家長會發(fā)言稿[必備]

　　在不斷進步的社會中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的家長會發(fā)言稿，歡迎大家分享。

家長會發(fā)言稿1

各位家長，你們好！

　　我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持能按時參加今天的家長座談會。今天請大家來主要目的是要對下學(xué)期的教學(xué)工作進行一個規(guī)劃。上學(xué)期孩子們在上課紀律和學(xué)習(xí)積極性上都有了不同程度上的提高，許多學(xué)生成績都有較大進步，家庭作業(yè)書寫工整，完成比較及時。這離不開家長們的配合與指導(dǎo)，但是也有一些不足的地方，馬虎是我們班許多學(xué)生愛犯的毛病，二年級學(xué)習(xí)的知識一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會做，但是在考試中就是那不到高分，為什么呢？一大原因就是因為學(xué)生做題比較馬虎。所以，在這學(xué)期里，我要注重培養(yǎng)學(xué)生認真做題的良好習(xí)慣，在學(xué)校我會及時地提醒學(xué)生，同時，也離不開家長們的配合，希望各位家長能夠積極地配合，學(xué)生在家你不到要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。

　　一、關(guān)于下學(xué)期的教學(xué)要求

　　1、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。

　　每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負責(zé)好。

　　很多家長認為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實不然。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認認真真地協(xié)助老師完成。二年級的學(xué)生，已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)的。所以我認為每一個孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè)，然后家長一定要進行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。在這里我要說一點有的孩子的字寫的實在是很不盡如人意，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進行要求，如果孩子的字實在難看的請家長要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，同時我還希望家長在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。請大家準備三本漢語拼音漢字本，一號課堂抄寫本，二號家庭聽寫本，三號課堂聽寫本，請各位家長讓還在本子的右上角寫上本子序號。

　　2、關(guān)于周記

　　準備兩本小作文本，一本是周記本，寫周記時要求開頭空兩格，并且周記要求把事情敘述完整，邏輯清晰，沒有錯別字，最重要的是這學(xué)期周記要求至少要兩個自然段，要求有開頭有結(jié)尾，有自己的感想家長可以輔導(dǎo)孩子加入一些形容詞，有的還在的周記從第一篇感想就是我玩得很開心，到期末還是很開心，所以希望家長能幫助孩子擴大孩子的感想用語比如可以用這周我過得非常愉快，期待再次來這里游玩，有的孩子的周記就完成的很好，會用上很多的比喻詞，我們都知道作文是由字，詞，句，段，篇，組成，而作文是小學(xué)語文最最重要也是占分數(shù)最多的，所以家長一定要把好作文這一關(guān)，對于一些語言表達欠缺的孩子，家長請讓他在草稿本上寫一遍，讓孩子讀通順，然后再讓孩子騰在小作文本上，我會根據(jù)每周的教學(xué)安排布置周記。寫完周記后讓孩子空兩行開頭空兩格抄一句簡短佳句或者兩個好詞，佳句比如早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。好詞比如心花怒放，滿心歡喜，但是建議家長盡量要求孩子寫簡短一些的佳句，作文能力強的孩子家長可以要求他抄長一些的佳句，還有另外一本作文本我會根據(jù)學(xué)生的作文水平看是否布置課堂現(xiàn)寫作文。不一定會用到但是還是請家長準備好。最后買一本和上學(xué)期一樣的練習(xí)冊蘇教版二年級上。

　　3、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

　�。�1）讓孩子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。

　�。�2）當孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認為都會了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。

　　4、關(guān)于平時學(xué)校習(xí)慣

　　開學(xué)第一周并不會涉及太多的語文知識，重點是收心教育，讓孩子重新找到上學(xué)期的課堂常規(guī)訓(xùn)練，同樣的我們每天會進行小組之間的評比，在孩子們的紅花本上家長會從孩子的紅花本上看到你們孩子開學(xué)每天學(xué)習(xí)的情況，還是一樣，請家長讓孩子自己劃線，并寫上學(xué)習(xí)紀律和衛(wèi)生，學(xué)習(xí)一號本98分以上包括98分一朵紅花，三號本一百分一朵紅花，紀律如果小組評比每天如果五面紅旗兩朵紅花，四面紅旗一朵紅花，三面以下沒有紅花。請家長對你孩子一天的紅花評比對孩子進行表揚和教育。我們班也許我比較年輕，所以對孩子獨立的要求比較高，比如平時打掃衛(wèi)生，我都要求孩子自行打掃，不需要家長幫助，中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯，并要求孩子在老師的督促下自行送碗筷，因為我認為這個孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的，所以這學(xué)期我也同樣會這樣要求孩子。

　　二、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、養(yǎng)成讀書的.習(xí)慣。

　　孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強孩子對學(xué)習(xí)語文的興趣，同時讀書能加強孩子的語言表述能力，提高其作文寫作能力。

　　2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

　　值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的個別孩子精力非常的不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。

　　3、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。

　　現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。

　　4、在生活中讓孩子學(xué)會忍耐。

　　家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。所以不論運動或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時代，家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心，但是請家長記�。河�望很容易會得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴格，情緒欲求寬松。當他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當小孩忍耐痛苦的時候，大人也要忍耐，并請家長稱贊他！只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信，也會受到朋友的歡迎和信賴。

　　說了這么多，也耽誤了大家這么多時間真不好意思。希望各位家長能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見，把你們教育子女的經(jīng)驗和我們一起分享，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的明天。再次感謝你們的支持。謝謝大家！

家長會發(fā)言稿2

各位叔叔阿姨：

　　大家晚上好！

　　我是六1致遠中隊的金蕓竹，非常榮幸能在這里進一講我的晨讀經(jīng)驗。

　　其實，晨讀本身并不難，難得是堅持，俗話也說“萬事貴在堅持”。是啊，又有多少人能堅持呢？英語教師把打卡任務(wù)放在了“曉黑板”上，以21天養(yǎng)成習(xí)慣作為一輪打卡的時間，因為系統(tǒng)會直接顯示打卡人數(shù)，很多同學(xué)才被迫連續(xù)打卡，還有一小部分人即使這樣也不打卡。語文老 師布置的晨讀任務(wù)就更不用說了，因為不能統(tǒng)計，于是大部分同學(xué)都不晨讀，只是偶爾一時興起，才去讀幾句。堅持，是不存在的。

　　但是，晨讀真的非常重要，諺語說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，早晨是一天中頭腦最清醒的時刻，此時讀書，對我們的記憶有很大的幫助，因此，我也經(jīng)常選擇將復(fù)習(xí)、讀書任務(wù)放在晨讀。晨讀雖好處多多，可堅持依舊是困難的，就連我有時也無法堅持下去，也許是時間的緣故，又也許是有別的情況，總之，堅持晨讀，真的很難！但如果掌握了方法，會合理規(guī)劃時間，晨讀也能變簡單，變快樂！

　　我一般會在吃早飯前晨讀，這樣不會讓時間顯得太緊張，有足夠的`時間晨讀，也不用為了晨讀起得很早，正常七點起床就剛剛好，我一般讀10分鐘左右，長則15分鐘，可別小看這10分鐘，其實也可以記住很多知識點，如果出現(xiàn)特殊情況怎么辦？時間太緊來不及？這時候我一般會選擇在去學(xué)校的路上晨讀，哪怕只有5分鐘也是有用的。

　　說了晨讀時間規(guī)劃，最后我來說一說晨讀的內(nèi)容。晨讀可以將課文通讀一遍，也可以選擇讀背復(fù)習(xí)要點，有口無心的讀是沒有用的，可以用手指著讀，用心去記。如果是在車上晨讀，因為路上顛簸，看書對視力不好，所以我們可以選擇在這時背一背古詩和課文中要背的段落，或者也可以背背英語課文和單詞，都是非常有效的。

　　我的晨讀經(jīng)驗就介紹到這，謝謝大家！

家長會發(fā)言稿3

家長朋友們：

　　你們好！

　　很高興因為孩子，我們走到了一起。各位能來參加家長會，說明你們都十分關(guān)心、重視孩子的成長、學(xué)習(xí)。我在這兒，看著你們，一種親切的感覺從心底彌漫開來，我感到了來自我們家長堅強的后盾！確實，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！我們是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的'引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為孩子的家長，定會用我們的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護我們的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時，身為家長，我們都希望老師能跟我們一起合作，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。我們都知道孩子在漸漸長大，漸漸懂事，身上的責(zé)任也就更重了。

　　謝謝大家，我希望孩子們在老師的教導(dǎo)下能像樹一樣茁壯成長！

家長會發(fā)言稿4

尊敬的位家長：

　　您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會 坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個 家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作， 讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

　　第一方面：班級介紹

　　半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動 腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，作業(yè)完成也得又快又好 ，還有很多方面我就不一一舉例了。

　　第二方面：說說期中檢測。

　　當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地 看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

