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競(jìng)職演講小技巧

時(shí)間:2023-06-21 14:26:11 路燕 資料大全 我要投稿
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競(jìng)職演講小技巧

  競(jìng)職演講是你是否能夠獲得工作的關(guān)鍵,那么競(jìng)職演講時(shí)候有何技巧?下面小編為大家介紹競(jìng)職演講的小技巧,歡迎閱讀!

競(jìng)職演講小技巧

  競(jìng)聘演講的技巧一、演講內(nèi)容要有實(shí)用性

  一個(gè)好的演講,必須要考慮演講的“金字塔”全局。金字塔中處在最底端也是最重要的是故事,這個(gè)故事可以是自己的也可以是他人的,唯一要注意的是,通過(guò)這些體現(xiàn)自己買(mǎi)的優(yōu)點(diǎn)。好故事要有目標(biāo),要傳遞演講對(duì)聽(tīng)眾的收益。事實(shí)上,所有公眾演講的目的,就是對(duì)有價(jià)值信息的傳達(dá)。但是今天,大部分演講都不能流暢的傳達(dá)信息、說(shuō)服聽(tīng)眾,這個(gè)問(wèn)題全球平均每天要發(fā)生3000萬(wàn)次,之所以出現(xiàn)這樣的狀況,是因?yàn)榻^大多數(shù)商業(yè)演講變成了密集的向聽(tīng)眾單向灌輸信息、傳達(dá)數(shù)據(jù),這根本不是交流,更不會(huì)說(shuō)服聽(tīng)眾。

  競(jìng)聘演講的技巧二、整個(gè)演講要具備邏輯條理

  你始終要明白,這不是在家跟自己老婆孩子聊天侃大山,這是一場(chǎng)有規(guī)則的競(jìng)爭(zhēng),這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),而你也是其中的戰(zhàn)斗一員,這個(gè)規(guī)則必須懂,規(guī)則是什么,那就是要讓聽(tīng)眾明白自己的要輸出的意見(jiàn)或是態(tài)度等等,一條完整的邏輯下來(lái),別人就沒(méi)辦法反擊,留下的只能是認(rèn)同,這個(gè)邏輯有兩個(gè)方面,一個(gè)是你準(zhǔn)備的演講稿的行文邏輯,這是整個(gè)演講能否可以成功的基礎(chǔ),另外一個(gè)就是你的話語(yǔ)邏輯,同樣一篇演講稿,有的人抑揚(yáng)頓挫,而有的人像是無(wú)病呻吟,這里邊就是演講的邏輯作祟,演講的邏輯在與個(gè)人的情感,語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)以及整個(gè)演講內(nèi)容的把握,這是非常關(guān)鍵的。

  競(jìng)聘演講的技巧三、競(jìng)爭(zhēng)性的演講,凸顯競(jìng)爭(zhēng)性

  這個(gè)怎么體現(xiàn)呢,小編認(rèn)為,一個(gè)是演講者的自信,你整個(gè)狀態(tài)都會(huì)告訴別人你怎么樣,別人會(huì)不會(huì)給你一票,這一點(diǎn)要做好,態(tài)度一定要明確,明確的態(tài)度,能讓自己始終有一種可以勝任任何工作的,感覺(jué),這種感覺(jué)是給那些挺重的。

  延伸閱讀:哪些演講小細(xì)節(jié)

  演講作為一種公眾演說(shuō)有很多注意的事項(xiàng),比如演講的站姿,演講的面部表情,演講的語(yǔ)調(diào),演講者的衣著打扮等。但是對(duì)于演講者,對(duì)于演講本身來(lái)說(shuō)還有很多的細(xì)節(jié)需要注意。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”,這句話對(duì)演講同樣適用。那么演講都需注意什么細(xì)節(jié)呢?

  我們從演講者上臺(tái)前開(kāi)始說(shuō)起。演講者上臺(tái)前除了要背熟稿子之外,更為重要的就是醞釀自己的感情,使自己的感情充沛。顯而易見(jiàn),如果兩個(gè)各方面條件相同的演講者在演講同一篇稿子時(shí),感情充沛的肯定要比力倦神疲的更容易感染聽(tīng)眾,熱情洋溢的肯定要比木訥呆板的更能帶動(dòng)聽(tīng)眾的情緒。

