好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿優(yōu)選[15篇]
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是保護(hù)圖書(shū)。
圖書(shū)應(yīng)有自己的主人，何不給他一個(gè)家族徽章呢？于是，我就在它的第一頁(yè)的左下角，一個(gè)看似不起眼的地方，穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)地用力一按，嘿，還真漂亮哩，就好似在它“頭發(fā)〞上夾了一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，多美呀！還容易分辨出自己的圖書(shū)，真是一舉兩得。我也好象看見(jiàn)圖書(shū)快樂(lè)地沖我微笑呢！
圖書(shū)也應(yīng)該擁有屬于自己的一片天地。我呢，就經(jīng)常把圖書(shū)在書(shū)架上從高到矮，從大到小排成整整齊齊的隊(duì)伍。從遠(yuǎn)處看，就像一道道隨風(fēng)飄蕩的陣陣水波。
當(dāng)然，書(shū)也要“健全〞。我每當(dāng)看見(jiàn)哪本書(shū)有折角，會(huì)立刻把折角弄平，包上一層皮，怕它再受傷害。
圖書(shū)好似也有生命。它讓我愛(ài)上看書(shū)，作文水平直線上升，哥哥經(jīng)�？粗野V迷的'樣子，逗我說(shuō)：“嘿，小書(shū)迷，你什么時(shí)候候吃飯�。卡曃摇芭定暤匾宦曌哌M(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早呢！等我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，哥哥早就沒(méi)了蹤影。
圖書(shū)也喜歡干凈。我不允許別人在我的書(shū)本上亂涂亂畫(huà)。只要看到了，會(huì)連忙制止，并且會(huì)一把搶過(guò)來(lái)。哥哥有時(shí)還對(duì)我說(shuō)“書(shū)呆子，哦，不，書(shū)媽媽……〞還沒(méi)等我一開(kāi)口，他便會(huì)跑了，而我那么繼續(xù)沉靜在我圖書(shū)的王國(guó)里。
朋友們，你們也喜歡圖書(shū)嗎？它會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)的海洋，讓我們都養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，來(lái)共同保護(hù)圖書(shū)吧。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿2
尊敬的各位老師：
你們好！今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中就有愛(ài)讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣。俗話說(shuō)：“書(shū)是黃金屋�！边@句話說(shuō)得好，我就在書(shū)中目睹了奔流不息的江河，遼闊的大草原，還有一望無(wú)際的大�！�
我特別喜歡《贏在習(xí)慣》這本書(shū)，我非常喜歡其中的一句話：“思維影響行動(dòng)，行動(dòng)形成習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)�！苯窈�，我依然會(huì)繼續(xù)讀書(shū)！因?yàn)樽x一本好書(shū)就是向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)了一步，就是向知識(shí)的大門(mén)又邁進(jìn)了一步，就是向自己的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步。最后，讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書(shū)吧！好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿篇6敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。每個(gè)人可能都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在公共汽車(chē)上，突然遇到了急剎車(chē)，由于自己沒(méi)有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時(shí)你愿意看到一張寫(xiě)滿討厭和責(zé)備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？相信每個(gè)人都期待著后者，因?yàn)檫@樣的微笑其實(shí)在說(shuō)：“我知道你不是故意的，沒(méi)關(guān)系�！倍@時(shí)的你，也只需微笑一下，就已經(jīng)表明了這樣的意思：“我不是故意的，對(duì)不起。”其實(shí)，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情況，我們只需彼此微笑一下，就已經(jīng)表明了道歉或原諒的意思。對(duì)人微笑就是一個(gè)好習(xí)慣，好的習(xí)慣使我們終身受益如果說(shuō)命運(yùn)就是那一幅幅壯美絕倫的山水畫(huà)，那好習(xí)慣就是一筆筆爐火純青的勾描；如果說(shuō)命運(yùn)就是那一幢幢高聳入云的樓宇；那好習(xí)慣就是一塊塊不起眼的青磚；如果說(shuō)命運(yùn)就是那一根根盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的大樹(shù)，那好習(xí)慣就是一條條深扎于地下的根；如果說(shuō)命運(yùn)是一只只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，那么好習(xí)慣一雙雙雄鷹的翅膀；如果說(shuō)人生是一首美妙的樂(lè)曲，那么好習(xí)慣就是一個(gè)不可或缺的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么好習(xí)慣是其中一朵翻起的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的`天空，那么好習(xí)慣就是天際一朵漂浮的白云。我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成好習(xí)慣呢？
養(yǎng)成好的習(xí)慣需要堅(jiān)持。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，他養(yǎng)成了這種讀書(shū)的好習(xí)慣，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