　　第三方面：經(jīng)驗交流

　　1。激發(fā)孩子的識字興趣。

　　現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的'責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時， 隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩 子識字的興趣可能會更濃。

　　2。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

　　有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他 養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一 定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

　　這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩 子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘 ，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

　　3。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

　　但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子， 往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長 要注意正確引導(dǎo)。

　　4。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助 孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

　　4、孩子動作慢，怎么辦。

　　首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

　　我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了 。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

　　今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

　　1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自 己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任 何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為 也是粗魯、暴躁的�！毙�樹易直也易彎“，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成 長是什么有利的。

　　2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自 己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很 好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能 力就慢慢提高了。

　　3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。 孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀 讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

　　以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能 坦誠與我們交流。謝謝大家！

家長會發(fā)言稿5

　　一、我不感謝你來，這是你應(yīng)該的

　　各位家長，大家好！本次家長會，我不想再感謝您在百忙之中來參加，因為您雖然忙，但并不是日理萬機，您的孩子在這里讀書，您來參加家長會是應(yīng)該的。來參加一次家長會，有多少收獲我不敢說，但是你不來，半絲半縷的收獲都不會有，甚至與老師配合一同教育孩子的方法可能存在問題您都不知道。

　　二、孩子是你的，不是我的

　　有的家長把孩子寄托給學(xué)屋，我不否認學(xué)屋對孩子有一定的幫助，同時解決了家長不能放學(xué)時間及時接孩子的問題，但是，你要知道，學(xué)屋的根本目的是賺錢的；有的家長把孩子的學(xué)習(xí)寄托在老師，我想告訴您，教師只是一種職業(yè)，一種謀生的手段。一個班級的學(xué)生中，總會有好的、差的，這對老師來說是正常的，好的差的都是班級中的一部分，而對于每位家長，這個孩子就是你家庭的全部希望。因此，對孩子的教育，是你的義務(wù)，作為父母，應(yīng)該想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。即便忙碌，我們也不應(yīng)該丟掉教育孩子這件大事。我媽媽常常說“十年前，看父敬子；十年后，看子敬父”，培養(yǎng)孩子就是最好的一筆投資。

　　三、小學(xué)階段重在習(xí)慣的培養(yǎng)

　　一個人的習(xí)慣決定了他的未來。小學(xué)階段重在習(xí)慣的培養(yǎng)，生活的習(xí)慣我不說，這里單就學(xué)習(xí)習(xí)慣來講。孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時認真的態(tài)度，還是敷衍了事，趕緊寫完出去玩？孩子是否養(yǎng)成了遇到難題思考、查閱資料想辦法解決的習(xí)慣？孩子是否養(yǎng)成了對錯題及時訂正的態(tài)度？孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時規(guī)劃好格式，使作業(yè)看起來整潔、利索的習(xí)慣？（王榮恒補教補學(xué)本展示、劉碩的自主學(xué)習(xí)）孩子是否養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣？（張峻豪每周讀五本書，您的孩子與他的差距有沒有？）孩子是否養(yǎng)成了上課認真聽講，及時做筆記的習(xí)慣？（劉碩或徐銘澤課本的展示，讓家長對比自己孩子的書本）再看看孩子們的語文讀書積累本（展示王雪晴的）您的孩子是否也有積累的好習(xí)慣？這些習(xí)慣都做得很好的學(xué)生，哪個成績非常差？那些成績不好的學(xué)生，家長看看是不是書包雜亂，上課好久找不出來課本，常常書本、作業(yè)本缺角掉頁、損壞嚴重？是不是作業(yè)上的很多錯題從來不主動訂正，被家長責(zé)打著、老師逼迫著才勉強訂正？是不是從來沒有主動預(yù)習(xí)新課、考試前復(fù)習(xí)的習(xí)慣？學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生，成績自然提高了，經(jīng)常受到家長、老師的表揚，自信心增加了，越來越想學(xué)、越學(xué)越有勁，哪還需要家長天天給補課，為其成績擔(dān)憂！小學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)好了，初中、高中都讓你省心不少。而習(xí)慣的培養(yǎng)在于一點一滴，在于每時每刻，僅僅靠在學(xué)校老師那一時段的要求根本不夠，孩子還小，自制力不足，需要家長的督促。

　　四、教師只能給出自己的教育建議

　　我并不推脫對于孩子的教育責(zé)任，我真心的喜歡咱們班的每一位孩子，不管他的成績高還是低，咱們班的每一位孩子都十分純真、善良、有集體榮譽感，品質(zhì)很好。我真心的希望班級的每一個孩子都有一個美好的未來。但是，我能為孩子做的太少，我的精力只能分給你的孩子八十六分之一。我和孩子在一起的時間太短了，孩子每天在校的時間6小時，我能帶給孩子的影響太微弱了。一位教育家曾說，孩子的教育百分之八十來自家庭教育，百分之二十來自社會教育，百分之十來自學(xué)校教育。孩子教育的好壞，誰的責(zé)任最大？答案是你。家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。你不在乎孩子作業(yè)完成的什么樣，孩子一定不會認真去做作業(yè)；你不在乎孩子讀多少書，那孩子一定不會是個愛讀書的學(xué)生。你花很大的精力去關(guān)注孩子的細節(jié)，你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣都難。你天天在家看電視、玩電腦，估計孩子羨慕得很，寫作業(yè)也不安心；你對事物的認識決定孩子對事物的看法，你遇見事情就挑別人的錯，孩子也學(xué)不會寬容的美德；你看不到旅途中山川河流的美麗，孩子也只會感覺到游玩的疲憊。所以請盡量為孩子做好榜樣、用你的言行影響孩子。比如，現(xiàn)在，請拿起筆記一記我接下來要講的幾點語文學(xué)習(xí)方面需要您配合的。

　　五、語文學(xué)習(xí)，請您注意配合方法

　　1、盡可能給孩子創(chuàng)造良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)時，不大聲說話、不吵鬧、不看電視。

　　2、盡可能陪孩子閱讀，要相信，讀書的力量是巨大的。

　　3、語文作業(yè)重在書寫，書寫差的學(xué)生家長一定配合在家撕掉或消掉重寫，直到寫好，每次都要這樣，不要想著到學(xué)校老師看著不合格，再撕去看著他寫好，在學(xué)校孩子沒那個時間去補作業(yè)，他要繼續(xù)學(xué)新的知識。反復(fù)幾次，這樣也有利于孩子改正書寫差的壞習(xí)慣。

　　4、語文作業(yè)檢查重在基礎(chǔ)，例如看拼音寫字、辨字組詞等題型，這種題，你不給他說，上課對答案時，他改不出錯誤。老師講完批改了圈出錯字，他也不一定會改正確。成績差的學(xué)生也大多是基礎(chǔ)知識掌握慢、不牢固的原因。閱讀理解類型題會在課堂上重點講。所以家長檢查語文作業(yè)其實就是五分鐘，完全不會給您增加多少負擔(dān)。對于基礎(chǔ)知識掌握慢的學(xué)生，家長要回家多給孩子下功夫，在和其他學(xué)生同等的時間內(nèi)，他是不能夠記住該會寫的生字、該會背誦的課文內(nèi)容的，老師只能顧及到大部分學(xué)生，接受知識慢的學(xué)生光靠老師是不行的。

　　5、語文學(xué)習(xí)重作文，布置在家寫的日記、作文，一定要好好練習(xí)。盡可能的帶孩子旅游，沒有體驗就寫不出自己的感受。

　　各位家長，在能陪著孩子一同學(xué)習(xí)的時間，陪著孩子學(xué)習(xí)吧，給孩子打下良好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。等孩子進入初中、高中，有時候你想幫忙，怕是也會心有余而力不足了。

　　另外，我只是一名老師，極其普通，極其平凡。我也在不斷地探索、學(xué)習(xí)教育孩子的方式，對于孩子的教育，或許更多的應(yīng)該向你們討教，希望家長與我多聯(lián)系、溝通，給我的意見越多，對我的幫助越大。謝謝。

家長會發(fā)言稿6

　　《太陽與北風(fēng)的故事》大家可能聽過，北風(fēng)再怎么吹，是不能讓人們脫去大衣的，而陽光就那么暖暖地照著，人們就很快地脫去大衣。可見陽光的力量是多么的強大！作為家長，我們要做孩子的陽光，傳遞陽光。

　　把陽光傳遞給孩子

　　“這個孩子太差了，一下也不想學(xué)，我拿他沒辦法�！� 我仍然記得報名時，一個家長當著孩子的面這樣說。我真想說：“是呀，這個孩子沒法教了，把他帶回去吧。”事實上，當時我是這樣說的：“不許你這樣說孩子，孩子很不錯。”現(xiàn)在，這個孩子果然不錯。家長們，你都對孩子失去信心了，還能指望老師把孩子教成什么樣？對孩子有信心就是給孩子的陽光。

