開學(xué)教師會(huì)校長(zhǎng)講話
轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)假期過(guò)去了，我們教師又回到了各自的工作崗位，在開學(xué)時(shí)我們都要召集所有教師開展會(huì)議，
開學(xué)教師會(huì)校長(zhǎng)講話
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開學(xué)教師會(huì)校長(zhǎng)講話一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
大家好!
轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)暑假過(guò)去了，我們帶著對(duì)彼此的一份想念和對(duì)教育的責(zé)任，又回到了各自的工作崗位。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校園，大半個(gè)假期，有好幾個(gè)同志犧牲休息時(shí)間，撇開與家人消暑的良好機(jī)會(huì)，埋頭于學(xué)校的工作，特別是楊荃玲、項(xiàng)菲、肖忠林等幾位同志，的確不簡(jiǎn)單，是他們使學(xué)校得到了正常開學(xué);另外，在招生過(guò)程中，面對(duì)減班減員等諸多不利因素的情況下，我們?nèi)w教師，特別是陸景燦、蔣世訓(xùn)、施德國(guó)、周敏等同志，用他們的責(zé)任和智慧，保證了學(xué)校減班減員不減錢的大好局面。在此，我號(hào)召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝!
同時(shí)，在學(xué)制調(diào)整所帶來(lái)的巨大壓力下，我們?cè)诮處熎赣眉叭耸掳才诺倪^(guò)程中，我們有很多同志表現(xiàn)出了顧全大局、服從調(diào)配、尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同志的良好素質(zhì)。特別是鄧紅斌、黃昕、甘農(nóng)、李波寧等同志，他們不僅可愛、更可敬。
肯定地說(shuō)，全體同志所表現(xiàn)的良好的精神面貌和心理狀態(tài)，以及同志們執(zhí)著追求中所折射出來(lái)的一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞的節(jié)操，一種淡泊中的跋涉，使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累、壓力大，但從內(nèi)心里感到幸福與滿，我代表學(xué)校黨支部、行政對(duì)大家表示衷心感謝!
新的學(xué)期，我們將面臨諸多困難，突出表現(xiàn)在：1、安全壓力增大，從本學(xué)期開始，我校的學(xué)生數(shù)增至2220人，從數(shù)量上看，是北二小歷史上人數(shù)最多的一年。當(dāng)然，帶來(lái)的生均活動(dòng)面積更加緊張，另外，尤其是六年級(jí)學(xué)生的管理方法還要總結(jié)，這必然會(huì)進(jìn)一步增大安全壓力。2、工作壓力增強(qiáng)。相對(duì)而言，我們有很多同志的工作比去年要增強(qiáng)，為什么說(shuō)是相對(duì)而言呢?我們和中學(xué)比，與兄弟學(xué)校比，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在努力通過(guò)多條途徑為大家減負(fù)，很多同志還是沒有達(dá)到教育局規(guī)定的滿工作量。盡管如此，壓力增強(qiáng)卻是肯定的。
l 師德
師德的問(wèn)題始終是教育最大的問(wèn)題，目前，從社會(huì)的角度來(lái)看，教師隊(duì)伍由于多種原因，導(dǎo)致一些問(wèn)題，而且，有的問(wèn)題比較突出，，(1)，存在職業(yè)倦怠感;(2)，心理亞健康;(3)，市場(chǎng)意識(shí)太強(qiáng);(4)，敬業(yè)精神不高。我想，什么時(shí)候，一所學(xué)校的教師都是那么敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、創(chuàng)業(yè)，做到了愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無(wú)類，得到了學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的擁護(hù)，必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。
針對(duì)省級(jí)示范學(xué)校的我們，在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進(jìn)道路中，我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團(tuán)隊(duì)。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個(gè)、上十個(gè)、幾十個(gè)深受學(xué)生家長(zhǎng)愛戴、社會(huì)公認(rèn)、同行認(rèn)可，有思想、有理想、敬業(yè)能干的班主任群體。這種想法在辦學(xué)的過(guò)程中只會(huì)是越來(lái)越強(qiáng)烈。同時(shí)，對(duì)于這些同志，他們提出的任何條件，我們都要努力去達(dá)成。
