大二自我鑒定實(shí)用(4篇)

　　自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自我，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的大二自我鑒定，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大二自我鑒定1

　　回首過(guò)往，我突然發(fā)現(xiàn)，我擠過(guò)了高考的獨(dú)木橋，來(lái)到了彼岸的大學(xué)已經(jīng)兩年了，站在大二的最后一學(xué)期，突然間有些感慨。

　　在大二，我還參加了學(xué)校的社團(tuán)，并擔(dān)任副會(huì)長(zhǎng)一職，積極的組織活動(dòng)，還在團(tuán)隊(duì)中收獲到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還認(rèn)識(shí)了很多的興趣相投的朋友。

　　大二的我們已經(jīng)沒(méi)有了剛進(jìn)大學(xué)大一的時(shí)候那么迷茫，開(kāi)始變得成熟一些，開(kāi)始考慮以前沒(méi)有考慮的事情。我開(kāi)始從各個(gè)方面完善自己，也是在為自己之后畢業(yè)做準(zhǔn)備。畢竟來(lái)大學(xué)走一遭，不能白白的走��！總是要帶走一些有意義的東西，例如知識(shí)和本事。

　　我除了好好的學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外，還在努力的學(xué)習(xí)另外的一些技能，也團(tuán)結(jié)身邊的同學(xué)，同時(shí)還會(huì)抽時(shí)間去做志愿者，去提升我的自身經(jīng)驗(yàn)。

　　我立志去做一個(gè)將來(lái)對(duì)國(guó)家有用的人，而要做一個(gè)這樣的人，就需要能力，而這些能力的來(lái)源就是好好的學(xué)習(xí)。這樣的目標(biāo)開(kāi)始使我大二第二學(xué)期的生活緊張卻充實(shí)，繁忙也有輕松的時(shí)候。

　　如今的我，還開(kāi)始要準(zhǔn)備迎接大三的到來(lái)。同時(shí)因?yàn)槲业?努力，我的三個(gè)方面開(kāi)始得到提升。

　　這三個(gè)方面分別是學(xué)習(xí)、思想、能力的進(jìn)步。學(xué)習(xí)方面，因?yàn)槲业牟恍概�力，我的成�?jī)也是有了很高的提升；思想方面，我緊跟國(guó)家的指導(dǎo)方針，心智也得到一個(gè)飛躍；能力方面，我因?yàn)槔�用課余的時(shí)間去學(xué)習(xí)，并且做了很多社會(huì)實(shí)踐，這使我有了很多的經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)社會(huì)上的那些事情或者工作。

大二自我鑒定2

　　轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活已消逝了2/3了，我不能奢望留住時(shí)刻，但我卻能夠在時(shí)刻的流逝中留下自己的腳印。

　　剛上大二時(shí)，看著大一的學(xué)弟學(xué)妹們卻生生的稚嫩的表情，自己的臉上不由自主地有了微笑，似乎看到了當(dāng)初的自己。

　　大二的課程不緊不松，比大一有了更多的個(gè)人時(shí)刻。我在學(xué)好學(xué)校的課程之余，也發(fā)奮學(xué)習(xí)了自學(xué)考試的資料。

　　我發(fā)奮學(xué)習(xí)重要思想，面向世界，了解國(guó)情，發(fā)奮成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

　　我熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜他人和社會(huì)勞動(dòng)成果;生活儉樸，杜絕浪費(fèi);不追求超越自身和家庭實(shí)際的物質(zhì)享受。

　　大二一學(xué)年，我的課余時(shí)刻幾乎有一半是在圖書館度過(guò)的，圖書館是一個(gè)很好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，那里留下了我的足跡和汗水。那里讓我知道學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的過(guò)程，沒(méi)有假期之說(shuō)，更沒(méi)有畢業(yè)之說(shuō)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷充實(shí)自己，完善自己的過(guò)程。

　　看書讀報(bào)是緊張的學(xué)習(xí)之余不錯(cuò)的簡(jiǎn)單休閑方式，不僅僅能夠陶冶情操，而且能夠開(kāi)闊視野;與同學(xué)們的聊天則能加深彼此的友誼，鍛煉自己的溝通表達(dá)潛質(zhì)，同時(shí)也能夠知道很多新鮮搞笑的事情;在信息爆炸的這天，與很多同齡人一樣，我也喜愛(ài)上網(wǎng)，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外新聞，但能注意自我控制，不會(huì)因此荒廢學(xué)業(yè)。