　　“孩子作業(yè)沒做完，不想上學(xué)，我和他爸爸兩個人都打了他，還是不上學(xué)�！奔议L緊急求助，其實是孩子想讓家長求老師原諒他�！案嬖V他，可以不用上學(xué)，做作業(yè)是他的事，如果是工人，不好好工作，就該下崗�！币粫�兒孩子就來到了學(xué)校。告訴孩子們：“老師并不是不喜歡你，只是不喜歡這種行為，這種行為在任何人身上，都會受到批評的。你既然錯了，就要接受懲罰，承擔(dān)責(zé)任。逃避不了的。好好上學(xué)接受懲罰，再努力改正就行�！必�(zé)任與擔(dān)當這些我們要告訴孩子，懂得了這些，他們的心態(tài)會更陽光。家長們可以經(jīng)常和孩子談?wù)勛约汗ぷ髦械睦щy、自己受到的挫折。孩子遇到困難了，受到挫折了，就能從你們的經(jīng)歷中汲取力量。

　　“我媽媽說不訂校服�！薄拔覌寢屨f不訂牛奶�！薄�…發(fā)牛奶時，那些訂了牛奶的孩子很驕傲的走上講臺；發(fā)校服的時候，訂了校服的孩子像過節(jié)一樣……這些時候總有一些怯怯的目光，這些目光家長可曾細細讀懂？在孩子的心目中他就是另類，或者自己家就是那么窮，此時，他的自尊心可能受到了一萬點傷害……家長們，你們知道這些嗎？可能你們看到的只是這些事情背后的陰暗，誠然，有陽光的地方便會有陰影，但如果總是這樣思考問題，并且把這種心態(tài)傳給了孩子，孩子失去的可能是錢買不到的東西。

　　“我媽媽不讓我參加六一表演了�！币粋�“六一”兒童節(jié)前夕，一個練習(xí)了好久的孩子突然告訴我，我沒有批評她，因為我懂得孩子的心，她是多么想上臺表演，否則她怎么會一直參加訓(xùn)練？我們換一個角度換一個角度來看學(xué)校的集體活動：“六一”兒童節(jié)上臺表演能鍛煉孩子的膽量；外出旅游能鍛煉孩子的團隊精神……每次有活動，我總想對那些比較內(nèi)向的孩子的家長說，這是鍛煉孩子的好機會，只要家庭經(jīng)濟條件允許，一定要讓孩子孩子參加。但我把話咽下了，因為大家都懂的原因。好多事情，換一個角度，看法就不同，看法不同，做法也會不同。不要等到我們再也沒有機會為孩子付出這個錢時才后悔。

　　把陽光傳遞給老師

　　一件讓我累覺不愛的事：

　　作為老師，辛苦一點沒什么，最怕的是心累。特別是家長扯皮，有的時候簡直讓我們要掉一層皮。曾經(jīng)有這樣一件事，一個孩子與同學(xué)游戲時，被同學(xué)碰倒了，頭撞破了流血了，照了CT，對方家長寫了保證書……為了營養(yǎng)費，這個孩子的家長每天帶著頭上包著紗布的孩子到辦公室扯皮，孩子課也不上……一地的狗血，影響了我們的教學(xué)，甚至在家里吃飯時，扯皮的電話打到我家里。那段時間可以說是身心俱疲，讓我對這個職業(yè)產(chǎn)生了深深地恐懼。一個星期后，孩子好得差不多了，家長還在扯皮。這個家長給孩子上了一節(jié)怎樣的課？這節(jié)“課”害了他自己的孩子�。『髞砗靡欢螘r間，其他孩子不大敢跟他玩。我們每每看到那個孩子，就會想到家長當初扯皮的情景，心情非常復(fù)雜。作為老師我需得時時提醒自己：孩子沒有任何錯誤，是家長的方法不對。這樣才能做到對他好好地教育。這樣的事情一學(xué)期只要有一起便讓我們心力交瘁。

　　一些暖暖的事：

　　一個孩子玩耍時，被別人撞了一下，牙齒摔斷了，我當時感覺又會有一場長長的扯皮等著我，結(jié)果，兩個家長沒多說一句話，友好地解決了問題，似乎這件事根本沒有發(fā)生，這給了我滿滿的'感動。這樣的事有很多，每每都像陽光照進心里。

　　開學(xué)的時候，教室里幾位家長和孩子忙碌的身影，那是家長們帶著孩子幫忙打掃教室；窗臺上擺著漂亮的鮮花，那是家長讓孩子帶來的一份心；墻角里擺滿了掃把、撮箕、抹布、84、洗衣粉……這些家長們都為我們想到了，讓我們有了顯擺的資本。而孩子們在為班級做貢獻中也感到快樂與滿足，這些是你們傳遞給孩子的��！家長們，你們的理解與支持，給了我們滿滿的能量，讓我感到幸福。

　　各位家長們，多一些陽光吧，不是為了學(xué)校，為了老師，為了別人，恰恰是為了自己的孩子。

　　第三個關(guān)鍵詞：堅持的力量

　　大家熟知的《鐵棒磨成針》的故事，知道故事告訴我們的道理：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”也無數(shù)次這樣教育孩子們。這個故事很傻：用鐵棒可以換很多的針；用磨鐵棒的時間賺到的錢可以買很多根針。但是，人們?yōu)槭裁磿�相信，并且竟然流傳了上千年的時間呢？因為傻故事說明的恰恰是最聰明的道理：堅持的力量是無窮的。

　　和孩子談?wù)勑模慌愫⒆幼x讀書；陪孩子跑跑步……這些事做起來很容易，堅持卻不易，家長們，我們要的就是一個堅定的信念，一份傻傻的堅持。

　　家長們，在孩子成長的路上，我們老師需要你們，風(fēng)雨同舟，砥礪前行。

家長會發(fā)言稿7

　　各位家長朋友：大家好！很高興大家能抽出時間來參加今天的家長會，我希望各位也會在這次家長會中有所收獲，在這次家長會中能產(chǎn)生一些共鳴，產(chǎn)生一些想法，回去之后能付出行動。今天在座的各位年紀都比我大，并且孩子們都這么大了，我還沒結(jié)婚自然就還沒有能體會到為人父母教育孩子時候的一些問題，所以今天我只是站在一個老師，一個教育者的角度上和大家聊一些個人的看法。今天來的各位家長朋友，有認識了很多年的，有這個學(xué)期剛認識的，今天大家一起坐在這，都抱著同一個目的，就是希望通過我們的共同努力，讓孩子們變得優(yōu)秀起來。

　　今天所就講的一句話，這一句話是：態(tài)度決定高度。一個人對一件事所抱的態(tài)度，會決定他在這個事情上所能達到的高度。凡事想要有所回報，必須得有所付出。這個態(tài)度包含2個方面：

　　一、家長朋友們對孩子們學(xué)習(xí)是抱著怎么樣的一個態(tài)度的？那么就有一個問題，孩子們?yōu)槭裁匆欢ㄒ�讀書？還非得是用心讀書？我們先來看看下面的這些圖片：這是去年今年一些人才市場招聘會現(xiàn)場，我想用一個詞來形容很合適：人山人海！再來看看下面這段話：現(xiàn)在20xx年，孩子們五年級。接下去是六年級、初中三年、高中三年、大學(xué)四年。11年之后孩子們都會踏上工作崗位，也會是這茫茫人海中的一員的。

　　那么我們來展望下十一年之后會是什么情景：

　　十年前，造一片像江山郡這樣的生活住宅小區(qū)，需要花多少人，多少時間才能造的起來�，F(xiàn)在全是大型機械，需要多少人力，多少時間。那么再過10年呢？十年前的工廠流水線大部分都還是人工操作，現(xiàn)在呢，一條全自動、半自動的流水生產(chǎn)線的引進，就會出現(xiàn)大部分的勞動力的剩余，那么再過10年呢？十年前，我那會工資還是1039塊錢，那會覺得錢還是挺值錢的，每個月還能存一些�，F(xiàn)在3000多一個月，一個人過著不省點還存不起來錢。那么十年之后呢？

　　請各位家長靜下心來好好想想：11年之后，等孩子們踏上工作崗位了，會是一個怎么樣的社會？孩子們該會面對的是多么激烈的社會競爭？

　　那么我想問：如果對孩子們的學(xué)習(xí)是抱著無所謂態(tài)度的家長朋友，你是已經(jīng)安排好了好孩子們大學(xué)畢業(yè)之后做什么了么？還是你存夠了孩子們大學(xué)畢業(yè)之后生活所需要的錢呢？還是已經(jīng)有了孩子們以后大了，畢業(yè)了之后任意揮霍的身家了呢？