養(yǎng)成好的習(xí)慣需要從小做起。從身邊的小事做起�！叭酥酰员旧�。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！边@就是出自三字經(jīng)里的一句話。每個(gè)人出生的時(shí)候，本質(zhì)都是一樣的�？梢�?yàn)楹筇焖幍沫h(huán)境、所受的教育有所不同，所養(yǎng)成的習(xí)慣也不同，之后就會(huì)變得越來(lái)越不一樣了。有的人因養(yǎng)成了好的習(xí)慣而越來(lái)越好，有的人因沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣而由好變壞，這就是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。一個(gè)好的行為、一個(gè)好的習(xí)慣，都會(huì)開(kāi)出燦爛無(wú)比的人生之花！我們應(yīng)該擁有好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，才能做一個(gè)有道德的小學(xué)生，一個(gè)有修養(yǎng)的青少年。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該將這樣的一句話銘記在心：勿以善小而不為，勿以惡小而為之
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。我們每個(gè)人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲；播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲；播種了習(xí)慣，便會(huì)有品德的收獲；播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。謝謝大吉！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)："是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。"由此可見(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要��！
我國(guó)古代偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的`。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一，在這一階段無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，無(wú)論是為人還是處事，生活中的一切細(xì)枝末節(jié)都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率；生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心、讓人信賴；為人處事中同樣要有好習(xí)慣，活潑大度的孩子才會(huì)被人喜愛(ài)、受人歡迎……因此，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬(wàn)倍。幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己放齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然�！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。
“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣；播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格；播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿4
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
今天我要演講的內(nèi)容是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。唱響文明之歌，爭(zhēng)做文明人。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們會(huì)經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人?一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人，做一個(gè)擁有好習(xí)慣的人!文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，國(guó)家的面貌。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位形象，更能夠改善人際關(guān)系。
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦,是世界文明古國(guó)之一。作為中國(guó)人的我們,自然要養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣.文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。它帶給我們心靈的感動(dòng)與快樂(lè)。同時(shí)，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。我們從小就需要學(xué)習(xí)文明禮儀的好習(xí)慣吧。把文明好習(xí)慣的種子播撒到全社會(huì)的每一個(gè)角落。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。
我們知道習(xí)慣是天使，也是魔鬼。好習(xí)慣可以讓人插上翅膀，飛向天堂;壞習(xí)慣可以讓人銬上鎖鏈，墜入地獄。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的.對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
古人說(shuō)，“敬人者，人恒敬之，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。
那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎?人不是因?yàn)槊利惒盼拿�，而是因�(yàn)槲拿鞫利?
同學(xué)們,讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)，讓文明之歌處處傳唱努力爭(zhēng)做興安文明人吧!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒，不算十全十美，但也有不少優(yōu)點(diǎn)可談。在這里，就先找一個(gè)來(lái)說(shuō)吧。
我有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣：每天早上在上學(xué)的路上，遇到人就會(huì)打招呼。
“王奶奶早!”剛走出門(mén)就在樓道里看見(jiàn)了隔壁鄰居王奶奶�！霸绨�!”王奶奶剛剛還儼然一副沒(méi)睡醒的樣子，現(xiàn)在就笑盈盈地打了招呼，精神百倍了�！氨０彩迨逶�!”我給了保安叔叔一個(gè)燦爛的'微笑�！昂�，早啊孩子!”保安叔叔也送給我了一個(gè)微笑，突然我感到這寒冷的早晨變得暖暖如春的。
“司機(jī)叔叔早!”我坐上了公交車(chē)，遇到了每天早上都準(zhǔn)時(shí)到站送我上學(xué)的司機(jī)叔叔�！霸绨�!”叔叔笑瞇瞇的說(shuō)。坐在靠窗的位置，一只小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)，站在我的肩頭。我側(cè)過(guò)頭，輕輕的說(shuō)：“早啊，小鳥(niǎo)!”小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳的，仿佛在說(shuō)：“早啊早啊!”