  接著就是上臺(tái)演講,就是走向演講位置的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程雖然看上去是在演講之前,好像和演講沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系,并且不涉及到演講內(nèi)容,但是就是這個(gè)看上去沒(méi)有用的過(guò)程卻是演講者給聽(tīng)眾留下第一印象的絕佳時(shí)機(jī)?梢韵胂,一個(gè)演講者如果面無(wú)表情、旁若無(wú)人的走向演講臺(tái),那么他一定不會(huì)給人留下多少印象,或者給聽(tīng)眾提起多大興趣,除非這個(gè)人美如潘安,貌似宋玉。相反如果演講者是面帶微笑,風(fēng)度翩翩的走向演講臺(tái),并且邊走邊向大家招手致意,那么我想這樣的一種入場(chǎng)儀式,一定效果非凡。演講者會(huì)自然而然的給人留下一種瀟灑自信的印象,也更容易提起聽(tīng)眾的胃口。

  到達(dá)演講臺(tái)后,很多人會(huì)馬上開(kāi)始自己的演講,比如從做自我介紹開(kāi)始........直到演講結(jié)束。但是上臺(tái)后首先環(huán)顧四周,然后禮貌自然的向大家深深鞠一躬,或許更能博得大家對(duì)你的好感。

  在演講過(guò)程中,忘詞是時(shí)常遇到的情況,但一定要記住忘詞后千萬(wàn)別像小學(xué)生一樣不停地上下轉(zhuǎn)動(dòng)眼球,絞盡腦汁的回憶自己忘記的東西。這時(shí)你要泰然自若,一邊利用自己平時(shí)的積累繼續(xù)即興演講,一邊再回憶忘記的詞句。如果忘詞后就呆在那兒轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠,那么你的演講會(huì)大打折扣。還有的演講者在演講時(shí)不斷的出現(xiàn)小動(dòng)作,比如用手撓頭,用手推眼鏡,手不停地攥緊又張開(kāi)等,這些都在告訴聽(tīng)眾你很緊張。還有的演講者在演講時(shí)眼睛死死地盯住一個(gè)地方不放,比如斜上方、左前方、右前方等,眼神不知和聽(tīng)眾互動(dòng),這也給大家一種死板的感覺(jué),給人一種你在背課文的感覺(jué)。

  演講結(jié)束后,多數(shù)人會(huì)說(shuō)“謝謝我的演講完了”,但是你如果能在演講的最后說(shuō)幾句祝福大家的話語(yǔ),然后再深深地鞠一躬,那么沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)給你發(fā)自內(nèi)心的熱烈的掌聲。

  最后走下演講臺(tái)時(shí)仍要面帶微笑,瀟灑走一回。

  即興演講的演講技巧

  一、提綱挈領(lǐng)法

  20xx年11月,我系邀請(qǐng)桂林市知名播音員、主持人山谷先生做了一次朗誦技巧講座。最后我作了如下的即席演講:

  我跟同學(xué)們一樣洗耳恭聽(tīng)了山谷先生的講座,在聽(tīng)的過(guò)程中有四個(gè)詞語(yǔ)不斷地涌現(xiàn)在我的腦海中,它們是“自豪”、“感謝”、“羨慕”和“希望”。

  先說(shuō)“自豪”,沒(méi)想到山谷先生竟是我們中文系的系友,同學(xué)們的師兄,而且竟是我的老鄉(xiāng),我為我們中文系有山谷先生這么優(yōu)秀的系友而自豪,我為有山谷先生這么出色的老鄉(xiāng)而自豪!

  接著說(shuō)“感謝”,感謝山谷先生在百忙中抽空來(lái)為我們講學(xué),帶給我們這么多鮮活的信息和實(shí)用的朗誦技巧;感謝同學(xué)們,尤其是那些一直站在走廊里的同學(xué)們,自始至終認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與互動(dòng)環(huán)節(jié)。

  再說(shuō)“羨慕”,我聽(tīng)過(guò)許多講座,但沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣精彩的朗誦指導(dǎo),我羨慕同學(xué)們好福氣。

  最后說(shuō)“希望”,希望如山谷先生自己所說(shuō),今天的講座只是一個(gè)開(kāi)始,今后還會(huì)有第二次,第三次,第四次……

  我抓住了“自豪、感謝、羨慕、希望”這四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ),帶動(dòng)整個(gè)講話,把對(duì)演講者的高度評(píng)價(jià)、對(duì)廣大聽(tīng)眾聽(tīng)講熱情的肯定、對(duì)今后舉行學(xué)術(shù)講座的希望都講到了。我覺(jué)得這種講法可以突出重點(diǎn)、綱舉目張,便于演講者操作,也容易給聽(tīng)眾留下深刻印象。

  二、樸實(shí)直陳法

  我觀賞了中文系“風(fēng)采之星大賽”后,談了自己的感想:

  感謝大家給我這次發(fā)言機(jī)會(huì)?吹酵瑢W(xué)們開(kāi)展的課外活動(dòng)這么豐富多彩,我感到“出乎意料,合乎情理”。同學(xué)們的才藝之精彩,出乎我的意料之外;但細(xì)細(xì)思量,想到我們新世紀(jì)的青年一代,應(yīng)該是如此朝氣勃勃、多才多藝的,又覺(jué)得盡在情理之中了!