從我所掌握的信息來(lái)看，我們有的老師表現(xiàn)的師德水準(zhǔn)與省級(jí)示范學(xué)校的稱號(hào)格格不入，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：①不管事。為什么我們有的班問(wèn)題不少、矛盾不斷、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾，班主任要么不管，要么簡(jiǎn)單吆斥，久而久之，我們培養(yǎng)的學(xué)生就是一種野蠻、心中無(wú)紀(jì)、眼中無(wú)人。②自以為是。一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，教師的行為與學(xué)校的意志應(yīng)是一致的。然而，總是有少數(shù)教師想當(dāng)然、自以為是，把個(gè)人的意識(shí)形態(tài)、教育觀念、愚頑的思想凌駕于學(xué)校意志之上，導(dǎo)致有的行為讓人匪夷所思。比如，汶川地震后的捐款活動(dòng)中，有的老師對(duì)那些捐款少的人，說(shuō)，你們捐貳元、伍元，這難道叫獻(xiàn)愛心嗎?比如，在劍橋英語(yǔ)招生中，我們有的老師就說(shuō)：學(xué)校規(guī)定的，人人都參加，或者說(shuō)：不參加，你朝讀干什么去呢?匪夷所思。③低水平做事。突出表現(xiàn)在布置作業(yè)，有的老師作業(yè)總是那么多，另外，喜歡用作業(yè)懲罰學(xué)生，完全不給學(xué)生休息的時(shí)間，也不讓學(xué)生從作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的愉悅。久而久之，培養(yǎng)學(xué)生壓作業(yè)、壓學(xué)的情緒，從思想根源來(lái)講，這不是師能的問(wèn)題，我覺得是師德的問(wèn)題。④不公平做事。不可否認(rèn)，每個(gè)班上都有調(diào)皮生，在教育的過(guò)程中適度的懲罰，我認(rèn)為是可以的，但長(zhǎng)期的用言語(yǔ)的攻擊(特別是冷言冷語(yǔ)、甚至惡言惡語(yǔ))、座位的調(diào)整、活動(dòng)的安排來(lái)懲罰，我認(rèn)為是不公平的。當(dāng)老師的，不能讓大家在一口鍋里感到不公平。
本學(xué)期，我們要在師德建設(shè)上作好文章，如出辦好以下幾項(xiàng)事情：
1.師德教育活動(dòng)。
師德要求，教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，持之以恒地學(xué)習(xí)。向沙市區(qū)張萬(wàn)超區(qū)長(zhǎng)提出的四點(diǎn)要求那樣努力、靠近，即，增強(qiáng)只爭(zhēng)朝夕的意識(shí)，努力提高教育質(zhì)量;增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識(shí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教師;增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，努力用發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中的問(wèn)題;增強(qiáng)人民至上意識(shí)，努力辦好沙市人民滿意的教育。真正地能夠靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。對(duì)教師的師德教育活動(dòng)要與減輕教師負(fù)擔(dān)并舉，與關(guān)心教師的心理健康并行，與工作實(shí)際結(jié)合，以反思整改為重。
2.師德宣誓活動(dòng)。
在教師節(jié)前，黨支部牽頭，工會(huì)組織全體教師向家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)承諾，拒收紅包、拒收禮品、拒絕請(qǐng)吃，倡導(dǎo)清廉、崇高的教師師德形象，對(duì)于個(gè)別有令不行，有禁不止的教師將嚴(yán)肅處理。
3.師德演講活動(dòng)。
組織教師在假期學(xué)習(xí)汶川地震中教師先進(jìn)事跡材料的基礎(chǔ)上，重溫師德規(guī)范，撰寫師德演講或挑選朗讀材料。開展“學(xué)汶川教師，塑崇高師德”的師德演講及朗讀比賽。
4.師德訪談活動(dòng)。
在學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生中，開展訪談評(píng)選“我孩子的好老師”的活動(dòng)，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師在“傳道授業(yè)解惑”的過(guò)程中，要努力給學(xué)生一種安全感、親近感、滿足感、幸福感，這四點(diǎn)是有層次的。我們就是要通過(guò)多種形式促使我們教師在教育過(guò)程中，使學(xué)生感到安全、親近、滿足乃至幸福。并組織學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生代表開展演講活動(dòng)，掀起愛老師、敬老師、學(xué)老師的師德高潮。
l 安全
安全問(wèn)題是學(xué)校最大的問(wèn)題，安全問(wèn)題是北二小天大的問(wèn)題。就上半年的安全工作來(lái)看，存在著不少不可忽視的問(wèn)題：1、學(xué)生素質(zhì)在提高，但安全意識(shí)不強(qiáng)烈;2、安全制度在規(guī)范，但獎(jiǎng)懲措施不分明;3、安全口號(hào)在增多，但安全責(zé)任不到位。
