- 相關(guān)推薦
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
--我的未來(lái)、我規(guī)劃
曾經(jīng)的我,懷揣著純潔美好的夢(mèng)想,有著鴻鵠之志;曾經(jīng)的我,睥睨天下,意氣風(fēng)發(fā),
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
。曾經(jīng)的我,認(rèn)為成功就在下一個(gè)路口,隨時(shí)等著我去摘取。然而,現(xiàn)實(shí)讓我一度不知所措,讓我頭破血流,那些美好的憧憬終成鏡花水月,現(xiàn)實(shí)的泥淖讓我再想起曾經(jīng)的夢(mèng)想時(shí),幼稚與可笑的標(biāo)簽就會(huì)貼在自己的頭上。上了大學(xué),并不意味著可以無(wú)憂無(wú)慮,可以不用為將來(lái)?yè)?dān)憂,反而我覺(jué)得大學(xué)給我的緊迫感或者說(shuō)人生的壓力很大。每每看到網(wǎng)上評(píng)論大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,看到有關(guān)蟻?zhàn)宓?a class="channel_keylink" href="http://www.shangyepx.com/zuixinxiaoxi/" title="新聞">新聞,我就感覺(jué)很難受,上完大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課,我仿佛自己抓到了救命稻草的一絲痕跡,就開(kāi)始有所謀劃,有所準(zhǔn)備了。好的計(jì)劃能讓行動(dòng)事半功倍,甚至能決定行動(dòng)的性質(zhì)、走向,職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。為了自己的將來(lái),為了三年后的就業(yè),為了未來(lái)自己人生的風(fēng)景更美好,職業(yè)規(guī)劃是必要的
第一章:自我認(rèn)知
做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對(duì)自己有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)和了解。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,只有自己才是最了解自己的,最對(duì)自己有發(fā)言權(quán)的人,謀定而后動(dòng),才能更好的做好每一件事。下面我分別通過(guò)人才評(píng)估測(cè)試結(jié)果、親朋好友的評(píng)價(jià)及自我的認(rèn)識(shí)從三個(gè)方面分別闡述說(shuō)明。
職業(yè)興趣類型:
類型名稱得分類型解釋
現(xiàn)實(shí)型9分感覺(jué)遲鈍、不講究、謙遜、踏實(shí)穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)可靠。
常規(guī)型8分有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、高效率、穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致、有耐心
企業(yè)型7分善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂(lè)觀自信、好交際、有支配愿望
社會(huì)型7分為人友好、熱情活躍、善解人意、外向直接、且樂(lè)于助人。
探索型5分堅(jiān)持性強(qiáng)、有韌性、喜歡鉆研、為人好奇、獨(dú)立性強(qiáng)。
藝術(shù)型3分有創(chuàng)造性、非傳統(tǒng)的、敏感、易情緒化、較沖動(dòng)、不服從指揮
職業(yè)興趣類型結(jié)構(gòu)為:
職業(yè)傾向:
喜歡使用工具機(jī)器,需要基本操作技能的工作。要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣,并具備相應(yīng)能力。如技術(shù)性職業(yè)(計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工),技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng))。
性格與職業(yè)特征:
1. 做事手腳靈活,動(dòng)作敏捷,具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力;
2. 喜歡戶外活動(dòng)與使用工具。通常喜歡與機(jī)械和工具打交道,而不愿與人打交道;
3. 在自我表達(dá)和向他人表達(dá)情感方面稍感困難,不擅長(zhǎng)與人交際,思想較保守
職業(yè)價(jià)值觀評(píng)測(cè):
我的職業(yè)價(jià)值觀評(píng)測(cè)報(bào)告結(jié)果顯示我的主導(dǎo)職業(yè)為生活型、輔導(dǎo)職業(yè)為自主、獨(dú)立型
職業(yè)與性格評(píng)測(cè):
我的性格維度:
最佳表現(xiàn)
我喜歡組織人和事,然后和別人一起去準(zhǔn)確而準(zhǔn)時(shí)地完成任務(wù)。我盡責(zé)和忠心,即使是小事也會(huì)有始有終, 而我希望別人也一樣。我注重安全感和穩(wěn)定性,善于社交并且外向,我喜歡慶典和傳統(tǒng),并且把個(gè)人的關(guān)心帶到工作和家庭里。我希望別人欣賞您和您為別人所付出的一切。
性格特征
我是熱情、有同情心和樂(lè) 于助人的;風(fēng)度不凡、合作和有技巧的。講求實(shí)際、注重現(xiàn)實(shí)和腳踏實(shí)地的;當(dāng)機(jī)立斷、做事徹底、始終如一的。我能夠敏銳地察覺(jué)到您周圍的人的需要,善于提供實(shí)際的關(guān)懷。
性格認(rèn)定:
我是一個(gè)能夠吃苦耐勞,傾外型,熱情開(kāi)朗,充滿自信,積極,樂(lè)觀,喜歡交朋友,擁有冷靜沉著的頭腦,處事理性;為人誠(chéng)懇正直,責(zé)任心強(qiáng);比較踏實(shí),能吃苦耐勞,對(duì)認(rèn)定的目標(biāo)有絕對(duì)熱情的一個(gè)人。
親朋好友的評(píng)價(jià):
做事計(jì)劃得當(dāng)、準(zhǔn)備充分、敢想敢做、有創(chuàng)新精神,有拼勁、適應(yīng)環(huán)境和再學(xué)習(xí)的能力較強(qiáng),為人誠(chéng)懇正直,責(zé)任心強(qiáng);踏實(shí)。
小結(jié):
“知己知彼方能百戰(zhàn)不殆”,
資料共享平臺(tái)
《電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書》(http://www.shangyepx.com)。 以上角度的分析還是有很多重合點(diǎn)的,從上述結(jié)論中可以看出,我是一個(gè)從小有確定志向,性格外向,容易交流,比較踏實(shí)的一個(gè)人當(dāng)機(jī)立斷、做事徹底、始終如一的。第二章:職場(chǎng)測(cè)評(píng)
家庭背景:
我是來(lái)自農(nóng)村的一名的大學(xué)生,父親和母親都是農(nóng)民,家庭經(jīng)濟(jì)也比較困難,也成就了我腳踏實(shí)地、不怕吃苦的性格。
由于來(lái)自農(nóng)村,父母都是農(nóng)村人,當(dāng)前他們?yōu)槲业膶W(xué)業(yè)奔波勞累,用辛苦掙來(lái)的錢供養(yǎng)我上學(xué),可是他們不是有工資收入的人,就談不上所謂的養(yǎng)老問(wèn)題,等他們年老的時(shí)候就需要我去贍養(yǎng),這是我義不容辭的責(zé)任。能夠贍養(yǎng)父母是我的心愿,所以自己有個(gè)穩(wěn)定的收入就變得非常重要了,有個(gè)穩(wěn)定的工作有個(gè)固定的工作單位,不需要像其他工作那樣奔波,沒(méi)有固定的場(chǎng)所。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很重要的。
學(xué)校環(huán)境分析:
