小學生三年級作文評語200句

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到評語吧，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心。你所見過的評語是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學生三年級作文評語200句，歡迎大家分享。

　　1、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。

　　2、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

　　3、我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去�！彼�以我們在寫作文的時候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份性別年齡性格等去體味去揣摩去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應。”請同學們在寫作文時細心琢磨推敲，讓人物進入角色。

　　4、所寫文章條理清楚，語言樸實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續(xù)努力吧，如果以后寫作時能多份耐心細心，課外多讀些有益書，就更棒了。加油！

　　5、寫作時樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。如果你今后能多讀些有關好詞好句的書，老師相信，在不久的將來，一定能看到一個寫作更優(yōu)秀的你。

　　6、寫作時用詞準確，嚴密，語言平實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學生，繼續(xù)加油吧。

　　7、這學期你的寫作水平提高了，所寫的文章篇幅變長了，內容變豐富了，語句變流暢了等等。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步！

　　8、經過努力，這一學期作文有所提高，敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書，不斷積累優(yōu)美的語言，那樣你的寫作會有更大進步的。努力吧

　　9、你的作文一次比一次寫得好，還經常被老師當范文讀。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　10、寫作時用詞準確，嚴密，語言平實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花等等，不過這都是你自己努力得來的。繼續(xù)加油吧，希望你成為“作文明星”。

　　11、經過半學期的寫作學習，語句變通順了，詞語也變豐富了，但是，要想在寫作上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

　　12、寫作在一天天進步，文章取材真實生活，選材恰當，段落分明，過渡自然。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。 敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書，不斷積累優(yōu)美的語言，那樣你的寫作會有更大進步的。努力吧

　　13、現(xiàn)在你的文章條理清楚，語言樸實自然，進步了。老師希望你以后寫作時多份耐心細心就更好了。

　　14、對事物充滿好奇，善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　15、本文寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

　　16、細節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段語言口語化，在平直樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。

　　17、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　18、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　19、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料？

　　20、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　21、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　22、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　23、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　24、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　25、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

　　26、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　27、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　28、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　29、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　30、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　31、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　32、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　33、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　34、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　35、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　36、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　37、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　38、這篇取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　39、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，引人深思。行文流暢簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章。

　　40、采用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。使描繪的形象更為突出，增強了文章的表達效果，給人留下深刻的印象。

　　41、采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的（詩文歌謠或名言），可以給人一種活潑親切的感覺。文章內容豐富，可讀性強，主題明確，是一篇佳作。

　　42、本文采用了第一人稱的寫法，讓讀者感同身受，直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活，情節(jié)引人入勝，通篇讀起來親切自然可信。

　　43、開頭簡明扼要，內容豐富可讀。語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　44、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。

　　45、文章選題角度刁鉆，反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　46、文章對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景融合，給人營造出來一種優(yōu)美的感覺，語言精準的渲染出讓人身臨其境的氛圍。

　　47、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　48、這篇文章主題明確，極具生活氣息，符合我們這次寫作的要求。描寫細膩，遣詞造句準確傳神。

　　49、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　50、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼�，充分表達了…

　　51、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　52、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　53、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　54、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　55、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　56、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　57、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　58、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　59、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　60、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　61、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　62、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　63、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　64、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　65、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言嚴謹?shù)慕Y構深刻的思辨廣博的見識，無不令人賞心悅目。

　　66、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動。仿佛就在那激烈的賽場上。你愛國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨點起來觀看這實況轉播昵你觀察仔細，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中。

　　67、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。老師為有你這樣的學生高興。只要繼續(xù)努力。你的作家夢定會圓。

　　68、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風更好。什么時間也跟你學一招。再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。

　　69、你寫的校園一角真美。那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情。你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！

　　70、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

　　71、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　72、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　73、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習��！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

　　74、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛。

　　75、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　76、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　77、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　78、結尾以…點明中盡，含蓄雋永

　　79、本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

　　80、結構嚴謹重點突出

　　81、語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確

　　82、開頭簡潔自然結構清晰心理描寫 真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　83、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　84、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　85、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　86、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　87、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　88、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　89、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　90、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　91、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　92、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　93、主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　94、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　95、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　96、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　97、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　98、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　99、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　100、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。

