我眼中的最美教師征文【優(yōu)】

　　在讀書生涯中會遇到很多的老師，他們給我們傳遞知識，是我們的恩師也是導師，但是要你評選一位你自己眼中或者心目中的最美的老師，你會第一個想到誰，下面是unjs整理的關于我眼中的最美教師征文，歡迎閱讀參考!

　　我心目中最美的老師

　　看見這個題目，筆觸和心靈立刻毫無異議地領著我往同一個方向上走，

我眼中的最美教師征文【優(yōu)】

。原來在我心中，這個名號竟有著無比強烈的歸屬感。

　　我心目中最美的老師——牛老師，您是當之無愧的。其實，我鮮少向他人提過您，甚至從未寫過關于您的只言片語。也許是因為越珍貴的記憶越吝于與他人分享，也許是因為思緒萬千無從下筆，也許是怕隨記憶席卷而來的思念一波又一波，永不間斷。我甚至覺得，如果這次沒有這樣的契機，我便會呆呆地把這份回憶封存到很多年以后，在過冬之時拿出來溫暖自身……

　　您只是萬千老師中的一員，那么平凡。但您說過，“與眾不同的平凡就是不平凡。”在我眼中，您是良師，是益友，更像是父親。

　　一名合格的老師本該是對教學和學生懷有無限熱忱的。學校曾經(jīng)三番五次請您任校長、領導，您卻總以一句“不能勝任”推辭掉。只是大家都知道，您是真的熱愛您的學生，熱愛數(shù)學，您連花一點時間和精力在別的事情上都不舍得。我們的每一本數(shù)學題上，都有您認真批改的痕跡，經(jīng)常會為每個人留下不同的評語。而課堂上，您總能絲毫不差地指出每個同學做錯的題，從而對癥下藥。我想，這不僅歸功于您超凡的記憶力，更因為您是在用生命教學。

　　我們的數(shù)學課堂，即有詩情畫意的語文，又有深刻淵博的哲理，還有神奇奧妙的科學知識。你愛和我們說梭羅的瓦爾登湖、高更的塔希提島，也愛和我們說康德是一個寧靜的胡，愛因斯坦飚風似的在宇宙間往來馳騁。我至今仍記得，您激情澎湃地誦讀年輕時作下的詩歌，無限悲哀地談藥家鑫事件，深情并茂地緬懷一個個偉大的靈魂。而那時，您在我心中早已是和亞里士多德一樣高大了。初中畢業(yè)時您為我餞行，臨行前送我一本十分厚的本子。翻到扉頁，整頁蒼勁有力的字，密密麻麻地排滿了空白。視線還未觸及內(nèi)容，卻突然“啪”地掉下一滴淚來。只是驀地想到一件事罷了，您的女兒曾經(jīng)小小地抱怨過，她去西安讀大學時您竟沒有送她，而彼時，您正在我們教室里揮灑著汗水，舞動著手臂寫下整齊漂亮的板書。作為學生，我們在您心中的分量，會不會太重了?

　　盡管您的課生動有趣，您的話深刻詼諧，但您的的確確不是個溫和的人。您常常會用凌厲的目光瞧著抄作業(yè)的人，會用板著的面孔對著那些熱愛惡趣味的同學。有一次，我們班的期中考試考得很差，您卻為我們唱了一首歌——“整理好心情再出發(fā)……”事后聽見有一兩個女生在背后談論說“真惡心”時，我覺得自己的心很疼，是真的疼。就好像覺得她們不能理解一個“父親”的良苦用心一樣。

　　在中考前，您說了很多題外話。您說：“三年前我初見你們，一張張單純稚氣的面孔，笑著向我問好。三年后再此告別，真的就像《目送》中說的，所謂的師生一場，只是你看著他們漸行漸遠，消失在小路盡頭，并且他們用背影告訴你不必送”，此時您的眼眶有些泛紅，這是我第一次看見您紅了眼眶。“而我們需要喊萬歲!青春萬歲!友誼萬歲!師生萬歲!此處應有掌聲。”班上響起了雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲。我胡亂地找紙巾擦淚，鬼知道為何眼淚突然決了堤�？晌液鋈豢匆娡瑢W們都在低著頭抹眼淚，包括那些愛嚼舌根的女生，那些玩世不恭的男生。我的生命中，沒有一種場面比這更能震撼人心。您說了“再見”后剛準備踏出班又突然折回來說：“還有一件很重要的事忘了。同學們，中考期間別喝冷水，吃冷飲，晚上要蓋被子，特別是男生們……”我好不容易逼回去的淚水立即如泉水般涌出來，臉上有大片大片的水澤。我立即把頭埋進臂彎中，您一走我立刻奔向廁所，卻發(fā)現(xiàn)同學們也接二連三地走進來，大家都一樣狼狽——臉上殘留著淺淺的淚痕。在廁所我們痛痛快快地哭了一場，哽咽地不停重復“我們真的真的很愛您”，“我好像再上一回數(shù)學課”。那場面，我一輩子都不會忘記，更不會忘記像父親一般存在的您。

