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《匆匆》讀后感600字范文
還記得“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候，
《匆匆》讀后感600字范文
。這句話嗎?下面是挑選較好的《匆匆》讀后感600字范文，供大家參考。
1：《匆匆》讀后感
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”……這是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文《匆匆》的開頭的句子。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜，同時(shí)，也告誡我們，要樹立珍惜時(shí)間的意識(shí)。
有一位哲學(xué)家說過，在所有的批評(píng)者中，最偉大、最正確、最天才的.是時(shí)間。時(shí)間是一桿公平秤。它老少無欺，不因權(quán)貴而逆轉(zhuǎn)，不因位卑而倒流。只要你不虧待它，它就不會(huì)虧待你。誰能把握好時(shí)間，誰就可能抓住機(jī)遇，收獲成功�？晌覀�，有幾個(gè)人能夠真正“識(shí)得廬山真面目“呢?“叮鈴鈴”早上的鬧鐘一個(gè)勁兒地響，可我們還在磨磨蹭蹭;馬上就要期中檢測(cè)了，可我們還在嘻嘻哈哈;上課的時(shí)間已到了，可我們還在慢慢吞吞……就這樣，在人生旅途上，我們的青春在一點(diǎn)點(diǎn)地消失。等我們意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，也許就會(huì)像作者一樣發(fā)出慨嘆“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”
所以說，我的朋友，“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”到年逾花甲之時(shí)才猛然醒悟，后悔莫及，那才真是“有心無力”;到那時(shí)，只能是“空悲切，白了少年頭”!于是古人有感于此，有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話，今人偉大的發(fā)明家愛迪生，利用在車上賣報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝口涼水;餓了，啃塊面包;困了，趴在桌上打個(gè)盹。魯迅、牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們永遠(yuǎn)具有不甘虛擲光陰、力求上進(jìn)的精神。
我的朋友，“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每次我聽到這蕩氣回腸的旋律，心里便會(huì)產(chǎn)生一種感慨，一種奮發(fā)向上的動(dòng)力。讓我們把握住生命里的每一分鐘，一切從今天開始吧!愿你在時(shí)間大路上帶著“時(shí)間”瀟灑地走一回。
2：《匆匆》讀后感
在一個(gè)安靜的夜晚，我讀了朱自清先生的《匆匆》，它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要虛度年華。它給了我無比的震撼。寫下一篇讀后感，以和大家共勉。
我自小就認(rèn)為：時(shí)間多得很，今天沒做完的事明天可以做。我從來就不為時(shí)間、生命感到緊張、忙碌。三天的清明假使我那緊張的腦神經(jīng)放得松松的。第一天，我就在家看電視，看了好多好多，包括新聞、卡通。時(shí)間在電視機(jī)、電腦的屏幕中溜走了，我全然不知。我只是想：時(shí)間多著呢!看一會(huì)兒電視有什么關(guān)系!于是，在自我安慰中我放松了對(duì)自己的要求。第二天，我也在自我安慰中沉醉了，沉迷了。我白天玩，玩得特別盡興，我根本不知道，不懂：當(dāng)我吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里跑過;當(dāng)我玩樂的時(shí)候，時(shí)間從那笑聲中走過;當(dāng)我睡覺的時(shí)候，時(shí)間從枕頭上溜過……在有限的時(shí)間里做有意義的事，我做到了嗎?每到周末的早晨，我總是賴在床上遲遲不愿起來，早晨最寶貴的鍛煉和背誦時(shí)間就被我浪費(fèi)了，
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《《匆匆》讀后感600字范文》(http://www.shangyepx.com)。起床后，又總顧著玩，不想坐到書桌前提起筆寫作業(yè)，總是想過一會(huì)再寫吧，時(shí)間多得是，但時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲叶Ｏ�，不知不覺中，天就黑了。唉，時(shí)間怎么去得那么快呢?現(xiàn)在我開始明白了時(shí)間從來就是這樣，在你不經(jīng)意間流逝了。你無法使時(shí)間停留，但我們要懂得珍惜它，一旦失去了，就永遠(yuǎn)不能回來了。想要抓住時(shí)間，那只有一個(gè)辦法：和時(shí)間賽跑。本來計(jì)劃用上午小部分時(shí)間做語文作業(yè)，下午小部分時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)的，就把上午玩的時(shí)間用來做數(shù)學(xué)，騰出下午的時(shí)間就可以閱讀有益的課外書。既可以增長更多的課外知識(shí)，又不讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉。不僅在學(xué)習(xí)上要和時(shí)間賽跑，在生活上也要如此。學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，就會(huì)感到每一分每一秒都充滿了樂趣，充滿了意義。
“燕子去了，又再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的`時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”而我們的生命只有一次。所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾。”
時(shí)間過得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無所事事，老來自當(dāng)后悔萬分。小升初考試在即，這是我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，也是我們所有人的近期目標(biāo)，非常幸運(yùn)在這個(gè)時(shí)候讀《匆匆》這篇文章，讓我想到，假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。讓我們珍惜時(shí)間吧!因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮?
珍惜時(shí)間，為我們心中的目標(biāo)奮斗!
古往今來人們都在感嘆人生的短促時(shí)光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫!不舍晝夜”到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何?”到現(xiàn)在各種各樣有關(guān)光陰消逝的描述人們總害怕時(shí)光的消逝總時(shí)時(shí)在珍惜時(shí)光時(shí)時(shí)在描述時(shí)光的飛逝然而很少人會(huì)像朱自清那樣用詩一般形象精煉、富有抒情性和節(jié)奏感的散文于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆!
作為一個(gè)真誠對(duì)待人生熱烈追求光明的知識(shí)分子的內(nèi)心自由《匆匆》鮮明地表現(xiàn)了對(duì)未來的追求、探索以及在現(xiàn)實(shí)中無所適從的空虛與悵惘。但《匆匆》沒有采用直抒胸臆的寫法而是把重心放在了對(duì)匆匆流逝的時(shí)光的描寫上面作者內(nèi)心的波瀾幾乎完全是通過對(duì)時(shí)光流逝的形象作描繪表現(xiàn)出來的。
在描寫流逝的時(shí)光時(shí)作者運(yùn)用了化無形為有形以及擬人的寫法。“像針尖上的一滴水滴在大海里。”準(zhǔn)確地表現(xiàn)出時(shí)光是在無聲無息、不為人察中消逝了;作者又把過去的日子比做輕煙“被微風(fēng)吹散了如薄霧被太陽蒸融了。”字里行間融進(jìn)了作者那一代人對(duì)時(shí)光流逝無限悵惘的情緒。“我察覺他走的匆匆了伸出手去遮挽時(shí)他又從遮挽的手邊過去。天黑時(shí)我躺在床上他便伶伶俐俐地從我身上跨過從我腳邊飛過去了。……”作者在這里又利用了擬人的手法把時(shí)光完全人格化了一方面表現(xiàn)出時(shí)光一往無前、轉(zhuǎn)瞬即逝的態(tài)勢(shì)一方面則極其傳神地表現(xiàn)出作者面對(duì)匆匆流逝的時(shí)光欲留不能、欲速不及的惋惜、悵然的心理。
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