小學(xué)語文教案評語

　　教案評價要以促進教師和學(xué)生的發(fā)展為宗旨，教案評價需要不斷提高管理者自身素質(zhì)，

小學(xué)語文教案評語

。以下是小編搜集整理的小學(xué)語文教案評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

　　1) 教案規(guī)范詳細，教學(xué)目的明確，既有知識目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，還有德育目標(biāo)。

　　2) 重難點突出，教法選擇靈活恰當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計較詳，并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。

　　3) 板書設(shè)計有創(chuàng)意，知識聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合。

　　4) 作圖非常規(guī)范，非常漂亮，還有課后小結(jié)。

　　5) 注意用不同的色彩強調(diào)語句中的重點，一目了然。

　　6) 教案非常詳細，結(jié)合時政，有大量的文字敘述。

　　7) 教案格式規(guī)范，一筆一劃書寫很認真，很漂亮。

　　8) 教案檢查與評價作為教學(xué)常規(guī)管理的一部分。隨著新課程改革的推進，教案改革勢在必行，以適應(yīng)課改的要求。那么作為學(xué)校管理者對于教案檢查與評價也應(yīng)適應(yīng)改革，引領(lǐng)教師編寫切實有效的教案，提高教師業(yè)務(wù)能力。

　　9) 本節(jié)課非常成功，設(shè)計突出了以學(xué)生為本的理念全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)自主合作探究學(xué)習(xí)的理念。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當(dāng)?shù)剡\用豐富的表揚手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成功的快樂。 精心設(shè)計練習(xí)，并在整個教學(xué)過程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。

　　10) 創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生理解課文的過程實際上是學(xué)生與文章作者文章中的人物對話的過程。情境創(chuàng)設(shè)是教師給學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助的主要手段。教師采用了談話動畫游戲故事錄像等多種方法激發(fā)興趣，給學(xué)生搭橋鋪路，引導(dǎo)學(xué)生入情入境。使學(xué)生在愉悅的氣氛中享受到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　11) 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)語文課程深廣的內(nèi)涵決定了學(xué)生對語文材料理解的多元性。

　　12) 教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中努力避免將問題拋給學(xué)生。而是引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題。提出問題。針對自己感興趣的問題進行閱讀理解。

　　13) 合作探究引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己的生活世界經(jīng)驗世界相聯(lián)系，

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　　14) 通過查閱搜集資料動手操作合作討論獲取知識。提高語文素養(yǎng)。

　　15) 拓展延仲學(xué)生對課文內(nèi)容的理解對現(xiàn)實世界的認識。是一個不斷的發(fā)現(xiàn)問題探索解決問題并又發(fā)現(xiàn)新的問題這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程。正是在這個過程中。學(xué)生基本的語文素養(yǎng)得以形成。教學(xué)設(shè)計都根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了適當(dāng)拓展。體現(xiàn)了。‘用教材教。而不只教教材”。教材是“學(xué)本”，師生共同創(chuàng)造性地用教材的思想。

　　16) 該節(jié)課很有創(chuàng)意，教學(xué)重難點把握準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵;結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學(xué)手段，引導(dǎo)自主探究合作交流，對教材把握透徹挖掘深入處理新穎，針對學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)，設(shè)計各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條理地將舊知識綜合進行運用。

　　17) 撰寫教案普遍比較認真。 教案規(guī)范詳細，教學(xué)目的明確，既有知識目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，還有德育目標(biāo)。 重難點突出，教法選擇靈活恰當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計較詳，并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。 板書設(shè)計有創(chuàng)意，知識聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合。 作圖非常規(guī)范，非常漂亮，還有課后小結(jié)。 注意用不同的色彩強調(diào)語句中的重點，一目了然。 教案非常詳細，結(jié)合時政，有大量的文字敘述。 教案格式規(guī)范，一筆一劃書寫很認真，很漂亮。 教案檢查與評價作為教學(xué)常規(guī)管理的一部分。隨著新課程改革的推進，教案改革勢在必行，以適應(yīng)課改的要求。那么作為學(xué)校管理者對于教案檢查與評價也應(yīng)適應(yīng)改革，引領(lǐng)教師編寫切實有效的教案，提高教師業(yè)務(wù)能力。

　　18) 該節(jié)課教學(xué)目標(biāo)清楚明白教學(xué)內(nèi)容主次分明，具體，易激發(fā)興趣，引導(dǎo)自主探究合作交流練習(xí)設(shè)計體現(xiàn)知識的綜合運用，結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，形式多樣，重難點把握準(zhǔn)確，分量與難度適中，情感態(tài)度與價值觀三個維度，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)， 教材特點與學(xué)生實際，是一節(jié)成功的課

　　19) 本節(jié)課各種學(xué)習(xí)活動設(shè)計具體教學(xué)過程設(shè)計完整有序，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，知識點，又注意突出學(xué)生活動設(shè)計，體現(xiàn)教學(xué)民主充分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥,根據(jù)學(xué)生的差異和特點, 從具體到抽象對教材進行處理，是一節(jié)很成功的課

　　20) 該節(jié)課能以舊引新，教學(xué)程序設(shè)計巧妙，尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點,注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，在教學(xué)過程中能運用上新穎獨特教學(xué)，能找到教材特點及本課的疑點,并恰當(dāng)處理，在課堂上設(shè)疑問難,引導(dǎo)點撥，是一節(jié)很有個性特點的課

　　21) 該節(jié)課很有藝術(shù)，教學(xué)安排清晰有序，科學(xué)規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。言簡意胲, 引導(dǎo)點撥學(xué)生,學(xué)生動口動手動腦,主動參與教學(xué)過程，各環(huán)節(jié)有詳細的練習(xí),科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。是一節(jié)很有個性特點的課

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