　　想起了舒婷《在那顆星子下》結尾的句子：“星子從她身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星。”在我心中，這顆最亮的星星便是您。

　　我心中的最美教師

　　我記得第一次看見她的時候，她系著素色的方巾，就如同她四十幾歲波瀾不驚的臉龐一樣，平淡中帶了幾分內(nèi)斂的美。她帶著淡淡的表情，向我指了指第一排的空位，然后轉(zhuǎn)頭繼續(xù)寫板書，仿佛什么事也無法影響她講課。

　　那一年，我初三，數(shù)理化爛得一塌糊涂，我和媽媽求了負責老師很久，他才讓我擠進了那個全是學霸的補習班。

　　而第一堂課，就是她的化學。她的課講得很生動，重要的知識點往往會強調(diào)好幾遍，她不會像別的老師一樣強調(diào)化學旨在興趣，不在考試，她不會像別的老師一樣是不是提起自己輝煌的成就。她就是她，眼里只有學生。當所有人都痛心疾首的批判應試教育以顯示自己心系學生不落俗套時，她不激憤，不盲從，只是用自己豐富的經(jīng)驗與精彩的講解讓我們在應試教育的洪流中激流勇進，

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　　我是那個班中最差的學生，每次上課前都要緊張地預習上課內(nèi)容，生怕一個松懈就再也追不上大家飛快的步伐。下課后我常常會問她很久問題，有時甚至錯過了飯點，我有些內(nèi)疚的讓她先去吃飯，她總是搖搖頭，說：“一次問完，不要留到下一次。”她從不說煽情的話，但每一句都讓人動容。

　　我記得每次問完問題，她都會帶著淺淺的微笑提醒我：“下次別再粗心了。”她眼角細細的魚尾紋仿佛昭示著歲月，正午的陽光照不進窗戶緊閉的教室，她的臉上卻溢著光彩。

　　什么是美呢?官方解釋是讓人產(chǎn)生愉悅感覺的東西，那么什么是最美呢?大抵如此。

　　日子帶著迷茫與不安逐漸逼近中考，每次�？己笏�都會帶著本子逐個記下我們的成績，而我的慚愧與內(nèi)疚也在此時最大化。我不敢看她期待的眼神，因為我知道我少的可憐的分數(shù)會讓她的期待全部變成無奈。

　　記憶最深刻的那一次，是二模過后，那天我去的很早，在門外等著開課，她隨后也到了，帶著那熟悉的美麗微笑：“你家住哪邊啊?”

　　我愣了一下，隨即回答：“南大邊上。”

　　她微笑：“那天我去南大散步，看到一個小孩騎著車子一下子就過去了，我就知道是你。”

　　心，突然溫暖地跳動了一下。我知道被別人認出來不過是一件再普通不過的事，但是在那段灰暗的時刻，壓力幾乎磨平了我所有的銳氣，我以麻木的姿態(tài)機械化地奔跑，茫然地向不知道的方向前進著。而這種被人惦記的感覺，就像是黑暗路上突然點亮了一盞燈。

　　“你這次二模多少分?”

　　“嗯，68分。”我低著頭，小聲說出這個連自己都嫌棄的分數(shù)。

　　我本以為回答我的是一聲嘆息。

　　沒想到等到卻是那激動的語調(diào)：“不錯!下次再加把勁!”

