老師教孩子正確的學(xué)習(xí)方法

　　一、學(xué)習(xí)的“三要素”：

　　家長在教育孩子時，首先要規(guī)范其行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為，

老師教孩子正確的學(xué)習(xí)方法

　　你要用1個月的時間要你的孩子必須養(yǎng)成以下習(xí)慣：

　　1、在上新課之前有效地先預(yù)習(xí)將要學(xué)的課文。

　　2、在做作業(yè)之前必須要孩子先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。

　　3、在孩子做完作業(yè)之后再叫孩子將做作業(yè)用了多少時間記錄下來。

　　二、家長做好“八大環(huán)節(jié)”的管理：

　　1、 計劃管理：要讓孩子制定好整個學(xué)習(xí)計劃(什么時間學(xué)什么的計劃表)。

　　2、 預(yù)習(xí)管理：要讓孩子進行課前預(yù)習(xí)，找到不明白的，并在預(yù)習(xí)筆記本上記下重點和難點，上課時重點解決這些重點和難點。預(yù)習(xí)的時間不要太長，一般只需7-10分鐘找到重點和難點，并記錄下來就行了。

　　3、 聽課管理：家長要同孩子溝通，不要討厭某某老師，喜歡某某老師，導(dǎo)致偏科。聽課要跟著老師思路走，將自己預(yù)習(xí)記錄本上所記的重點和難點聽懂并記憶在腦子里，

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　　4、 復(fù)習(xí)管理：一是讓孩子閉目回想老師當(dāng)天講了些什么。二是看書本復(fù)習(xí)。

　　三是讓孩子復(fù)述課文(閱讀課文和講課文自己講給自己聽)。每隔一段時間

　　(20天左右)要復(fù)習(xí)才能記牢固。

　　5、 作業(yè)管理：在做作業(yè)之前必須要孩子先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。

　　要做到：⑴不復(fù)習(xí)不作業(yè)：做作業(yè)前必須先復(fù)習(xí)。

　�、撇挥嫊r不作業(yè)：做作業(yè)用了多少時間一定要讓孩子記下來。

　　⑶不檢查不作業(yè)：作業(yè)做完一定要讓孩子自己檢查作業(yè)有無借漏。

　�、炔恍〗Y(jié)不作業(yè)：作業(yè)做完一定要讓孩子寫小結(jié)，學(xué)到了什么。

　　在孩子做完作業(yè)之后在叫孩子將做作業(yè)用了多少時間記錄下來。并要限時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間不要太長。

　　6、 錯題管理：要讓孩子準備一個“錯題管理本”將做錯了的題，錯的記錄上后，寫明錯的原因，再將正確的解答記錄下來，并將舉一反三的解題方法都記上，并歸納提醒。

　　7、 難題管理：要讓孩子準備一個“難題管理本”將難題解答方法記錄下來，以及舉一反三的解題方法都記上，并歸納提醒。在解難題時要讓孩子先做，在20多分鐘都解不了的題，允許孩子可以問其他人，弄懂其解答原理。

　　8、 考試管理：除學(xué)�？荚囃猓�并在20天左右再讓孩子做一次其考試題。

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