我想一所學(xué)校辦得再好，校長(zhǎng)、干部、老師們?cè)倬礃I(yè)，只要出現(xiàn)了大的安全事故，將前功盡棄，這種居安思危的意識(shí)必須成為我們所有北二人共同的意識(shí)和行為。本學(xué)期，作為安全教育年。我們集中做好以下幾項(xiàng)工作：
1.規(guī)范安全制度。
在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修改、完善，并匯編成冊(cè)，這個(gè)手冊(cè)要努力涵蓋學(xué)校辦學(xué)的方方面面，包括校長(zhǎng)職責(zé)、干部職責(zé)、教師職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)、食堂小賣部職責(zé)、設(shè)備設(shè)施等等，另外特別是安全保護(hù)體系，包括安全負(fù)責(zé)制、第一時(shí)間報(bào)告制、第一場(chǎng)地處置制等等，真正地做到有章有循、有法有依。我想，只要我們?nèi)w教師按制度辦、按規(guī)矩辦、真正地出了事，我來(lái)負(fù)責(zé)，絕不向任何人推諉。如果的確是當(dāng)事人處置不當(dāng)、管理不善導(dǎo)致的安全事故，我想還是應(yīng)該追究責(zé)任的，在安全問(wèn)題上不能做好人，請(qǐng)大家務(wù)必支持和服從。
2.規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范。
德育見實(shí)效，應(yīng)該落實(shí)到學(xué)生的行為規(guī)范上。如何把學(xué)生在不喪失個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書達(dá)禮、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬、儒雅睿智，應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標(biāo)。這一些目標(biāo)首先要從守規(guī)矩開始，把學(xué)生的行為規(guī)范教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，繼續(xù)開展習(xí)慣培養(yǎng)及達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)。
同時(shí)，重要的是學(xué)生的行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手，持之以恒地訓(xùn)練，方能見效。比如，不亂丟亂扔，講究衛(wèi)生;不粗言粗語(yǔ)，講究禮貌;不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步;不欺負(fù)弱小，講究謙讓;不斤斤計(jì)較，講究寬容;不早到遲走，講究時(shí)間。
3.開展安全實(shí)戰(zhàn)演練。
我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外，重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散。如何讓學(xué)生熟悉線路，明白道理，遵循紀(jì)律，掌握知識(shí)，我們將通過(guò)安全疏散演練的形式開展。
4.繼續(xù)開展課間文化活動(dòng)研究。
課間文化的研究和實(shí)踐不僅豐富了孩子的課間生活、學(xué)習(xí)生活，同時(shí)，也有效地保障了安全。但對(duì)課間文化的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐不能僅僅停留在體育活動(dòng)方面，還應(yīng)向其它如游戲、文藝、養(yǎng)殖等方面延伸、拓展、深化。
l 質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石，是學(xué)校前進(jìn)中的動(dòng)力。北二小高質(zhì)量的背后，不是已經(jīng)完全沒有了問(wèn)題，更不是可以高枕無(wú)憂、掉以輕心。相反，我們更應(yīng)當(dāng)回眸看一看，低頭想一想，我認(rèn)為應(yīng)在以下三方面做改進(jìn)。
1.要重視教學(xué)研究。
教師教書，有兩種情況很可怕，第一種可怕是不習(xí)慣，特別是由于對(duì)教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣，導(dǎo)致瞻前顧后、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無(wú)序、不知輕重、不懂緩急，顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作，這種人，我校沒有;第二種可怕是太習(xí)慣，特別是對(duì)自己目前的工作孤芳自賞、自以為是，認(rèn)為自己的知識(shí)對(duì)目前的工作已是綽綽有余，用一年的時(shí)間重復(fù)二十年的工作，江山依舊，濤聲依舊，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺(tái)，這種人，我校不少。
教研活動(dòng)——混;寫教育敘事——抄。沒有養(yǎng)成研究的意識(shí)，沒有形成研究的風(fēng)氣。長(zhǎng)此以往，是非常危險(xiǎn)的。追究原因，我應(yīng)當(dāng)負(fù)主要責(zé)任，我時(shí)常在反思：是不是老師門太累，是不是老師們太忙，是不是我管理不嚴(yán)，是不是教研形式有問(wèn)題。但從主觀上講，我們老師自己有無(wú)自我提高的愿望，甚至沖動(dòng)呢?
