我的支教面試教學(xué)經(jīng)驗分享

6月6號中午從寧波出發(fā)，

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。13號結(jié)束了提前結(jié)束了支教任務(wù)。因為早已提前買好了回來的火車票+小學(xué)端午假期。剩下的14號15號在西安小玩了一下。15號下午的火車回寧波。

在西安的費用全部自掏腰包。與青協(xié)無關(guān)。

?關(guān)于前期招募工作。

先說去年剛進(jìn)UNNC。 學(xué)長跟我說的他的兩次甘肅支教之行很讓我震驚。在看了青協(xié)的information session之后鐵了心要去支教。

于是乎。等了快一年。終于等到了。在決定哪些干事帶隊的時候。我就跟亞姐說：我都等了一年了再不讓我去我真要哭了。因為小李子和葉子都沒空，我、王叔、雙就華麗麗的帶隊了。哦也。

跟其他志愿者不太一樣。我們?nèi)齻�+leader琪瑤姐不光是以志愿者的身份前來，更要保證、照顧好其他志愿者。用邸GE的話說，我們是志愿者的志愿者。選志愿者的兩輪面試很是糾結(jié)，我們組有140多人報名，報名最多的組額。而最后只能選10個志愿者。真的真的，說實話面試中表現(xiàn)出色的人很多，特別是女生，但是作為帶隊到這么遠(yuǎn)的地方去支教的團隊來說，安全問題很是重要，一個對中的男女比例得平衡，誒。只能割舍了。ToT。還記得我們幾個干事討論、爭辯定人選的那個激烈的場景呀……

其實就我個人覺得吧。UNNC的孩子們基本去上課的能力都是不錯的。主要是在面試中看出這個人的性格以及對支教的熱情（雖然有點難度）。各種強勢、難弄的人，哪個干事吃得消帶著去大老遠(yuǎn)的窮鄉(xiāng)僻壤？志愿者對之前不是特別熟悉的團隊能立刻形成凝聚力，有想法而且愿意服從大部隊，對支教熱愛得愿意暫時降低自己的物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。至少這才是我要的志愿者。

MS扯遠(yuǎn)了……

?關(guān)于支教。

我不知道其他志愿者是抱著一個怎樣的心態(tài)去支教的。至少對我來說，去之前，我是因為看見過各種新聞啊什么的而特別想帶給那些從未走出過搭訕的孩子們一些東西，不僅僅是知識和快樂，更希望讓他們有“理想”這個意識，而不是渾渾噩噩得跟著他們父母的老路在原地走完一生，也就是說，開始我的想法是，去給他們我能給的物質(zhì)、精神上的東西去的，而到最后，我覺得，他們給我的，比我給他們的多的多了……

在支教組也待了一年了，帶過很多志愿者去民工子弟學(xué)校支教，自己也上臺上課過。然而，在斗溝孩子們的臉上，我看到更單純的笑容，與他們接觸的過程中，我看到更單純的想法，那是種與被城市化的孩子們不一樣的東西，

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我們小組教的是一、四年級（一年級7個孩子，四年級8個孩子，在一個教室上課，老師們通常前20分鐘給一個年紀(jì)上課，讓另一個年紀(jì)做作業(yè)，后20分鐘交換）。

喜歡他們在我們剛進(jìn)教室時害羞地看我們、偷偷笑著的樣子。喜歡他們在我們把自己的名字寫在黑板上后認(rèn)真地抄下來的樣子（一年級的孩子很多字都還不認(rèn)識），喜歡他們早讀時看到我們?nèi)缓笞x得更響亮的樣子，喜歡他們在我們上課時坐得端端正正的樣子，喜歡他們在我們聽課時偶爾轉(zhuǎn)過頭來看我們，眼神相撞，我們朝他們微笑后他們又很害羞得轉(zhuǎn)過頭的樣子，喜歡他們看到只值2元一盒的水彩筆時眼睛發(fā)亮的樣子，喜歡他們畫下歪歪斜斜的畫，然后跟我們說“給你”的樣子，喜歡他們在我教他們口琴時因為接受能力不強、不會吹時急的臉蛋通紅的樣子，喜歡他們圍著我們打轉(zhuǎn)跟我們玩耍的樣子，喜歡他們在我們社會調(diào)研時跟在我們身后的樣子（雖然累壞了志愿者們），喜歡牽著他們的小手走在旁邊就是山崖的馬路上邊走邊唱的場景，喜歡他們把自己認(rèn)為是好動西的禮物送給我們的樣子，哪怕只是一小幅畫、一朵紙百合、一塊石頭、一只紙船。

記得我們快走的那幾天，我們班的小班長特別憂郁，問他怎么了也只是搖搖頭。最后一次社會調(diào)研時，一個小男生一直跟著我們默默不語的，但看的出他不開心。記得我們走的那天早上，住在一組的孩子們早早起床等在我們住的人家門口，吳國輝還特地大老遠(yuǎn)讓爸爸用摩托車載著他過來送我們，地的我們要走之前王鳳藝哭紅了雙眼，抱著她我各種難過，記得妮妮對我們抱了又抱親了又親，記得開車的時候孩子們站在階梯上直直地看著我們的樣子。ToT。內(nèi)牛滿面……

說起來讓我非常沒有成就感的是，我教《那些花兒》，孩子們唱起來都會走掉，口琴更讓我郁悶，本來還打算教一首簡單的曲子。結(jié)果……只教會了1234567和123|321|132|12-||……囧。誒，小孩子的接受能力……

但是還是很讓我欣慰的是妮妮，雖然是一年級，但很聰明，聽話，懂事，回家后練習(xí)的很多吧，班上只有她學(xué)會了《那些花兒》。

喲西。我們組還給班上每個孩子折了紙鶴，寫了話送給他們。我還給每個孩子話了簡單的肖像，取了英文名送給他們。最后一天我們讓孩子們寫想說的話給我們�？吹奈覀兏鞣N感動，王朵希望我當(dāng)音樂老師，妮妮說我們很漂亮，王琦說感謝我教他們口琴，雖然她沒學(xué)會但她以后一定會努力學(xué)……內(nèi)牛……

?關(guān)于在斗溝的生活。

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