福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制本科層次獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院坐落于風(fēng)景秀麗的烏龍江畔,與福建農(nóng)林大學(xué)毗鄰而居,占地720畝,建筑面積21萬(wàn)平方米。地理位置得天獨(dú)厚,校園風(fēng)光優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施齊全,學(xué)生宿舍條件優(yōu)越。學(xué)生不僅可以共享福建農(nóng)林大學(xué)優(yōu)美清幽的綠色校園,而且耳濡目染的是擁有70多年歷史老校嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的校風(fēng)。
學(xué)院依托福建農(nóng)林大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源辦學(xué),秉承面向市場(chǎng)和社會(huì)需求的開(kāi)放辦學(xué)理念,根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)發(fā)展需求設(shè)置專業(yè),現(xiàn)有6個(gè)系,27個(gè)專業(yè),涵蓋理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文6大學(xué)科門類。
辦學(xué)四年來(lái),學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,在學(xué)院董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,全院教職員工開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作,辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展,取得了顯著成就。學(xué)院現(xiàn)有在校生7000多人,首屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)91.38%,社會(huì)各界對(duì)學(xué)院的認(rèn)可度不斷提高。
專業(yè)知識(shí)分析:
電子科學(xué)與技術(shù)是培養(yǎng)掌握電子科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識(shí),具備較強(qiáng)的本專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、?jì)算機(jī)應(yīng)用能力和工程實(shí)踐能力,具有一定的科學(xué)研究、創(chuàng)新、開(kāi)發(fā)和工程應(yīng)用能力的高級(jí)專門人才
主要課程:數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、信號(hào)處理理論、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)、數(shù)字信號(hào)處理、光電子學(xué)原理與應(yīng)用、電力電子功率器件與技術(shù)、信息顯示技術(shù)、光伏發(fā)電原理與應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、通訊原理與技術(shù)、可編程邏輯器件應(yīng)用等。
畢業(yè)生適宜在光電通信技術(shù)、傳感技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)、信息電子等領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子信息材料、信息技術(shù)、集成電路及集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造和相應(yīng)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開(kāi)發(fā)等方面工作。
據(jù)介紹,在我國(guó)城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員中,35歲以下的青年人比例為70%。20世紀(jì)80年代出生的接受高等教育的青年,以每年300萬(wàn)至400萬(wàn)的規(guī)模進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)。根據(jù)各級(jí)學(xué)校招生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè),2008年以后,高中以上學(xué)歷的勞動(dòng)力開(kāi)始成為勞動(dòng)力市場(chǎng)的主體。到2011年,大學(xué)層次畢業(yè)生數(shù)量將達(dá)到峰值,約758萬(wàn)人,未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱
“08年經(jīng)濟(jì)危機(jī)噬虐之時(shí),我的大學(xué)之路走到了盡頭。大學(xué)不再是躲避求職的港灣,那一年畢業(yè)即代表了失業(yè)。”
濟(jì)某高校的小馬回憶說(shuō)。
“09年大學(xué)畢業(yè),經(jīng)濟(jì)危機(jī)余波意猶未盡,正巧我保送了本校的研究生,可以躲避一下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),等待三年后再尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。”
北京某高校小蘇平靜地說(shuō)
“10年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了很大的轉(zhuǎn)變,招聘單位增加了許多,這一年找工作我有信心。”
四川某高校小孫說(shuō)
教育部部長(zhǎng)袁貴仁在2010年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言:國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)就業(yè)的不利影響還沒(méi)有消除,如果說(shuō)09年是經(jīng)濟(jì)最困難的一年,10年可能是最復(fù)雜的一年,整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)就很嚴(yán)峻。那么,10年的畢業(yè)生人數(shù)630萬(wàn),再加上往屆沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的,需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量有可能達(dá)到700萬(wàn)之多。
電子科學(xué)與技術(shù)-現(xiàn)狀與趨勢(shì)
1.微電子技術(shù)相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
【電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書】相關(guān)文章:
數(shù)控專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書06-01
中醫(yī)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文05-25
應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書09-14
物流管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書07-28
護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(通用9篇)06-23
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書日語(yǔ)專業(yè)05-26
電子科學(xué)與技術(shù)未來(lái)的就業(yè)前景06-11