　　其實我的分數(shù)很低，班上多于70分的大有人在，身為老師的她又怎么會不知道。但她一定懂得，在黑暗中摸索著前行的我，需要的從來不是嘆息。

　　我記得她的笑容與聲音，明明波瀾不驚，卻帶著獨特的美與力量一路撞進心頭，她只是我補習班的老師，我們的升學率與心理狀態(tài)無法影響她的生活。然而她依舊不吝嗇時間與鼓勵，給我的生命帶來了也許她自己都不曾想到的慰藉。

　　我想，這就是我心中的最美教師了。

　　我心目中最美的老師

　　我心目中最美的老師是語文汪老師，盡管她沒真教過我，鑒于老師是她的終身職業(yè)，而那又是我們認識的直接緣由，我就這樣說了。

　　初三，學校把年級前五十名組成一個課外班，美名曰“鼎青”，十七小時全監(jiān)控，三百六十度無死角。

　　汪老師走進鼎青時，我正轉(zhuǎn)著鋼筆，影子在星期天的太陽中旋轉(zhuǎn)舞蹈。我看見她走路的姿勢，有點怪，慵懶地蹭著地，步伐卻邁得極大，加上她白皙的面容，烏黑及腰的大波浪長發(fā)，波希米亞式的繁復長裙，就像從莎士比亞戲劇中走出的古典女子，還有她的笑，適合極了。開場白,她先說她真的挺不愿干這個的，拿的錢不多又要忙備學案，聽著我撲哧笑出聲。接著她豪爽地一屁股坐在最前面一張課桌上開始跟我們侃詩歌，從古希臘說到了近現(xiàn)代，除詩歌外也扯很多別的。她還表達出對我最愛作家之列白先勇、張愛玲的喜愛，甚至談到波德萊爾對她的影響，恍然覺得像在說我的經(jīng)歷。下課我去交流她課上講的葉芝詩句“戲謔的陽光將你刺穿成詩”，當然我們也沒說什么實質(zhì)的實話，我和她全程在笑。

　　熟識之后沒幾天，我就堅持退出了鼎青。“一股銅臭味”，別的老師都盡力勸我不要放棄這大好機會，就她沒有，她挺懂我的選擇的。

　　體育中考前夕，中午訓練完，我整個人從沙坑里過了一遍之后臟兮兮，照例去她辦公室轉(zhuǎn)悠。她門前好多破的瓷磚，積的水是黑的。不知怎地，我想起汪老師曾經(jīng)一個小細節(jié)，她看著一個放在課桌上可愛的玩偶樣女生手機掛件，許久，露出非常孩子氣的笑容，澄靜靈動的大眼睛發(fā)出好看的光芒，還有兩個淺淺皺起的酒窩。那天我去，她說如果我排球能掂超過30個每分鐘，就送我一本書。語間她眼里也是那樣閃閃發(fā)亮。我興奮無比，忍不住上揚的嘴角，當時卻堅定地回答：“老師，我完全不相信自己。”她對我說：“你想的太多，知道的太少。比如說你應該永遠相信自己。我非常羨慕能擁有獨立人格的人，所以我就很珍惜我自己。”笑。后來我成功完成任務，去她那里，有點受傷地問她：“老師，我以為你當時一定會說‘我相信你。’難道不是嗎?”她迅速大笑著回答：“我怕給你壓力哎!”純正的南京腔，調(diào)侃口吻。然后不由分說遞給我一整套大部頭的木心口述、陳丹青筆錄的《文學回憶錄》，分上下兩部，邊給我邊笑盈盈強調(diào)她花了“心血價”，我不知所措，只得點頭哈腰唯謝是諾，是她給我打開了世界文學史的大門，我游離在那個難以形容的世界外漫步，戴著盲人墨鏡熬夜夜讀教科書備中考。

　　我們之后還有過幾次互送書的經(jīng)歷。她生日我跑遍各大書柜為她挑了一本書列縫里特殊至極的小書《一個一個人》，母親節(jié)又送她一本媽媽書柜里的舊書《晚安，紙家具》(她說她很喜歡把書比作紙家具這個比喻)。臨畢業(yè)了她交與我一本在一個和尚那買的(那和尚說是他自己寫的，她說)牛皮書《親愛的寂靜》，書背面有一句話，她指給我看：“我來這世界，只為看看春天，看看你們。”她說我們一定還有機會“再續(xù)前緣”。

　　是的，一定有機會。我不敢斷定以后怎么樣，但迄今為止，這樣的老師，真正是我心中最美的老師。

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