夏令營推薦信格式要求

　　在寫夏令營推薦信時要了解清楚它的格式要求才能更好的進行寫作，

夏令營推薦信格式要求

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　　一、夏令營推薦信格式要求

　　1、推薦信的概念

　　推薦信是向有關單位或個人推薦有關人才的專用書信。

　　推薦信可以是個人寫給個人，個人寫給單位或單位寫給單位。推薦信一般是由第三者寫給對方，也有向某單位、部門自薦的。

　　2、推薦信的結(jié)構、寫法

　　推薦信一般包括稱謂、正文、結(jié)尾、落款和日期幾部分。

　　稱謂

　　第一行頂格寫收信單位的名稱或個人的姓名，個人姓名后可加“先生”、“經(jīng)理”等，再加上冒號。

　　正文

　　第二行前空兩格寫正文。一般包括：

　　(1)被推薦者的基本情況，包括姓名、性別、年齡、業(yè)務水平、工作能力、身體狀況等。

　　(2)說明推薦的理由。要求寫得具體、充分。另外還要寫明推薦者和推薦者的關系。

　　推薦信一般是第三者寫的，也有自我推薦信。寫自薦信要客觀全面地評價自己，要求如實地介紹自己的優(yōu)點，客觀的敘述自薦的理由，以便供有關人員參考。

　　結(jié)尾

　　用“此致敬禮”、“祝工作順利”等語，表達問候之意。

　　落款和日期

　　在右下方署上姓名，姓名之前可以加上工作單位。署名的下方寫上具體時間。

　　3、推薦信的寫作要求

　　應如實地介紹情況，讓用人單位對被薦者能有比較全面的了解。語氣要誠肯。既不可自高自大，又不可卑躬屈膝。

　　格式：

　　(1).稱呼

　　也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。(具體可參見第四編《應酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。

　　如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。

　　(2).正文

　　正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關心。問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。

　　問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙。”“近來一切可好?”“久未通信，甚念!”之類。問候語要注意簡潔、得體。

　　接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。

　　(3).結(jié)尾

　　正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結(jié)尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當?shù)脑~，不要亂用

　　結(jié)尾的習慣寫法有兩種：

　�、僭谡�文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫“敬禮”。

　�、诓粚�“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫“祝你”、“敬祝”，再空兩格寫上“安好”、“健康”等。

　　4.署名和日期

　　在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“謹上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。

　　日期一項，用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此

　　夏令營推薦信

　　1、關于學校和專業(yè)申請時，學校的因素可能也有些，但影響不大。對于名校，給的名額相應的會多些，但關鍵還是個人三年來的積累，畢竟機遇只給有準備的人。專業(yè)的話，經(jīng)濟學與金融學可以不必在意，被選進夏令營的人專業(yè)背景迥異，有學空間物理、地質(zhì)、自動化、數(shù)學、計算機等等與經(jīng)濟金融不是很掛鉤的專業(yè)，光華金融有很多老師本科、研究生階段都是學理的，所以應該不存在專業(yè)歧視，

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《夏令營推薦信格式要求》(http://www.shangyepx.com)。所以大家不必在意自己的專業(yè)，你應當表現(xiàn)出你有很強的學習能力，你的數(shù)學、英語、研究能力等等比別人優(yōu)秀。至于會計學夏令營，我覺得對專業(yè)還是比較看重的，從去年最后保上研的同學上看，一般都是會計專業(yè)，不過有過人之處，確實很厲害的同學不妨試試。

　　2、關于論文很多同學擔心自己沒發(fā)表過文章會處于劣勢，其實被保上的同學也有許多沒發(fā)表過論文。的確，有發(fā)表過論文是一個優(yōu)勢，寫申請時建議寫上。如果沒有的同學可以通過其他方面彌補，現(xiàn)在學校里有非常多的學術競賽和科研課題，大家可以參加，如果有一些獲獎情況，那也同樣反映出你的研究能力與學習能力。同時論文也不是一定要跟經(jīng)濟金融相關，因為論文更重要的是反映你的研究能力與學習能力，所以分量大的論文，不管哪方面的都可以附上。

　　3、關于實習同樣也不用擔心，大家申請時還是大三，不可能有太豐富的實習經(jīng)歷。而且讀研究生是為了繼續(xù)深造學習，不是去工作，所以這一項也不必太在意。當然有在著名公司實習也可寫上(世界500強吧)，其他的我想不必寫了。

