[薦]愛(ài)護(hù)公物演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會(huì)使用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的愛(ài)護(hù)公物演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![[薦]愛(ài)護(hù)公物演講稿](https://p.9136.com/00/l/lm4901.jpg)
愛(ài)護(hù)公物演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
我講話的題目是---書(shū)是我們最好的朋友。
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的.寶庫(kù)，是書(shū)，給我們智慧，讓我們聰明；是書(shū)，讓我們懂得道理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤(rùn)，才能茁壯成長(zhǎng)，有了書(shū)的熏陶，我們才能無(wú)所不曉。只有與書(shū)做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！�
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍是溝通交流的良師益友，是智慧源泉的常青之水，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈�？梢�(jiàn)：書(shū)是我們最好的朋友。
讀書(shū)本身是一種習(xí)慣；讀書(shū)過(guò)程中，要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不能在書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。書(shū)籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們要愛(ài)護(hù)我們的好朋友。魯迅先生愛(ài)惜書(shū)，他手臟時(shí)從不翻書(shū)，書(shū)也放得整整齊齊。
也請(qǐng)同學(xué)們都要做到喜歡讀書(shū)、愛(ài)護(hù)書(shū)籍，保護(hù)好班級(jí)內(nèi)、學(xué)校走廊里那些書(shū)籍，不要傷害書(shū)籍，因?yàn)椤皶?shū)是我們最好的朋友”.
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)公物演講稿2
各位教師、同學(xué)：
大家早上好!
今日我國(guó)旗下講話的題目是：愛(ài)惜公共財(cái)物，從小做起。一說(shuō)起愛(ài)惜公物，或許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談，由于類(lèi)似“愛(ài)惜公物榮耀，破壞公物可恥”、“愛(ài)惜公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)唯恐連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀看就會(huì)發(fā)覺(jué)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級(jí)破損的門(mén)窗，試驗(yàn)室被拆掉凳面的凳子，校園里被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱，你有沒(méi)有想過(guò)，不管是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的.學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的修理費(fèi)用。不過(guò)令人欣慰的是，愛(ài)惜公物不盡人意的究竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了許多漂亮的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們順手關(guān)掉了水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)順手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛(ài)惜著自己的課桌椅，他們當(dāng)心地使用計(jì)算機(jī)，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護(hù)著一草一木，這樣的例子舉不勝舉。他們以悄悄的行為在愛(ài)惜公物方面為我們做出了典范，他們使得我們的校園更漂亮了。
同學(xué)們，愛(ài)惜公物是關(guān)懷集體的表現(xiàn)，我們要把它落實(shí)在行動(dòng)上。在此，特如下建議：愛(ài)惜公物從我做起，挪動(dòng)桌椅當(dāng)心翼翼，桌面椅背干潔凈凈;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳;掃帚拖把不當(dāng)武器;雪白墻上不留腳印;午餐飯盒輕拿輕放;花草樹(shù)木細(xì)心呵護(hù)。
親愛(ài)的同學(xué)們，有很多愛(ài)惜公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛(ài)惜自己的眼睛一樣愛(ài)惜公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛(ài)惜公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)惜公物的文明人。信任我們的校園在我們每個(gè)人的細(xì)心呵護(hù)下將變得更加漂亮、動(dòng)人。感謝大家。
愛(ài)護(hù)公物演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，有一顆文明的公德心》。
當(dāng)你九死一生地逃過(guò)沒(méi)井蓋的下水道時(shí)，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時(shí)，當(dāng)你卸下一臺(tái)被爛泥擋住而無(wú)法采用ic卡電話時(shí)，你一定會(huì)抨擊那些無(wú)恥的破壞者。然而，此時(shí)此刻，與否存有同學(xué)反省自己的犯罪行為呢？
我們先不說(shuō)校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫(huà)、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印到處可見(jiàn)；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞�？创饲樾�，便令人氣憤萬(wàn)分！我們不禁要問(wèn)：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎？
