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家庭教育領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿（精選10篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿包括人們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì)活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿，歡迎大家分享。
家庭教育領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿 1
各位老師，同學(xué)：
大家早上好!
我的兩個(gè)孩子其實(shí)是非常普通的，沒(méi)有什么特別的地方，與大多數(shù)孩子一樣。幼兒園時(shí)做過(guò)智商測(cè)試，都是“良”而已。小學(xué)讀的是一般的學(xué)校，馬醫(yī)科小學(xué)，根本不能與實(shí)驗(yàn)小學(xué)相比，初中更是無(wú)奈，讀了一所農(nóng)村中學(xué)：婁葑中學(xué)，因?yàn)殡x家里比較近。讀高中完全是憑分?jǐn)?shù)，兒子考進(jìn)蘇高中，女兒考進(jìn)了xx第二高級(jí)中學(xué)，是一所三星級(jí)中學(xué)。高中畢業(yè)，兒子考進(jìn)了吉林大學(xué)生物制藥基地班，女兒考進(jìn)了南京大學(xué)金陵學(xué)院，屬于本三院校。他們?cè)谶@個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，我從來(lái)沒(méi)有為他們請(qǐng)過(guò)家教補(bǔ)過(guò)課，也沒(méi)有讓他們參加什么集體補(bǔ)課班，更沒(méi)有請(qǐng)一對(duì)一的老師為他們開(kāi)小灶。完全是讓他們聽(tīng)從老師，按部就班地學(xué)習(xí)，努力完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。
兩個(gè)孩子之所以能不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，并取得了比較滿(mǎn)意的成績(jī)，是因?yàn)椴扇×藢?duì)孩子比較適當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>
首先我覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境特別重要，在家里應(yīng)該為他們營(yíng)造一塊屬于他們的學(xué)習(xí)小天地。
孩子從小學(xué)開(kāi)始一直要到高中畢業(yè)才離開(kāi)父母到外地讀大學(xué)，整整十二年的光陰，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境尤為重要。1998年我搬到新居之前就在閣樓上為他們制作了一人一套書(shū)櫥加寫(xiě)字臺(tái)的組合家具，學(xué)習(xí)時(shí)一人一間房間，互不干擾。在比較大的書(shū)架上，不斷為他們?cè)鎏硭麄兿矚g的課外閱讀的書(shū)籍，我自己書(shū)房里的藏書(shū)也不斷更新，讓他們能自由地挑選自己愿意讀的好書(shū)。有一次孩子的學(xué)校里要他們統(tǒng)計(jì)一下自己家里有多少本工具書(shū)，結(jié)果他們把所有的工具書(shū)加了起來(lái)一算，竟然有一百多部。新世紀(jì)開(kāi)始了，有電腦了，有網(wǎng)絡(luò)了，我們起先買(mǎi)不起電腦，就從游戲房買(mǎi)了一部淘汰的二手電腦，我們?nèi)齻�(gè)人一起學(xué)習(xí)使用電腦，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們也學(xué)習(xí)到了許許多多東西。有了電腦，仍然不能忘了閱讀。我每天必定會(huì)買(mǎi)一份《揚(yáng)子晚報(bào)》，每半個(gè)月必定會(huì)買(mǎi)一本《讀者》，(《讀者》是從創(chuàng)刊號(hào)就開(kāi)始買(mǎi)了)我沒(méi)有規(guī)定他們必須看，但他們就是喜歡上了這一份報(bào)紙這一份雜志。爭(zhēng)著閱讀，搶著看。這是讓我感到非常高興的事情，因?yàn)槟荛喿x，喜歡閱讀這是會(huì)影響人一輩子的。我還帶著孩子走出家庭，到社會(huì)這個(gè)大學(xué)校里學(xué)習(xí)各種需要學(xué)習(xí)的東西，比如先后到婁葑圖書(shū)館和xx市圖書(shū)館辦理過(guò)借書(shū)卡。我還帶著他們到xx參觀各種博物館，比如xx博物館、xx科技館、xx市城市規(guī)劃展示館、xx自然博物館、xx植物園等等，其中xx博物館與xx科技館給他們留下非常深刻的印象。
我覺(jué)得孩子的課外閱讀特別重要，課外閱讀搞好了，一定能給他的課內(nèi)學(xué)習(xí)帶來(lái)非常大的益處。我們課堂里學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是孤立的，它與我們課外所了解的內(nèi)容有著千絲萬(wàn)縷般的聯(lián)系。課內(nèi)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)往往是由于自己知識(shí)面比較窄，視野不夠?qū)�，所謂的知識(shí)鏈沒(méi)有好好地鋪設(shè)好。這方面我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該負(fù)起這個(gè)責(zé)任，多多陪同孩子一起學(xué)習(xí)，多多創(chuàng)設(shè)一些比較好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且愿意與孩子一起成長(zhǎng)。
我想與大家分享的第二個(gè)體會(huì)是，建立良好的學(xué)習(xí)制度與紀(jì)律，努力讓孩子養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
帶20xx屆這一批高中生時(shí)，某個(gè)星期天，我到十全街附近的一位同學(xué)家里家訪(fǎng)，看到那位同學(xué)在家里特別的無(wú)聊與空閑，看電視，這個(gè)頻道扭到另一個(gè)頻道，真的是無(wú)所事事。這就突然引發(fā)了我的一個(gè)想法，如果能規(guī)定孩子在家里有一個(gè)學(xué)習(xí)的制度，必須每天有一定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)那多好啊。當(dāng)時(shí)我就在自己的班級(jí)里號(hào)召同學(xué)在業(yè)余時(shí)間建立八小時(shí)學(xué)習(xí)制度。這個(gè)想法還真有人響應(yīng)呢。我的同事，毛醫(yī)生的女兒曾經(jīng)嘗試過(guò)，取得了非常出色的成績(jī)，我的一位學(xué)生，于欣悅，進(jìn)高中時(shí)只有606分，后來(lái)就是以本一的資格考取了蘇大英語(yǔ)法語(yǔ)雙語(yǔ)五年制的班級(jí)，現(xiàn)在在法國(guó)攻讀語(yǔ)言學(xué)博士。
