教師職業(yè)道德檢測(cè)
作為教師的你職業(yè)道德是否過(guò)關(guān)，一起去做一個(gè)檢測(cè)吧!
1.教師猶如露珠，滋潤(rùn)著吐艷的花朵：猶如泥土無(wú)私地奉獻(xiàn)養(yǎng)分，
教師職業(yè)道德檢測(cè)
。這形象地說(shuō)明了為人師表所具有的( )。A.表率性 B.律己性 C.真實(shí)性 D.平凡性和精神的高尚性
2.處理教師和教學(xué)業(yè)務(wù)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范是( )。
A.團(tuán)結(jié)協(xié)作 B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) C.為人師表 D.愛崗敬業(yè)
3.王老師在教育教學(xué)過(guò)程中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，以發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生…王老師這種做法充分體現(xiàn)了( )。
A.教書育人 B.愛崗敬業(yè) C.為人師表 D.關(guān)愛學(xué)生
4.教師要樂于從事教育事業(yè)，勤奮地進(jìn)行工作，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德具有( )原則。
A.人格示范 B.樂教勤業(yè) C.教書育人 D.以上答案都正確
5.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是( )。
A.躬自厚而薄責(zé)于人 B.三人行必有我?guī)熝?/p>
C.學(xué)而時(shí)習(xí)之 D.見賢思齊
6.教師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該一碗水端平，這表明師愛是一種( )。
A.溺愛 B.嚴(yán)愛 C.泛愛 D.偏愛
7.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說(shuō)：“我對(duì)你們的愛不是用身高、體重和成績(jī)來(lái)衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個(gè)學(xué)生。”這表明教師( )。
A.愛崗敬業(yè) B.關(guān)愛學(xué)生 C.教書育人 D.為人師表
8.蘇霍姆林斯基說(shuō)“從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有的好的東西”，這體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該( )。
A.嚴(yán)格要求 B.熱愛學(xué)生 C.公正平等 D.贊賞引導(dǎo)
9.孔夫子所說(shuō)的“其身正不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為( )。
A.走路身體一定要端正
B.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好
D.教師自己以身作則其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
10.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是( )。
A.為人師表 B.清正廉潔 C.敬業(yè)愛業(yè) D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
11.俗話說(shuō)“滿招損，謙受益……虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到( )。
A.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人 B.謙虛為懷，戒驕戒躁
C.相互幫助通力合作 D.凡事不要先出頭
12.調(diào)節(jié)教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等教育主體之間相互關(guān)系的道德規(guī)范是( )。
A.依法執(zhí)教 B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) C.團(tuán)結(jié)協(xié)作 D.為人師表
13.你有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常打瞌睡，對(duì)此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞? )，
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《教師職業(yè)道德檢測(cè)》(http://www.shangyepx.com)。A.讓他的同桌叫醒他 B.讓他坐在教室的前部或者靠近講臺(tái)的地方
C.讓他回答問(wèn)題使他保持活躍狀態(tài)D.當(dāng)著全班同學(xué)面訓(xùn)斥他，使他清醒
14.教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)用于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說(shuō)明教師要樹立( )職業(yè)道德。
A.教書育人 B.愛崗就業(yè) C.為人師表 D.終身學(xué)習(xí)
15.每一個(gè)活人之塑像是這個(gè)人來(lái)一刀，那個(gè)人來(lái)一刀，有時(shí)是萬(wàn)刀齊發(fā)。倘使刀法不合于交響曲之節(jié)奏，那便是處處傷痕，而難以成為真善美之活塑像。在刀法之交響中，投入一絲一毫的雜聲，都是中傷整個(gè)的和諧。陶行知的比喻極其生動(dòng)地說(shuō)明教師應(yīng)該做到( )。
A.教書育人 B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) C.團(tuán)結(jié)協(xié)作 D.為人師表
16.人民教師必須熱愛自己的`教育事業(yè)，有立志獻(xiàn)身于教育事業(yè)的崇高理想和勤勤懇懇、孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)的精神，這是教師職業(yè)道德規(guī)范( )的要求。
A.教書育人 B.愛崗敬業(yè) C.終身學(xué)習(xí) D.為人師表
17.(多選)忠于人民教育事業(yè)是( )
A.我國(guó)教育社會(huì)主義性質(zhì)的必然要求
B.教師處理個(gè)人利益和社會(huì)整體利益關(guān)系時(shí)所必須遵循的根本指導(dǎo)原則
C.衡量教育工作者個(gè)人行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)
D.教師職業(yè)的基本要求
18.(多選)教師職業(yè)角色的特點(diǎn)是( )
A.管理者角色 B.研究者角色 C.示范者角色 D.領(lǐng)導(dǎo)者角色
19.(多選)導(dǎo)致師德素養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力不足的原因主要是( )
A.職業(yè)認(rèn)同感 B.職業(yè)責(zé)任感 C.職業(yè)成就感 D.職業(yè)幸福感
20.(多選)對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定包括( )
A.法定監(jiān)護(hù) B.指定監(jiān)護(hù) C.委托監(jiān)護(hù) D.代理監(jiān)護(hù)
21.(多選)與其他職業(yè)道德相比，教師職業(yè)道德的獨(dú)特性體現(xiàn)在( )。
A.道德意識(shí)的自覺性 B.道德行為的示范性
C.道德情感的真實(shí)性 D.影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性
22.(多選)2008年修訂的《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》中包括( )。
A.愛國(guó)守法 B.終身學(xué)習(xí) C.為人師表 D.廉潔從政
23.(多選)中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論、( )、教師心理健康教育等。
A.教育方針 B.政策 C.法律法規(guī) D.教師職業(yè)道德規(guī)范
24.(多選)下列說(shuō)法或做法中，符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定和要求的是( )。
A.學(xué)習(xí)教育的新理念
B.積極開展教學(xué)改革
C.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教案
D.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
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