一個(gè)人的言行，往往整體表現(xiàn)出來(lái)個(gè)人素質(zhì)的多寡。學(xué)校就是我們的家，人人都必須愛(ài)惜她――而上述種種犯罪行為能夠說(shuō)道就是愛(ài)惜學(xué)校嗎？真無(wú)人知曉那些破壞者必須干什么，究竟在想要什么？他們?cè)趬ι项}字，就能夠淪為王曦之嗎？在桌上畫(huà)畫(huà)，就得淪為達(dá)芬奇嗎？對(duì)門(mén)和黑板一頓莫名其妙的暴力，就能夠淪為拳王泰森嗎？這一切的一切，可以并使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只可以而令我們的生活和自學(xué)狀況更差勁。公物就是便利大家的，損毀公物就是自找麻煩，損人不利己，也使集體為此蒙羞。因此，我們必須極力杜絕這種不負(fù)責(zé)任的毀壞犯罪行為！
盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過(guò)，我們依然能看到一批愛(ài)護(hù)公物的'同學(xué)，他們主動(dòng)清洗墻報(bào)欄，自愿修理班級(jí)中損壞的課桌椅??每當(dāng)我們看到這些可愛(ài)的身影，便會(huì)感到非常欣慰，就像縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心。他們默默無(wú)聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué)，把愛(ài)護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明！讓我們向愛(ài)護(hù)公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！
俗話說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛(ài)的同學(xué)們，擦拭桌椅，輕輕進(jìn)門(mén)、關(guān)門(mén)，看上去就是件很直觀的事，但不是所有人都能努力做到的。一個(gè)人搞一件好事難，搞一輩子好事容易。使我們從我做起，從身邊的小事抓起，用心回去愛(ài)惜所有的公物，使我們?nèi)巳硕即嬗幸活w文明的公德心，淪為一名高素質(zhì)的小公民吧！
愛(ài)護(hù)公物演講稿4
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”的話題傳遍了大街小巷，這樣做到底為了什么呢?人們肯定會(huì)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛(ài)護(hù)公物，別破壞公物唄!”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理!有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但也有一些人，不但不愛(ài)護(hù)公物，反而還故意去破壞公物。比如，學(xué)校里的`課桌椅，要不就是被人在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，要不就拿小刀在上面亂刻，再不就是螺絲被別人拔掉;椅子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿，有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門(mén)，而是用腳踢門(mén)。我們的操場(chǎng)是越來(lái)越美麗，可是有些人去不愛(ài)護(hù)，拿操場(chǎng)的籃板來(lái)說(shuō)吧，打籃球的同學(xué)不注意愛(ài)護(hù)公物，經(jīng)常把籃板弄壞。學(xué)校種花草是為美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，亂摘花朵，踩踏草坪。
大家心里都應(yīng)該明白，這些行為是不對(duì)的。難道你對(duì)待自己家的東西也會(huì)這樣嗎?
所以，我們要在學(xué)校這個(gè)公共場(chǎng)所上，做一個(gè)好學(xué)生。同學(xué)們，加油吧!為改正這個(gè)缺點(diǎn)而努力吧!這樣的話，學(xué)校會(huì)更加美麗，大家會(huì)更加快樂(lè)，社會(huì)也會(huì)更加美好，國(guó)家一定會(huì)更加富裕!謝謝大家!
愛(ài)護(hù)公物演講稿5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“愛(ài)護(hù)公物，從我做起”。
事實(shí)上，我們不要認(rèn)為在高中強(qiáng)調(diào)“愛(ài)護(hù)公物”可笑，請(qǐng)環(huán)顧四周，反省自己的言行，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)真的很有必要呢？
還記得上周學(xué)�？倓�(wù)辦公室和學(xué)生辦公室聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎？教學(xué)樓女衛(wèi)生間閥門(mén)不斷損壞，衛(wèi)生間漏水、溢水。經(jīng)檢查，均是人為踢壞。
在這里，我想對(duì)那些做過(guò)這種行為的學(xué)生甚至老師說(shuō)一句話：這種不良行為反映的不是你愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣，而是你的不良道德行為習(xí)慣和低素質(zhì)。學(xué)校教育理念是：教育是培養(yǎng)習(xí)慣，教育是服務(wù)。我們要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，我們帶來(lái)人性化合理的服務(wù)，而不是由壞習(xí)慣帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的一系列服務(wù)。
如果每個(gè)人都用手壓閥門(mén)，你就不會(huì)嫌閥門(mén)臟了。從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)輕壓閥門(mén)。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，繼續(xù)完善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持健康、陽(yáng)光、紀(jì)律的獨(dú)特品質(zhì)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)校還將組織人員檢查，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生踢閥門(mén)，將對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)肅的校規(guī)處理，包括經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償并不是學(xué)校的最終目標(biāo)，愛(ài)護(hù)公物是社會(huì)公德的'基本要求，也是每個(gè)公民都應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。古人說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。此外，學(xué)校的公物為我們創(chuàng)造了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?yōu)槭裁匆輾鼈儯?/p>