　　我和孩子們經(jīng)常做2道數(shù)學(xué)題。其中有一題用11年的時間去認真，努力用心的去學(xué)習(xí)有用的知識，然后或許就可以得到40年、50年甚至更多的美好生活。這個產(chǎn)生的效率是4倍5倍、甚至更多。那么今年我和各位家長朋友也來做一道數(shù)學(xué)題，小學(xué)階段還剩下一年的時間，每天花一個小時，乘以365天=365個小時，初中或許有些孩子出去讀書了，有些孩子就在乾潭讀了，那么我們假設(shè)都在都在乾潭讀書，每天都回家住，那么每天花一個小時，3年也就是365乘以3=1095個小時。高中，一年讀書40個星期，三年也就是120個星期，差不多都是2個星期回家一次，那么也就是60次，每次回家花2個小時，60乘以2=120個小時，大學(xué)4年8個學(xué)期，每個學(xué)期回家4次吧，差不多一個月回來一次了，那么就是32次，每次花3個小時，就是96個小時。那么一共的時間就是365+1095+120+96=1676個小時，1676小時除以每天24小時=69.83天。 這些時間用來做什么呢？又有什么好處呢？

　　1、和孩子們溝通，聊天。有些家長朋友確實很忙，請盡可能地抽出時間來找孩子聊聊天，1個小時沒有，那就半小時，實在真的很忙，那就10分鐘吧，可以

　　各種聊，比如說：今天下午上了什么課啊，體育課干什么的，累不累啊，等等。通過聊天和溝通，可以和孩子們保持一個良好的關(guān)系，能及時的知道孩子們心里的想法，當孩子們愿意將心里話告訴你，甚至把心里的小秘密都拿出來和你分享，我想這會是一個個非常幸福的事情。同時，現(xiàn)在的孩子心理方面比較早熟，經(jīng)常和孩子們溝通可以避免孩子們在六年級、初中階段出現(xiàn)早戀�？梢詼p輕孩子們在青春發(fā)育期的逆反心理�？梢约皶r地發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)，生活，在成長的過程中出現(xiàn)的問題，然后一起去解決它。

　　2、關(guān)注孩子們的生活。比方說：現(xiàn)在的孩子在身體發(fā)育方面也比我們那個年代早了很多，尤其是女孩子，我們班有19位女孩子，現(xiàn)在這個年齡，接下去的年齡段正處于青春發(fā)育期，多關(guān)注孩子們的生活，讓孩子們知道身體發(fā)育階段應(yīng)該要注意的一些問題。1、身體上的變化。2、穿著打扮方面。3、和男同學(xué)之間的相處，玩耍，打鬧時需要注意的。

　　3關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)。（重視，淡化）一是、重視孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，主要是基礎(chǔ)知識的積累，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是受益終生的。孩子們的學(xué)習(xí)，有些規(guī)矩要做，并且是必須得做下去，當然這指的是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的，比如，孩子們每天到家的做作業(yè)習(xí)慣。有些孩子到家先玩再做，一邊玩一邊做等等這些習(xí)慣必須改掉。先玩再做的，玩得很晚了，匆匆忙忙的亂做一通，作業(yè)就毫無效果可言。一邊玩一邊做的，由于心沒有靜下來，時間久了習(xí)慣養(yǎng)成了，往往會出現(xiàn)馬虎，粗心的壞毛病。那么孩子們需要養(yǎng)成一些怎么樣的習(xí)慣呢？1，認真、用心的完成家庭作業(yè)。這點我在后面數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中會講到。2，作業(yè)做好檢查的習(xí)慣。3、預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣。比如數(shù)學(xué)，今天上到了同分母分數(shù)加減法，孩子們家庭作業(yè)做好之后是否去看過后面的內(nèi)容。二是、淡化孩子們的考試成績，淡化并不是無所謂，而是不要太看重那1分2分，關(guān)注到孩子們的進步，比如說，孩子們這段時間的字好起來了，幾何圖形題目正確率高起來了，越來越懂了，計算的錯誤越來越少了，英語讀得越來約好了，記下去的英語單詞越來越多了等等，多鼓勵。

　　當你每天花上1小時，陪孩子們聊聊天，談?wù)剬W(xué)校的生活，說說學(xué)習(xí)上的事情，陪孩子們一起看看書，讀讀英語，做做題目，去翻翻看看孩子們的書本，作業(yè)本。讓孩子們明白，您還是很重視他的學(xué)習(xí)，并且你愿意陪著他一起努力。當你花上這1676個小時， 若干年之后，也許你的孩子會是某跨國公司的執(zhí)行總裁，也許你的孩子會是某個領(lǐng)域的科學(xué)家，也許你的孩子會是某個單位的領(lǐng)導(dǎo)人，當然也可能您的孩子就這么普普通通的長大了，但是在你的陪伴下，他沒有在初中的時候?qū)W壞了，抽煙、打架、逃課等，她沒有在初中、高中的時候早戀了，出去開房間，懷孕、人流等，他在你的陪同下，健健康康、快快樂樂的長大了。

　　在國外有那么一群人，叫足球職業(yè)經(jīng)紀人，他們會花上5年甚至10年去挖掘，去培養(yǎng)孩子，當這群孩子中有一個成長為了國際巨星，這回報就是上萬倍的。對于孩子，對于教育的投入，并不僅僅指的是金錢的投入，更多的，更重要的，也更需要的其實是時間的投入。

　　第二：孩子們對自己學(xué)習(xí)又是抱著怎么樣的態(tài)度？

　　現(xiàn)在班里面的孩子差距已經(jīng)非常大了，這并不是說在學(xué)習(xí)成績方面。而是對學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的差距，也許現(xiàn)在在成績上還是體現(xiàn)不出來，但是這會伴隨著年級的逐漸升高而拉大，并且差距會越來越大。其中第一類，學(xué)習(xí)已經(jīng)走到了老師的`前面，自己會去復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，自我小結(jié)。第二類，學(xué)習(xí)是和老師同步的，

　　老師布置什么，安排什么，他能全部都不打折扣的完成。第三類，學(xué)習(xí)是落后的，老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)這些經(jīng)常打些折扣完成的，或是壓根沒完成的，或是一直拖著。第一類是，懂事的孩子，自己真正知道為什么要去學(xué)習(xí)了，自己知道自己需要去做什么？各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都非常好了。第二類是，聽話的孩子，自己還不知道為什么要去學(xué)習(xí)，老師，家長說什么，他就做什么，你不說他自然就不會去做了。第三類是，頑皮的孩子，自己還不想學(xué)習(xí)，老師，家長逼著他學(xué)習(xí)，逼一下，學(xué)一點，不逼就不學(xué)了。大家可以想想孩子們是屬于哪一類。 當然，孩子們現(xiàn)在還是11、12歲，我想每個孩子都像第一類那樣那么懂事，畢竟少，尤其是對現(xiàn)在的孩子們來說更加。所以孩子們對學(xué)習(xí)的態(tài)度，要靠家長和老師一起去引導(dǎo)。

　　有個小故事是關(guān)于假期家庭出去旅游的，有一個家庭從孩子讀小學(xué)開始，每個假期都帶孩子出去旅游，幾年之后，孩子們慢慢長大了，有些都已經(jīng)對自己玩過的地方印象模糊了，只能看著那些曾經(jīng)拍的照片，才想起自己那時候去玩過。另一個家庭，從第一次開始出去玩，每到一個地方，就讓孩子在拍的照片后面寫上一句話，是地名，是心情，是時間等等，到孩子大一些，每次出去的之前，讓孩子自己去上網(wǎng)找攻略，定路線，做計劃，回來之后，算算費用，寫寫小結(jié)，感想。同樣的一件事情，旅游，或許是同樣的時間，同樣的地點，方法不同，結(jié)果完全不同。

　　那么如何改變孩子們對學(xué)習(xí)的態(tài)度呢？

　　大家不妨從以下幾個方面去做做試試：

　　1）、讓孩子自己給自己訂好規(guī)矩。安排好自己的學(xué)習(xí)時間，做家庭作業(yè)的時間，做課外練習(xí)的時間，看課外書的時間。

　　2）、父母親幫助孩子做好規(guī)矩。個人認為，家里在教育孩子方面還是需要一個管，一個哄，也就是由其中一個來做規(guī)矩，該罰則罰，該罵則罵，另一位家長呢，職責(zé)就是去把孩子哄好，做思想工作的時候，要讓孩子明白自己錯在哪，為什么罵他，罰他。只有讓他明白了自己錯在哪，并且知道了怎么去改正，罰和罵才起到了效果。所以善于溝通交流的家長去做哄的工作。很多家長朋友心里都有這樣的想法：為什么現(xiàn)在這些孩子這么難教？我們那會哪需要父母管。有2個方面，第1個方面：那會的教育和現(xiàn)在不一樣，那時候像我們要是犯了錯誤，被老師手打腫了，回家不敢還不敢說，說了再揍一頓，當然現(xiàn)在不行了。第2個方面：家長的重視程度不一樣了。那會，家里有2個、3個、甚至更多的孩子，就會有讀得起來就讀，實在讀不起來就算了的想法。所以，個人認為，一味的寵孩子是害了孩子，該做的規(guī)矩還是必須得做。