我就把這樣的想法也帶到了家里，給兩個(gè)孩子做起了思想工作，我說(shuō)我的學(xué)生開(kāi)始要在休息天每天學(xué)習(xí)八小時(shí)了，你們看怎么辦。兩個(gè)孩子說(shuō)，他們是高中生，我們是初中生，我們學(xué)習(xí)六小時(shí)好不好，我說(shuō)很好啊。能堅(jiān)持六小時(shí)也不錯(cuò)了。他們能接受這樣的理念，我非常高興。但堅(jiān)持下來(lái)確實(shí)不容易。有人說(shuō)，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣必須要21天才行。如何才能使他們能堅(jiān)持下來(lái)呢? 其實(shí)真的要讓他們堅(jiān)持下來(lái)，只有父母堅(jiān)持，他們才能堅(jiān)持。特別是開(kāi)始形成制度養(yǎng)成習(xí)慣的階段比較重要。這方面由于自己是做教師的，有個(gè)優(yōu)勢(shì)，那就是與他們的休息是同步的，雙休日在一起節(jié)假日在一起寒暑假在一起，只要我堅(jiān)持他們就有堅(jiān)持的可能。特別是我那時(shí)放棄了我的朋友圈，放棄了我的夜生活，放棄了我的業(yè)余愛(ài)好，全心全意陪同他們，怎么能不成功呢?還有就是作為老師我也要不斷地學(xué)習(xí)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)，我在備課，他們看電視我與他們一起看，他們要去新華書(shū)店文化市場(chǎng)買(mǎi)書(shū)，我陪著他們?nèi)ベ?gòu)書(shū)。反正我愿意化時(shí)間與他們?cè)谝黄�。按照現(xiàn)在有一個(gè)詞語(yǔ)比較流行，那就是守望。我陪著他們其實(shí)就是一種守望。守望著他們學(xué)習(xí)，守望著他們成長(zhǎng)，這樣的守望一直堅(jiān)持到他們高中畢業(yè)。
回顧這十多年的陪同與守望，我覺(jué)得是十分有意義的，也非常讓人感到幸�？鞓�(lè)的。在這種堅(jiān)持中，讓孩子懂得了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也品嘗了學(xué)習(xí)的艱辛，讓孩子懂得了堅(jiān)持的意義，也養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一旦放飛了他們，我們就能放心他們?cè)谕獾刈x大學(xué)，他們就能更自覺(jué)的投入完全自主的學(xué)習(xí)，更加珍惜來(lái)自不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。四年大學(xué)，他們兩人幾乎每學(xué)期都獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，兒子還得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)。大學(xué)畢業(yè)，兒子既獲得了國(guó)內(nèi)保送中科院xx生化所的碩博連讀資格，又獲得了美國(guó)兩所提供全額獎(jiǎng)學(xué)金的大學(xué)錄取通知書(shū)。女兒立志讀名校來(lái)改變自己的命運(yùn)，考取了澳洲八大名校之一的莫納什大學(xué)的碩士。
我想與大家分享的第三個(gè)體會(huì)是：孩子成長(zhǎng)與家長(zhǎng)的成長(zhǎng)是同步的。家長(zhǎng)的一言一行都深深的影響著孩子，尤其是父親的影響力特別大。在家庭教育中，父親的角色是不可或缺的。
由于我妻子長(zhǎng)期是做銷(xiāo)售工作的，經(jīng)常出差。再加上我的教師職業(yè)原因，與孩子是可以同步的，教育孩子的重任自然而然地落在了我的身上。
兩個(gè)孩子是有差異的，性別差異是明顯的，男孩子就是喜歡玩汽車(chē)打游戲，女孩子就是喜歡娃娃和看綜藝節(jié)目。智力差異也十分明顯，出生時(shí)兒子六斤半，女兒只有五斤，決定了兒子開(kāi)智早女兒比較晚，學(xué)習(xí)的能力明顯有差異，女兒相對(duì)滯后一點(diǎn)。因此起先在兒子身上投入的'精力多一點(diǎn)，比如每周要送他去參加奧賽培訓(xùn)，還比如要讓他去學(xué)習(xí)彈鋼琴等等，而女兒就不愿去，但長(zhǎng)大以后還是怪我們沒(méi)有好好培養(yǎng)她，這是一個(gè)教訓(xùn)，其實(shí)我們也沒(méi)有精力和財(cái)力去照顧到另一個(gè)成長(zhǎng)發(fā)展相對(duì)晚一點(diǎn)的孩子了，這方面女兒也是充分理解的。為了彌補(bǔ)這個(gè)缺憾，我在05年的六月，我的生日那天，他們兩個(gè)高考以后飛到海南去的那天，我買(mǎi)了一支長(zhǎng)笛作為禮物也作為彌補(bǔ)贈(zèng)送給女兒。
這里我要多說(shuō)說(shuō)女兒的成長(zhǎng)。女兒進(jìn)小學(xué)時(shí)，一加一等于二還不懂，而兒子數(shù)字概念已經(jīng)清清楚楚了，在班級(jí)里，兒子名列前茅，而女兒排在末尾。到了小學(xué)畢業(yè)時(shí)，女兒稍稍有了進(jìn)步，估計(jì)到了中游。初中畢業(yè)，他們的分?jǐn)?shù)差異：兒子637分，女兒586分，差了50分左右。我一直擔(dān)心女兒會(huì)考不上大學(xué)的。所以曾經(jīng)一度想讓她到澳洲去讀高中，但由于種.種原因沒(méi)有去成。高中畢業(yè)參加高考，兒子理科考了600分，女兒文科考了526分，差異還是比較大的。女兒讀了本三，但進(jìn)了最好的本三。在南大的金陵學(xué)院，也讓女兒體會(huì)到了被別人瞧不起的滋味。所以發(fā)奮要考名校改變自己命運(yùn)�？佳潘嫉倪^(guò)程中她發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，嘗到了勤奮學(xué)習(xí)的甜頭，持續(xù)努力，一發(fā)不可收。終于如愿以?xún)敚既×诵膬x的大學(xué)。在等待去澳洲留學(xué)的日子里，學(xué)會(huì)了彈鋼琴，從網(wǎng)上自學(xué)彈奏鋼琴居然成功。曾經(jīng)在日記里罵過(guò)我兩次的女兒也學(xué)會(huì)了表?yè)P(yáng)父親了。一次是qq聊天中說(shuō)我是最棒的爸爸。他將我與她的室友的爸爸作比較，覺(jué)得我是對(duì)子女是比較負(fù)責(zé)而愿意付出的。一次是電話(huà)里，我說(shuō)她在澳洲為了取得綠卡而一次又一次考雅思，想考到四個(gè)7分，非常辛苦。她回答說(shuō)，爸爸你工作這么賣(mài)力，我們能不努力嗎?當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到了這樣的話(huà)，簡(jiǎn)直是幸福得不得了，女兒的贊揚(yáng)太珍貴了。我感動(dòng)得幾乎要流下眼淚來(lái)了。這說(shuō)明了一個(gè)父親在兒女心里的分量，也說(shuō)明了父親的所有努力沒(méi)有白費(fèi)。其實(shí)我要感謝女兒的，她的成長(zhǎng)與進(jìn)步一直是我做好班主任的生動(dòng)教材，她從一只小丑鴨變成了小天鵝的事實(shí)，真的教育了我，我應(yīng)該如何對(duì)待那些學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生，那就是要有足夠的耐心和愛(ài)心。我也將自己在學(xué)校里取得的成績(jī)與榮譽(yù)第一時(shí)間告訴我的兩個(gè)孩子，讓他們也感覺(jué)到我還在進(jìn)步，比如我們家庭被評(píng)為xx市第四屆百家健康家庭稱(chēng)號(hào)，我就及時(shí)告訴他們，說(shuō)這里有你們的功勞，有你們的付出，以此來(lái)激勵(lì)他們堅(jiān)持努力。
