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《招聘與人才測(cè)評(píng)》 中的職場(chǎng)法則
招聘與人才測(cè)評(píng)中的職場(chǎng)法則是什么呢?下面應(yīng)屆畢業(yè)生為您解答!
【招聘與人才測(cè)評(píng)是什么】
蘇軾曾寫(xiě)道：“人之難知，江海不足以喻其深，山谷不足以配其險(xiǎn)，浮云不足以比其變”，
《招聘與人才測(cè)評(píng)》 中的職場(chǎng)法則
。對(duì)這句話，同學(xué)們?cè)诠ぷ骱?a class="channel_keylink" href="http://www.shangyepx.com/zuowendaquan/shenghuozuowen/" title="生活">生活中都有深切的體會(huì)。招聘與人才測(cè)評(píng)課的目的，是讓同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的招聘理論和人才測(cè)評(píng)理論與具體實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，特別是人才測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)建和人才測(cè)評(píng)方法的應(yīng)用。
這就要求招聘者能夠通過(guò)較短的時(shí)間接觸，了解應(yīng)聘者的性格和氣質(zhì)特點(diǎn)，從而判斷其是否合適本職位。
【性格、氣質(zhì)與職業(yè)選擇】
許老師先從“性格”和“氣質(zhì)”這兩個(gè)耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)著手，為大家介紹了心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，性格和氣質(zhì)的不同類(lèi)型，以及不同的性格氣質(zhì)對(duì)心理、對(duì)職業(yè)的影響。
隨后，許老師為同學(xué)們做了氣質(zhì)色彩的測(cè)試，她講到，氣質(zhì)分為綠色、紅色、黃色和藍(lán)色四種類(lèi)型：
綠色性格的人，是開(kāi)放的、親近的、友好的，可以提供支持和可靠的，他們是以人際為導(dǎo)向的人，因此也有很強(qiáng)的能力獲得別人的支持;
紅色性格的人是開(kāi)放的和直接的，他們具有生動(dòng)和活力的個(gè)性，但有時(shí)也會(huì)被認(rèn)為是主觀的、魯莽的、易沖動(dòng)的;
黃色性格的人是目的導(dǎo)向的，有很強(qiáng)的自我管理能力，他們自覺(jué)完成工作并給自己新的任務(wù)，他們善于控制他人和環(huán)境，果斷行動(dòng)和決策;
藍(lán)色性格的人是間接和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模?h4>資料共享平臺(tái)《《招聘與人才測(cè)評(píng)》 中的職場(chǎng)法則》(http://www.shangyepx.com)。這類(lèi)人非常注重思考過(guò)程，能夠全面、系統(tǒng)性的解決問(wèn)題。通過(guò)氣質(zhì)色彩的學(xué)習(xí)，同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)了自己，并學(xué)會(huì)了如何認(rèn)識(shí)他人。
【人才測(cè)評(píng)的方法與應(yīng)用】
人才測(cè)評(píng)的應(yīng)用雖然有靈活性，但也有一定的方法可循，就像騎自行車(chē)或駕駛汽車(chē)，要享受它帶來(lái)的便利，前提是掌握并遵循恰當(dāng)?shù)囊?guī)則和程序。
許老師為同學(xué)們講解了一系列自陳式測(cè)驗(yàn)和投射式測(cè)驗(yàn)。她說(shuō)，人的心理就像一座冰山模型，水面以上使我們平常能夠認(rèn)識(shí)到的事物，而水面以下則是人的潛意識(shí)，是人的本能欲望。而只有通過(guò)無(wú)意識(shí)的一些模糊刺激，了解人的潛意識(shí)，才能夠真正的深入了解人的內(nèi)心。
隨后，許老師為大家講解了用于檢測(cè)病態(tài)心理問(wèn)題的羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)，用于人格測(cè)驗(yàn)和病例分析的主體統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)，反映自身潛意識(shí)的畫(huà)樹(shù)測(cè)驗(yàn)，以及如何運(yùn)用詞語(yǔ)補(bǔ)全和詞語(yǔ)聯(lián)想等言語(yǔ)技術(shù)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)等。
許老師接著講到了投射測(cè)驗(yàn)在招聘中的應(yīng)用。應(yīng)用人才測(cè)評(píng)輔助招聘選拔的起點(diǎn)，是明確職位的要求，只有確立了明晰的職位需求，才為人才選拔的樓閣搭建了穩(wěn)固的基石。
如采購(gòu)人員的測(cè)驗(yàn)，需要盡量避免其利用職務(wù)之便進(jìn)行不當(dāng)?shù)美�，要�?ldquo;馬無(wú)夜草不肥，人無(wú)橫財(cái)不富”來(lái)測(cè)試他;如職業(yè)適用性的測(cè)量，需要了解受聘者的價(jià)值觀，可通過(guò)“借船過(guò)河”來(lái)測(cè)試等，多種測(cè)試各有其應(yīng)用范圍和方式，聽(tīng)得同學(xué)們興趣盎然。
在對(duì)應(yīng)聘者的考察評(píng)估中，職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果只是決策信息的一部分，需要將個(gè)人履歷、面試、測(cè)評(píng)等多方面的信息綜合起來(lái)作出決策。
LGD無(wú)小組領(lǐng)導(dǎo)討論就是一種能夠全面觀察被測(cè)者能力的測(cè)試方法。許老師結(jié)合模擬視頻中羊、狼、蝴蝶、虎、象派不同的表現(xiàn)，為大家講解了在無(wú)小組領(lǐng)導(dǎo)討論的過(guò)程中的注意事項(xiàng)，告訴我們，需要根據(jù)自己面試的職位，來(lái)選擇所要扮演的角色，通過(guò)這種方式，為在座的同學(xué)上了一堂生動(dòng)的面試課。
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