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小升初全科備考復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-09 02:50:36 資料大全 我要投稿
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小升初全科備考復(fù)習(xí)計(jì)劃

  六年級(jí)是備戰(zhàn)小升初的最后階段,學(xué)生要?dú)w納和梳理知識(shí)點(diǎn),記清楚概念,

小升初全科備考復(fù)習(xí)計(jì)劃

。另外,通過歷年真題的分析能夠使得學(xué)生整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善,解題速度和能力得以提升。作為家長(zhǎng),需要做好孩子考前的心理疏導(dǎo),排查知識(shí)和學(xué)習(xí)狀態(tài)上的漏洞和不足,有的放矢地及時(shí)彌補(bǔ)。

小升初全科備考復(fù)習(xí)計(jì)劃

  數(shù)學(xué)

  六年級(jí)上學(xué)期(9~12月):

  這一階段是綜合提升的關(guān)鍵階段。在數(shù)學(xué)方面,需要對(duì)往年擇?碱}的分析,按考查的知識(shí)板塊,分專題歸納總結(jié),各個(gè)擊破。

  大致可分為計(jì)算部分(從基本的四則運(yùn)算擴(kuò)展到綜合運(yùn)算、繁分?jǐn)?shù)運(yùn)算、常見的簡(jiǎn)算、定義新運(yùn)算、循環(huán)小數(shù)問題等)、圖形部分(包括簡(jiǎn)單的基本平面圖形、平面組合圖形、簡(jiǎn)單的立體圖形、立體組合圖形等)、應(yīng)用題部分(包括基本應(yīng)用類型、提高類型等,應(yīng)用題的種類繁多,在此就不之一舉例了)、智巧類問題(這部分主要是涉及奧數(shù)知識(shí)的一些內(nèi)容)。

  分類的專題,一定要講練結(jié)合,弄清楚知識(shí)和方法之間的邏輯關(guān)系,切不可死記公式、生套模板。

  六年級(jí)寒假(1~2月):

  這一階段關(guān)鍵是要提升應(yīng)考技巧。要按考試題型,逐個(gè)類型地掌握答題技巧,在做套題時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間,盡量在有限的時(shí)間里多得分。

  六年級(jí)下學(xué)期(3~4月):

  這一階段就是要做好綜合訓(xùn)練,模擬沖刺、查漏補(bǔ)缺、調(diào)整狀態(tài)。知識(shí)和技巧都掌握了,接下來就要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。通過模擬題和真題演練,提高解題和得分能力,同時(shí)也調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),增強(qiáng)信心。另外,還要做好面試的準(zhǔn)備。

  語文

  在小升初考試中,語文因分?jǐn)?shù)不能快速提高,讓家長(zhǎng)和孩子們倍感頭疼。這就需要抓緊時(shí)間,最好是在六年級(jí)上學(xué)期就做好相應(yīng)的備考工作。

  小升初語文復(fù)習(xí)時(shí)間表

  9月:梳理一到五年級(jí)語文知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)新知識(shí)。

  10月:篩選課本里掌握不牢的字詞(每天聽寫五分鐘)。

  11月:復(fù)習(xí)句型轉(zhuǎn)換、修辭手法等知識(shí)點(diǎn)。

  12月:查漏補(bǔ)缺背誦古詩詞,并要知道如何理解運(yùn)用。

  次年1月:閱讀訓(xùn)練技巧的提高與練習(xí),各類作文訓(xùn)練(開始著重訓(xùn)練口頭表達(dá))。

  2月:寒假通過專題檢驗(yàn)之前的復(fù)習(xí)成果,查漏補(bǔ)缺。

  多閱讀生活實(shí)踐相關(guān)書籍

  從小升初?键c(diǎn)和必考點(diǎn)分析來看,小升初的語文基礎(chǔ)知識(shí)考的都是小學(xué)課本教材后需積累的詞句,建議學(xué)生重視復(fù)習(xí),并合理安排時(shí)間加強(qiáng)積累記憶,多背誦,

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小升初全科備考復(fù)習(xí)計(jì)劃》(http://www.shangyepx.com)。