　　當孩子們對一件事情的態(tài)度變好了，剩下的就就習(xí)慣問題了，美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯有一段對習(xí)慣的經(jīng)典描述：“種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運�！� 研究發(fā)現(xiàn)：21天的堅持可以養(yǎng)成一個習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。那么請各位家長以后，每天花上一點時間把孩子們手上的家庭作業(yè)記載本拿出來，核對著家庭作業(yè)記載本，每一樣作業(yè)去看看他是否都完成了，去看看他作業(yè)的態(tài)度是怎么樣的。

　　接下來，和大家聊聊現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，小學(xué)正真開始難起來的時候是從這個學(xué)期開始的，這個學(xué)期開始接觸了分數(shù)，開始接觸了立體圖形，這些對現(xiàn)階段的孩子來說是比較抽象的。這個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要上

　　課稍微不認真一點，開下小差，走下神，課后的作業(yè)沒有用心去做，或是錯的沒有認真去訂正，你再想像1—4年級那樣輕輕松松考個90分，就很難了，甚至是幾乎不可能的，或許一不小心馬上就掉到不及格了。因為現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)開始比較抽象，并且需要比較嚴密的邏輯思維能力了，你不認真去思考，不肯去思考，那么這題目基本上是做不出來的。并且數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)室非常連貫的，中間一環(huán)掉了，這一整串的都不會了。這次考得數(shù)學(xué)試卷，是我專門挑的比較難的，題目量比較大的一份卷子，并且內(nèi)容一上完就考了，沒有復(fù)習(xí)過，本身的目的就是想給部分上課不是很專心，作業(yè)態(tài)度較差的孩子提個醒，然后通過這次家長會，把孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度給扭轉(zhuǎn)過來。今年時間比較短，課上得差不多了，接下去差不多就開始復(fù)習(xí)了，只要孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了，就一定會慢慢好起來的。

家長會發(fā)言稿8

尊敬的老師、各位家長：

　　大家好！

　　今天各位家長朋友們都能坐在一起，參加孩子們的家長會，說明我們每位家長都是關(guān)心自己的孩子，希望孩子能夠?qū)W到知識，將來有所作為；學(xué)校也正因為關(guān)心孩子們，希望他們能更優(yōu)秀，為此我們坐在了一起，討論關(guān)于教育孩子的方式、方法，今天就關(guān)于教育孩子的問題和大家共同探討。在此感謝老師給我們這次機會，以下是我個人及家庭對孩子教育的幾點建議和心得，希望和大家共同分享。

　　首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們成長都特別快，記得在孩子一年級時，對孩子的教育有時還可以用強硬的方式，但是現(xiàn)在不行；如果用強硬的方式教育、輔導(dǎo)時，他會提出反駁，他們已經(jīng)有了自己的判斷能力，有了對事情的自我評判。當我們指出孩子錯誤的時候，他會說你也這樣，或者是誰、誰、誰也這樣，所以我覺得讓孩子有個好的榜樣特別重要。

　　榜樣，我認為父母是和孩子在一起時間最長，他看到除學(xué)習(xí)以外其他事情最多的也是父母的所作所為，孩子們的模仿能力都很強，因此孩子們最好的榜樣就是我們這些家長；孩子們的可塑性強，父母的'一舉一動、各種行為，孩子們都會去效仿，好的行為孩子們學(xué)起來相對較慢，但是壞的行為他們一學(xué)就會。時間久了，孩子們對這種不良行為成為習(xí)慣，想要改掉這些從小就學(xué)來的習(xí)慣，我想比教育孩子更困難。年幼的孩子缺少辨別是非的能力，他們是無意識的模仿父母的行為。當他們把不良行為效仿后，我們在管教時他就會說，你們都能這樣我為什么不能。所以作為父母，在家庭生活過程中一定要注意自己的言行舉止，給孩子們做個好榜樣。

　　當今社會最發(fā)達、普及的就是電子產(chǎn)品，我們每個家庭都有這樣那樣的，手機、電腦、游戲機等。我在和孩子一起時發(fā)現(xiàn)他對這些是非常感興趣，比起書本的學(xué)習(xí)，那可是沒法比，孩子們對這些的操作幾乎都不需要教。他們渴望擁有這些，我發(fā)現(xiàn)你只要讓他玩一次，第二天他就會想起要玩�，F(xiàn)在的智能手機我們每位家長都有，在孩子寫作業(yè)時我們最好不要玩手機；在你玩手機時，他也應(yīng)該在想，我是不是也可以玩，甚至大腦中根本沒有寫作業(yè)的想法，一心只想手機，這樣孩子能寫好作業(yè)么？寫過的作業(yè)也是一片空白，這個問題也是我在教育孩子時犯過的錯。

　　對孩子的學(xué)習(xí)教育往往會面臨失敗的教育，有時對孩子輔導(dǎo)，他總會瞪著眼睛看你，然而就是不能在作業(yè)本上完成，你就會覺得孩子怎么這么笨，我這么用心的教導(dǎo)，你怎么就不會；就因為這樣，我們往往會因為失敗教育而產(chǎn)生暴躁、訓(xùn)斥、甚至?xí)�對孩子動手，我們在�?xùn)斥、打過孩子后，我們的心情能好么？我是不會，看到自己的孩子蜷縮著、十分無助、默默哭泣的時候，我們都會心疼，我們應(yīng)該想一想，一個在智力和體力上遠遠不能和我們對抗的孩子，僅僅因為學(xué)習(xí)就要承受心理和肉體的壓力，而這個孩子他是自己的寶貝、自己的唯一，此時的憐惜、悔恨、心疼，大家都應(yīng)該能體會、感覺到。對于這樣的問題，我個人認為是家長的失敗，所以我們不要把家長的失敗加到孩子身上，讓孩子來承受，他們還在發(fā)育、成長，更需要一個良好的心理和成長環(huán)境。因此在教育孩子時我會盡量控制自己的情緒。

　　對于看圖寫話，孩子寫起來就比較吃力，他不是不理解圖中內(nèi)容，你讓他說他可以說很長一段，而且說得繪聲繪色，但是一讓他寫，可就半天不能下筆，等過一會再看，還是白紙一張；如果是看圖說話他會很出色，但是我們不能改變學(xué)校對孩子的教育傳統(tǒng)，我們還是要耐心輔導(dǎo)、指導(dǎo)。對孩子的教育，我們一定會堅持、更要耐心。就像人的身高一樣，發(fā)育有早晚，孩子的轉(zhuǎn)變也是隨時可能的；有句話是這樣說的：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，這是遺憾，因此我在對孩子的教育不能讓孩子放任自由，這樣相當于放棄。

　　今年由于工作原因，在家陪孩子的時間很少，關(guān)于對孩子的教育我個人就以上幾點，希望和各位家長共同分享，共同教育好我們的未來。

家長會發(fā)言稿9

　　首先感謝老師給我這次機會，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護，如果沒有老師的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護我們的孩子是不會有這么大的進步的，所以我首先代表全體家長，向老師說聲謝謝，謝謝您對我們孩子的關(guān)心、教育。

　　說起教育孩子，我認為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機會，要想做好這一點我認為應(yīng)該做好下幾點：第一：配合好老師、學(xué)會傾聽我們的孩子回到家總會和你沒完沒了的說，說學(xué)習(xí)、說同學(xué)、說老師，這時我們必須要耐心傾聽，從中找到教育孩子的機會.例如：去年孩子家去說：“我們班的某某同學(xué)說長大了干什么”“某某同學(xué)的理想是什么”……等等，等到孩子說的差不多了，我就問你的理想是什么？“設(shè)計師”，“恩，我家閨女有出息，但是設(shè)計師可不好當，你知道怎樣才能成為設(shè)計師嗎？”“我就和她講設(shè)計師需要考上研究生……等等”給她打勁，并且不間斷的提醒她：“我們的設(shè)計師閨女回來了”孩子聽了美滋滋的，這時我們做家長的切忌不要給孩子潑涼水.第二：配合好老師、再推一把老師為了激勵孩子進步，經(jīng)常會表揚或獎勵，這時我們家長要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事、快樂的事，也是能使她展現(xiàn)自己的機會，所以我們一定要抓住這樣的機會，好好鼓勵鼓勵她們，你會發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲.如：又一年開家長會時，一位家長談到孩子時說，孩子這么打了，還非常天真，老師獎勵一個本子就高興得不行了，這時這位家長還非常得意的說“老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了”，結(jié)果孩子本來的學(xué)習(xí)激情都沒有了，一段時間后成績還出現(xiàn)了大幅度的.下降.所以我們家長一定要配合好老師，抓住教育時機，適當?shù)慕o孩子點鼓勵。第三：學(xué)會真愛、不溺愛孩子現(xiàn)在由于孩子少了，因此家長們對孩子的疼愛就多了，孩子在家中就是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨尊”，任性，我行我素。

