- 相關(guān)推薦
教育格言勵志
事實上教育便是一種早期的習(xí)慣，
教育格言勵志
。下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P(guān)于教育格言勵志，希望能夠幫到您!
一、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
二、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。
三、教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己反省自己和控制自己的力量。
四、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
五、創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。
六、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。
七、只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。
八、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。
九、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
十、當(dāng)勞動是種快樂時，生活是美的;當(dāng)勞動是一種責(zé)任時，生活就是奴役。
十一、一個人的各種品性之中，德行是第一位的。
十二、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。
十三、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，就不會有技術(shù)。
十四、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
十五、教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學(xué)研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長。
十六、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
十七、一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理。
十八、面向現(xiàn)代化面向世界面向未來。
十九、勞動可以使我們擺脫三大災(zāi)禍寂寞惡習(xí)貧困。
二十、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
二十一、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。
二十二、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
二十三、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。
二十四、在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來決定。
二十五、三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
二十六、敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。
二十七、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。
二十八、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。
二十九、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。
三十、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。
三十一、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。
三十二、在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇。
三十三、年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。
三十四、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。
三十五、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。
三十六、尊重自己強調(diào)自主，尊重他人強調(diào)平等，尊重集體強調(diào)規(guī)則，尊重同時強調(diào)和-諧，尊重知識強調(diào)探索。
三十七、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。
三十八、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。
三十九、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
四十、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。
四十一、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
四十二、惟德學(xué)，惟才藝;不如人，當(dāng)自勵。若衣服，若飲食;不如人，勿生戚。
四十三、無藥可延卿相壽，有錢難買子孫賢。
四十四、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生，
資料共享平臺
《教育格言勵志》(http://www.shangyepx.com)。四十五、習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。
四十六、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
四十七、家教寬中有嚴(yán)，家人一世安然。
四十八、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
四十九、吾愛吾師，吾更愛真理。
五十、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
五十一、為子孫富貴作計者，十有九敗。
五十二、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
五十三、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問。
五十四、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
五十五、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
五十六、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。
五十七、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
五十八、教子十過，不如獎子一長;教過不改也徒傷情，獎長易功也且全恩。
五十九、教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律。
六十、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
六十一、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
六十二、上帝不能處處都在，于是他便創(chuàng)造了母親。
六十三、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。
六十四、贊美是陽光空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。
六十五、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。
六十六、一個成功的教師不會為難任何一個學(xué)生，也不會放縱任何一個學(xué)生。
六十七、當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。
六十八、傳家有道惟存厚;教子無方只求嚴(yán)。
六十九、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。
七十、發(fā)明千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問。
七十一、對人民來說，第一是面包，第二是教育。
七十二、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點。
七十三、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。
七十四、學(xué)問之根苦，學(xué)問之果甜。學(xué)問勤中得，富裕儉中來。
七十五、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。
七十六、一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。
七十七、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
七十八、黃金滿籝富有余，一經(jīng)教子金不如。
七十九、愛其子而不教，猶為不愛也;教而不以善，猶為不教也。
八十、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
八十一、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。
八十二、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。
八十三、寬容不是姑息遷就放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
八十四、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決;而一切學(xué)問，須從事實上研究。
八十五、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。
八十六、精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
八十七、讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯。
八十八、使學(xué)生對一門學(xué)科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的。
【教育格言勵志】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)勵志格言05-24
最新教育廉潔格言06-21
給孩子的勵志格言250句07-20
經(jīng)典的勵志人生格言警句匯總11-16
安全教育格言180句04-29
勵志讀書格言（通用280句）10-19
小學(xué)老師教育格言06-19
簡短勵志的人生格言220句10-11
勵志教育主題班會教案（通用6篇）02-03
廉潔格言06-21