大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告5000字
暑假期間，為了支援邊遠(yuǎn)山區(qū)，XX團(tuán)隊(duì)在XX市XX縣XX小學(xué)進(jìn)行了15天的支教活動(dòng)，
大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告5000字
。這次活動(dòng)的主要內(nèi)容是了解、交流學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，到學(xué)生的家里走訪，和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，了解學(xué)生基本家庭情況對(duì)學(xué)生的上學(xué)壓力、困難等。
支教隊(duì)長(zhǎng)感言
從20xx年xx月4號(hào)到xx月19號(hào)，我們15名隊(duì)員在XX市XX縣XX小學(xué)進(jìn)行了15天的支教活動(dòng)。這次活動(dòng)有成功之處也有不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
首先，從團(tuán)隊(duì)隊(duì)員管理角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)15天的朝夕相處，一起生活、上課、家訪，大家的認(rèn)識(shí)及感情進(jìn)一步加深，成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊(duì)員管理也有兩點(diǎn)不足：一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些團(tuán)隊(duì)集體的放松的活動(dòng)或游戲來(lái)進(jìn)一步加深和鞏固團(tuán)隊(duì)的凝聚力;二是有些隊(duì)員的嚴(yán)格的管理?xiàng)l例或制度，沒(méi)有從始至終大力嚴(yán)格執(zhí)行，而是礙于一些特殊情況延緩或放松了;這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：每晚的開(kāi)會(huì)制度實(shí)行為要事會(huì)議制度----即有必要事情才開(kāi)會(huì);教室辦公室的一些嚴(yán)格的約束放松了，沒(méi)有做到讓所有隊(duì)員下課都到各自的班上或操場(chǎng)陪孩子一起，出現(xiàn)少部分隊(duì)員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象。
其次，從教學(xué)角度來(lái)說(shuō)，從第一天開(kāi)營(yíng)儀式后的正副班主任的見(jiàn)面認(rèn)識(shí)與副科(趣味科目：音樂(lè)、美術(shù)、手工等)老師上課及交流，班主任、副班主任與學(xué)生的設(shè)置以及各年級(jí)主科科目(語(yǔ)文、數(shù)學(xué))試上課與了解、調(diào)整以后上課難易度及進(jìn)程到學(xué)校衛(wèi)生的管理再到放學(xué)后的專門隊(duì)員負(fù)責(zé)校門開(kāi)放及留滯學(xué)生處理等，這些方面比較成功，2、3天便進(jìn)入正軌。但不足之處有兩點(diǎn)：1.有些班主任到后期對(duì)這個(gè)班級(jí)的關(guān)注度有所降低;2.下課辦公室學(xué)生借閱學(xué)習(xí)體育用品特別是圖書(shū)沒(méi)有掌控好。雖然要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)行借閱，但由于有時(shí)人員眾多、學(xué)生使用體育用品不夠愛(ài)惜、后期有些隊(duì)員的倦怠感的這些原因，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)借記混亂的情況。