為了生存的職業(yè)生活方式：
為了完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
為了理想的職業(yè)生活方式：
開學(xué)教師會(huì)校長(zhǎng)講話2016開學(xué)教師會(huì)校長(zhǎng)講話2016
把改革作為自己工作的目標(biāo)，開始研究如何提升自己
以個(gè)人為中心開展教學(xué)，與其他教師交流可有可無(wú)。
積極交流，共同研究。
分享、欣賞、反思自我。
不關(guān)心學(xué)校的規(guī)劃、發(fā)展
關(guān)注學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃
以教研這樣的校本研修方式推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障，是否重視“以校本研修為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”，已成為當(dāng)今年學(xué)校教育進(jìn)步與倒退的標(biāo)志。教研最終要做到三個(gè)改變：最終從根本上改變的是教師的“專業(yè)態(tài)度”。
我們的教研如何推進(jìn)呢?我想以課例研究為載體，推進(jìn)教研，先聽課，再提出問(wèn)題，然后反思，再反復(fù)。
2.要改進(jìn)教學(xué)方法。
教學(xué)方法的改進(jìn)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)反思。
�、偌とぃ航虒W(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素。
�、诖偎迹簯�(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣、思想習(xí)慣、思維品質(zhì)和思維能力。
�、蹎⒅牵号Π褜W(xué)生教聰明。
④怡請(qǐng)：努力使課堂充滿一種活力，一種人性的光輝。
�、萦行В簭囊�(guī)律入手，努力把復(fù)雜的教簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的教明了。
3.要追求教學(xué)效率。
我講教學(xué)效率，這里，我主要談作業(yè)的問(wèn)題。
有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多，重復(fù)太多，機(jī)械太多，學(xué)生沒實(shí)踐體驗(yàn)生活，不能享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣和幸福。我們談減負(fù)，首先來(lái)說(shuō)，學(xué)生要有負(fù)擔(dān)，但負(fù)擔(dān)要適度，也就是說(shuō)要科學(xué)減負(fù)。如何做到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，應(yīng)該成為一個(gè)優(yōu)秀教師基本的追求。
4、要突出抓好英語(yǔ)教學(xué)工作。
一是抓好英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)工作，要求英語(yǔ)教師定期將英語(yǔ)教學(xué)情況想教務(wù)處及分管校長(zhǎng)匯報(bào)。及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。將英語(yǔ)納入考試質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，對(duì)于不達(dá)標(biāo)的班級(jí)和學(xué)生，班級(jí)不得評(píng)先，學(xué)生不予評(píng)優(yōu)，所在班級(jí)班主任不予評(píng)選首席、十佳。
二是抓好劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)，劍橋英語(yǔ)是英語(yǔ)教學(xué)的有效補(bǔ)充，在人數(shù)逐步上升的基礎(chǔ)上，要突出質(zhì)量意識(shí)，教務(wù)處要突出管理主體，加強(qiáng)質(zhì)量管理。
三是營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，重大集會(huì)。如升旗等采用雙語(yǔ)。
l 班級(jí)建設(shè)
在校園文化建設(shè)過(guò)程中，班級(jí)文化的建設(shè)是校園文化體系的重要組成部分，是校園我文化傳播中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，也是校園文化在班級(jí)管理中的直接體現(xiàn)和延伸。構(gòu)建個(gè)性班級(jí)是我校的辦學(xué)策略之一，我們應(yīng)該始終不渝地堅(jiān)持并卓有成效地實(shí)踐，摸索出一條班級(jí)建設(shè)和個(gè)性班級(jí)創(chuàng)建的途徑、內(nèi)容和方法。
首先，我們必須明確班級(jí)文化的會(huì)議及其內(nèi)核。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的全體成員(班主任、學(xué)生、科任教師、家長(zhǎng))所體現(xiàn)出來(lái)的人文精神和文化氛圍，它的核心是班級(jí)成員共同的價(jià)值觀念與價(jià)值取向，體現(xiàn)著師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念、情感、精神以及行為等，譬如：尊重、誠(chéng)信、民主、禮儀、文明、和諧、團(tuán)結(jié)、互助、實(shí)干、奮進(jìn)、創(chuàng)新等理念，情感及其行為表現(xiàn)，班級(jí)文化在班級(jí)管理和班級(jí)運(yùn)行過(guò)程中發(fā)揮著凝聚作用、指導(dǎo)和監(jiān)督作用，應(yīng)該被深化到班內(nèi)全體成員的內(nèi)心世界中，要求全體成員時(shí)刻遵守這些理念和精神，并在學(xué)習(xí)和生活、工作過(guò)程中形成自覺的行動(dòng)。
我們要從以下途徑和措施做好如下工作：
1.確立好本班班級(jí)的班訓(xùn)。
班訓(xùn)如同校訓(xùn)，體現(xiàn)著一個(gè)班級(jí)中全體成員的精神指向和道義標(biāo)準(zhǔn)，也體現(xiàn)著這個(gè)班級(jí)的人文特色和創(chuàng)新意識(shí)，是班級(jí)文化的核心和精神綱領(lǐng)。班訓(xùn)的確立應(yīng)該由班主任統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，在本班學(xué)生中充分醞釀和討論，并征求科任教師的意見。一旦確定，沒有特殊情況不經(jīng)德育處同意，不得更改。
2.規(guī)范班級(jí)的規(guī)章制度。
管理好一個(gè)班級(jí)，需要有一些具體可操作的規(guī)范制度來(lái)約束學(xué)生的行為，以達(dá)到管理的透明度、公開性和公正性，使學(xué)生的管理科學(xué)化、民主化，
資料共享平臺(tái)
《開學(xué)教師會(huì)校長(zhǎng)講話》(http://www.shangyepx.com)。比如，班級(jí)衛(wèi)生制度(一人一塊抹布，一天用一次抹布)、安全制度、班干部制度(人人有事管、事事有人管)、清潔制度、座位調(diào)換、有錯(cuò)誤改正制度等等。3.組建班級(jí)合唱隊(duì)。
從藝術(shù)這一部分的工作來(lái)看，我們要努力用三——五年的時(shí)間，把“合唱”打造成我校特色，校要有校歌，班要有班歌。以班級(jí)合唱隊(duì)為細(xì)胞，組成年級(jí)合唱團(tuán)，校級(jí)合唱團(tuán)。
4.開展班級(jí)特色活動(dòng)創(chuàng)建。
所謂班級(jí)特色活動(dòng)，要突出群體性和獨(dú)特性。把班級(jí)特色活動(dòng)與課間文化相結(jié)合，與興趣活動(dòng)相結(jié)合。
開學(xué)教師會(huì)校長(zhǎng)講話二
各位老師：
大家好!