家庭教育是幸福家庭的保障。這是我從自己長(zhǎng)期的家庭教育實(shí)踐中得到的深刻體會(huì)。教育好孩子，讓孩子得到比較理想的教育，并使之成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，一方面是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，另一方面也是對(duì)自己家庭的貢獻(xiàn)，因此培養(yǎng)好孩子就等于建立一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。
我還想向大家報(bào)告好消息：兒子與兒媳都是博士生，兒子推遲博士畢業(yè)的時(shí)間，準(zhǔn)備與妻子一起明年畢業(yè)，妻子爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)住院藥劑師，兒子讀博士后，立志成為大學(xué)教授;女兒自從到澳洲以后，立下三個(gè)志向：工作自己找，綠卡自己拿，男朋友自己挑。目前這三個(gè)志愿都已實(shí)現(xiàn)。依靠自己的努力開(kāi)辟了一條通向幸福生活的大道。因?yàn)槲磥?lái)的女婿也是一位博士畢業(yè)生，從各方面看都是非常優(yōu)秀的有為青年。
以上就是我作為一位家長(zhǎng)的點(diǎn)滴體會(huì)。我感謝大家給予我這個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享了我有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)的家庭教育實(shí)踐的故事， 我真心祝愿在座的家長(zhǎng)們，努力實(shí)現(xiàn)家庭幸福的夢(mèng)想，就從新草橋起航，帶著自己的孩子充滿(mǎn)信心地駛向美好的未來(lái)。
家庭教育領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿 2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好！
感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的講座。今天請(qǐng)你們來(lái)，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，如何發(fā)揮家庭教育的重要作用，更好地教育好你們的孩子。
家庭是人成長(zhǎng)的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，同時(shí)，一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大成人，幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無(wú)意地，自覺(jué)不自覺(jué)中都在接受著家長(zhǎng)的教育。家長(zhǎng)以其自身的言行，隨時(shí)隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。因此，家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的.補(bǔ)充，是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。
越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費(fèi)了很多的心血和精力。有些家長(zhǎng)的教育取得了一定的成績(jī)，但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象，陷入種種誤區(qū)，比如重智育，輕德育；過(guò)分寵愛(ài)；重視身體健康，忽視心理健康；重分?jǐn)?shù)輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià)，但事與愿違。因?yàn)閬?lái)自孩子的調(diào)查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對(duì)自己的父母感到不滿(mǎn)意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒(méi)有得到良好的家庭教育。北京青年報(bào)報(bào)道說(shuō)，全國(guó)有6000萬(wàn)父母承認(rèn)自己對(duì)孩子的家庭教育是失敗的，并對(duì)怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育不夠滿(mǎn)意，同時(shí)也說(shuō)明了父母在怎樣正確認(rèn)識(shí)家庭教育，如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問(wèn)題上也存在很多的疑問(wèn)和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言，由于有些家長(zhǎng)缺少對(duì)青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握，教育規(guī)律所知甚少，即使家長(zhǎng)思想上很重視，也還存在一些問(wèn)題。
為此，屠甸鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會(huì)和銘龍公司關(guān)心下一代工作委員會(huì)特別邀請(qǐng)了我市家庭教育的專(zhuān)家：××先生為我們做一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座，希望通過(guò)今天的講座能解答我們家長(zhǎng)朋友在家庭教育方面的困惑，也希望通過(guò)講座，使家長(zhǎng)朋友們提高家庭教育水平，以便更好地教育好我們的孩子。謝謝大家。
家庭教育領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，各位家長(zhǎng)：
上午好，今天，我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)相聚在這里。在此，我謹(jǐn)代表全校1600多名師生向在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加報(bào)告會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！
孩子的成長(zhǎng)，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面的密切配合。讓孩子們接受最好的教育，是我們共同的心愿，是我們共同的追求。兩年來(lái)，在社會(huì)各界的廣泛關(guān)注下，在全校教職工共同努力下，在廣大家長(zhǎng)的理解和支持下，我校始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)以生為本，全面發(fā)展，弘揚(yáng)個(gè)性的教育理念，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)水平，大力實(shí)施精細(xì)化管理，科學(xué)構(gòu)建高效課堂，扎實(shí)開(kāi)展主題教育，努力把我們學(xué)校建設(shè)成為師生共享幸福與快樂(lè)的精神家園。