一路上的問(wèn)好，微笑給了我每一天的動(dòng)力。讓我感到暖洋洋，一整天都充滿了正能量。
不僅僅是早上的問(wèn)好，再平常的生活里，也許只需要一句輕聲的“你好”就可以交到朋友;也許只需要一個(gè)輕輕上揚(yáng)的嘴角，就可以給人信心;也許只需要一聲“對(duì)不起”就可以化解矛盾……生活就是這么簡(jiǎn)單，到處都充滿了正能量，只是取決于你是否能發(fā)現(xiàn)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有一個(gè)查字典的好習(xí)慣，那還的從一件事說(shuō)起。
有一次我正在寫(xiě)作業(yè)，這是我有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，于是我就去問(wèn)爸爸，爸爸倒霉的`霉怎么寫(xiě)呢?爸爸說(shuō)：一個(gè)雨加每天的每，那霉代表什么意思呢?爸爸有些不耐煩了，生氣的對(duì)我說(shuō)：你自己查字典唄，三年級(jí)的時(shí)候就沒(méi)有拼音了!瞧!又被頂回來(lái)了。哎!爸爸剛才說(shuō)字典，可以查查字典呀!于是我翻開(kāi)字典霉;真菌;用孢子繁殖;種類(lèi)很多。真是大開(kāi)眼界啊!
過(guò)了很久，爸爸好像察覺(jué)到了什么。爸爸問(wèn)我：晨雨你怎么不問(wèn)我字了呢?我調(diào)皮的對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸我找到了一個(gè)既不會(huì)發(fā)脾氣又能告送我詞語(yǔ)意思的老師，爸爸問(wèn)：是誰(shuí)?當(dāng)然是字典了!從此我更喜歡擦字典了。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！
我是四年級(jí)一班的__，今天我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“誠(chéng)實(shí)守信”。
“說(shuō)了就要努力去做，信守自己的諾言，答應(yīng)的事沒(méi)法完成，要向?qū)Ψ秸f(shuō)明緣由，并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ街虑��！边@就是我們文化墻上的內(nèi)容，它像一盞明燈，引導(dǎo)我們走向輝煌，他是一根拐杖，能幫助我們?cè)谇G棘中無(wú)畏前行，他更是一盆清水，能幫助我們洗清污垢，凈化心靈！作為一名小學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，遵守考試規(guī)則，不欺騙老師，不欺瞞家長(zhǎng)，我覺(jué)得這也是誠(chéng)信。
誠(chéng)實(shí)，就是說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，不弄虛作假，不隱瞞、欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身為人的基本道德準(zhǔn)則。
誠(chéng)實(shí)守信是三月的春風(fēng)，是五月的花海，是七月的`陽(yáng)光，九月的楓葉，而擁有誠(chéng)信的人就像劃船的人擁有了船槳，伐木的人擁有了利斧，像雄鷹擁有了翅膀。同學(xué)們，就讓咱們小學(xué)生從小做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)名副其實(shí)的真真正正的誠(chéng)信的人！謝謝大家！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天，我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
佩利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美德大多存在于良好的習(xí)慣中�！鄙勘葋喴苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。”由此可見(jiàn)：習(xí)慣是一把雙刃劍，只要你能由自己來(lái)支配習(xí)慣，那么你將會(huì)成功，但如果你讓習(xí)慣支配你自己，那你也就成了它的奴隸。就像奧斯特洛夫斯基說(shuō)的那樣：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而絕不能讓習(xí)慣支配自己�！�
只要你有良好的習(xí)慣，就會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很大的幫助，而養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣那就可能貽害終生。以下就是習(xí)慣所導(dǎo)致的結(jié)果的實(shí)例：