　　101、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　102、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

　　103、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　104、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　105、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　106、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　107、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　108、語言基本通順，偶有不暢。

　　109、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　110、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　111、文章雜而不亂，能做到詳略得當重點突出。

　　112、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　113、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　114、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。

　　115、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　116、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　117、開頭出手不凡，吸引讀者

　　118、開頭打動人心，具有真情實感。

　　119、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用

　　120、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　121、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　122、比喻貼切，用詞生動。

　　123、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　124、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　125、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　126、文章邊敘事邊抒情。

　　127、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　128、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　129、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　130、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　131、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　132、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　133、語言活潑明快，富有情趣。

　　134、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　135、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　136、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　137、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　138、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　139、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　140、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　141、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　142、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　143、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好！

　　144、放風箏是孩子們最的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。

　　145、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　146、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　147、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點。

　　148、寫出了特點，寫出了新意，景美——自然美；人美——可愛天真無瑕的美。

　　149、通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

　　150、運用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿、充實。

　　151、簡捷交待時間，所在和效果

　　152、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　153、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　154、開頭直奔主題，讓人一目明了。

　　155、開頭點題，用詞很吸引人。

　　156、局面和氛圍形貌為文章增色不少；

　　157、對精美部分進行傳神般的形容；點面聯(lián)合

　　158、簡樸先容環(huán)境，天然過渡到下一段；

　　159、情境形貌變更起牽掛；

　　160、充實運用語言，行動，生理形貌，使事變詳細，生動。

　　161、扼要敘述前因，舉行鋪墊。

　　162、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　163、擬人化語言使文章更顯得生動生動。

　　164、用了列數(shù)字，舉例子的要領，很形象。

　　165、過渡天然，每一段交待得很清楚。

　　166、這部門參照課文中的例子，語言過于平板，可得當修改，使語言重生動。

　　167、末端蘊藉，點明主題。

　　168、竣事得有點忽然，浮夸了。

　　169、比喻形象，貼切，精美的末端可謂點睛之筆。

　　170、末端彷佛沒有寫完，應能與開頭照應。視察細致，形貌生動。

　　171、末端呼應文題，點明中央。

　　172、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境形貌來烘托人物心情，非常藝術化。雜而穩(wěn)定，能做到詳略得當，重點突出。末端恰到利益所在明中央，語言樸素而寄義深刻，耐人尋味。

　　173、以感覺開頭，以感覺末端。如許便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，熏染力極強。

　　174、切合現(xiàn)實，蘊含著質樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發(fā)，感情鞭策沖動。

　　175、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　176、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　177、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　178、生活中總會有一些不如意，可很多時候這些不如意卻成為很好的作文素材。感謝你能夠記錄自己真實的生活，祝福你能夠克服這些不如意，讓人生更加美好。

　　179、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　180、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　181、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　182、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　183、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，字里行間充分體現(xiàn)了小作者對女足的敬佩和熱愛之情，激發(fā)了讀者的共鳴。文章結尾點題，情真意切，發(fā)自內心，不愧為一篇佳作！

　　184、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　185、生動詳細，讓人愛莫能助釋手卷。文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。

　　186、你的文章用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。這是你作文的成功！希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步！

　　187、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　188、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

　　189、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　190、你的作文語言生動有趣，讓老師仿佛看到了你所描述的場景，很有感染力。

　　191、作文結構清晰，開頭和結尾都很不錯，中間內容也很豐富。

　　192、對事物的描寫很細致，用詞準確，繼續(xù)保持哦！

　　193、能很好地圍繞主題展開敘述，中心思想明確。

　　194、想象力很豐富，給作文增添了不少趣味。

　　195、文中的比喻句很形象，讓描寫更加生動。

　　196、觀察很仔細，一些細節(jié)的描寫很棒。

　　197、字跡工整，這會讓閱讀你的作文成為一種享受。

　　198、進步很大，看得出你在寫作上付出了努力。

　　199、故事講述得很流暢，情節(jié)吸引人。

　　200、寫作態(tài)度認真，這一點非常可貴。

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