所以我向在場(chǎng)的每一個(gè)人提出了建議：好好愛(ài)護(hù)公物，從自己做起，從身邊做起，讓美麗的世界在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛！
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)公物演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
上午好，今天，我國(guó)旗下講話的題目是愛(ài)護(hù)公物。這是一個(gè)經(jīng)常談起的話題，也是有必要經(jīng)常講的話題。愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)公民必須遵守的社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物是集體生活的需要。公共設(shè)施是我們共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)和維護(hù)，這既是一種自覺(jué)行動(dòng)，也是一種社會(huì)美德，而不是某個(gè)人，更不是某個(gè)單位的事。
同學(xué)們，在我們學(xué)校不愛(ài)護(hù)公物甚至破壞公物的'現(xiàn)象也大有人在。在課桌椅上面亂寫(xiě)亂劃甚至用小刀在上面刻畫(huà)，致使有些桌、椅損壞嚴(yán)重，不是缺胳膊就是斷腿。有的同學(xué)進(jìn)教室時(shí)，不用手推門(mén)而用腿踢門(mén)，還有個(gè)別同學(xué)在潔白的墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，甚至寫(xiě)些侮辱人的言語(yǔ)。“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族的事業(yè)的興衰。也許有人會(huì)覺(jué)得這些都是無(wú)足輕重的小事，其實(shí)正是這些小事，反映了人的素質(zhì)，令人擔(dān)憂。愛(ài)護(hù)公物對(duì)于學(xué)生來(lái)講是必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣。對(duì)于老師，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣是教育的重要任務(wù)。如此說(shuō)來(lái)，反社會(huì)就會(huì)被社會(huì)排斥和拋棄，反社會(huì)還得了么?什么叫社會(huì)?社會(huì)就是包括我們自己的所有人的集合。如果這個(gè)集合要把我們排斥出來(lái)，要把我們拋棄掉，我們還如何生存?
愛(ài)護(hù)公物演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)》。
同學(xué)們，每天清晨陽(yáng)光灑滿校園，我們充滿喜悅地來(lái)到學(xué)校。望著高聳的教學(xué)樓、翠綠的操場(chǎng)和美麗的校園一角，我們心情愉悅。學(xué)校為了打造一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，投入大量資金進(jìn)行修建和改造。這些努力都是為了給我們提供一個(gè)既美麗又舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。然而，有些同學(xué)卻不懂得珍惜和愛(ài)護(hù)，有意或無(wú)意地?fù)p壞公物，這種行為違背公共道德和學(xué)生守則。我們應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行譴責(zé)和反對(duì)。
在上周升旗儀式上，官校長(zhǎng)就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝?ài)護(hù)學(xué)校的公物，保護(hù)校園環(huán)境，經(jīng)過(guò)一周的觀察后，發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比如，學(xué)校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，要不就拿小刀在上面亂刻;凳子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿;有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門(mén)，而是用腳踢門(mén)。我們的操場(chǎng)是越來(lái)越美麗，可是有些人不去愛(ài)護(hù)，學(xué)校種的花草樹(shù)木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的`什么原因，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過(guò)的廁所墻壁上，又留下了一個(gè)個(gè)可恥的腳印。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥，以熱愛(ài)校園為榮。愛(ài)護(hù)公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;愛(ài)護(hù)公物，小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶明亮;愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。
同學(xué)們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)校園吧，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣，不損壞學(xué)校的門(mén)窗玻璃、圖書(shū)器材，花草樹(shù)木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫(huà)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的好學(xué)生吧。
希望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛(ài)護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)!謝謝大家!