家長(zhǎng)朋友們，讓孩子們享受最好的教育，讓孩子們健康成長(zhǎng)，為孩子們的一生幸福奠基，是我們共同的愿望和責(zé)任。教育好孩子，必須是學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合。家庭教育是學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校教育必須依靠家庭和社會(huì)教育的密切配合。社會(huì)的發(fā)展對(duì)各行各業(yè)的要求是越來(lái)越高，而孩子的發(fā)展也更趨于多元化，我們教育孩子更要講究科學(xué)的教育方法，要重視孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。今天的報(bào)告將使我們明晰為人父母的責(zé)任，領(lǐng)悟家庭教育的真諦，破解我們的困惑，非常有助于我們建立和諧的家校關(guān)系、親子關(guān)系。讓所有學(xué)子積極向上，好學(xué)、樂(lè)學(xué)、奮發(fā)有為，從而走上成功之路。
決定孩子的前途和未來(lái)的是家長(zhǎng)，改變家庭的`最好方式是家庭教育。孩子是自己的，不是老師的，不是任何人的。家長(zhǎng)你給老師輸送的是什么原木，老師只能根據(jù)你的材料雕琢什么樣的器物皿。你是楊柳木，不管老師把你做什么，你本質(zhì)上都是楊柳木；你是奇楠木，不管老師把你做什么，你的價(jià)值都是黃金的幾十倍。我們都期望點(diǎn)石成金的老師，但不是每個(gè)老師都是專(zhuān)家。所以家庭教育的責(zé)任，家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸。
積極進(jìn)取，有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來(lái)的孩子，大多數(shù)都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)，能夠合理安排自己時(shí)間的小大人兒。父母在教育上會(huì)省很多心，所以當(dāng)你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時(shí)，先好好檢討一下自己，也許就會(huì)找到根源所在！這些良好的習(xí)慣老師給不了你的孩子。
一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三五年，但是家長(zhǎng)的影響力卻是一輩子的！
教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已；但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè)。
希望家長(zhǎng)朋友們?cè)诮酉聛?lái)的講座中能認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)交流，切實(shí)提高。
家庭教育領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿 4
各位家長(zhǎng)，各位老師：
您們好！
英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)�！钡莱隽伺囵B(yǎng)不錯(cuò)行為習(xí)慣的重要性。我國(guó)思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)不錯(cuò)行為習(xí)慣應(yīng)盡早抓起的必要性。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽(yáng)，家人對(duì)孩子的生活照顧得無(wú)微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的'滿(mǎn)足孩子的要求，從不在孩子面前說(shuō)一聲：“不”。祖輩、父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)能力較差，任性，怕苦等問(wèn)題。從開(kāi)學(xué)初教師的上門(mén)家訪(fǎng)及調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，不少家長(zhǎng)很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育、智力開(kāi)發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知能力和行為能力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽(tīng)、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一情況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問(wèn)題將越來(lái)越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒不錯(cuò)行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成不錯(cuò)行為習(xí)慣的重要時(shí)期，幼兒不錯(cuò)的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。而不錯(cuò)的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人不錯(cuò)的行為習(xí)慣，必須從小抓起。越來(lái)越多的事實(shí)證明，不錯(cuò)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多，養(yǎng)成不錯(cuò)的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在較大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，可以說(shuō)，習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的很多行為尚未建立或定型，可塑性較大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒不錯(cuò)的生活、衛(wèi)生習(xí)慣有更重要意義。
家庭教育領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的朋友們：
大家上午好！
我是xxx，今天能夠作為家庭教育指導(dǎo)師代表，和大家分享成長(zhǎng)的幸福和喜悅，我感到非常榮幸。在學(xué)習(xí)家庭教育的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多一流的講師、默默奉獻(xiàn)的組織者和要求上進(jìn)的家長(zhǎng)朋友，我們?cè)谝黄鸹ハ鄿嘏�、彼此鼓�?lì)。在這個(gè)最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，我深感受益良多！