再次，對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋�、村民交流方面也存在�?yōu)劣。對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋煟瑥拈_(kāi)營(yíng)到期中活動(dòng)到閉營(yíng)儀式，以及中途和老師關(guān)于教學(xué)及生活方面的交流及改進(jìn)是做到位的。但是對(duì)當(dāng)?shù)卮迕�，由于大多村民都不�?huì)漢話，言語(yǔ)不通，平時(shí)我們隊(duì)員的活動(dòng)半徑也主要是在學(xué)校及住宿的工廠里，以及未能找到合適的公共活動(dòng)和一些對(duì)隊(duì)員安全問(wèn)題的考慮，因而溝通較少。和村民的主要溝通、認(rèn)識(shí)方式就是平時(shí)必要時(shí)的幾次生活物資購(gòu)買(主要是食物方面)和家訪，其中家訪的走訪和溝通是比較好的方式，有較好的效果，這跟這次家訪的主旨定義也有關(guān)----單純從關(guān)心了解孩子學(xué)習(xí)角度出發(fā)和家長(zhǎng)了解、交流、溝通孩子的學(xué)習(xí)及繼續(xù)上學(xué)情況出發(fā)，不進(jìn)行貧困生及家庭敏感問(wèn)題和家庭情況資料照相采集。
總體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)最重要的是會(huì)協(xié)調(diào)處理事情，即根據(jù)實(shí)際情況作出一定的變更和調(diào)整。有些制度規(guī)定很嚴(yán)厲，有時(shí)有反彈，也必須想辦法堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)、貫徹直至成為習(xí)慣。還有就是必須有時(shí)間把隊(duì)員集中在一起進(jìn)行討論和總結(jié)。
這次支教，我們一同帶去了一些物資，希望孩子們能夠喜歡，并收到了學(xué)校的感謝信。支援物資有：
課外書(shū)本30本
吸鐵石6份
牛皮紙26份
信簽紙xx本
環(huán)�？倓�(dòng)員6本
大發(fā)現(xiàn)系列6本
莊園游記1本
手工沙畫貼6份
附一
隊(duì)員感言——愛(ài)在馬邊
人生中有太多的插曲，時(shí)而艱難、時(shí)而美好、時(shí)而豐富多彩，或許憂傷或許難忘又或許咧開(kāi)嘴微笑，然而我們所追求的或許就是每一次的無(wú)怨無(wú)悔。在馬邊的日子是我人生中一次最難忘的經(jīng)歷亦是人生中最美好的插曲，其中有快樂(lè)、有感動(dòng)、有難過(guò)，而如今留下最多的就是不舍和久久的懷念了。
——20xx年暑假支教XX市XX縣XX鎮(zhèn)XX村XX小學(xué)
xx月4日早上6.30懷著對(duì)前方的憧憬 15個(gè)人就背上行李出發(fā)了。一路的顛簸，xx小時(shí)的等待，睡了大半部分的時(shí)間(解決暈車最好的辦法就是什么都不做閉眼休息)一路上想了很多，期待了很多，偶爾睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)車外高山環(huán)繞綠樹(shù)成蔭感覺(jué)小小的激動(dòng)，或許是從這其中某一刻開(kāi)始就深深愛(ài)上了這里的山和山上美麗的風(fēng)景，支教生活也從此開(kāi)始了。
身為3年級(jí)班主任同時(shí)教3年級(jí)數(shù)學(xué)和安全與衛(wèi)生，自然相處最多的就是3年級(jí)的孩子們了，從開(kāi)營(yíng)儀式到與三年級(jí)孩子們第一次的見(jiàn)面，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子就在我的面前，他們每個(gè)都是臉黑黑的、衣服臟臟的、仔細(xì)看身上也挺黑的，可能是山太高所以紫外線特別強(qiáng)的原因吧，又可能是后面聽(tīng)一個(gè)哥哥說(shuō)的一樣他們是沒(méi)有洗臉、沒(méi)有洗澡的原因，至今我還是沒(méi)有具體搞明白(這個(gè)可能與彝族生活習(xí)慣有關(guān)所以也沒(méi)仔細(xì)去問(wèn))。從第一天的見(jiàn)面到每天的相處每個(gè)孩子給我?guī)?lái)了快樂(lè)帶來(lái)了感動(dòng)。