  今天天氣寒冷,氣溫降到攝氏1度,但同學(xué)們熱情高漲,有的選手甚至身著薄如蟬翼的服裝投入地表演,精神可嘉,令人感動(dòng),但愿他們不會(huì)感冒(笑聲)。

  選手們多才多藝,表演的書(shū)法、舞蹈、唱歌、朗誦、時(shí)裝等節(jié)目都比較精彩,展現(xiàn)了新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采,給我們帶來(lái)了美的享受。我提議大家用熱烈的掌聲感謝他們!

  把當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況和自己的感受用大白話如實(shí)地表述出來(lái)。此法雖然顯得有些“俗”,但仍不失為一種實(shí)用的方法,尤其適用于被突然襲擊要求講話的時(shí)候。

  三、數(shù)字串連法

  我們系每年都舉行一次大學(xué)生辯論賽,去年的辯論賽結(jié)束時(shí),我作了這樣的即興演講:

  我們系一年一度的大學(xué)生辯論賽圓滿結(jié)束了。對(duì)這次辯論賽,我的評(píng)價(jià)概括起來(lái)是兩句話:兩個(gè)新突破,一種好形式。第一個(gè)突破是,突破了往屆各講各的、交鋒不激烈的老一套,開(kāi)始了真正的短兵相接、唇槍舌劍,辯出了水平、辯出了智慧……第二個(gè)突破是,突破了往屆只注意引經(jīng)據(jù)典、脫離實(shí)際的老一套,開(kāi)始貼近我們大學(xué)生的生活,辯出了思想、辯出了風(fēng)格……

  我認(rèn)為,辯論賽是一種好形式,大學(xué)生自我教育、展示風(fēng)采、鍛煉口才的好形式……

  用數(shù)字和中心詞把感想的內(nèi)容概括起來(lái)、串連起來(lái),如“三好”“四個(gè)突出”“一個(gè)驚喜,兩點(diǎn)反思,三個(gè)堅(jiān)持”之類。這種講法提綱撮要,好記好說(shuō),是常用的一種方法。

  四、暢抒情懷法

  我觀看了我們系20xx年元旦文藝晚會(huì)后,這樣談感想:

  今晚的每一個(gè)音符都跳躍著歡樂(lè),每一張笑臉都洋溢著激情,每一次掌聲都傳達(dá)著共鳴,每一聲喝彩都飽含著深情,每一個(gè)節(jié)目都凝聚著演員的汗水,每一個(gè)創(chuàng)意都編織著新年的夢(mèng)想。在這美妙的夜晚,大家歡聚一堂,盡情舞蹈,放聲歌唱。再過(guò)一個(gè)多小時(shí),新年的鐘聲就要敲響,讓我們共同祝福,祝福我們祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng),祝福我們學(xué)校繼往開(kāi)來(lái)再創(chuàng)輝煌,祝福我們老師生活幸福美滿,祝福我們同學(xué)前程陽(yáng)光燦爛!

  用文采飛揚(yáng)的語(yǔ)言暢抒胸中激情,宛如一首煽情的散文詩(shī)。這種演講適用于喜慶活動(dòng)和文娛活動(dòng),可以鼓起大家的熱情,營(yíng)造同喜共樂(lè)的氛圍。

  五、互動(dòng)交流法

  廣西師大附中的語(yǔ)文特級(jí)教師于小江應(yīng)邀給我校學(xué)生作報(bào)告,聽(tīng)了報(bào)告后,我是這樣談感想的:

  “同學(xué)們,聽(tīng)于老師的報(bào)告爽不爽?”

  學(xué)生齊答:“爽!”

  “還想不想再聽(tīng)?”

  “想!”

  “于老師的報(bào)告讓我們?nèi)缱猴L(fēng),當(dāng)然很爽,當(dāng)然想聽(tīng)。能聽(tīng)到于老師這場(chǎng)魅力十足的報(bào)告,是我們的榮幸。而我比大家更榮幸,因?yàn)槲也粌H聽(tīng)了她的報(bào)告,還在20xx年前聽(tīng)過(guò)她的課。20xx年前她的課就很有名了,如今她的課肯定更好了。同學(xué)們想不想看她上課?”