在生活中，我是女兒、妻子、母親，學(xué)習(xí)了家庭教育，讓我的家庭更和諧了，孩子更加陽(yáng)光自信了。最讓我感到震撼的就是我的孩子的華麗蛻變和出色表現(xiàn)，在不久前的一個(gè)夏令營(yíng)里，他作為組長(zhǎng)，把一群年齡大小不一的孩子團(tuán)結(jié)成一個(gè)向心力極強(qiáng)的.團(tuán)隊(duì)，還一個(gè)人主持策劃了整場(chǎng)篝火晚會(huì)，用幽默的串詞讓晚會(huì)精彩紛呈，其間他還親自把一段雙簧用單口相聲進(jìn)行精彩展示，成為那群孩子公認(rèn)的偶像，被大家一致評(píng)為最優(yōu)秀的主持人。連我現(xiàn)在都經(jīng)常被這樣介紹：這就是那個(gè)最優(yōu)秀的主持人的媽媽。我心里清楚：這份殊榮全是學(xué)了家庭教育帶來(lái)的；在單位，我是老師、同事、學(xué)校管理者，為了讓更多的教師、家長(zhǎng)和學(xué)生受益，我把家庭教育公益講座引進(jìn)了校園，講座受到家長(zhǎng)熱烈歡迎，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次次達(dá)到高潮，講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們久久不肯離去，紛紛表示要是早聽(tīng)到這樣的講座多好！并深切感受到要當(dāng)好家長(zhǎng)真得不斷學(xué)習(xí)！這些家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)改變，也是學(xué)了家庭教育才發(fā)生的！在社會(huì)上，我是心理咨詢(xún)師、愛(ài)心調(diào)解員，學(xué)了家庭教育，讓我的服務(wù)對(duì)象解開(kāi)了心頭的疑惑，修復(fù)了瀕臨破裂的親子關(guān)系，找到了家庭幸福的密碼！
以上這些都得益于學(xué)習(xí)家庭教育中獲得的正能量，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有熱心家庭教育的朋友們，感謝市家庭教育指導(dǎo)師協(xié)會(huì)這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，是你們用智慧和大愛(ài)搭建了這個(gè)廣闊而神奇的平臺(tái)，請(qǐng)來(lái)了全國(guó)頂尖的家教大師和專(zhuān)家，也推出了一批出類(lèi)拔萃的本地講師，讓我們一次次近距離地聆聽(tīng)到高屋建瓴的家教理念和好學(xué)實(shí)用的家教方法。同時(shí)也要感謝一起學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的朋友們。
親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜在一起的每一份感動(dòng)，傳遞思想碰撞的每一次精彩，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，把幸福的種子帶到千家萬(wàn)戶(hù)，讓家庭教育的陽(yáng)光惠及萬(wàn)千家庭！
謝謝大家！
家庭教育領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿 6
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的聽(tīng)眾們：
大家好！
今天我演講的主題是。家庭教育作為人類(lèi)社會(huì)最原始、最基礎(chǔ)的教育形式，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展和人格形成起到至關(guān)重要的作用。然而，在當(dāng)今社會(huì)，由于家庭結(jié)構(gòu)的變化、生活方式的多元化等原因，家庭教育面臨著很多挑戰(zhàn)。因此，如何合理、科學(xué)地開(kāi)展家庭教育，成為了擺在我們面前的一道難題。
我們需要認(rèn)識(shí)到，家庭教育的目的是什么。家庭教育的目的，不僅僅是為了讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中取得好的成績(jī)和經(jīng)濟(jì)收益，更重要的是要培養(yǎng)孩子的品德、智慧和健康。因此，家庭教育的重點(diǎn)應(yīng)該放在如何培養(yǎng)孩子的良好品德、自主學(xué)習(xí)能力和身心健康方面。
家庭教育需要遵循一定的原則。首先，要尊重孩子，培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自主能力。不要讓孩子對(duì)生活缺乏興趣，從而失去獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力。其次，要注意培養(yǎng)孩子的社交能力。在家庭教育中，要讓孩子學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系，培養(yǎng)孩子的同情心和合作意識(shí)。最后，家庭教育應(yīng)該注重孩子的身心健康。要保證孩子的充足睡眠、健康飲食和科學(xué)運(yùn)動(dòng)，讓孩子保持良好的身心狀態(tài)。
再次，家庭教育需要注重方法和策略的選擇。首先，要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。在日常生活中，可以通過(guò)與孩子一起閱讀、討論和參加各種活動(dòng)等方式，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。其次，要注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。家庭教育不是一蹴而就的過(guò)程，需要不斷的實(shí)踐和摸索。最后，要注重家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合。家庭教育和學(xué)校教育是相互補(bǔ)充、相互支持的，只有兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能更好地推動(dòng)孩子的.成長(zhǎng)。
最后，我想說(shuō)的是，每個(gè)家庭都是獨(dú)一無(wú)二的，家庭教育也需要根據(jù)不同家庭的情況進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。在開(kāi)展家庭教育的過(guò)程中，要根據(jù)孩子的性格、特點(diǎn)和愛(ài)好等因素，合理選擇方法和策略，讓孩子在自由、放松、愉悅的氛圍中成長(zhǎng)。
家庭教育具有重要的意義和作用，對(duì)于家庭的和諧發(fā)展、人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展都具有非常重要的影響。讓我們共同努力，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，讓孩子在這個(gè)溫暖的大家庭中茁壯成長(zhǎng)！
謝謝大家！
家庭教育領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿 7
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠在這里演講，演講的主題是“家庭教育”。
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家庭教育是默默耕耘的父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一種非常重要的責(zé)任和義務(wù)。隨著社會(huì)的變化，家庭教育的重要性也日益凸顯出來(lái)。家庭教育不僅僅是孩子的事情，更是全社會(huì)的事情。在孩子初生的時(shí)候，每一位父母都會(huì)推崇孩子的成長(zhǎng)，但是，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭教育是何以發(fā)揮其作用的呢？
首先，培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要建立起良好的習(xí)慣。而這些習(xí)慣是在家庭中不斷地磨礪而形成的。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成能夠健康成長(zhǎng)的規(guī)律生活方式和行為方式，比如，追求節(jié)儉、講究衛(wèi)生、尊師愛(ài)校、誠(chéng)實(shí)守信等。父母應(yīng)該成為孩子習(xí)慣養(yǎng)成的模范，注重提高孩子的自控力和自律能力。