愛(ài)護(hù)公物演講稿8
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，從我做起》。
我們的生活條件越來(lái)越好了，生活越來(lái)越便利了。當(dāng)我想利用空閑時(shí)間去鍛煉身體時(shí)，我只需要跑到家樓下，小區(qū)里的健身器材就可以鍛煉起來(lái)了，可我卻發(fā)現(xiàn)這些器材被毀壞得都基本上都不能用了；我又想著騎個(gè)公用自行車(chē)去同學(xué)家玩耍，當(dāng)我站在公用自行車(chē)面前，我卻發(fā)現(xiàn)不是剎車(chē)斷了，就是坐墊被劃了；我只能步行去了，路上口渴，買(mǎi)了一瓶水喝光，想把瓶子扔到垃圾桶，卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶……這樣的`情形，可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴，好好的服務(wù)大家的東西，怎么就被我們破壞成這樣呢！我們不禁會(huì)罵到:這樣損壞公物，這樣的人素質(zhì)真差！
可我們又何嘗不是這樣的人呢！同學(xué)們，當(dāng)我們每天清晨步入校園，開(kāi)始新一天學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，大家一定會(huì)為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是同學(xué)們，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，班級(jí)雪白的墻上又多了一個(gè)黑乎乎的腳��？不知你們是否發(fā)現(xiàn)，無(wú)暇的課桌上又多了一些涂鴉？當(dāng)我們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊時(shí)，看到斑斑駁駁的墻面，是否會(huì)無(wú)動(dòng)于衷？當(dāng)我們進(jìn)出教室時(shí)，是否會(huì)將門(mén)重重地摔上？也許，我們很少會(huì)去留意這些，也不會(huì)去關(guān)注它們，但是，如果有人看到它們的傷痕，會(huì)不會(huì)從心底感到一絲絲的愧疚呢？
愛(ài)護(hù)公物，是公民最基本的道德要求之一�！肮餅榇蠹�，人人愛(ài)護(hù)它”，在生活中如果你留心觀察，仍會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多愛(ài)護(hù)公物的人和事，在我們校園內(nèi)，每天都能看見(jiàn)有同學(xué)用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門(mén)窗、墻壁、樓梯，每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人，正以這些默默的行為為我們做出了榜樣，也對(duì)愛(ài)護(hù)公物做出了最好的詮釋。
為了能愛(ài)護(hù)我們美麗的校園，也給我們將來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)好的榜樣，希望同學(xué)們都能做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的有心人，我們不去弄臟每一塊墻面，我們愛(ài)護(hù)課桌椅，不在課桌上刻劃，不在坐凳子時(shí)總是搖晃，我們輕輕推開(kāi)或關(guān)上門(mén)，我們?cè)诜艑W(xué)時(shí)關(guān)好門(mén)窗，不任由風(fēng)擺弄他們，我們關(guān)好我們教室里的電器設(shè)備，我們不踐踏我們身邊的綠地等等，讓校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加美麗！讓我們攜起手來(lái)，從此刻開(kāi)始，愛(ài)護(hù)公物，用行動(dòng)來(lái)證明自己！
我的演講到處結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)護(hù)公物演講稿9
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！今天我非常榮幸能夠站在這里，向大家分享一個(gè)關(guān)于愛(ài)護(hù)公物的話題。
我們的校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，校園里的一切公共財(cái)物都屬于我們共同的財(cái)富。它們是我們學(xué)習(xí)的工具、生活的便利和成長(zhǎng)的舞臺(tái)。然而，我們有時(shí)候可能沒(méi)有意識(shí)到，自己的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)校園環(huán)境產(chǎn)生影響。首先，讓我們從小事做起。在校園里，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不亂扔廢紙、糖果紙等垃圾，將其投入垃圾箱；不亂涂亂畫(huà)墻壁和桌椅，保持校園的整潔和美觀。同時(shí)，要注意節(jié)約用水用電，珍惜資源，為校園的'可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。其次，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。珍惜圖書(shū)館的圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備、電腦教室的電腦等公共設(shè)施，正確使用并妥善保管，不造成任何損壞。同時(shí)，要積極參與到維護(hù)校園環(huán)境的行動(dòng)中，比如參加衛(wèi)生隊(duì)、環(huán)保社團(tuán)等組織，為打造美麗的校園做出自己的貢獻(xiàn)。最后，讓我們以身作則，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。不在校園內(nèi)亂扔垃圾、隨意涂鴉，不破壞或偷盜公物，要有良好的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。在遵守校規(guī)校紀(jì)的同時(shí)，也要互相監(jiān)督，共同營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的校園環(huán)境。同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，正確認(rèn)識(shí)愛(ài)護(hù)公物的重要性，用實(shí)際行動(dòng)去踐行。相信只要我們每個(gè)人都能夠做到，我們的校園將會(huì)更加美麗、更加有序，我們也會(huì)成為一個(gè)更好的自己。
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)公物演講稿10
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《保護(hù)公物，你我的責(zé)任》。
“保護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都保護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過(guò)，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。保護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照；保護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的.人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺(jué)得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？保護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下建議：
保護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；保護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非；
保護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水；
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái)，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng)造我們校園美好的明天。
