監(jiān)部門。一要加強(qiáng)老城區(qū)農(nóng)貿(mào)市場冬季用電、取暖安全檢查，強(qiáng)化安全宣傳，搞好安全警示，增強(qiáng)市場業(yè)主安全意識。重點(diǎn)對經(jīng)營易燃易爆物品的個體戶進(jìn)行檢查，做好備案登記，對存在安全隱患的，下達(dá)限期整改通知書，并定期進(jìn)行跟蹤督查，切實(shí)消除安全生產(chǎn)隱患。二要聯(lián)合食藥監(jiān)、衛(wèi)計等部門抓好流通環(huán)節(jié)各類商品的'安全檢查工作，加大打假力度，嚴(yán)防“三無”（無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家）產(chǎn)品進(jìn)入市場，確保群眾生命安全。三要加大電梯等特種設(shè)備管理，特種設(shè)備注冊登記情況，特種設(shè)備維修保養(yǎng)和定期檢驗情況，特種設(shè)備檔案建立情況以及特種設(shè)備運(yùn)行保養(yǎng)記錄等檢查力度，健全特種設(shè)備安全管理制度和應(yīng)急救援預(yù)案，確保特種設(shè)備安全運(yùn)行。四要定期對縣城內(nèi)液化石油銷售（配送）單位銷售的鋼瓶進(jìn)行查驗，依法查封存在安全隱患的過期、廢舊鋼瓶。

　�。ㄋ模┩顿Y與合作交流、執(zhí)法部門。一要制定安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)計劃，組織實(shí)施安全生產(chǎn)法律法規(guī)、有關(guān)政策和安全知識的教育培訓(xùn)，提高廣大干部職工的安全意識。二要進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)管理制度、責(zé)任制度，組織開展對單位消防、保衛(wèi)、車輛管理、檔案、機(jī)房等涉及安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)部位的監(jiān)督檢查，及時整改安全隱患。三要切實(shí)加強(qiáng)辦公室冬季取暖、辦公用車出行等工作，確保不發(fā)生安全事故。

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