  此外,小升初擇?嫉碾y度比畢業(yè)考試要高很多,在內(nèi)容上,語文有基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文,各占30%左右。專家建議,考生在基礎(chǔ)知識(shí)方面要注意四至六年級(jí)的詩句;閱讀方面,可做一些名家名篇的閱讀題;作文方面,建議多練習(xí),多一些情感表達(dá),并多讀一些與生活實(shí)踐相關(guān)的書籍。

  英語

  面臨小升初,考生家長(zhǎng)需要提前摸清各重點(diǎn)初中的考試及錄取情況,尤其是英語,考試形式多樣且復(fù)雜。聽力與閱讀,面試與筆試等多方組合,需要針對(duì)目標(biāo)校的考試方式,提前做好復(fù)習(xí)規(guī)劃。

  復(fù)習(xí)階段學(xué)生最好準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,把平時(shí)遇到的知識(shí)點(diǎn)整理起來,還可以防止上課時(shí)走神,平時(shí)也能鞏固一下,幫助自己養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)可通過以下四個(gè)階段來進(jìn)行:

  第一階段:按書本復(fù)習(xí)

  在這個(gè)階段主要有兩個(gè)要求:

  (1)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的單詞,詞組。學(xué)生要熟背基礎(chǔ)詞匯。包括一些動(dòng)詞后面所跟的形式。例如likedoingtrytodo等。每課都要過關(guān),每本書都要掌握牢固。

  (2)熟讀課文。在聽力、翻譯句子、完成對(duì)話等題型中都會(huì)遇到。以完成對(duì)話為例,許多基礎(chǔ)不好的學(xué)生在這類題型上失分較多;原因就是他們無法把對(duì)話聯(lián)想起來,看到答句猜不出問句是學(xué)生的通病。其實(shí)這類題目都是以課文為原型的,讀熟課文,甚至能把課文背誦下來都有助于提高學(xué)生語感。學(xué)生在做題的時(shí)候不需要多花時(shí)間去猜想句型,題目讀下來就能知道空格里應(yīng)該填什么。考試分?jǐn)?shù)自然而然的就提高了。按書本復(fù)習(xí)要花的時(shí)間較多,所以不會(huì)像學(xué)校上課一樣面面俱到,主要復(fù)習(xí)每個(gè)單元中的詞匯、重點(diǎn)句型、以及對(duì)話;并要求學(xué)生課后多讀書,達(dá)到預(yù)期效果。

  第二階段:按專題/知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

  第二個(gè)階段著重講語法知識(shí),這也是建立在第一個(gè)階段的基礎(chǔ)上的。如果基礎(chǔ)打得不扎實(shí),語法部分的題目也會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)詞組而失分。因此在這個(gè)階段也不能把單詞拋開不看。

  專題一般分為名詞、冠詞、介詞、形容詞和副詞,代詞和時(shí)態(tài)。以名詞為例:名詞可以和三單、動(dòng)詞變化穿插來講。動(dòng)詞變化包括進(jìn)行時(shí)和過去時(shí),以及部分不規(guī)則動(dòng)詞,在教學(xué)時(shí)要注意學(xué)生的接受能力。

  以O(shè)結(jié)尾的單詞分有生命和無生命的:有生命的es(mangoes)沒有生命的s(photos)。

  以元音+輔音結(jié)尾的單詞(swim)一般雙寫輔音再變化:進(jìn)行時(shí)swimming,游泳者swimmer.(run/get)。

  專題復(fù)習(xí)不應(yīng)以題海戰(zhàn)術(shù)為主,做題要“少而精”,既輕松又得到鍛煉。

  第三階段:按作業(yè)復(fù)習(xí)

  平時(shí)作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握程度的一個(gè)重要手段。老師會(huì)通過作業(yè)對(duì)知識(shí)點(diǎn)深化,舉一反三,考驗(yàn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。同時(shí)也要回歸課本,吃透知識(shí)點(diǎn)。

  第四階段:研究試卷

  只有試卷吃透了,考試的動(dòng)向也可以有所把握?梢匀パ芯繗v年至今的小升初試卷,每年都會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)是什么?針對(duì)不同的題型,都可以整理出來一些解題思路。這里對(duì)失分率較大的題型來制定復(fù)習(xí)方針和做題技巧。

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