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事——從前，有個(gè)年輕人聽(tīng)說(shuō)遙遠(yuǎn)的地方有個(gè)“不老石”，于是，他不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到海邊。他為了把檢查過(guò)的石頭和未檢查的石頭區(qū)分開(kāi)來(lái)，于是，把檢查過(guò)沒(méi)用的石頭都一一扔進(jìn)了大海里。年復(fù)一年，他已經(jīng)變成了老人，他每天重復(fù)不斷做的'事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了傳說(shuō)中的不老石的時(shí)候，他自己的手卻已經(jīng)不聽(tīng)使喚了。于是，習(xí)慣性地把“不老石”也扔入了大海里。
我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時(shí)，也不會(huì)去掙扎了。
所以，我認(rèn)為：不好的習(xí)慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習(xí)慣則是健康的，是有益的。這就是習(xí)慣的力量：當(dāng)你養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，想改掉那是十分困難的事，而養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣將會(huì)讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運(yùn)用習(xí)慣的力量，由自己來(lái)支配習(xí)慣！
我的演講完畢，謝謝大家！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有一個(gè)的好習(xí)慣，那還的從一件事說(shuō)起。
有一次我正在寫(xiě)作業(yè)，這是我有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，于是我就去問(wèn)爸爸，爸爸倒霉的霉怎么寫(xiě)呢?爸爸說(shuō)：一個(gè)雨加每天的'每，那霉代表什么意思呢?爸爸有些不耐煩了，生氣的對(duì)我說(shuō)：你自己?jiǎn)h，三年級(jí)的時(shí)候就沒(méi)有拼音了!瞧!又被頂回來(lái)了。哎!爸爸剛才說(shuō)字典，可以查呀!于是我翻開(kāi)字典霉;真菌;用孢子繁殖;種類(lèi)很多。真是大開(kāi)眼界啊!
過(guò)了很久，爸爸好像察覺(jué)到了什么。爸爸問(wèn)我：晨雨你怎么不問(wèn)我字了呢?我調(diào)皮的對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸我找到了一個(gè)既不會(huì)發(fā)脾氣又能告送我詞語(yǔ)意思的老師，爸爸問(wèn)：是誰(shuí)?當(dāng)然是字典了!從此我更喜歡擦字典了。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿10
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，大家知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)自己的影響是很大的，有時(shí)候還會(huì)被影響一生，今天我要進(jìn)行的演講題目就是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
習(xí)慣分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，今天我就來(lái)講講好習(xí)慣，它對(duì)我們的影響是往好的方向發(fā)展的。當(dāng)自己培養(yǎng)了好的習(xí)慣，對(duì)自己的成長(zhǎng)也是有利的。就拿刷牙來(lái)說(shuō)，早晚都堅(jiān)持刷牙，這就是一個(gè)好習(xí)慣。它不僅能夠保持口腔的清新，還能夠保護(hù)你的牙齒，讓它不受蛀蟲(chóng)的'傷害，這樣就能有一口健康的牙齒了。你要知道，牙齒不好，是很要命的，它不僅僅是不美觀，而且還是對(duì)身體的一種傷害。牙齒疼痛會(huì)讓自己睡不好覺(jué)，吃不好飯，心情也會(huì)不好，所以每天早晚刷牙不僅是對(duì)牙齒好，還是對(duì)身體有好處的，這就是好習(xí)慣的作用，是不是影響很大，還不是一方面的，是很多方面都會(huì)被影響到。