度過(guò)了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)期。在這里，首先讓我代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室給大家拜年，祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意。同時(shí)，元宵節(jié)快到了，祝大家元宵節(jié)快樂(lè)。
過(guò)去的一年，是一個(gè)非常難忘而值得回味的一年。首先讓我們回顧一下我校經(jīng)過(guò)老師的投票選出的學(xué)校十大新聞：
1、4月17日，我校接待了英國(guó)Kingston Grammar School學(xué)校師生24人，10月22日，鎮(zhèn)湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老朋友——英國(guó)Lancaster Girls’Grammar School的部分師生來(lái)訪我校。
2、5月15日，我校范明、李哲、劉雙雙老師帶著他們的新作品《五女拜壽》，參加了2015年蘇州市青少年創(chuàng)意科普劇比賽。憑借劇本的獨(dú)特創(chuàng)意，老師的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們的穩(wěn)定發(fā)揮，我校的作品在25個(gè)節(jié)目中，脫穎而出，獲得銀獎(jiǎng)。9月25日，鎮(zhèn)湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)蘇繡社團(tuán)的學(xué)生參加2015“花季杯”蘇州市青少年國(guó)粹文化系列活動(dòng)，以“琴瑟絲韻”主題刺繡作品，再獲“中小學(xué)生手工藝作品展(比賽)”特等獎(jiǎng)。自2012年起，學(xué)校連續(xù)4年組織學(xué)生參加此項(xiàng)賽事，均以個(gè)性鮮明的主題設(shè)計(jì)、童趣盎然的作品特色、令人驚嘆的現(xiàn)場(chǎng)表演，四次蟬聯(lián)桂冠，彰顯了學(xué)校不斷深入開發(fā)蘇繡文化校本課程的成果。
3、作為高新區(qū)2015年實(shí)事工程之一的鎮(zhèn)湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)異地重建工程項(xiàng)目，引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。8月6日上午，市委常委、高新區(qū)黨工委書記浦榮皋率部分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的新校建設(shè)進(jìn)行了調(diào)研，向冒著高溫依然堅(jiān)守在崗位上的建設(shè)者和廣大干部職工表示了慰問(wèn)。區(qū)委常委、生態(tài)城黨工委書記宋長(zhǎng)寶等領(lǐng)導(dǎo)同志陪同調(diào)研;此前，區(qū)人大徐江楓副主任實(shí)地督查了鎮(zhèn)湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校建筑工地。鎮(zhèn)湖街道人大徐建秋主任，黨委委員楊文明及區(qū)教育文體局王軍副局長(zhǎng)陪同督查。
4、為深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極倡導(dǎo)八禮四儀，學(xué)校分別舉行了“七歲入學(xué)儀式”和“十歲成長(zhǎng)儀式”。入學(xué)儀式上，孩子們走智慧門、點(diǎn)智慧痣、行入學(xué)禮，并用稚氣的聲音誦讀了《弟子規(guī)》;成長(zhǎng)儀式，讓十歲的孩子們回味了自己的成長(zhǎng)過(guò)程，懂得并體會(huì)到了父母、老師的艱辛，明白了要用一顆感恩的心、一份執(zhí)著的追求來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)、老師的辛勤栽培，向著人生第二個(gè)十年進(jìn)發(fā)。
5、“培養(yǎng)智慧教師，打造高效課堂”本年度又碩果累累，姚凌琳老師在2015年蘇州高新區(qū)小學(xué)品德優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎(jiǎng);仇成龍老師在高新區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程青年教師教學(xué)基本功比賽中榮獲一等獎(jiǎng);陸曉明老師在區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽中獲二等獎(jiǎng)。在全國(guó)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，我校共有4節(jié)獲市優(yōu)課，王耀華老師的課獲得省級(jí)優(yōu)秀。近幾年來(lái)，我校堅(jiān)持“以校本研修為核心，以課程改革為突破”的辦學(xué)策略，以心啟智，走進(jìn)兒童世界，培養(yǎng)世界兒童，給孩子幸福人生的起步。學(xué)校被蘇州市教育學(xué)會(huì)評(píng)為蘇州市“十二·五”教育科研先進(jìn)集體�？蒲形虻�，教改興校，此項(xiàng)榮譽(yù)的獲得，將激勵(lì)我校再攀辦學(xué)的新高峰。
6、受國(guó)家體育總局航海無(wú)線電模型管理中心委托，“2015年全國(guó)航海模型輔導(dǎo)員暨江蘇省航海模型項(xiàng)目一線社會(huì)體育指導(dǎo)員再培訓(xùn)”會(huì)議在我校舉行。此次會(huì)議上我校被授予“江蘇省青少年科技模型運(yùn)動(dòng)活動(dòng)基地”。