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)公物演講稿11
愛(ài)護(hù)公物是新中國(guó)公民應(yīng)該具備的一種基本美德。公物，包括所有的公共設(shè)施，在社會(huì)主義國(guó)家，都是屬于國(guó)家和集體的。它是人民辛勤勞動(dòng)的成果和血汗的結(jié)晶。熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)是熱愛(ài)社會(huì)主義的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民和保護(hù)社會(huì)主義制度的具體表現(xiàn)。
為了使社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)不受損害，我國(guó)憲法規(guī)定：社會(huì)主義公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是公民應(yīng)盡義務(wù)的重要內(nèi)容之一，每個(gè)公民都有責(zé)任愛(ài)護(hù)和保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，堅(jiān)決同一切損害和侵犯公共財(cái)產(chǎn)的違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的.每一件物品都是公物。愛(ài)護(hù)公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護(hù)公物就要愛(ài)惜課桌椅。
現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起當(dāng)年好十倍，從小學(xué)到中學(xué)用的全是現(xiàn)在這種新桌椅，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會(huì)留下，當(dāng)?shù)湍昙?jí)的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí)，將會(huì)留下很壞的影響，這實(shí)際上是一種恥辱，是不自愛(ài)的表現(xiàn)。
愛(ài)護(hù)公物，更要保護(hù)財(cái)物�，F(xiàn)在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學(xué)設(shè)施，所以教室的門(mén)窗一定在保證完好無(wú)缺，放學(xué)后要把門(mén)窗關(guān)好，以防設(shè)施被盜。
愛(ài)護(hù)公物不僅表現(xiàn)在校內(nèi)，在校外也應(yīng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、文物古跡。文物古跡是國(guó)之瑰寶，是中華民族幾千年文明史的象征，是優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分。愛(ài)護(hù)文物是每個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，也是講道德、講文明，有修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
愛(ài)護(hù)公物演講稿12
各位同學(xué)，老師：
早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，共建美好校園》
說(shuō)到愛(ài)物公物，可能每個(gè)人腦海中都會(huì)出現(xiàn)一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，比如：愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)；少一串腳印，多一份綠意。在我們校園里也布置著一些愛(ài)護(hù)公物的標(biāo)語(yǔ)，墻面上、板報(bào)上、櫥窗里、花壇中處處都有�！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第15條明確要求我們：愛(ài)護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫(huà)。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象仍然存在：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；課桌面經(jīng)常被同學(xué)當(dāng)做草稿紙；體育器材有借無(wú)還；同學(xué)追逐打鬧時(shí)撞壞了消防玻璃……你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還增加學(xué)校的維修費(fèi)用。
每次看到這些不文明行為，你也許會(huì)皺著眉頭說(shuō)一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己其實(shí)也是這些公物的“主人”，公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。
沒(méi)有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也飛不高。陶鑄先生曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護(hù)公物乃舉手之勞，我們?yōu)槭裁匆馊テ茐哪�？�?/p>
愛(ài)護(hù)公物是一種美德，你可以擦拭墻面上的污跡，你可以撿拾地上的一張廢紙，你可以把倒下的凳子扶正……盡管我們付出的是一份最不起眼的`力，但遠(yuǎn)勝過(guò)那些破壞公物的人！也許，過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)更燦爛，天空更晴朗！校園更美麗，地球更漂亮！有人曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護(hù)公物，就等于愛(ài)你眼中的世界！”
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用。
讓我們每一位同學(xué)都擁有“公德心”，都成為一個(gè)文明人。
愛(ài)護(hù)公物演講稿13
老師們，全體同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是“愛(ài)護(hù)公物，厲行節(jié)約”。
____高中經(jīng)過(guò)四年來(lái)的勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。今天的____高中，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于__校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木;整潔干凈的寢室、教室、圖書(shū)室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)…學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)昂然的景象。
在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開(kāi)的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;打掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門(mén)，電扇開(kāi)關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎? 同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們?cè)趺慈绦淖屇强蓯?ài)的花草遭受無(wú)情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓過(guò)去成為歷史，破壞不再重來(lái)! 同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的.寫(xiě)照;愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們每個(gè)人都具有愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)吧! 愛(ài)護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，花草樹(shù)木，切勿踐踏攀折!
愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開(kāi)關(guān)以及教室門(mén)粉身碎骨! 愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評(píng)指正!
愛(ài)護(hù)公物演講稿14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是。城市讓生活更美好，文明讓生活更幸福。近年來(lái)，隨著城市建設(shè)步伐的逐漸加快，許多社區(qū)的公共設(shè)施也相應(yīng)增多，如路燈、果殼箱、ic卡電話、健身器材、花草綠地等，這些公共設(shè)施的日益增多和完善，不僅美化了城市和社區(qū)，也改善了市民的生活環(huán)境，更重要的是提升了城市和社區(qū)的品位。可是隨著經(jīng)濟(jì)的提高，社會(huì)的飛速開(kāi)展。保護(hù)公共設(shè)施演講稿。由于一些市民文明素質(zhì)不高，公共意識(shí)不強(qiáng)，破壞公共設(shè)施的行為仍時(shí)有發(fā)生。這些不文明者為了一己之快，損害了公眾利益，影響了城市的文明形象。
公共設(shè)施是市民共同享有的`公共效勞資源，它是為大家效勞的，需要我們共同來(lái)保護(hù)和維護(hù)，這既是一種自覺(jué)行動(dòng)，也是一種社會(huì)美德。我們?cè)O(shè)想一下，如果沒(méi)有了路燈，人們將在黑暗中行走；沒(méi)有了垃圾箱，我們的環(huán)境將骯臟不堪；沒(méi)有了磁卡電話，人們將無(wú)法應(yīng)急；沒(méi)有了健身器材，我們就無(wú)法有效地鍛煉身體；沒(méi)有了花草綠地，我們的環(huán)境將會(huì)受到嚴(yán)重污染。公共效勞設(shè)施如果得不到我們的保護(hù)和保護(hù)而遭到破壞，不僅僅是浪費(fèi)資金和環(huán)境資源，而且所帶來(lái)的后果將會(huì)降低整個(gè)城市和社區(qū)的檔次和品位。
公共設(shè)施是屬于我們大家的，每個(gè)人在生活中都會(huì)用到它。如果少了它們，生活也會(huì)變得不方便。如果每個(gè)人在使用這些公共設(shè)施的時(shí)候都能夠多留一份心，保護(hù)它們，看到有人在破壞的時(shí)候能夠及時(shí)制止，相信城市會(huì)更加美好，生活會(huì)更加美好。保護(hù)公共設(shè)施演講稿。
文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)造文明城市。我們的每一份熱情，都會(huì)讓城市凝聚更多文明的芬芳；我們的每一份努力，都會(huì)讓我們?cè)诖蛟煳拿鞒鞘小⑿腋＜覉@的路上更邁進(jìn)一步。讓我們攜起手來(lái)，以滿腔的熱情，積極的行動(dòng)，為建設(shè)更加文明、和諧、秀美的新城市而努力奮斗！
謝謝大家，我的演講完畢！
愛(ài)護(hù)公物演講稿15
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)公物，從我做起》
公物為大家，人人愛(ài)護(hù)它。愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護(hù)公物更能顯示出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神！
當(dāng)你因?yàn)樨澩娑鴶Q開(kāi)消防栓的筏門(mén)時(shí)，當(dāng)你在綠油油的草坪上踩踏時(shí)，當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時(shí)，當(dāng)你因追逐打鬧而打破玻璃時(shí)，你不覺(jué)得它們的`疼痛正如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎？
愛(ài)護(hù)公物不僅是文明的標(biāo)志，也是節(jié)能減排的需要。我們學(xué)校一直提倡節(jié)能減排，而愛(ài)護(hù)公物，讓它們多為大家服務(wù)幾年，就是最大程度的節(jié)約。
然而，在我們的生活圈子里，有些人愛(ài)護(hù)公物的觀念十分淡薄。有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門(mén)的；有因打鬧損壞椅子、廁所內(nèi)擋板的；有故意擰壞水籠頭的……凡此種種，不一而足。這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深?lèi)和唇^。
愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)以愛(ài)家的精神熱愛(ài)校園，以愛(ài)惜自己的身體一樣來(lái)愛(ài)護(hù)公物，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起。
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