期間有個(gè)叫烏爾XX的孩子給我留下了深深的印象，當(dāng)然他也是我們?nèi)昙?jí)班上的一員。來(lái)到這里連續(xù)幾天都在下雨，陰雨綿綿，時(shí)大時(shí)小的(之后聽(tīng)到一個(gè)16歲左右的一年級(jí)學(xué)生說(shuō)是因?yàn)榇謇锼廊肆�，死得很慘所以天一直下雨)。一天早上雨下的挺大，但是孩子們還是茂著雨早早都就來(lái)上學(xué)了，和第一天一樣xx.00多就來(lái)了雖然8.30才上課的。從6.30起床一直都在下著雨不曾停過(guò)或許是從天還沒(méi)亮就開(kāi)始下雨了吧，因?yàn)樗奶了愿静恢溃匀缓芏嗪⒆尤矶剂軡窳耍麄冎写蠖鄶?shù)孩子上學(xué)都沒(méi)帶傘，就算帶了也是一把又臟又壞的傘，我在猜想沒(méi)帶傘的孩子家里或許沒(méi)有傘，盡管可能是走得時(shí)候還沒(méi)下雨所以沒(méi)帶傘，但是事實(shí)更讓我相信是前一種原因，想得周全的蘿卜姐姐便要求拿著吹風(fēng)給孩子們吹吹頭發(fā)怕他們淋雨感冒，衣服太濕的孩子便讓他們脫下來(lái)涼涼。烏爾布壬來(lái)的時(shí)候是跑著來(lái)的，小小個(gè)子一下子從我眼前冒出，抓住他全身衣服都可以滴水了，脫下衣服里面沒(méi)有衣服了因?yàn)樗椭淮┝艘患馓�，然后里面是他的�?shū)包和黑黑的身體，很瘦。當(dāng)時(shí)這一幕看在我們心里酸酸的，不過(guò)同時(shí)也挺佩服他的，說(shuō)他為什么不打傘他也只是羞澀得笑一笑像女孩子一樣，
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《大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告5000字》(http://www.shangyepx.com)。其實(shí)在班里他成績(jī)并不好，從來(lái)也沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一句話，我一直以為他不能聽(tīng)懂漢族話，問(wèn)他可以聽(tīng)懂嗎他也什么都不說(shuō)，每次作業(yè)他也總是只把題抄好就交給我了，好像什么都不懂，至今我不知道他小小的頭腦里面是怎么想的，但是我知道他還是愛(ài)學(xué)習(xí)的，態(tài)度特別的好，很擔(dān)心他，真的很希望以后他能有什么話說(shuō)出來(lái)。——蘿卜姐姐(彭老師，我問(wèn)過(guò)幾次至今也不知道這個(gè)稱呼是怎么來(lái)的，不過(guò)一次和孩子們玩耍的時(shí)候李老師被叫做菠蘿姐姐當(dāng)時(shí)孩子們說(shuō)是看臉的顏色來(lái)評(píng)的，因此我也得了一個(gè)蘋果姐姐的稱號(hào)，不得不默默竊喜一下雖然沒(méi)有太大根據(jù))
還有就是班上最活躍每天留下來(lái)和我們一起玩耍的我們?nèi)昙?jí)的班長(zhǎng)吉候XX，班長(zhǎng)的弟弟吉候XX，吉克XX和他的弟弟吉克XX(他們家里應(yīng)該還有弟弟妹妹或哥哥姐姐，這里幾乎每家都至少有4個(gè)孩子的)。他們四個(gè)永遠(yuǎn)都走在一起，一起上學(xué)一起回家一起玩所以必須是同時(shí)想到他們四個(gè)。班長(zhǎng)在班上個(gè)子最高，在學(xué)校發(fā)型最酷，羽毛球乒乓球在學(xué)校都挺厲害排在前面(來(lái)的時(shí)候團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了羽毛球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)器材所以半期我們進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)還評(píng)了獎(jiǎng))學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦彩敲星懊�，讓我印象最深的還是他那穿了15天的外套和脫下外套一件很短的T恤。