7、9月9日，國(guó)家世遺課程基地授牌儀式在鎮(zhèn)湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合樓多功能廳舉行。蘇州市教育學(xué)會(huì)世界遺產(chǎn)專委會(huì)理事長(zhǎng)董宙宙宣讀了國(guó)家世遺課程基地授牌的決定，授予我校國(guó)家世遺課程基地學(xué)校。10月29日，在第三屆世界遺產(chǎn)青少年教育發(fā)展論壇上，我校劉健校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校在世遺教育方面的做法作了“蘇繡文化的生根和再生長(zhǎng)”的大會(huì)演講，反應(yīng)熱烈。
8、劉健校長(zhǎng)參加了“校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”——2015年示范性培訓(xùn)項(xiàng)目卓越校長(zhǎng)領(lǐng)航工程第七十四期全國(guó)小學(xué)骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修班培訓(xùn)。
9、在剛剛結(jié)束的區(qū)冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽中，我校冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)員頑強(qiáng)拼搏蟬聯(lián)區(qū)冠軍。在蘇州市冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏，一舉拿下蘇州市比賽團(tuán)體第二名的好成績(jī)。街道專項(xiàng)撥款給予表彰。
10、我校被高新區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)表彰為“蘇州高新區(qū)2012-2014年度文明單位”。
還有幾件事情同樣值得回味：
1、本年度名師講堂系列活動(dòng)邀請(qǐng)到了蘇州市教育局政宣處徐潔副處長(zhǎng)、蘇州市教育科學(xué)院丁宇紅老師、江蘇省特級(jí)教師、常熟教研室徐建文主任、吳中區(qū)教研室沈紅雨老師、少先隊(duì)蘇州市名譽(yù)總輔導(dǎo)員惠樺。各位專家通過(guò)形式多樣的講座，讓鎮(zhèn)小的教師開闊了視野，增長(zhǎng)了智慧，促進(jìn)了教師的發(fā)展。
2、“培養(yǎng)智慧教師，打造高效課堂”本年度又碩果累累，姚凌琳老師在2015年蘇州高新區(qū)小學(xué)品德優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎(jiǎng);仇成龍老師在高新區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程青年教師教學(xué)基本功比賽中榮獲一等獎(jiǎng);陸曉明老師在區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽中獲二等獎(jiǎng)。在全國(guó)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，我校共有4節(jié)獲市優(yōu)課，王耀華老師的課獲得省級(jí)優(yōu)秀。
3、蘇州市教育局公布的2015年蘇州市教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略性與政策性研究課題的通知上獲悉，我校入選“吳文化與世界遺產(chǎn)(教育遺產(chǎn))文化校本教材開發(fā)與研究”子課題研究學(xué)校。
4、我校被蘇州市教育學(xué)會(huì)評(píng)為蘇州市“十二·五”教育科研先進(jìn)集體。近幾年來(lái)，我校堅(jiān)持“以校本研修為核心，以課程改革為突破”的辦學(xué)策略，以心啟智，走進(jìn)兒童世界，培養(yǎng)世界兒童，給孩子幸福人生的起步�？蒲形虻溃谈呐d校。此項(xiàng)榮譽(yù)的獲得，將激勵(lì)我校再攀辦學(xué)的新高峰。
5、1月18日，首批26所“蘇州市中小學(xué)百年老校保護(hù)與文化傳承實(shí)驗(yàn)學(xué)校”在蘇州三中由蘇州百年老校協(xié)會(huì)授牌，我校名列其中，今后26所學(xué)校將在保護(hù)和傳承178所老校的優(yōu)秀文化中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
6、我校被評(píng)為蘇州市藝術(shù)教育特色學(xué)校。
7、去年的寒假是一場(chǎng)真正意義上的寒假，從一場(chǎng)突如其來(lái)的寒潮開始。
8、學(xué)校工作環(huán)境優(yōu)美，工作氛圍和諧，所以老師們繼續(xù)著人丁興旺的優(yōu)異表現(xiàn)。
9、學(xué)校新校園建設(shè)已經(jīng)基本完成。目前主要在建的一個(gè)是操場(chǎng)，一個(gè)是門口的一座橋。高新區(qū)保安公司已經(jīng)進(jìn)駐，學(xué)校安保工作將會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。
10、學(xué)校接到任務(wù)，將在20xx年5月，在蘇州市教育局一樓大廳布展。全面展現(xiàn)我校在素質(zhì)教育方面的辦學(xué)成果。每學(xué)期高新區(qū)才輪到一所學(xué)校，這是繼高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)之后，第二所小學(xué)進(jìn)入市教育局大廳進(jìn)行展出。