我們的好習(xí)慣還有勤洗手，尤其是在飯前必須洗手，吃飯前洗手，是為了不讓細(xì)菌跟著一起吃到肚子里，然后讓細(xì)菌危害健康。從這里看，飯前的洗手就是健康的前衛(wèi)，幫助身體提前抵擋細(xì)菌進(jìn)入體內(nèi)，引起身體的不適。勤洗手是為了避免我們?cè)谏钪腥矶荚诮佑|空氣，以及手時(shí)不時(shí)的碰觸外在的東西，要做的空氣中和其他的地方都是有細(xì)菌存在的，雖然它們我們看不見(jiàn)，但是它們卻是各處都有分布的，因此勤洗手是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)，不讓身體受到侵害，保護(hù)好自己，就要從自己做起。
我們還有好習(xí)慣就是鍛煉身體，不要總是坐著或者是躺著不動(dòng)，這看似享受，其實(shí)對(duì)身體的傷害也是很大的，所以平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候就跑跑步、打打球等運(yùn)動(dòng)，這樣不僅是娛樂(lè)了生活，而且還能鍛煉個(gè)人的身體，可以使我們的體格強(qiáng)健，這是對(duì)自己來(lái)說(shuō)是很有利的，這樣的習(xí)慣必須要有，好處多多。當(dāng)然這樣的好習(xí)慣，不是一兩天就養(yǎng)成的，必須要每天都去做，即使是下雨天，也要找個(gè)室內(nèi)的運(yùn)動(dòng)做做，不能因?yàn)樘鞖獠缓镁头艞�，要知道好�?xí)慣的維持就是不能斷的，一斷掉就很難去拿起來(lái)的。
這些習(xí)慣都是會(huì)伴我們成長(zhǎng)的，因?yàn)楹昧?xí)慣一旦養(yǎng)成，也不是那么輕易的就會(huì)丟掉的，自然是會(huì)跟著我們成長(zhǎng)的，重要的是它們都是有益于我們成長(zhǎng)的。所以大家一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。
謝謝大家！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿11
敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
早睡早起，精神百倍。每天早上，不用爸爸媽媽叫，我準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)半起床。這段時(shí)間里，我不是預(yù)習(xí)課文，就是念一念英語(yǔ)，或者看一會(huì)兒課外書(shū)。
課堂上用心聽(tīng)講，賽過(guò)課后復(fù)習(xí)幾倍時(shí)間的效果。因此，在課堂上，我用心地聽(tīng)講，并養(yǎng)成了邊聽(tīng)邊想的習(xí)慣，聽(tīng)到重點(diǎn)時(shí)，順手就把它記在了書(shū)上以便今后復(fù)習(xí)時(shí)隨時(shí)可以從課本中查到。別看我的書(shū)上寫(xiě)的比擬亂，那個(gè)用處對(duì)我來(lái)說(shuō)可大著呢!
做作業(yè)是為了穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)的`學(xué)問(wèn)。因此做作業(yè)時(shí)，我仔細(xì)讀題，獨(dú)立思索，按時(shí)保質(zhì)保量地完成了教師布置的作業(yè)，做完后仔認(rèn)真細(xì)地檢查一遍，然后再讓爸爸或媽媽復(fù)查。當(dāng)練習(xí)本、或試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我首先查看教師的批改，對(duì)教師指出的錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)改正，不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題。
完成作業(yè)后，我有時(shí)玩一會(huì)兒，有時(shí)看電視。其實(shí)，看電視并不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，反而會(huì)幫忙我，好多漢字我就是從電視上學(xué)會(huì)的。電視里的故事還教會(huì)了我許很多多做人的道理。
當(dāng)躺在床上的時(shí)候，我會(huì)拿起一本課外書(shū)看起來(lái)。九點(diǎn)的鈴聲響起的時(shí)候，伴隨著好玩的故事情節(jié)，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
昨天的習(xí)慣造就了今日的我們，也將打算著明天的我們，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴隨著我們歡樂(lè)成長(zhǎng)!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿12
尊敬的各位老師：
你們好!我是三年級(jí)3班的———，我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
聽(tīng)過(guò)一句話嗎?是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!