　　久而久之，形成不良行為習(xí)慣。所以我建議：我們對孩子疼愛最好還是要有個度，下面我還是舉一個例子：“桔子分開吃”，也就是說好東西不能只讓孩子一個人吃，哪怕就是一個桔子，也要還孩子分著吃，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨食的習(xí)慣，只有這樣孩子才會懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會學(xué)會和別人交流、和別人相處，將來才能更快的適應(yīng)社會，更好的搞好各種社會關(guān)系，當然也會使孩子在事業(yè)上有所作為！第四：嚴格要求就是無私的愛“天下為有父母心”，父母對子女的愛是無私的。

　　但這種愛的分寸一定要掌握好，過分的“愛”就成了溺愛�！皣朗菒�，松是害”。

　　有時嚴也是一種愛，特別是一些原則問題一定要把握好、控制好，否則，會一發(fā)而不可收，造成無法挽回的后果。比如：禁止進入游戲室等。

　　家長一定要正確處理好“嚴”與“愛”的關(guān)系，做到嚴愛有加，嚴愛適度。例如：我以前有個學(xué)生，因為同學(xué)關(guān)系出的不好就聲稱不念了，搬著桌子就家走了，這個孩子的爺爺、奶奶、媽媽等親人都好言相勸，但是這個孩子很倔，說啥也不行，這時孩子的爸爸回來了，一聽不念了，二話沒說就孩子從屋里推到外面去了，當時是冬天，外面還下著雪，爺爺、奶奶、媽媽等人都不干了，但爸爸還是堅持，知道晚上10鐘左右，孩子才答應(yīng)回校讀書，并保證今后絕不再說不念書的話，才同意孩子進屋，現(xiàn)在這個孩子在青島大學(xué)里讀書了，要是當時家長都依著孩子，就相當于害了孩子的一生。

　　第五：配合好老師、為老師把好關(guān)又一次，我的一個同事家的孩子因不聽老師的話，而被老師罰抄寫200遍，孩子回到家，很是不服，就說這個老師怎么怎么不好，怎么怎么不會教書等等，最后說老師讓他抄寫200遍，我的同事聽了，就詢問事情的原因，經(jīng)反復(fù)詢問才知道，是因為改錯不認真又改錯了才挨得罰，所以同時就又加了一句：我看200遍一點都不多，讓我就罰500遍，本來孩子是想讓爸爸求求情，少寫幾遍的，這回沒辦法了只好老老實實的寫完了。我相信以后這個孩子再也不會馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時，也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。

　　第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛當今社會，是知識高速發(fā)展的社會，將來孩子沒有知識，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，包括：好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無反顧的支持和幫助孩子，有的家長說我沒有文化，交不了孩子，我認為這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”。

　　第七：配合好老師、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣最后，祝大家身體健康！心情愉快。

家長會發(fā)言稿10

尊敬的老師、家長朋友們：

　　大家好！

　　首先感謝老師給我這么好的一個機會，讓我在這里和大家交流，我感到十分榮幸。為了孩子，我們走到了一起，5.3班，是孩子們的家園，也是我們家長溝通和成長的家園。借此機會，請允許我代表各位家長，感謝班主任王老師和5.3班的各科老師對孩子們無微不至的關(guān)愛。

　　談到孩子，我們要說的話題很多。教無定法，但有規(guī)律可循。每個孩子都是獨一無二的，與眾不同的，他們不是家長的附屬品，而是一個完整獨立的個體。是因為緣分，才讓我們成為親人，成為父子和母女。感謝這份緣分，珍惜這份親情，對孩子多一份關(guān)愛，多一份付出，孩子就會對一份的收獲和快樂。

　　下面我從三點來和大家分享我的觀點。

　　第一，立體培養(yǎng)孩子，素質(zhì)全面發(fā)展。我們走在人生之路上，要抬頭看看遠方的高山，那是我們?nèi)松鷬^斗的目標。他給我們提供方向和動力，孩子不能沒有夢想，有夢的孩子內(nèi)心才充實。遠方的高山，有孩子的夢想。對孩子要進行理想教育，制定大目標。低頭走好腳下的每一步，關(guān)注現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。走好腳下每一步，才能走的更遠，才能走向成功的彼岸。學(xué)習(xí)時目光不能只盯著書本，還要看看前后和左右，走在你前面的人，他們是你的榜樣，他們身上有很多需要你學(xué)習(xí)的地方；走在你身后的人，他們需要你的幫助，他們身上有需要你引以為戒的地方；這樣保持縱深的同時，還要再擴展自己的寬度�？纯醋约旱淖笥�，同學(xué)們怎樣生活和學(xué)習(xí)，再看看外班的'同學(xué)，再看看外校的同學(xué)，再看看全市、全省、全國乃至全球的同齡人，他們都是怎樣學(xué)習(xí)和生活的，他們都在做些什么、想些什么？放眼世界，開闊視野，不做閉門造車，不做井底之蛙。和時代的步伐保持一致，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活。在生活中，還要從書本上抬起頭，看看道路兩邊，欣賞人生道路上美麗的風(fēng)景，那里有豐富的情感世界，需要用愛的眼睛去欣賞，需要用愛的熱心去體驗。親情、友情、同學(xué)情、師生情，讓愛與孩子一路同行。孩子的內(nèi)心世界才會更加陽光，更加溫暖。

　　第二，溝通很重要。家長最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)了�？珊⒆幼铌P(guān)心的是什么？我們是否了解孩子的需要，孩子心理在想些什么？若走不進孩子的內(nèi)心世界，就無法真正與之溝通，你在發(fā)出信息，孩子卻在換臺，就是接不上頻道，教育很無效。我在生活中就非常注重和孩子的互動溝通，溝通的方式可以有很多種，最常用的是面對面的交流，還有書信溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通、賀卡溝通、電話溝通、便簽溝通、等等。家校聯(lián)系冊，也是我們每天溝通的最重要的工具，我利用這個平臺，潛移默化的在進行著教育的滲透，可謂教育無痕、潤物無聲、孩子喜歡。還有，每天晚上我們臨睡前特設(shè)的聊天時間，只要我在家，也是每天必須進行的。孩子上床，鉆進被窩，我坐在床邊，與之閑聊。這溫馨的時刻，孩子很容易打開心扉，暢所欲言的，你也可以很清楚的了解他的思想動態(tài)，分享他的喜怒哀樂。我用溝通來代替了說教，溝通和說教，這不僅僅是一個詞語的變化，而是一種行動的變化，說教是單向的、消極的，溝通時雙向的、積極的，把我們家長的思想這個外部因素，讓孩子接受，并形成他的內(nèi)在力量，行動的動力，這樣孩子就會自己積極主動的去做他應(yīng)該做的事了，根本不用你再天天逼他學(xué)習(xí)了。

　　第三，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，我也是費了很多的心思。從三年級開始，王老師就開始引導(dǎo)我們要注意對閱讀和朗讀的培養(yǎng)。利用周末，開辦家庭讀書會，和孩子一起進行朗讀美文，一起游戲，和同學(xué)們一起分享讀書的快樂和收獲。這種形式，孩子們非常喜歡，參與的積極性很高，逐漸培養(yǎng)的閱讀的興趣和朗讀的能力。推薦孩子閱讀經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，這些作品的力量是非常巨大的，它能帶孩子走進一個全新的世界，凈化凈化思想，點燃希望。在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建自己的博客，把他的文章發(fā)到博客上和博友交流，在校訊通網(wǎng)站上，也有很多優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的同學(xué)，優(yōu)秀的作品，這里也是一個學(xué)習(xí)和展示的舞臺，孩子在這里也學(xué)了很多東西，開闊視野，了解很多優(yōu)秀同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，他自己也連續(xù)三屆獲得校訊通閱讀天使榮譽稱號。每天晚上睡前，我們還有一個讀書活動，就是鉆進被窩聽故事，家長給他讀他喜歡看的書。孩子非常喜歡這樣的方式，每天再晚也要進行。這樣給他讀的書，遠遠解不了渴，而會激起他白天抽更多的時間自己看書。

　　愛孩子也是需要智慧的。你發(fā)出的愛和教育的信息，孩子接收到了嗎？還記得孩子剛出生時，你看孩子的眼光嗎？現(xiàn)在，你看孩子的眼光是什么樣子？家長朋友們，反思我們自己吧！從你的眼光中，孩子能讀懂你的心。孩子要慢養(yǎng)，教育急不得，成長需要過程。給孩子一點陽光吧，孩子會還你一片燦爛！