　　4、關于學生工作個人認為不是很重要，可以選一些重要的職務與活動(學生會主席等職務;國際、國家、市級等有意義的活動)，還是那句話，保送進去是為了學習，而不是選學生干部。所以應該有所側(cè)重，不要整個申請陳述里面都是學生工作方面的。而且這方面的經(jīng)歷也不好驗證。比如我說我是學生會主席，那你肯定很難考證，但我說我發(fā)表過論文，那你就很容易驗證了。

　　5、關于申請書最重要的材料應該是申請書了。頁數(shù)：申請書如果一頁寫不下，可以寫成兩頁或更多頁，視個人情況定，我當時寫一頁，也有同學是兩頁，所以頁數(shù)沒什么限制，關鍵要有側(cè)重地寫，內(nèi)容翔實，不要通篇都在泛泛而談。當然了，頁數(shù)也不要太多。自我介紹：很多同學都在問自我介紹怎么寫，我想最重要的是客觀、把握重點。大家可以好好回顧自己三年來的大學生活，除了成績好以外，你還參加了什么活動?有什么活動、證書可以很好地表現(xiàn)出你的研究能力、學習能力、創(chuàng)新能力等等。自己可以做個小簡歷，把他們寫在紙上，然后從中選出與之相關的活動、競賽、論文、證書等，如果太多，就刪掉一些重復的或相同等級的，選重要的、級別高的、有意義的事情。同時，自我介紹要層次分明，有條有理，給人一種簡潔的感覺，簡約而不簡單吧。我當時大概分三段：第一段簡要介紹自己(幾行字即可);第二段介紹自己所參加的相關活動、成果(如果活動多就再具體分類：發(fā)表文章與學術科研活動;成果、競賽活動及成果;實踐及其它活動等等);第三段總結(jié)陳詞，同時表達入選心愿。獲獎情況：我想這部分容易多了，少的同學就把所有獎項列出，多的就按重要性、級別來挑選吧。我當時列了八、九項吧。審查：做完以后打印出來看看，有沒有錯別字?排版是否美觀?自己看都看不順眼，就別提老師了。所以大家在細節(jié)方面多注意，至于用幾號字，間距多少，我覺得看個人審美觀點吧，總體看起來不錯就行，也不必過分在意。

　　6、關于推薦信最好是找教授、副教授寫推薦信，推薦信每人各一頁，或可以兩個推薦人只寫一封推薦信，推薦信寫得客觀一些，同時也列一兩個事例，不要通篇都在夸自己學習勤奮、工作刻苦、有很好的學術研究能力等等，要以事實為依據(jù)，同時這才能體現(xiàn)老師確實對你有所了解。推薦信要符合一般格式要求，不管手寫還是打印，最后要有老師親筆簽名。同時不妨要一下名片，可以隨推薦信附上去。至于要不要用小信封裝，我覺得可用可不用，如果不怕麻煩，那就裝一下，一個信封裝一封推薦信，畢竟九月份的保研程序中要求要裝入信封，然后在封口簽上老師名字，信封上寫推薦信。但夏令營不是很嚴格，我當時沒裝，資料用回形針弄好后，統(tǒng)一裝在一個大信封里，所以忘了裝信封的同學不要太緊張。

　　7、保研方向夏令營的名稱就代表這保研的專業(yè)方向，經(jīng)濟學與金融學夏令營到時會讓你選擇報哪個專業(yè)(我們當時可以都報，但都報的同學很少，大多數(shù)同學還是比較有想法的，根據(jù)自己的興趣吧，選擇多了未必是好事)，大概在夏令營開始的第三天吧，所以大家申請時不必區(qū)分，到時了解情況后再選擇吧。

　　8、其他一些問題其他的材料相對比較簡單，無非就是成績單、成績證明以及一些證書的復印件、論文(發(fā)表或未發(fā)表的)復印件，大家在寄材料之前再審查一下即可。北京的同學還會考慮是否親自送去，我覺得看你個人的時間了，寄或送沒什么區(qū)別。如果送的話，你可打電話問送到哪，或到光華后，問一層教務管理科的老師就行。其他的就沒什么了，接下來就等候消息，祝參加者好運了。

　　夏令營推薦信范文

　　本人是**大學**學院一名教授，很樂意推薦**同學參加貴所的暑期學術夏令營 。

　　在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的專業(yè)基本功和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。

　　該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過。

　　推薦人：

　　推薦日期： 年 月 日

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