當(dāng)然班長(zhǎng)弟弟也很優(yōu)秀了運(yùn)動(dòng)會(huì)得獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也跟哥哥不相上下很多地方還比哥哥優(yōu)秀，班里的同學(xué)也說(shuō)布者比他哥哥厲害，每次班長(zhǎng)就什么話也不說(shuō)，或許是因?yàn)檫@樣兩兄弟弟時(shí)常鬧些矛盾，臨走得時(shí)候兩個(gè)人鬧矛盾我還勸了好久。先說(shuō)弟弟吉克日格吧，他非常的愛(ài)學(xué)習(xí)每天總是自己找作業(yè)做，回家也抽時(shí)間做作業(yè)，中午放學(xué)不回家哥哥們?cè)趯W(xué)校和老師玩他也是拿出本子自己寫作業(yè)，當(dāng)然很優(yōu)秀了，在這個(gè)地方在他這個(gè)年紀(jì)能自己想到做作業(yè)真的很讓人欣慰也為他感到驕傲。哥哥日格各方面也很優(yōu)秀，或許是哥哥更懂事吧，有次聊天的時(shí)候他說(shuō)他不學(xué)跳舞(因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)他跳舞很好我告訴他有機(jī)會(huì)可以多學(xué)學(xué))因?yàn)橐獙W(xué)干活，家里面很多活都是他在干，種小麥?zhǔn)沼衩追N種，他淡淡的說(shuō)在家里弟弟要寫作業(yè)把他的活都給自己做，還說(shuō)爸爸是幫人驅(qū)鬼的已經(jīng)6天晚上沒(méi)有睡覺(jué)了，有時(shí)太晚不回來(lái)就在別人家喝酒，在鎮(zhèn)上去讀書(shū)因?yàn)橐恢懿呕貋?lái)一次很擔(dān)心家里會(huì)出事，我不知道他說(shuō)的會(huì)出事是什么具體的事我也沒(méi)敢多問(wèn)只是鼓勵(lì)安慰了他。跟他聊了很多也說(shuō)過(guò)很多話不只這一次，時(shí)多時(shí)少，后來(lái)的日子我看出他更加照顧他的弟弟，走的時(shí)候在信里他說(shuō)：“謝謝只只姐姐教會(huì)了我要照顧弟弟”我很高興，雖然不知道我說(shuō)的那句話讓他學(xué)會(huì)了照顧弟弟，但是至今我覺(jué)得有的很大成績(jī)。(特別說(shuō)明一下一部分孩子放學(xué)都不回家的，也不吃中午飯知道下午5.00多才回家，問(wèn)他們餓嗎也說(shuō)不餓，我一直是這樣理解的，他們可能是習(xí)慣一天只吃兩頓飯吧。應(yīng)該是怕回家就會(huì)干活，在學(xué)校里有我們陪同還可以玩乒乓球、五子棋……)
——只只姐姐(更多孩子是叫我這個(gè)稱號(hào)的，當(dāng)時(shí)因?yàn)槊直容^難記又因?yàn)樵谝妥逶捓锩嬷恢坏陌l(fā)音就是姐姐的意思，為了他們叫我姐姐所以叫他們喊我只只就好，可能是出于禮貌還是怎么的就成了只只老師，再后來(lái)，在我的要求下成了只只姐姐)
離開(kāi)了，還有個(gè)最放心不下的是學(xué)習(xí)委員耍子朗木。從小爸爸去世之后好像是有了繼父吧，我也不是很清楚家訪的時(shí)候他家總是沒(méi)人，他也只是說(shuō)爸爸不在了，班里同學(xué)也說(shuō)他爸爸死了，有繼父是我聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的現(xiàn)在也記不很清楚了。他愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，就連離別時(shí)寫的信也和其他同學(xué)不同他寫的是一首離別詩(shī)。家里他是最大的，還有4個(gè)弟弟聽(tīng)說(shuō)繼父和媽媽不想讓他再上學(xué)了，可能是經(jīng)濟(jì)原因吧，在家里總要照顧小弟弟。他性格溫和話很少不過(guò)你問(wèn)他他還是會(huì)答應(yīng)一聲，然后就是傻傻的笑笑。一次問(wèn)他放學(xué)跟誰(shuí)一起走他說(shuō)他總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往一個(gè)人，他有弟弟在一年級(jí)但是他們從不一起走，我也從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)他的弟弟，因?yàn)樗麄兒孟駨膩?lái)沒(méi)有一起過(guò)，至少我沒(méi)有看見(jiàn)。