其次，培養(yǎng)孩子的思維能力�，F(xiàn)在很多家庭都會(huì)買(mǎi)來(lái)各種各樣智力方面的書(shū)籍，讓孩子在閑暇時(shí)能夠多讀書(shū)、多聯(lián)想。實(shí)際上，這種方式是有效的，適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|一些有助于其思考的事物，可以提高孩子的思維能力。還可以適當(dāng)?shù)赜懻撘恍┡c孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)息息相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子應(yīng)該怎樣面對(duì)，應(yīng)該怎樣解決。這樣不僅有助于孩子主動(dòng)地吸收知識(shí)，還是對(duì)其思維能力的提高非常有益。
最后，家庭教育的最終目標(biāo)是使孩子有健康的人格和人生觀。在教育孩子的`過(guò)程中，家長(zhǎng)不要只注重孩子的智力上的培養(yǎng)，同時(shí)也要注重孩子健全的人格和人生觀上的培養(yǎng)。家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訕?shù)立的行為榜樣，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中起到至關(guān)重要的作用。
總之，家庭教育是重要的教育方式，家長(zhǎng)們也應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待，因?yàn)榧彝ソ逃粌H僅是孩子的成長(zhǎng)事業(yè)，也是國(guó)家的發(fā)展事業(yè)。作為一名在成長(zhǎng)中的大學(xué)生，我覺(jué)得我能夠做得更多的是為身邊人做榜樣，對(duì)我身邊的孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育，共同努力，讓更多的孩子成為未來(lái)的棟梁之才。最后，我相信，在家庭的澆灌下，一定會(huì)有更多的花朵綻放出美麗的人生華章！謝謝大家！
家庭教育領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿 8
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
家庭教育是一門(mén)課題，也是一門(mén)藝術(shù)。掌握嫻熟者宛如春風(fēng)細(xì)雨，在潛移默化中滋潤(rùn)著孩子，使之茁壯成長(zhǎng);方法不當(dāng)者，則有可能如狂風(fēng)暴雨，使孩子止步不前。家庭教育的得當(dāng)與否，在某種程度上直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。因而，掌握恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒�，是很多身為人父、人母的人所迫切需要的�?/p>
第一、家庭環(huán)境熏陶法。對(duì)孩子而言，生活的家庭對(duì)他的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用，無(wú)論是在心理上、思想上的或是在直接的學(xué)習(xí)上，家庭的環(huán)境對(duì)他們都有極其重要的影響，這種影響可以是正面的，也可以是負(fù)面效應(yīng)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)良好家庭育人環(huán)境，要求學(xué)生做到的家長(zhǎng)更應(yīng)該帶頭做到;家庭成員處于平等地位，家庭的重大決策也讓孩子參與等。這樣就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)良好的家庭育人環(huán)境。
第二、言傳(教)與身教法。在家庭教育中，言傳(言教)就是通過(guò)語(yǔ)言對(duì)子女進(jìn)行教育。
它是家庭教育的基本方法之一。言傳(教)有很多具體的形式，如：聊天或談心、說(shuō)服孩子做某事、口頭布置任務(wù)、同孩子通信、留言、立家規(guī)等。身教，就是家長(zhǎng)為子女做出榜樣和示范來(lái)教育孩子、帶動(dòng)孩子的教育方法。凡是要求孩子做到的`，家長(zhǎng)首先做到，并用自己的行動(dòng)來(lái)教育、引導(dǎo)孩子。
第三、聆聽(tīng)與溝通法。當(dāng)孩子向家長(zhǎng)訴說(shuō)自己遇到的困難或挫折時(shí)，家長(zhǎng)要積極地聆聽(tīng)，弄清孩子的真實(shí)想法，協(xié)助孩子解決問(wèn)題，并以此為契機(jī)，與孩子建立互相信賴(lài)的關(guān)系，使自己成為孩子的真正朋友。
第四、鼓勵(lì)(表?yè)P(yáng))與懲罰(引導(dǎo))法。我們?cè)诩彝ソ逃袘?yīng)該堅(jiān)持鼓勵(lì)、正面教育為主，批評(píng)與懲罰為輔。堅(jiān)持以鼓勵(lì)、正面教育為主，就是要充分肯定他們所取得的成績(jī)和進(jìn)步，特別是在克服缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤方面取得的成績(jī)和進(jìn)步時(shí)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)充分肯定和表?yè)P(yáng)，并應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。懲罰引導(dǎo)法也是一種有效的方法，但這種方法不可濫用。它主要是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不良言行時(shí)運(yùn)用。但這種方法并非是傳統(tǒng)意義上的“棍棒底下出孝子”的教育方式，而是要把批評(píng)懲罰和教育引導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)，適度的懲罰也讓孩子明白失誤的代價(jià)，這更能磨煉學(xué)生，增加對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。
第五、說(shuō)服教育法。主要是通過(guò)對(duì)孩子擺事實(shí)，講道理，幫助他們分辨是非，提高認(rèn)識(shí)，形成正確的認(rèn)知。
第六、暗示提醒法。對(duì)孩子出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)失誤是一種很好的教育方法。當(dāng)孩子有了一定的認(rèn)知能力，往往通過(guò)暗示提醒，使他們對(duì)可能發(fā)生的失誤有所預(yù)見(jiàn)，能起到教育作用。
第七、榜樣影響法。就是用偉人的事跡或是身邊成功人物所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)他們進(jìn)行正面引導(dǎo)，從而起到潛移默化的教育效果。
家見(jiàn)到我就會(huì)跟我說(shuō)幼兒園的趣事。媽媽今天我們?cè)谟變簣@里玩什么什么游戲，我教你怎么玩。今天我們?cè)谟變簣@學(xué)什么什么，我讀給你聽(tīng)呀等等，圍著我說(shuō)個(gè)不停。我能感受到她在幼兒園里很開(kāi)心。放假太多天，她總會(huì)問(wèn)：媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候開(kāi)學(xué)呀?我好想上幼兒園�？梢院屠蠋熜∨笥褌円黄鹱鲇螒颉Ｂ�(tīng)到貝妍這樣說(shuō)，讓我很放心。
