小學(xué)生綜合素質(zhì)評價
學(xué)生綜合素質(zhì)評價表
學(xué)校: 班級: 姓名: 日期:
項目
分值
評價等級
得分
思想素質(zhì)
10分
重點考察學(xué)生熱愛祖國、熱愛集體、遵紀守法、勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長、禮貌待人、自理自律、嚴于律己、熱愛生活、熱愛勞動、堅持正義、誠實勇敢、富有責(zé)任感
(
(
10分
文
化
素
質(zhì)
知識
10分
重點要考察學(xué)生在了解知識的發(fā)生、發(fā)展過程中,有無濃厚的學(xué)習(xí)興趣,對字詞、概念、法則、原理及一些具體的實踐現(xiàn)象是否能夠熟練的掌握,
小學(xué)生綜合素質(zhì)評價
。
(
10分
方法
10分
重點考察學(xué)生在獲取知識的過程中,能否主動、自主學(xué)習(xí),既敢于想象,又能夠大膽提問,更善于質(zhì)疑;既體現(xiàn)獨立思考、探究學(xué)習(xí),又體現(xiàn)合作交流、研究性的學(xué)習(xí);既尊重他人勞動成果,又敢于堅持自己正確的一面,更愿意改正自己錯誤的一面。
(
10分
能力
10分
重點考察學(xué)生搜集處理信息的能力,分析、解決問題的能力,獲取新知識的能力,交流合作的能力。具體考察學(xué)生的口頭表達能力、口算、速算能力、閱讀能力、寫作能力、空間想象力、邏輯推理能力、分析與綜合能力、實驗操作能力、調(diào)查研究的能力和社會實踐能力等。
(
10分
學(xué)業(yè)
10分
學(xué)業(yè)成績評價應(yīng)包括各學(xué)科的課堂平時成績、單元考核成績、期未考試成績和學(xué)年末考試成績與個體學(xué)生學(xué)習(xí)的提高幅度。
(
10分
心理
5分
能正確地對待生活、正確地對待學(xué)習(xí)、正確地對待集體、正確地看待社會、正確地自我評價、正確地對待他人評價、正確地與他人共事、正確地對待榮譽、正確地對待困難,意志品質(zhì)堅定。
(
情感
發(fā)展
5分
對生活、學(xué)習(xí)有著積極的情感體驗,能積極樂觀地對待挫折與困難。能認識到知識是變化發(fā)展的,樂于用學(xué)到的知識改善生活與學(xué)習(xí)的方式,關(guān)心自己與集體的學(xué)習(xí)變化,關(guān)心人的生存與發(fā)展,關(guān)心國家社會大事,關(guān)心科技新產(chǎn)品的開發(fā),能從社會實踐和學(xué)習(xí)生活中獲得美的體驗,并運用一定方式贊賞美
(
3分
身
體
狀
況
健康
狀況
5分
有良好的飲食起居生活習(xí)慣,注意長期堅持鍛煉身體,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,注意保護視力,注意正確吸取營養(yǎng),精氣神足,不得或少得疾病。
(
3分
體衛(wèi)
成績
5分
能按國家“體育課測試標(biāo)準(zhǔn)”和“國家鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”參加體育鍛煉,并達國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),
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《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價》(http://www.shangyepx.com)。衛(wèi)生課成績合格。
(
3分
兩操
一活動
5分
能按時參加學(xué)校組織開展的早操、課間操和課外活動,活動態(tài)度積極并嚴格要求自身訓(xùn)練,出勤率高。
(
3分
藝術(shù)素質(zhì)
5分
對藝術(shù)有濃厚的興趣。能基本掌握藝術(shù)課的基本知識,按年級要求學(xué)會和會唱一定數(shù)量的歌曲,至少學(xué)會一種樂器的演奏方法,能制作一定數(shù)量的工藝作品和繪畫。學(xué)會正確地體驗美、感受美、鑒賞美、評價美和創(chuàng)造美。
(
勞動素質(zhì)
5分
對勞動有正確的態(tài)度,樂于參加家庭、班級、學(xué)校、社會的公益勞動。能按《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求參加勞動訓(xùn)練,并達到規(guī)定的訓(xùn)練時間及標(biāo)準(zhǔn)。能運用所學(xué)知識解決生活中存在的問題,勞動技能強、勞動效率高。
(
個
性
發(fā)
展
水
平
自我
教育
5分
能認識自我,建立自信,自覺地將從事優(yōu)勢領(lǐng)域活動時所表現(xiàn)出來的才能和意志品質(zhì)遷移到弱勢領(lǐng)域去,促進其不斷發(fā)展,實現(xiàn)個人價值。
(
個性
品質(zhì)
5分
能逐步養(yǎng)成勤奮、獨立、自律、寬容和自強不息等優(yōu)秀的個性品質(zhì)。
(
愛好
特長
5分
重點考查學(xué)生具有或正在形成的文化、藝術(shù)、體育、勞動等各個方面的特長。
(
實踐
創(chuàng)新
5分
具有創(chuàng)新意識以及實踐能力,逐步形成促進自身持續(xù)發(fā)展的內(nèi)動力。有獨特的值得別人學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,有參加“三小制作”及類似活動的積極動機和實踐經(jīng)驗。
(
總分
總評等級:(
(
班主任: 校長:
說明:1、評價結(jié)果以百分制和等級制來呈現(xiàn);
2、“實踐創(chuàng)新”項目為附加分的項目。
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