　　在生活中，我時(shí)時(shí)刻刻以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地，我都奉行嚴(yán)于律己，寬以待人的信條，并切實(shí)地遵行它。待人熱情誠(chéng)懇，講求誠(chéng)信，友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人，與同學(xué)發(fā)生矛盾、誤會(huì)時(shí)，能首先從自己身上找原因，并主動(dòng)與對(duì)方進(jìn)行溝通。

　　學(xué)習(xí)、生活永遠(yuǎn)是正在進(jìn)行時(shí)。大二的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)劃上句號(hào)了，我將展開(kāi)我的大三生活了。

大二自我鑒定3

　　二年的�？菩�園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。二年中我成長(zhǎng)了很多，明白了很多東西。回顧自己的學(xué)習(xí)、工作、生活感受頗多。

　　一、學(xué)習(xí)上

　　系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了工企專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，努力的拓展自己的'知識(shí)面，看了好多的書，使自己各方面的能力都有一個(gè)很大的提升。在課余時(shí)間常常去xxx圖書大廈看書，去xx聽(tīng)講座，豐富了自己的課余生活。

　　二、生活上

　　大一剛開(kāi)始更多的是郁悶迷茫不知道自己的未來(lái)在哪里。變得愛(ài)睡覺(jué)，愛(ài)玩�？傆X(jué)得學(xué)校學(xué)的東西沒(méi)有用，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，像……這樣的公司注重的是規(guī)范化管理。而我們xx專業(yè)學(xué)習(xí)的就是規(guī)范化管理�？戳撕枚鄕x管理方面的書，《從優(yōu)秀到卓越》是我最喜歡的一本書。

　　三、實(shí)習(xí)上

　　大二搬出宿舍，有更多接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了很多社會(huì)上的朋友。和朋友一起做了好多的活動(dòng)，有機(jī)會(huì)成為xxx發(fā)布會(huì)、xxx信息技術(shù)峰會(huì)、xx的工作人員。使理論更加的聯(lián)系實(shí)際。

　　我始終認(rèn)為，每一天都很了不起，每一天的生命都很可貴，每一天都值得珍惜，用了不起的心態(tài)，來(lái)迎接即將到來(lái)的時(shí)代，即將發(fā)生的事情。

大二自我鑒定4

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，大二也即將接近了尾聲。

　　本學(xué)期自我表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)生活實(shí)踐各方面都有相應(yīng)的提高，并且關(guān)于對(duì)自身綜合素質(zhì)方面，也得到了更加全面、具體的認(rèn)識(shí)。

　　學(xué)習(xí)方面：

　　到課率較高，功課學(xué)習(xí)，比大一有了一定的進(jìn)步，學(xué)到了一定的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)課方面也在積極主動(dòng)查找相關(guān)書籍攻讀，且專業(yè)素養(yǎng)增強(qiáng)!再接再厲!

　　生活方面：

　　真誠(chéng)對(duì)待身邊的人，和朋友同學(xué)關(guān)系融洽。熱情、熱心的對(duì)待班上的同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，有較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感。繼續(xù)保持和改善不足之處。

　　其他方面：

　　社會(huì)實(shí)踐方面，本學(xué)期順利退出了大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)編輯部工作，其間交際能力、人際關(guān)系得到一定的進(jìn)展。自己從中學(xué)到了很多豐富的社會(huì)知識(shí)，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力!以后更加要鍛煉自己，無(wú)論任何場(chǎng)都必須珍惜機(jī)會(huì)。

　　缺點(diǎn)。缺乏專業(yè)知識(shí)上的鍛煉和自信心不夠強(qiáng)是我最大的缺點(diǎn)。專業(yè)知識(shí)理論學(xué)習(xí)有限，專業(yè)知識(shí)面的限制。對(duì)自己的認(rèn)識(shí)還需加強(qiáng)，相信自的能力(比如，寫作和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用方面能力)。

　　總的來(lái)說(shuō)，我的這一學(xué)期主要是放在學(xué)習(xí)方面上的。但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩年的時(shí)間，學(xué)�；�本的情況,其進(jìn)步情況不是很明顯，其個(gè)中不足原因種種，總結(jié)如：學(xué)校條件有限、可供給我們學(xué)習(xí)資源上的有限，以及個(gè)人掌握專業(yè)和其他知識(shí)資源的局限性等等。例如，多媒體教室似乎沒(méi)有我們上課的`機(jī)會(huì)、圖書館對(duì)我們的不公平的開(kāi)放政策、寢室面臨不斷的調(diào)動(dòng)情況、種種不公平的待遇對(duì)我造成了深深的恐懼，這些方面也對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有著舉足輕重輕重的影響。

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