先說(shuō)湯貝妍吧，她上幼兒園比較早，一周五就上私立幼兒園了。在角幼之前大部分都是在小太陽(yáng)幼兒園，那里的老師對(duì)孩子挺好，但幼兒園的場(chǎng)地太小，孩子基本上都關(guān)在里面，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不好。另外私立幼兒園寫(xiě)字較早，作為一名小學(xué)低年級(jí)老師，我是不贊同小孩子太早學(xué)寫(xiě)字。現(xiàn)在的私立幼兒園為了迎合某些家長(zhǎng)，在中班，甚至小班就開(kāi)始教寫(xiě)字，但她們對(duì)孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)要求不嚴(yán)，導(dǎo)致有不少剛上一年級(jí)的小朋友寫(xiě)字姿勢(shì)變形，嚴(yán)重影響孩子的手型發(fā)育及視力。我是建議幼兒園小朋友可以多認(rèn)字，多背些國(guó)學(xué)經(jīng)典，寫(xiě)字可以往后一點(diǎn)，不要拔苗助長(zhǎng)，適得其反。幼兒要學(xué)什么，小學(xué)生要學(xué)什么，這都是按照孩子的心理生理發(fā)育特點(diǎn)有嚴(yán)格規(guī)定的。孩子還是健康快樂(lè)最重要。
袁老師給我布置了一個(gè)作業(yè)，就是給將要上小學(xué)一年級(jí)的大班孩子們提一些建議。我特地請(qǐng)教了同事們，因?yàn)槲业暮芏嗤聞偤煤⒆邮巧闲W(xué)一二年級(jí)，再結(jié)合作為小學(xué)低年級(jí)老師的經(jīng)驗(yàn)，我就說(shuō)說(shuō)一些看法和大家一起交流一下。我們現(xiàn)在在學(xué)校里一直在講養(yǎng)成教育。也就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！傲�(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”我國(guó)著名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！笨梢�(jiàn)養(yǎng)成良好的習(xí)慣有多重要。那好習(xí)慣有哪些呢?這就包括生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)慣，文明習(xí)慣等等。下面我重點(diǎn)講幾點(diǎn)體會(huì)：首先是養(yǎng)成重視老師布置的作業(yè)的習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒園老師也會(huì)布置一些做手工的作業(yè)。要讓孩子意識(shí)到這是老師布置給你的作業(yè)，你要認(rèn)真對(duì)待，爸爸媽媽可以幫你，但你自己不重視的話(huà)，挨批的是你。自己重視了，做得好了，被表?yè)P(yáng)的就是你。作為家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子意識(shí)到這點(diǎn)。為什么要這樣講呢?我接觸的小學(xué)一二年級(jí)的孩子，一部分孩子家長(zhǎng)很無(wú)奈地說(shuō)：孩子回家不是先完成作業(yè)，而是先玩，先看電視，要家長(zhǎng)一直催一直催。好像作業(yè)是布置給家長(zhǎng)的。孩子寫(xiě)作業(yè)也不是為自己寫(xiě)的，好像是為老師或是家長(zhǎng)寫(xiě)的。孩子也很無(wú)奈。這樣的孩子一般學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。貝妍在這點(diǎn)上做得還不錯(cuò)，老師布置的作業(yè)她會(huì)一直催我們幫忙。做得不好還不行，還得重做。做到她滿(mǎn)意為止。養(yǎng)成重視老師布置的作業(yè)，自覺(jué)完成作業(yè)，要從幼兒園做起。
否則把壞習(xí)慣帶到小學(xué)就不好了。第二點(diǎn)是重視孩子生活自理能力的培養(yǎng)。有的家長(zhǎng)在說(shuō)讀小學(xué)了還不刷牙，自己吃一頓飯得一兩個(gè)小時(shí)，上小學(xué)有作業(yè)了，得孩子一邊寫(xiě)作業(yè)，奶奶一邊喂飯。我說(shuō)的一點(diǎn)都不夸張，跟我反映這種情況的還不只是一兩個(gè)家長(zhǎng)。當(dāng)然這樣的孩子成績(jī)也一定不好。所以平時(shí)我很重視這點(diǎn)。從小培養(yǎng)孩子自己的事情自己做。貝妍從三周歲開(kāi)始自己早晚刷牙。自己穿衣服。除了難穿的衣服我?guī)退幌隆Ｗ约撼燥�。不過(guò)在家吃飯的速度很慢。這點(diǎn)我還很頭疼。不過(guò)我堅(jiān)持她必須得在飯桌上吃飯，吃好了才能下來(lái)玩，或是看動(dòng)畫(huà)片。說(shuō)到看動(dòng)畫(huà)片，有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子一看電視，就沒(méi)辦法控制。一看動(dòng)畫(huà)片要很久，家長(zhǎng)關(guān)掉電視還很不開(kāi)心，甚至家長(zhǎng)關(guān)了，孩子馬上又開(kāi)起來(lái)。這種壞習(xí)慣一定不能讓孩子養(yǎng)成。動(dòng)畫(huà)片一定要讓孩子看，可以促進(jìn)孩子想像能力，語(yǔ)言表達(dá)能力等方面的提高。不過(guò)在讓貝妍看之前我會(huì)讓她知道只能看半個(gè)小時(shí)。時(shí)間一到我提醒她一下，現(xiàn)在她數(shù)字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，我會(huì)跟她說(shuō)看到分針走到數(shù)字幾就得關(guān)了，她就自己關(guān)了。現(xiàn)在她會(huì)自己開(kāi)電腦自己關(guān)電腦。自己控制時(shí)間。還有要幫孩子選擇動(dòng)畫(huà)片，我覺(jué)得不是所有的動(dòng)畫(huà)片都適合孩子看的。
第三點(diǎn)是一有時(shí)間就多陪陪孩子，陪孩子做他們喜歡做的事情，也就是親子活動(dòng)。尊重孩子，有事沒(méi)事多和孩子聊聊。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子不聽(tīng)話(huà)，我說(shuō)什么他都不聽(tīng)。這種情況一般出現(xiàn)在父母比較忙，沒(méi)時(shí)間陪孩子。沒(méi)有親密的感情，再加上家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，孩子接受不了，自然有抵觸情緒。我們可以陪孩子看看動(dòng)畫(huà)片，同時(shí)也可以引導(dǎo)孩子動(dòng)畫(huà)片里哪些是好的，可以學(xué)習(xí)的，哪些不能模仿。可以陪陪孩子做做手工。帶孩子去海邊玩玩，去爬爬山，等等孩子喜歡做的事情，有了親密接觸，孩子什么事情都愿意跟我們講，我們說(shuō)的話(huà)，他們自然比較會(huì)接受。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法。不要把我們一味的想法強(qiáng)加給孩子。
以上是我的一些個(gè)人看法，我知道，我們家的貝妍還有很多缺點(diǎn)，但我覺(jué)得她是快樂(lè)的，我也是不是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，還有很多家長(zhǎng)值得我去學(xué)習(xí)。在座的家長(zhǎng)朋友們一定有很多好的教育方法，讓我們互相交流，互相學(xué)習(xí)。謝謝大家!謝謝老師!