我已經(jīng)10歲了，我認(rèn)為：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)�！彼裕乙哺牡袅嗽S多壞習(xí)慣，比如不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)做小動(dòng)作等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。
我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那，還有一段經(jīng)歷呢!我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后，為我定購(gòu)了大量的書(shū)籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的.日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
閱讀，可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
除此之外，你還可以找不同種類(lèi)的書(shū)來(lái)閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說(shuō)，可以把自己當(dāng)作其中的主角，進(jìn)入書(shū)中的情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采，而且還能增加知識(shí)，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò)，馬克.吐溫說(shuō)過(guò):“習(xí)慣就是習(xí)慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓.”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不要想著一步登天哦!
我的演講完畢，謝謝大家!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天，我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
曾經(jīng)有一個(gè)著名的心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！比说囊簧校赡軙�(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。習(xí)慣的分類(lèi)很多，有尊師敬老，尊老愛(ài)幼的道德習(xí)慣;有不闖紅綠燈的交通習(xí)慣;有不挑食，不浪費(fèi)糧食的生活習(xí)慣……。
作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，那我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?上課積極配合老師，不走神;勤于動(dòng)手，隨手記東西;勤于思考，遇事多問(wèn)“為什么”;當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天“清”;善于總結(jié)歸納，每周知識(shí)進(jìn)行“周結(jié)”;不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān);獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案;對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行;少閑談，多讀書(shū)等等。同學(xué)們也不妨對(duì)照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。
要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的`習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
我的演講完畢，謝謝大家！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
習(xí)慣是一顆種子，你不播種就沒(méi)有收獲，相反，只要你肯播種，就可以收獲很多好習(xí)慣。
曾經(jīng)我上課時(shí)非常懶散，總是與同桌打打鬧鬧、嘻嘻哈哈。而且手腳像被控制，坐也坐不好、站也站不好。我坐著時(shí)，雙腳叉開(kāi)很大，背靠在墻壁上。老師叫我站起來(lái)，我就像飲彈的巨人一樣，站也站不直，總是彎著身子。
在家我總是喜歡弄弟弟哭，我覺(jué)得這樣太好玩了!媽媽教訓(xùn)我，我也充耳不聞，還是一直弄弟弟。弟弟哭得越厲害，我笑得也越大聲。媽媽說(shuō)我的木頭腦袋怎么都不肯聽(tīng)話。
但現(xiàn)在我正在改正，坐姿端正了，一旦同桌跟我玩，我還是改不了跟他玩�，F(xiàn)在弟弟沒(méi)有被我弄哭，但我生氣時(shí)總拿他出氣。我發(fā)誓一定把壞習(xí)慣連根除掉。
因?yàn)槲医?jīng)常閱讀，所以我的作文成績(jī)名列前茅。知道為什么嗎?那是因?yàn)槟潜尽逗◆[日記》從而讓我喜歡閱讀。正如一句古話“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話體現(xiàn)了世上沒(méi)有笨的'人，只有自己認(rèn)為自己是笨的人。閱讀給我?guī)?lái)了一生的財(cái)富，它使我連續(xù)二次獲得快樂(lè)杯的二等獎(jiǎng)，但這不能滿足我，我希望能得一等獎(jiǎng)。
我非常遵守交通規(guī)則。我過(guò)馬路，心里一直記著紅燈停、綠燈行，過(guò)馬路走斑馬線。
我要把我的壞習(xí)慣改掉，好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名，獲利和享樂(lè)的路上去”。在我的成長(zhǎng)路上，有不少的好習(xí)慣，能讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，能讓我取得更好得成績(jī)。
我的好習(xí)慣是：上課聚精會(huì)神地聽(tīng)講，每天寫(xiě)完作業(yè)后再玩。我最好的'習(xí)慣是養(yǎng)成了良好的學(xué)英語(yǔ)習(xí)慣.剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)我沒(méi)有自信心，被媽媽硬拉去的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師教的好，就慢慢地喜歡上英語(yǔ)了，而且堅(jiān)持每天早晚聽(tīng)讀英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。我感謝這種學(xué)習(xí)習(xí)慣，正因?yàn)橛辛撕昧?xí)慣，我才進(jìn)步這么快。
愿好習(xí)慣給我?guī)?lái)更好的成績(jī)，更大的快樂(lè)。愿好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
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