201x年初，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，201x年是加強(qiáng)管理、進(jìn)一步提升師德水平的一年，是講究實(shí)效、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的一年，是進(jìn)一步促進(jìn)教師，尤其是青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的一年，是健全各項(xiàng)制度、進(jìn)一步提高管理水平的一年。應(yīng)該說(shuō)，在全體教職工的努力之下，我們順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校美譽(yù)度得到提升。
201x年，是我校的成長(zhǎng)之年，是學(xué)校工作轉(zhuǎn)型升級(jí)的一年。我們將繼續(xù)面臨著一個(gè)校園建設(shè)，一個(gè)校園管理的兩大任務(wù)、我們也面臨著領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生更多的希望和期盼。在新的壓力和挑戰(zhàn)，只有全校上下凝心聚力，奮發(fā)進(jìn)取，以恒成精神和更加堅(jiān)定的決心、更加頑強(qiáng)的斗志，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，才能推進(jìn)學(xué)校工作不斷前進(jìn)。
一、審時(shí)度勢(shì)，提振精神，順應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢(shì)，推進(jìn)學(xué)校的新發(fā)展。
今年下半年，學(xué)校新校園即將投入使用。新一年展現(xiàn)新面貌、新面貌迎來(lái)新氣象、新氣象促進(jìn)新發(fā)展、新發(fā)展呼喚新努力。面對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì)，面對(duì)學(xué)校的新發(fā)展，我希望全體同事一定要順應(yīng)學(xué)校發(fā)展，創(chuàng)新工作思維，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高工作質(zhì)量，抓好開學(xué)初各項(xiàng)工作，抓好平時(shí)的教育教學(xué)工作，抓好安全管理和安全教育工作，抓好畢業(yè)班和招生工作，恪盡職守，履行教師承諾和黨員承諾，啟智立德，給孩子幸福人生的起步，以良好的工作態(tài)度和績(jī)效辦出有內(nèi)涵的精品教育，以專業(yè)的教育精神努力向現(xiàn)代化有特色的實(shí)驗(yàn)小學(xué)方向追求，以恒成的精神努力向高新區(qū)西部一張靚麗的名片邁進(jìn)。我們有時(shí)會(huì)覺得學(xué)校這里有問(wèn)題，那里條件不夠好，但是，問(wèn)題在每所學(xué)校都會(huì)以各種形態(tài)存在著。我們不能等到所有條件都具備時(shí)再去實(shí)現(xiàn)我們的愿望，因?yàn)榈鹊綏l件都具備時(shí)或許我們已失去發(fā)展的機(jī)遇。所以，做好今天的事、做好最普通的事、精細(xì)化從事自己的工作，就是在做最重要、最偉大的事，因?yàn)檫@些工作都是在為學(xué)校的明天在建承重墻，重要性是不言而喻的。
二、強(qiáng)化自身素質(zhì)，重規(guī)范、抓常規(guī)，力促學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校的發(fā)展不是一蹴而就的事。只有內(nèi)強(qiáng)了專業(yè)素質(zhì)、鍛造了進(jìn)取精神、自覺規(guī)范地展現(xiàn)執(zhí)行力，才能不斷提升工作境界，不斷戰(zhàn)勝工作倦怠和各種困難，使每一個(gè)教師、學(xué)生與學(xué)校共同發(fā)展。在這里，我們重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)做好內(nèi)功的重要性。
高新區(qū)目前已經(jīng)有18所小學(xué)，在現(xiàn)代教育發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)中，要為學(xué)校贏得一席之地，成為高新區(qū)教育共同發(fā)展的獲益者之一，必須根據(jù)情勢(shì)隨時(shí)應(yīng)變，創(chuàng)造不被戰(zhàn)勝和淘汰的條件。那就要做到“先為不可勝”。結(jié)合每個(gè)人的具體工作，那就是為了學(xué)校的發(fā)展和大家的整體利益，每一位同事都要嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，自覺遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真開展教學(xué)研究和集體備課，努力建構(gòu)自己的教學(xué)特色，以有效教研和教學(xué)的有效性達(dá)成高效課堂。最基本的環(huán)節(jié)務(wù)實(shí)做好了，我們就能增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，掌握競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，讓學(xué)校立于不敗之地。要想達(dá)成高效課堂，必須有用智慧教師。不可以被戰(zhàn)勝的原因，是因?yàn)樽龊昧朔朗氐臏?zhǔn)備;可以戰(zhàn)勝對(duì)手的原因，是因?yàn)榫邆溥M(jìn)攻的條件。所以，老師們，練好內(nèi)功，做好本職是多么重要的事情啊。
當(dāng)前，學(xué)校正處于向上發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。機(jī)遇和有利因素共同呈現(xiàn)，困難和制約條件依然存在。我們就是要根據(jù)學(xué)校發(fā)展前景、資金、師資、設(shè)備、生源、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等條件的特點(diǎn)，揚(yáng)已之長(zhǎng)，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、專業(yè)從教、立志高遠(yuǎn)，抓住一切有利時(shí)機(jī)，群策群力，促進(jìn)學(xué)校的不斷發(fā)展。