家庭教育領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師；
大家好！
首先，很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們“揮灑汗水，共創(chuàng)和諧”這個(gè)話(huà)題。
當(dāng)你走進(jìn)校園的時(shí)候。你會(huì)被和諧校園的精神和文化所感染嗎？我想，會(huì)的。在校園里，我們時(shí)刻被一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍所感染著。教室里，老師們引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕；講臺(tái)下，同學(xué)們積極討論，氣氛熱烈；教室外，瑯瑯的讀書(shū)聲伴隨著朝陽(yáng)升起，一張張年輕的面孔，寫(xiě)滿(mǎn)了希望和夢(mèng)想。和諧校園文化就應(yīng)該是這樣充滿(mǎn)著無(wú)限生機(jī)和活力，因?yàn)檫@樣的校園既豐富著我們的智慧，又凈化著我們的心靈。創(chuàng)建和諧教育需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為老師，我們希望自己是同學(xué)們成長(zhǎng)途中的一根拐杖，當(dāng)他們不再需要我們的時(shí)候，是我們最快樂(lè)的時(shí)刻；作為老師，我們希望自己能和同學(xué)們一起暢游知識(shí)的海洋，看到大家編織，采擷一個(gè)個(gè)夢(mèng)想；作為老師，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。在座的老師們，也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子。昨天，是老師給了我們知識(shí)的雨露，是老師給了我們做人的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。今天，社會(huì)需要我們?cè)侔阉鶎W(xué)的知識(shí)傳播出去。德高為師，身正為范。除了知識(shí)，我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任。只有身先士卒，表里如一，做人做事追求進(jìn)步，我們才能贏得學(xué)
生的認(rèn)可。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建和諧的教育。
老師們，豐富校園文化，創(chuàng)建和諧教育正需要我們大家共同的努力。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的'風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。讓我們共同努力，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
和諧的校園是我們的追求，創(chuàng)建和諧教育也不是空喊口號(hào)，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂(lè)園，成才的搖籃。老師們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
家庭教育領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿 10
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的聽(tīng)眾：
大家好！
今天我要分享的是有關(guān)家庭教育的主題。家庭教育是每個(gè)家庭都需要關(guān)注的問(wèn)題，它關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們都希望孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。那么，家庭教育應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)呢？
首先，父母應(yīng)該是孩子的榜樣。孩子天生喜歡模仿他們的父母，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母是他們的第一位老師，他們會(huì)從父母身上學(xué)到很多東西。所以，父母應(yīng)該注重自己的言行舉止，言出必行、行之有信，從而給孩子留下一個(gè)好的榜樣。
其次，父母在教育孩子時(shí)應(yīng)該注重啟發(fā)式教育。在教育孩子時(shí)，不要以強(qiáng)制命令的方式去要求孩子，而應(yīng)該倡導(dǎo)啟發(fā)式教育。啟發(fā)式教育是一種注重啟迪孩子想象力和創(chuàng)造力的教育方式，它要求老師和家長(zhǎng)先提出一個(gè)問(wèn)題，再引導(dǎo)孩子去思考，讓孩子逐漸形成自己的思維方式。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這種教育方式是非常有效的，可以提高他們的自主創(chuàng)新意識(shí)，讓他們得到更好的發(fā)展。
此外，在教育過(guò)程中，父母也應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性差異。孩子天生就有自己的天賦和個(gè)性，父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子積極參與活動(dòng)，提高他們的自信心。如果孩子遇到困難，父母應(yīng)該與孩子共同探討解決辦法，不要用強(qiáng)制的'方式去干涉孩子的生活和發(fā)展。
最后，父母要注意與孩子的溝通。與孩子的溝通是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，父母應(yīng)該適時(shí)與孩子談心，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。通過(guò)這種方式可以讓孩子感到被關(guān)心和被尊重，增強(qiáng)他們對(duì)家的歸屬感。
通過(guò)這些方法，我們能夠?qū)崿F(xiàn)更好的家庭教育。家庭教育是一項(xiàng)不斷探索和完善的任務(wù)，在實(shí)現(xiàn)好家庭教育的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重注重靈活思維，適時(shí)調(diào)整教育方式。只有這樣，我們才能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為一個(gè)向上向善的有用之才。
謝謝大家！
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