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幼兒園托班德育工作計劃

時間:2024-08-31 15:54:02 資料大全 我要投稿
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幼兒園托班德育工作計劃

  德育工作要做好,這對幼兒園小朋友的成長至關(guān)重要,下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于幼兒園托班德育工作計劃,歡迎大家閱讀!

幼兒園托班德育工作計劃

  幼兒園托班德育工作計劃

  經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高,

幼兒園托班德育工作計劃

。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生,不管是新生還是老生,德育教誨仍是不容忽視,領(lǐng)導(dǎo)他們形成正確的道德意識跟良好的道德舉動在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年事特點(diǎn),咱們制訂以下做法:

  一、重視情感教育

  幼兒入園之初,在與人交往方面帶有明顯的自我中心偏向,往往都是從自我角度出發(fā),缺乏與人來往、合作等意識,因而咱們將情緒教育放在德育德育的首位,通過一系列的教贍養(yǎng)動,教導(dǎo)幼兒酷愛父母、老師、小搭檔,與同伴友好相處,學(xué)會關(guān)懷別人等等。

  二、器重性格培育

  每位幼兒都可能保持樂觀愉快的感情,踴躍活躍的加入各種游戲活動,興趣多樣,愿意和小錯誤交往,樂意接收群體制度尺度的約束等。

  三、重視幼兒的生活自理才能和獨(dú)破才干的造就

  每位幼兒都能獨(dú)破喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等,幫助老師做力不勝任的事件。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。

  四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育

  每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌,早上入園向老師問早問好,不警戒撞到同伴會說“對不起”,接受別人的貨色或幫助會說“謝謝”,下戰(zhàn)書離園會對老師和同伴說“再見”,按照班級班規(guī)。

  五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)聯(lián)

  老師看待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對錯誤的親疏關(guān)系,因此,先生要做到等同對待每位幼兒,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特色,關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子,對須要幫助的幼兒及時給予輔助,同時勾引幼兒學(xué)會過錯配合,尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,特別需要得到援助和引導(dǎo),

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幼兒園托班德育工作計劃》(http://www.shangyepx.com)。為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時針對托班幼兒年齡特點(diǎn),我制定了本學(xué)期的環(huán)保教育盤算

  主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

  目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心跟環(huán)境任務(wù)感,并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識。

  2.清楚要著手動腦去摸索身邊的環(huán)保。

  3.能在老師帶領(lǐng)下,通過變廢為寶的運(yùn)動增強(qiáng)繚繞意識,閉會環(huán);顒拥臉啡。

  詳細(xì)內(nèi)容:

  主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

  每月主題具體內(nèi)容

  三月“環(huán)保”意識的造成

  1.安排環(huán)保課,讓幼兒接受“圍繞”概念。

  2.利用家長園地,向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進(jìn)行內(nèi)容。

  3.請家長配合,在日常生涯中贊助幼兒牢固“環(huán)保“概念。

  四月收集廢舊物品

  1.發(fā)展“廢舊物的收集”活動,教師準(zhǔn)備:環(huán)保箱。

  2.教師幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。

  3.連續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

  五月廢物變寶活動(一)

  1.紙板畫 鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫,先生幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

  2.牛奶盒的妙用 將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾,做成:房子、提琴等。

  3.塑料袋娃娃 教師供應(yīng)娃娃的五官,幼兒負(fù)責(zé)裝潢,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

  六月廢料變寶活動(二)

  1.空鐵桶變寶 將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。

  2.快餐盒的功效 將快餐盒制作成動物臉,舉行一個動物化裝會。

  3.酸奶瓶啞鈴 將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動時活動。

  月底作品展出

  1.將幼兒的作品分類、整理。

  2.分批展出幼兒的作品,請幼兒父母前來參觀。

  3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

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