轉(zhuǎn)正鑒定表自我鑒定范文
自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定可以提升自身總結(jié)能力，為此要我們做好自我鑒定。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？下面是小編精心整理的轉(zhuǎn)正鑒定表自我鑒定范文，歡迎大家分享。
轉(zhuǎn)正鑒定表自我鑒定范文1
本人于xxxx年xx月xx日成為公司的試用員工，至今試用已滿xx個月。
初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從陌生到熟悉的轉(zhuǎn)變。 自從x月中旬進(jìn)公司以來，我一直在軍供站工地工作，固然監(jiān)理工作是我以前很少接觸過的，但是領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了工地的工作環(huán)境，也熟悉了作為監(jiān)理員所要做得事情。 在監(jiān)理工作過程中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好監(jiān)理的本職工作；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷進(jìn)步充實自己，希望能盡早獨當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，新進(jìn)職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似錯誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝總監(jiān)和同事對我的進(jìn)職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的'提醒和指正。 經(jīng)過這幾個月的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理一些簡單題目，熟悉各種圖紙，對監(jiān)理分部分項工序作出判定和熟悉。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待進(jìn)步，團(tuán)隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)來進(jìn)步自己的能力。 在過去的x個月里我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到工程能保證質(zhì)量和進(jìn)度順利進(jìn)行，我深深地感到驕傲和自豪，也更加�？匆砸幻絾T工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展看美好的未來！
轉(zhuǎn)正鑒定表自我鑒定范文2
本學(xué)期的語文教學(xué)工作業(yè)已即將結(jié)束了。在這半學(xué)期的語文教學(xué)實踐中，對于一個剛畢業(yè)的新教師——我來說，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了教高的程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長成為一名合格的初中語文教師。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況具體而詳細(xì)的加以總結(jié)。
第一、 教學(xué)思想先進(jìn)，教學(xué)理念與時俱進(jìn)
意識反映實踐，科學(xué)的思想意識可以指導(dǎo)實踐活動。前期的崗前培訓(xùn)加上后天的自我努力，使我掌握和領(lǐng)會了素質(zhì)教育的思想;新課程改革又讓我的教育理念與時代同步。因而，在教學(xué)工作過程中充分顯示出“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度價值觀”的三維教學(xué)的思想，以及“自主、合作、探究”的教學(xué)新模式。
第二、 教學(xué)方法靈活多樣化、教學(xué)能力全面化、深層次化
年輕是我們的資本，另一方面年輕又是幼稚的代名詞;熱情是工作的必要前提條件，但如果過分的熱情就容易形成武斷與莽撞的性格。但通過了學(xué)校的安排的拜師活動及積極有效的教學(xué)實踐，加上個人后天努力，我的教學(xué)方法和教學(xué)能力得到了很大程度的.提高。情景的設(shè)置、靈活的互動設(shè)計、情感教學(xué)、心靈對話的教學(xué)方式等等多樣化教學(xué)方法使得課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好，自己的實際操作能力也游刃有余。
第三、 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論日益豐富和深化。
經(jīng)驗一定程度上可以促進(jìn)人的發(fā)展的步伐，同時有時也可能阻礙人的潛能的發(fā)掘。剛畢業(yè)，我的確年輕，但這也意味著我沒有老的模式的拘泥和影響，特別是處在一個有傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型的時期，處在一個新課程改革的新時期：新人、新事、新面貌;天時、地利、人和。正如，零代表著沒有，也意味著有更大的接受和發(fā)展空間。因而，我可以自由的全面推行自己的教學(xué)計劃。首先，抓積累、夯基矗開展三字一話、名言積累等活動。其次，重說寫、練能力。通過即興演講、寫心得體會、習(xí)作練習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)生的說寫能力。最后重運用、拓視野。通過連詞造句、仿例造句及現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練等方式加以培養(yǎng)。
與此同時，我還通過朗誦名家名作的方式，適時對學(xué)生進(jìn)行情感滲透和美學(xué)教育和一定寫作訓(xùn)練。另外，我還注意對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我們都深知“興趣是最好的老師”因此我在平時補充一些知識性與趣味性統(tǒng)一的習(xí)題，讓同學(xué)們在說笑中受到了知識的灌輸和美的熏陶。實踐是認(rèn)識的唯一來源。正是在教學(xué)實踐這一過程中，我得到了豐富的理論知識及材料積累，為以后的教學(xué)、教研工作奠定了結(jié)實的基矗成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。
（1）、在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。
�。�2）、對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì)。
（3）、具體的教學(xué)過程中有時教學(xué)難重點處理的有偏差。
總結(jié)經(jīng)驗可以充實自我，反思不足可以提高自我。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。
轉(zhuǎn)正鑒定表自我鑒定范文3
回顧——出生于經(jīng)濟(jì)和教育水平相對落后的陜西農(nóng)村家庭，質(zhì)樸堅強的性格伴我走過風(fēng)雨；畢業(yè)于河北大學(xué)管理學(xué)院，濃厚的`燕趙文化讓我更加奮起獎杯與榮譽見證了我的努力，工作和業(yè)績詮釋了我的價值。我欣然于我的所得。
把握——很有幸能進(jìn)入我現(xiàn)在的工作單位，它提供我舞臺與燈光，要我在此贏得掌聲。學(xué)以致用，從開始工作到現(xiàn)在，我一面熟練掌握業(yè)務(wù)知識，一面積極拓展自身能力，考取了與行業(yè)相關(guān)的造價員證書以及駕駛證，目前正在學(xué)習(xí)園林設(shè)計及施工管理方面的知識。我坦然于我的所為。
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