三、以德為本，誠(chéng)信從教，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展。
從事教育工作要講師德，這是保證教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵;是保證我們的教育能夠真正的“給孩子幸福人生的起步”、能夠“走進(jìn)兒童世界，培養(yǎng)世界兒童”，這也是使學(xué)校長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的必然需要。我們從事教師工作就一定要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，就不能太計(jì)較個(gè)人得失，就要嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范并講求師德。這，就是講誠(chéng)信，這也是誠(chéng)信理念在教師職業(yè)上的具體呈現(xiàn)。
學(xué)校從教人員只有提高境界、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、用心施教、規(guī)范從教，才能把握規(guī)律，積累誠(chéng)信，積蓄力量，不斷戰(zhàn)勝各種困難，厚積薄發(fā)，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。
四、高度重視安全教育，努力創(chuàng)建和諧校園。
安全工作，一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的事情。各個(gè)工作崗位都有發(fā)生安全問(wèn)題的可能。課堂安全、飲食安全、公物安全、交通安全、多媒體電腦安全、用電安全、消防安全等等，都應(yīng)該引起我們高度的警惕。重視學(xué)生安全教育，就是對(duì)生命負(fù)責(zé)。
班主任及課任教師注重平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育，另外經(jīng)常利用兩操集會(huì),升降國(guó)旗等機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育.重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在日常生活當(dāng)中應(yīng)注意的安全的問(wèn)題。包括飲食安全，人身安全等方面。讓學(xué)生知道不購(gòu)買三無(wú)食品食用，上放學(xué)的路上注意結(jié)伴而行，不乘坐三無(wú)車輛，寒暑假注意人身安全，不參加危險(xiǎn)性不該未成年人參加的活動(dòng)等等。學(xué)校將確立“做平安健康師生創(chuàng)平安和諧校園”的安全教育目標(biāo)，通過(guò)組織學(xué)生聽法制報(bào)告會(huì)，組織學(xué)生參與防地震、防火災(zāi)逃生演練活動(dòng)等多種形式的活動(dòng)開展對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育啟發(fā)。(淮安春游)
五、開學(xué)幾件工作的簡(jiǎn)要說(shuō)明：
1、績(jī)效工資的發(fā)放公開公正透明，跟往年比，編制內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)未變，由于流動(dòng)人員少，今年跟區(qū)標(biāo)準(zhǔn)比上升不大。核算年收入是包括1月份的獎(jiǎng)金的。編制外教師人均增加3300元，參加績(jī)效考核。
2、由于教師生育等原因，語(yǔ)數(shù)外老師吃緊。因此，各位老師做好增加班級(jí)和課時(shí)的思想準(zhǔn)備。
3、為提高課堂教學(xué)效益，教導(dǎo)處新學(xué)期將會(huì)有一些新要求，希望老師們能夠理解。
4、為落實(shí)蘇州市教育局顧月華局長(zhǎng)在全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議上的講話精神，和學(xué)生在校不得超過(guò)6小時(shí)的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校進(jìn)行作息時(shí)間的調(diào)整。學(xué)生到校時(shí)間推遲到7點(diǎn)40到8點(diǎn)，相應(yīng)的，教師上班時(shí)間調(diào)整為7:50，下班時(shí)間不變。
新學(xué)期的工作即將全面鋪開，我希望大家牢記責(zé)任，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，自覺遵守工作紀(jì)律，規(guī)范從教，自覺遵循教學(xué)常規(guī)，模范執(zhí)行學(xué)校的工作指令與要求，抓好開局工作，抓好安全教育，以良好的精神面貌開展好新課改和新學(xué)期的各項(xiàng)工作，抓實(shí)課堂教學(xué)和德育工作，精細(xì)工作，以我們的有效工作進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的影響，為社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，把我校辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、同行肯定、社會(huì)公認(rèn)、人民滿意的學(xué)校。
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