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以堅(jiān)持為話題的演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的以堅(jiān)持為話題的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以堅(jiān)持為話題的演講稿1
檐上水滴之力微不足道，但它卻能穿透石塊。這看似不可思議的事情正是由于堅(jiān)持而變成了現(xiàn)實(shí)，想要獲得成功，靠的也正是這種滴水穿石的精神。也許你覺(jué)得力量很小，但是只要你擁有了這種鍥而不舍的毅力，便沒(méi)有征服不了的高山，也許你覺(jué)得你的智力愚鈍，但只要你擁有了堅(jiān)韌不拔的毅力，便沒(méi)有不可逾越的`障礙。有這么一個(gè)故事。
在暴風(fēng)雨后的早晨，一個(gè)男人在海邊散步，他注意到沙灘的淺水洼里，有許多被卷上岸的小魚(yú)，它們被困在淺水洼里，回不了大海，雖然僅在咫尺，它知道，洼里的水會(huì)被沙粒吸干被太陽(yáng)蒸發(fā)，這些小魚(yú)會(huì)干死的。
男人繼續(xù)走著，他看見(jiàn)前面有個(gè)小男孩不停在每一個(gè)水洼旁彎下腰去撿起洼里的魚(yú)，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛�，這個(gè)男人停下來(lái)，注視著他。終于，男人忍不住走過(guò)去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你是救不過(guò)來(lái)的�！�
“我知道�！毙∧泻㈩^也不抬地回答。
“哦？那你為什么還在扔？誰(shuí)在乎呢？
“這條小魚(yú)在乎！”男孩一邊回答，一邊拾起小魚(yú)扔進(jìn)大海，“這條在乎，這條也在乎！還有這一條，這一條…”
我覺(jué)得故事的最后一句表現(xiàn)出孩子純真善良的心，也給讀者勾勒出一副孩子執(zhí)拗堅(jiān)定的摸樣，很是可愛(ài)逼真。就像我開(kāi)頭所說(shuō)的，只要堅(jiān)持，便沒(méi)有征服不了的高峰，我們身邊的事物也一樣，只要堅(jiān)持不放棄，總會(huì)看到曙光！勿以善小而不為，勿以利小而不做；積小善終成大德，積小成終大成。
因?yàn)閳?jiān)持，勾踐才能臥薪嘗膽，甘心寄人籬下，最后引出“君子報(bào)仇，十年不晚”的名句。
因?yàn)閳?jiān)持，蘇武才會(huì)甘于放牧，甘于青春逝去，才會(huì)被后世之人光為傳頌。
因?yàn)閳?jiān)持，司馬遷才會(huì)忍辱負(fù)重，著出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷《史記》。
因?yàn)閳?jiān)持，玄德才會(huì)三顧茅廬，請(qǐng)出臥龍先生，成就蜀國(guó)霸業(yè)。
百米沖刺需要堅(jiān)持，螞蟻啃骨頭需要堅(jiān)持，繩鋸木斷也要堅(jiān)持。堅(jiān)持到底，就是勝利。雖然庸俗，但不得不承認(rèn)，這是一句真理。
奧斯洛天斯基曾經(jīng)著有一部佳著《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中主人公保爾被喻為鋼鐵，稱(chēng)贊他的鋼鐵般的意志，這鋼鐵不正是堅(jiān)持的象征嗎？
法國(guó)大文豪雨果的《悲慘世界》中，主人公冉阿讓嘗遍人生百味，歷經(jīng)世間蹉跎，最后仍然活著，堅(jiān)強(qiáng)地活著，不也是因?yàn)樗膱?jiān)持？
如果說(shuō)“失敗是成功之母”，那么，我敢肯定地說(shuō)：困難就是堅(jiān)持之母！
“水滴石穿，非一日之功！”有了堅(jiān)持，滄海都會(huì)變成桑田，天塹也會(huì)變成通途的
以堅(jiān)持為話題的演講稿2
老師和學(xué)生：
早上好！