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)別人經(jīng)常欺負(fù)他他也從不還手，遇到這樣的問(wèn)題我不知道怎么辦了走的時(shí)候叮囑他：男孩子一定要堅(jiān)強(qiáng)，不去欺負(fù)別人但別人欺負(fù)你一定要還手。(三年級(jí)班上基本每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人我都很熟悉但是就不一一說(shuō)了)
走的那天看出大家都不是很高興，班里幾個(gè)女生也忍不住大哭，一些默默不出聲。那天我知道很多老師都不舍想哭都強(qiáng)忍著因?yàn)榕潞⒆觽兛匆?jiàn)，但是到最后和一些老師包括我還是沒(méi)能忍住……最后還想感謝一下村里唯有的兩個(gè)大學(xué)生之一也是村里除了彝族外唯一的一個(gè)苗族哥哥教了我們彝族舞蹈，這也是我支教收獲之一，他很真誠(chéng)，人也很好，從他那里我還了解的很多彝族風(fēng)俗和山里面的一些事情。
只希望有機(jī)會(huì)再回山里看看，可能等到下次孩子們已經(jīng)記不得我了，但是我一直記得……
附二
隊(duì)員感言——難忘的日子
支教的日子就這么結(jié)束了，其間有好多歡樂(lè)，好多汗水，好多不舍。不過(guò)人生就是這樣吧，總有風(fēng)景值得留戀，但總是稍縱即逝。
xx月4日，我們XX小分隊(duì)的戰(zhàn)友們六點(diǎn)半就在三食堂集合，將我們給孩子們帶去的愛(ài)心物資整理好，放到車上 ，合照留戀后，開(kāi)始了我們的支教之旅。一路上，大家都懷著對(duì)古墳小學(xué)的憧憬，幻想初見(jiàn)孩子們的場(chǎng)景，內(nèi)心總是那么激動(dòng)，即使有些隊(duì)員暈車了，但是仍然在堅(jiān)持，沒(méi)有一句怨言�；蛟S是孩子們給了我們動(dòng)力，讓我們不斷靠近....經(jīng)過(guò)總共七個(gè)多小時(shí)的旅途，我們終于到達(dá)，卸去滿身的疲憊之后，我們的支教生活剛剛開(kāi)始...
留戀的東西總是太多，記憶不覺(jué)把它分為了很多版塊，以便清晰的記錄每個(gè)瞬間~
記得第一堂課，是給一年級(jí)二班上的音樂(lè)課，剛剛見(jiàn)到孩子們，他們的目光總是那么渴望，唱歌的時(shí)候雖然會(huì)跑調(diào)，但大部分人還是那么認(rèn)真，唱的雖然不那么動(dòng)聽(tīng)，但卻非常賣力 。之后陸續(xù)迎來(lái)了一年級(jí)一班，三年級(jí)的音樂(lè)課，效果都差不多，不過(guò)一年級(jí)的同學(xué)總是那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總是在分組合唱時(shí)，用盡全部的力氣企圖壓倒對(duì)手組。兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)卻都有一個(gè)通病，就是真的好靦腆，幾乎很難和他們互動(dòng)。一年級(jí)教的《童年》《蘭花草》《小白船》(最憂傷的歌，一直都在跑調(diào)，教了好多遍...)，三年級(jí)教了《海闊天空》《倔強(qiáng)》，欣賞了《夢(mèng)中的婚禮》。
上課的幾個(gè)精彩瞬間，或許永遠(yuǎn)難忘吧。
第一次到一年級(jí)一班聽(tīng)課，有老師坐在后面，我去的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)位置了，有個(gè)名叫小美的女孩主動(dòng)給我讓位，還對(duì)我“傻笑”了一下，當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得她很懂事，不過(guò)最終還是沒(méi)有坐她讓的板凳。這樣，她成了我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的孩子。
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