物理的學(xué)習(xí)小技巧

　　物理是初二新學(xué)習(xí)的科目，很多同學(xué)很努力去學(xué)習(xí)，但都學(xué)習(xí)不好，

物理的學(xué)習(xí)小技巧

。其實，初中物理這門學(xué)科具有自身的特點，對于其知識點背誦也需要配合這些這點，下面我們談?wù)勎锢碛洃浀囊恍┨攸c。

　　1.物理記憶以理解為基礎(chǔ)

　　由于物理知識抽象、簡潔，單從字面上記憶是無效的。實踐證明：只有理解了物理知識，才能有效記憶。不理解的知識是不可能長期儲存在記憶庫中的。如有的學(xué)生把v=s/t誤寫成v=t/s，只要我們對照速度的定義便知道哪一個公式有誤，

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　　2.物理記憶以對知識的系統(tǒng)化為捷徑

　　物理記憶應(yīng)該突出重點，關(guān)鍵點;應(yīng)該記住具體知識的前提下，把分散的物理知識系統(tǒng)化，形成合理的物理知識結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)化的物理知識具有簡化信息，增強知識的操作性和產(chǎn)生新的命題的功能。這種對物理知識的加工和組織，是對記憶的簡化和升華。

　　3.物理記憶以表象為載體

　　表象是人們過去已經(jīng)感知的事物在頭腦中留下的痕跡，人們在活動時，痕跡的再現(xiàn)或恢復(fù)就成為表象。如，我們要理解G=mg這個公式，就可以借蘋果落地的圖像痕跡為載體加以理解：蘋果有質(zhì)量，在地球上有重力，蘋果才始終落地。

　　初中物理的記憶通過有上面三個特點，學(xué)生在記憶的時候需要了解一下。

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