　　好了，今天就說的這里，有什么不對的地方希望大家批評指正。

　　最后祝老師和家長朋友開心快樂。謝謝大家！

家長會發(fā)言稿11

各位家長：

　　您們好！

很高興各位家長在百忙之中來開家長會，這說明您對孩子的教育是重視的。三年來很感謝有你們對班級各項工作的支持，正因為你們重視孩子教育，配合老師工作，我們班的成績和班風(fēng)才會越來越好，今天我會對這個學(xué)期進行一個半學(xué)期總結(jié)，以及談一談如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。

　　一、半學(xué)期成績小結(jié)

　　本學(xué)期我們的學(xué)習(xí)任務(wù)可以說是更加繁重，語文涉及到了寫作，閱讀也越來越難了。但是我們的孩子成績還是非常穩(wěn)定的，這與家長您的監(jiān)督陪伴是離不開的。我們?nèi)�班同學(xué)這次考試在看拼音寫詞語的題上基本上都是全對的，沒有丟分。因為平時我們在這一塊是抓的嚴，并且常抓不懈。翻看孩子試卷，不難發(fā)現(xiàn)，前面的基礎(chǔ)題我們的孩子掌握的非常牢固，這是很好的.現(xiàn)象。但是在拔高題，閱讀和寫作上，有些同學(xué)的失分就比較多，究其原因，是孩子的閱讀量太小，對于總結(jié)性的概括回答還不知道如何去表達。那么如何去培養(yǎng)孩子的閱讀能力呢？接下來我們就重點來講一講。

　　二、如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力

　　首先，父母要培養(yǎng)孩子對于書籍的熱愛和敬重之情。家里應(yīng)該有一個書架，除了書架外，房間中也要隨處擺放一些書。而且對于書籍，家長要以身作則，珍愛它，不能隨意撕扯，從內(nèi)心要尊重書。

　　另外，家庭氛圍也很關(guān)鍵。一個愛讀書的家庭，孩子不需要提醒，會自己閱讀。身教勝于言傳，所以，我們要給孩子打造這樣的環(huán)境讓他靜心的去閱讀。如果爸爸經(jīng)常打麻將，媽媽整天抱著電視或者手機不放，卻讓孩子自己看書，這是不可能的，尤其是在孩子閱讀習(xí)慣還沒有形成的時候。這就像有一顆種子，你不給他陽關(guān)、空氣和水，他是不能發(fā)芽的。

　　當然，不但要創(chuàng)造條件和氛圍。在孩子的成長階段，家長還要親自陪伴和引導(dǎo)孩子讀書。孩子需要您關(guān)懷與呵護，那么親子閱讀就是陪伴的一種方式。不僅可以增加彼此之間的感情，而且還能夠提高孩子的閱讀能力。每晚在孩子寫完作業(yè)，家長檢查完之后就可以利用20到30分鐘和孩子一起閱讀，共讀一本書，分享其中的感悟。要讓孩子不僅僅是讀完書中的字，而是真正體會到了書中所講的內(nèi)容。如果有些孩子不能理解的，家長就要給孩子講，讓孩子慢慢養(yǎng)成深度閱讀的習(xí)慣，指導(dǎo)讀書時需要思考的，而不只是看熱鬧。

　　有了閱讀量，孩子的寫作水平自然而然的就會提升。平時在多看一下優(yōu)秀作文，從中積累好詞好句。這樣在三年級的這個轉(zhuǎn)折期，孩子會非常輕松的將學(xué)習(xí)學(xué)好。

　　其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不會比我少。說了這么多，我希望您明白，孩子是自己的，教育孩子家長是第一責(zé)任人，不要將所有責(zé)任推給老師，老師只是配合您管理孩子的。

　　孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！

　　最后，希望學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進您孩子學(xué)習(xí)成績的進一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進步。

家長會發(fā)言稿12

尊敬的叔叔阿姨們：

　　你們好！

　　我是趙XX，四年級二班的學(xué)習(xí)委員。今天，我有幸站在這里，向各位叔叔阿姨匯報一下我的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)方法。假如有什么不恰當?shù)牡胤�，懇請大家多多指教�?/p>

　　從小我就是一個活潑開朗、興趣廣泛的女孩，喜歡看書，喜歡看動畫片，也喜歡學(xué)習(xí)。在我五歲的時候，看見比我大一星期的哥哥在婦女兒童活動中心學(xué)美術(shù)，我纏著媽媽也給我報名。每到星期天上午，我就和哥哥高高興興去學(xué)美術(shù)。在我六歲的.時候，哥哥開始學(xué)迪士尼英語，我就特別羨慕，又讓媽媽給我報了迪士尼英語初級班。我愿意聽有趣的英語故事，喜歡做英語作業(yè)，老師布置的英語作業(yè)回到家都早早完成。迪士尼英語從初級、中級到高級，我都在快樂中學(xué)完了。到了入學(xué)的年齡，我加入到實驗小學(xué)的大家庭，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)文化知識。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、音樂，我都喜歡。喜歡聽老師講課，喜歡與老師一起思考問題。學(xué)習(xí)，就是我最大的興趣。

　　“學(xué)習(xí)，在于堅持不懈；學(xué)習(xí)，在于日積月累；學(xué)習(xí)，在于刻苦努力�！蔽依卫斡涀�媽媽這句話，也朝著這方面努力。課堂上，我認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，老師提出問題，積極思考，舉手爭取回答問題，即使老師沒叫我，我也不灰心，自己在心里回答對也是一樣。課間，我經(jīng)常翻看上一節(jié)課的內(nèi)容，臨上課了趕緊找出下一節(jié)課的課本，準備上課。放學(xué)回家，我先寫作業(yè)。做作業(yè)的時候，我自己獨立完成，從一年級起媽媽就沒有為我讀過題目，更不用陪在我身邊。有時遇到拿不準確的問題，我就放在一邊，等作業(yè)全部寫完后再請教媽媽。完成作業(yè)我就休息一會，或踢會毽子。如果時間多，我就做做數(shù)學(xué)、語文課外練習(xí)題。臨睡前都看書，最喜歡看學(xué)校發(fā)的《快樂閱讀》，還有楊紅櫻的小說和《優(yōu)秀作文選集》。到了周末，除了學(xué)英語、學(xué)舞蹈外，完成作業(yè)后，媽媽和我一起去新華書店看書。有時老師布置了背誦課文，我就5點半起床，一定認真背誦，從不偷懶。按照媽媽的要求，每天早上讀20分鐘課文或英語。

　　學(xué)習(xí)還要有目標。我的目標就是努力學(xué)好每一門課，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生，讓老師喜歡，讓爸爸媽媽放心。

　　謝謝叔叔阿姨！

家長會發(fā)言稿13

尊敬的各位家長：

　　今天是我接任這個班級以來我們第一次坐在一起，一家人談?wù)勑睦镌�。首先非常感謝各位家長一直以來對我的支持和信任，感謝大家在百忙之中一個不少的來到這里。

　　剛接這個班時，我的心里也是很掙扎的，因為這個班級在一年級第一學(xué)期由于特殊原因連換了幾個班主任，班級學(xué)生有點渙散。當時我看到孩子們時發(fā)現(xiàn)了很多問題。比如：紀律松散，學(xué)習(xí)氛圍不濃，上課學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。答題速度慢，甚至有的孩子連拼音也掌握的不好等等。但是領(lǐng)導(dǎo)和家長信任我把孩子交給我，所以我也下定決心不會讓大家失望。我一直在努力，雖然孩子們有了很大的進步，但是我們還是能看到很多孩子的成績還是不高。雖然我們不能以成績來評價孩子和老師，雖然成績不能代表孩子的現(xiàn)在和將來，但是我和所有家長的心愿是一樣的，希望我們的孩子能夠品學(xué)兼優(yōu)，我也會朝著這個目標而努力。有的.家長也很著急，會經(jīng)常給我打電話探討孩子的問題，甚至有的家長說，輔導(dǎo)孩子時會忍不住對孩子發(fā)火。我想對各位家長說，你們的心情我能理解，不過大家冷靜下來想一想，你們每天面對一個孩子，我們老師要面對幾十個孩子，難道靠著急發(fā)火能解決問題嗎？答案很肯定，發(fā)火不僅起不到好的效果，反而會使孩子產(chǎn)生畏懼感，挫傷孩子的自尊心。家長是孩子第一任老師，你想想你能有幾年的時間陪孩子成長，輔導(dǎo)孩子功課，為什么不好好珍惜陪伴孩子成長的日子，盡自己的一份職責(zé)，不要等到孩子長大了留下悔恨和遺憾。

　　我們的每個孩子都是那么可愛，都有很多優(yōu)點，我在平時會積累一些照片，我把每張珍貴的照片做成幻燈片，下面我把它展示給每位家長，你們也來找找自己可愛的寶貝的身影。（播放幻燈片）每位家長都靜靜地坐在那里，我看到了家長激動興奮的眼神，看到了有的家長擦拭著眼角的淚水。

