教師座談會會議紀(jì)要
會議紀(jì)要如實地反映會議內(nèi)容，否則就會失去其內(nèi)容的客觀真實性，
教師座談會會議紀(jì)要
。下面是unjs挑選的較好的教師座談會會議紀(jì)要范文，供大家參考閱讀。
1.教師座談會會議紀(jì)要
電氣學(xué)院X日召開青年教師座談會，針對課堂教學(xué)存在的難點問題進行了深入的交流。會議氣氛熱烈自然，與會青年教師會前做了認(rèn)真準(zhǔn)備，就如何備課、講課及控制課堂出勤率、抬頭率的措施與方法進行了深層次的剖析與研討。與會的新老教師都暢談了自己課堂教學(xué)的體會、做法、困繞教學(xué)效果的幾大矛盾及對策與思考。會議主題層層深入，新思路不斷涌現(xiàn)。展現(xiàn)了學(xué)院深厚的教學(xué)傳統(tǒng)底蘊與青年教師的活力與潛質(zhì)。重點討論這樣幾個問題:對于課堂教學(xué):一為什么叫學(xué)生來聽你講課，而不光是讓學(xué)生自己看就行了。你的控局能力如何?你是怎樣備課的?
二、講課要研究明白學(xué)生的心理，讀懂學(xué)生的眼神調(diào)整學(xué)生的情緒，不斷的設(shè)計提出問題、層層深入--抓住要點--講深講透。
三、出勤率和抬頭率問題:抽查--點名--適當(dāng)扣分--交談--教育--智取--深厚的教學(xué)功底--提出問題--不需回答--引人入勝--恩威并重--最終達到最好的學(xué)習(xí)效果。
四、課堂遲到的問題與對策:做到坦誠的師生對話--讓學(xué)生自定方案解決--用辦法引導(dǎo)學(xué)生實施自我教育的成功。
五、分層次教學(xué)問題:--按中等以上水平學(xué)生的接受程度授課--給出高難度的綜合訓(xùn)練題目培養(yǎng)尖子生--在給創(chuàng)新分鼓勵加進總成績。
六、采用問題教學(xué)方法--效果較佳，對一堂課的知識點設(shè)計幾個問題--不斷地提出--層層深入--達到準(zhǔn)確清晰、系統(tǒng)、生動。
會議就上述幾大熱點、難點問題進行了深入、細致的討論與會者都感到收獲很大，每個人的意見都很有創(chuàng)意，
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《教師座談會會議紀(jì)要》(http://www.shangyepx.com)。我們將陸續(xù)刊載并希望全院教師共同參與和討論。參加會議的教師有:.......................
---XX報道
電氣工程及自動化學(xué)院
20XX年11月26日
2.教師座談會會議紀(jì)要
X日，在X教室，信息技術(shù)與應(yīng)用系召開了期中教師座談會，會議由系副主任嚴(yán)志嘉主持，全系9個教研室的10位教師代表參加了會議。會議開始，羅副主任就召開座談會的意義及目的做了簡要的介紹。會上，教師們踴躍發(fā)言，就學(xué)院、系部的發(fā)展、課程安排、學(xué)生管理、專業(yè)建設(shè)和教師科研等方面存在的問題談了自己的看法，提出了自己的意見和建議。
1.教學(xué)管理的交流
教師在教學(xué)中除了關(guān)注課堂教學(xué)的效果，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于怎樣從學(xué)生管理制度上著手來培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和實踐能力，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知和就業(yè)的方向進行了討論和交流。教師們也對怎樣更合理地進行課程設(shè)置和課時安排發(fā)表了各自的設(shè)想。
2.教師科研的探討
我系教師們普遍認(rèn)為，科研是一種壓力，也是一種動力，要樹立和增強從事科研的意識和自覺性。學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)設(shè)教育科研的氛圍，一方面為教師從事教改、教研提供寬松的環(huán)境，積極開展豐富多彩的教育科研活動。另一方面也應(yīng)該努力培養(yǎng)教師的科研能力，組織教師外出學(xué)習(xí)考察和參加各種學(xué)術(shù)研討會，多提供下企業(yè)一線學(xué)習(xí)的機會。
系領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取、詳細的記錄了大家的意見和建議，并就教師所提出的問題一一作了耐心細致的解答。本次座談會自始至終在和諧、融洽、坦誠的氛圍中進行，對信息系進一步提高教學(xué)質(zhì)量，推行教學(xué)改革，密切師生關(guān)系起到了極大的推動作用。同時，也體現(xiàn)出信息系教師有著遠大理想和抱負，勤奮努力，腳踏實地，積極鉆研，嚴(yán)格要求自己的敬業(yè)精神。
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