在演講開(kāi)始之前，我想和大家分享一個(gè)故事：開(kāi)學(xué)第一天，古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)班上的同學(xué)說(shuō)：“今天，我們只學(xué)最簡(jiǎn)單最容易做的事，大家都盡量向前伸出雙臂”。說(shuō)著，蘇格拉底又演示了一遍�！皬慕裉扉_(kāi)始，一天做300次，大家都可以嗎？”學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事情有什么做不到的？一個(gè)月后，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“哪個(gè)學(xué)生堅(jiān)持一天扔300次？”這時(shí)，90%的學(xué)生都驕傲地舉起了手。一個(gè)月后，蘇格拉底再問(wèn)，只有80%的學(xué)生堅(jiān)持。一年后，蘇格拉底又問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，還有哪些同學(xué)堅(jiān)持了最簡(jiǎn)單的切割動(dòng)作？”結(jié)果整個(gè)教室只有一個(gè)人舉起了小手。這個(gè)學(xué)生就是柏拉圖，后來(lái)成為古希臘另一位偉大的哲學(xué)家。這個(gè)小故事的.深刻含義是顯而易見(jiàn)的，也是我今天在國(guó)旗下演講的主題。
同學(xué)們，當(dāng)你考試失敗的時(shí)候，你有沒(méi)有感到沮喪和抱怨？當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí)，你有沒(méi)有驚慌失措，什么都不承認(rèn)，甚至想放棄？我想說(shuō)，這是因?yàn)槟氵�不懂堅(jiān)持的意義。堅(jiān)持就是不放棄，不放棄。只有堅(jiān)持才能成功。俗話說(shuō)，路不比腳長(zhǎng)，峰不比人高。只要堅(jiān)持，不管路有多長(zhǎng)，都可以走到盡頭；山再高，也能爬到山頂；石頭再硬，也比不過(guò)百年水滴；再驕傲的懸崖，也阻擋不了幾千次的海浪撞擊。課堂聽(tīng)力也是如此。一節(jié)35分鐘的課，如果能認(rèn)真聽(tīng)10分鐘，就能收獲全班30%的知識(shí)。如果我們能認(rèn)真聽(tīng)20分鐘，我們將獲得60%的知識(shí)。以此類(lèi)推，如果我們能再仔細(xì)聽(tīng)一分鐘，我們會(huì)收獲更多。一個(gè)月后，我們的成績(jī)會(huì)提高。相反，如果我們一段時(shí)間不聽(tīng)每節(jié)課，我們的成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。
同學(xué)們，成功在于堅(jiān)持，這是取得成功的關(guān)鍵因素。所以，今天，讓我們?cè)邗r艷的五星紅旗下承諾自己：認(rèn)真聽(tīng)講，求質(zhì)量35分鐘，我能行！
我已經(jīng)結(jié)束了我的演講，謝謝大家。
以堅(jiān)持為話題的演講稿3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好。我今天演講的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
堅(jiān)持，顧名思義，就是遇到困難不放棄。但是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。
當(dāng)我年輕的時(shí)候，我聽(tīng)過(guò)龔宇移山的故事。只要我堅(jiān)持，有毅力，我就能最終實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)；還有賣(mài)油的故事。只要堅(jiān)持，熟能生巧，也能成就高超的技藝；還有，奧運(yùn)游泳冠軍孫楊，堅(jiān)持每天20公里的科學(xué)游泳訓(xùn)練，付出了常人無(wú)法品味的艱辛，終于獲得了夢(mèng)寐以求的奧運(yùn)金牌，為祖國(guó)做出了卓越的貢獻(xiàn)。
這些成功背后的故事值得探究。堅(jiān)持是什么意思？對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，時(shí)刻牢記好的開(kāi)始是成功的一半，遇到困難不要輕易放棄，遇到挫折要有永不放棄的精神。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是1%的靈感加上99%的汗水�？梢�(jiàn)，成功的背后總有苦汗，只要堅(jiān)持，就能成功。我們經(jīng)�？吹胶芏嗤瑢W(xué)做事情虎頭蛇尾，就是堅(jiān)持不好，還有人中途放棄。對(duì)他們來(lái)說(shuō)很可惜。
當(dāng)五星紅旗在倫敦上空的冉冉升起時(shí)，我不禁大聲歡呼。無(wú)論是奪冠還是第三名，他們都讓我明白，我不能積累腳步，甚至不能千里；不積累一條小溪，就做不到
成江海。堅(jiān)持就意味著成功!
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