　　幻燈片播放結(jié)束后，也懷著同樣的心情對家長們說：各位家長，大家看到了我們的孩子他們多么可愛，他們都是最好的寶貝，相信我們的孩子，他們不僅是你們的孩子，也是我的孩子，讓我們共同努力，讓我們的孩子越來越好，讓我們的孩子健康快樂地成長！

　　家長會后有家長發(fā)來短信。其中有一位家長這樣寫道：王老師這次家長會讓我非常感動，也讓我想了很多。真的謝謝你，我非常慶幸我的孩子能遇到一位你這樣優(yōu)秀的老師，我會和你共同努力！伴隨我的孩子健康快樂地成長！再次謝謝你王老師！

家長會發(fā)言稿14

各位家長：

　　大家晚上好！

　　我擔(dān)任八年級五班的英語教學(xué)工作已經(jīng)有一個月了，在擔(dān)任這個班之前，我有所耳聞，班里大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極上進，家長都很負責(zé)任，而且是作為優(yōu)秀班主任楊老師的配班英語教師，這給我?guī)�來了一定的壓力。所以，在這短短的一個月期間，我盡我最大的努力與家長配合，抓好孩子的學(xué)習(xí)成績。說句實話，在短短的一個月期間內(nèi)，我對孩子們還不是很了解，特別是在這一合月我們重點集中在了期末考試復(fù)習(xí)階段，所以我們一般都是習(xí)題訓(xùn)練，那么孩子在普通課堂上的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂表現(xiàn)還不能充分的體現(xiàn)出來，我只能粗略了解。通過微信的溝通，我發(fā)現(xiàn)家長對孩子的學(xué)習(xí)成績有些著急，都希望自己的孩子考很高的分數(shù)，我非常能理解家長的心情，可是家長們有沒有想，每個孩子都是不同的，她們對知識能力的接受程度也是不同的，我們不能和班里學(xué)習(xí)最好的相比較，我們要跟孩子自己比較，善于發(fā)現(xiàn)孩子的.一點點小進步，比如，昨天英語背對了10詞，今天背對了15個詞，這就是進步，拋開成績?nèi)タ春⒆拥膬?yōu)點。我都能發(fā)現(xiàn)咋們孩子的優(yōu)點，更何況作為孩子的家長呢！

　　一位教育家曾經(jīng)說過，好學(xué)生不是老師教出來，老師需要付出的是那些普通學(xué)生，我很認可這句話，你的孩子聰明，好學(xué)，認真，這些學(xué)生不用我們費心，而我們大多數(shù)學(xué)生都是普通的學(xué)生，需要老師的點播啟發(fā)，引導(dǎo)，才能找到學(xué)習(xí)方法，而且我們的孩子大部分都缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，需要老師去鞭策！有的時候我們在辦公室里開玩笑，四班的黑板都快讓苗老師敲破了，真是跟學(xué)生拼了命了，就這還不往里面進呢！這說明我們的孩子需要在壓榨下才能學(xué)習(xí)，你松他就松，你緊他就緊。

　　上班這么多年，我配班的的老師都是非常嚴厲的老師，我能看到他們對待學(xué)生的嚴格要求程度，我也知道嚴師出高徒，但是我一直采取的是懷柔政策，我用我的關(guān)心，愛護去感化他們，讓她們感受到老師對她們的愛，學(xué)生只有喜愛老師了，她才對這科的學(xué)習(xí)感興趣！因為她們畢竟是孩子，活動開朗，貪玩是她們這個年齡階段的特點。我們一味地壓抑她們，會讓她們失去很多快樂。

　　下面簡單介紹一下英語的學(xué)習(xí)方法，首先背熟課文中的單詞詞組。這些詞組在我們的單選選擇，完型，和首字母填空中都會有相對的考察內(nèi)容，她們很重要。在這的基礎(chǔ)上，是要求學(xué)生背誦課文，怎么來背，照著全解寫下中文，然后對照翻譯英文。這是對作文有所幫助的！我們會在課堂上定期訓(xùn)練！還有就是熟讀課文，培養(yǎng)語感！

家長會發(fā)言稿15

尊敬的各位家長朋友們：

　　大家上午好！

　　很高興我們又見面了！今天我們再次相聚,一起聊聊有關(guān)于孩子們的英語學(xué)習(xí)方面。

　　今天我講的內(nèi)容有三部分:

　　首先第一部分，介紹攀登英語二年級的教學(xué)目標。（PPT呈現(xiàn)）

　　攀登英語二級B的總體目標是：保持和增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，使學(xué)生在聽清所學(xué)的基礎(chǔ)上，進行準確模仿，能夠用英語進行簡單的交流，并發(fā)展起初步的認讀能力；培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識。

　　然后第二部分,簡單講下低段英語學(xué)習(xí)的側(cè)重點

　　對于二年級的孩子來說，學(xué)習(xí)英語的側(cè)重點是對孩子們興趣的培養(yǎng)，打造一種寬松的教學(xué)氛圍，主要是能讓孩子們聽懂、會說、會唱、會認讀英語單詞和句型，以及英語歌曲和律動作為主旋律，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)英語，對英語感興趣，為學(xué)生們以后的英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的興趣習(xí)慣，為以后的英語考試打下良好的基礎(chǔ)。

　　由于二年級的孩子經(jīng)過了一年的攀登英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的英語口語基礎(chǔ)。但是，如果你給他們打開書，他們卻不一定能認讀出來。舉個例子：“hello”這個簡單的單詞，放在書中挑出來問，他們就不一定認出；還有些孩子，可以把一本英語書讀得流利，毫無錯誤，可我一挑出單詞或者句子來問，他們卻丈二和尚摸不著頭腦，一頭霧水。所以，我重點在課堂上培養(yǎng)他們的認讀。家長們不要小看認讀，下學(xué)期孩子們就升三年級了，到了三年級考試就能很好的證明這點，不會認單詞，做題起來很容易失分。因此，在我的課堂上，我始終把認讀單詞放在第一位。我會單詞和圖片結(jié)合，對于他們沒有學(xué)26個字母的情況下，只能要求孩子機械認讀了，我會把單詞和圖片一次一次配對貼在黑板上，讓學(xué)生一組一組上黑板找單詞和圖片，在重復(fù)中運用圖片的意思去記單詞的形狀，運用單詞的形去理解圖片的意，兩者相結(jié)合，事半功倍。

　　希望各位家長在家也能幫助孩子認讀單詞，可以和孩子一起做些簡單的單詞卡片，每天讓孩子們認認讀讀。孩子的進步是離不開家長的陪伴，在孩子成長過程中，你該花的時間沒花，將來一定會花雙倍的時間去彌補，也未必能彌補過來。所以我建議：家長們可以抽出一點點時間陪伴孩子們閱讀、認讀。（認讀就是能看出很多單詞和句子流利地讀出，并且理解意思。）不會英語的家長，最好的引導(dǎo)是陪讀，讓孩子養(yǎng)成在家學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣！

　　最后第三部分，我要表揚：

　　1、表揚咱們（3）班的優(yōu)秀小老師、小組長有：......（這些孩子無論是在課堂紀律，課堂表現(xiàn)，家庭作業(yè)方面都是做很棒的）

　　2、表揚英語口語有進步的孩子是：......這些同學(xué)相比之前來說進步很大，在我的鼓勵下，我也看到了他們努力！

　　3、接著是英語家庭作業(yè)值得表揚的孩子是：.....在此我很感謝這些孩子的.家長能在背后支持著我的工作，在家能配合老師完成家庭學(xué)習(xí)。

　　其實在家庭學(xué)習(xí)記錄這塊，咱們班還會出現(xiàn)一些不足的地方：

　　1、我們有些家長只給孩子簽名，卻沒有評價（可能是不知道說什么，那么你們可以像以上家長那樣，夸一夸孩子具體哪里做得好，還有哪里需要改進等等。）；

　　2、到現(xiàn)在有些孩子的學(xué)習(xí)記錄從第一頁開始還是空空白白，我也不知道為什么，在家是沒做過一次英語作業(yè)嗎？（我知道有些家長確實工作很忙，但是我想再忙總不會連孩子觀看家庭DVD的時候都沒有時間關(guān)注一下，寫幾個字吧）；

　　3、出現(xiàn)孩子自己簽名的行為（爸爸媽媽沒有空給我留言，我就只好自己留言了，有的孩子甚至把爸爸媽媽的尊姓大名都寫了）。

　　總而言之，我們的共同心愿都是希望孩子們越來越好，為了孩子們盡我們最大的一份力，一切辛苦的付出都是值得的！

　　在此感謝各位家長的傾聽，感謝各位家長的到來！謝謝！

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