  學(xué)生大聲回答:“想!”

  “于老師您聽(tīng),呼聲很高啊,同學(xué)們不僅想聽(tīng)您的報(bào)告,還想看您的課,但愿您今后還能給我們作報(bào)告,并且把您的課例帶來(lái),好不好?我們熱切地期待著!謝謝!”

  采用給聽(tīng)眾提問(wèn)、與聽(tīng)眾呼應(yīng)的方式談感受,可以拉近與聽(tīng)眾的距離,在演講者、聽(tīng)眾之間架起溝通的橋梁,使講話更有親和力,很自然地把活動(dòng)推向高潮,畫(huà)上一個(gè)振奮人心的感嘆號(hào)。

  六、聯(lián)想拓展法

  我系邀請(qǐng)歷屆畢業(yè)生代表給應(yīng)屆畢業(yè)生作就業(yè)指導(dǎo),最后我是這樣談感想的:

  今天這三位師兄來(lái)給同學(xué)們傳經(jīng)送寶,真可謂雪中送炭,情義無(wú)價(jià)。

  周華平師兄在校時(shí)是個(gè)靦腆的男孩,走上社會(huì)后變化很大,變得自信了、老練了,但青春的容顏沒(méi)變,他的發(fā)言句句都是掏心窩子的話,樸實(shí)在理,令人信賴。

  陶新發(fā)師兄在校時(shí)是我系團(tuán)總支書(shū)記,是個(gè)像老黃牛一樣的好學(xué)生,他的順利就業(yè)證明了當(dāng)學(xué)生干部的付出是值得的,證明了有能力肯吃苦的人在社會(huì)上是大有用武之地的。

  李建明師兄原來(lái)也是學(xué)生干部,開(kāi)始求職時(shí)經(jīng)歷過(guò)許多坎坷,如今風(fēng)雨過(guò)去見(jiàn)彩虹,當(dāng)上了單位的中層領(lǐng)導(dǎo)。他的事跡讓我想起了李白“天生我材必有用”的名句。

  最后祝愿所有同學(xué)經(jīng)過(guò)努力后都能找到理想的工作!到時(shí),也請(qǐng)你們;亍凹摇笨纯,也請(qǐng)你們將來(lái)能給師弟師妹們作就業(yè)指導(dǎo),好嗎?(齊答“好”,并熱烈鼓掌)

  現(xiàn)場(chǎng)即興演講,不能把話題僅僅局限于眼前,還可通過(guò)聯(lián)想,把話題延伸到活動(dòng)前后或與活動(dòng)有關(guān)的人和事上去,給聽(tīng)眾更多的信息、更大的啟迪。

  除以上方法外,還可以用三五句不枝不蔓、高度濃縮的話來(lái)表達(dá)自己的感想,或者由兩個(gè)人上臺(tái)一唱一和地談感想,或者通過(guò)朗誦自己專門(mén)為活動(dòng)所寫(xiě)的詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)、題詞來(lái)表達(dá)看法,等等。而且,談感想的方法也不是孤立的,往往是綜合使用幾種方法進(jìn)行,要隨機(jī)應(yīng)變,靈活運(yùn)用,才能達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛、錦上添花的效果。

  我們視信譽(yù)為生命,認(rèn)為沒(méi)有信譽(yù)的人是不可交的,沒(méi)有信譽(yù)的單位是不長(zhǎng)久的。我們這里是孔孟之鄉(xiāng),禮儀之邦,“仁、義、禮、智、信”優(yōu)良傳統(tǒng)悠久。我們都接受過(guò)高等教育,有一定的道德修養(yǎng),做事都有自己的原則。更重要的是,我們隸屬一家專業(yè)寫(xiě)作事務(wù)所——山東光華寫(xiě)作事務(wù)所,我們的行為是集體行為,受到國(guó)家法律的約束。如我們存在違約或違法行為,您可以通過(guò)法律途徑解決。

  此外,我們工作時(shí)奉行的一條原則是:做不了的業(yè)務(wù)我們不接,接了的業(yè)務(wù)我們一定要做好。從我們服務(wù)過(guò)的客戶反映來(lái)看,我們還是做的還是比較到位的。到目前為止,還未有一起客戶對(duì)我們的服務(wù)不滿意,甚至投訴的事情發(fā)生。

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