優(yōu)秀學生的自我介紹
當碰到陌生人時候，我們時常會需要作自我介紹，通過自我介紹可以讓別人認識自己。如何編寫一段個性的自我介紹？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀學生的自我介紹，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀學生的自我介紹1
xxx，山繡中學八（6）班學生，于班級擔任班長一職。在校期間刻苦學習，奮發(fā)向上，品學兼優(yōu)。
品德方面
她尊敬師長，孝敬父母；遵守《山繡好習慣》和校紀校規(guī)，日常行為表現(xiàn)突出；能團結(jié)班級同學，待人友善，樂于助人；為人謙遜，不驕傲自大，具有較強的與人合作能力；對學校、社會有責任感、正義感，具有鮮明的榮辱觀；能自覺維護校園文明，熱愛大自然，愛護環(huán)境。
平時她努力做到嚴于律己，寬以待人，做事將行規(guī)放在首位。積極協(xié)助老師完成校內(nèi)、班級的各種工作；積極參加校內(nèi)外組織的各項文體活動，對接手的工作做到認真負責，大膽組織；積極參加社會綜合實踐活動，有較強的實踐能力；積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衛(wèi)生習慣和健康的心理素質(zhì)。
曾于二〇一五年二月被評為xxxx學年第一學年第一學期校級“陽光少年”。
學習方面
她學習勤奮刻苦，學習態(tài)度認真，成績優(yōu)秀，總分名列全段前茅。上課仔細傾聽，正確發(fā)言；下課主動向老師或同學提出不懂的問題，并用心作業(yè)。有自己的學習方法，能自覺地預習復習，按時摘錄錯題，鞏固舊知。
本著“不讀死書，靈活學習”的原則，她合理安排學習時間，努力學習教科書上的知識，且課余時間廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。
曾獲得xxxx學年第一學期校級一等獎學金的榮譽。
工作方面
工作積極勤懇，能協(xié)助學校和老師完成各項工作，為班級建設作出貢獻，工作成果顯著；以身作則，在同學中具有較高號召力。于本學期作為第一批同學加入中國共產(chǎn)主義青年團，現(xiàn)在班級中擔任班長。
特長方面
于二O一四年十二月獲全國中學生英語能力競賽溫州賽區(qū)初中組決賽一等獎；
于二〇一五年四月獲得全國初中數(shù)學聯(lián)賽全國三等獎；
于二〇一五年四月獲浙江省學生藝術(shù)特長水平測試西畫B級榮譽；
于二〇一五年六月獲七年級學生數(shù)學素養(yǎng)大賽市一等獎。
她憑著自己頑強的毅力，和踏踏實實的努力，在浩瀚的'學海中奮力遨游。用她高遠的理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫著一張多彩的人生畫卷。
優(yōu)秀學生的自我介紹2
大家好！我的名字叫鄭博洋，鄭成功的成，博士的博，海洋的洋，滿族。我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數(shù)同學一樣，我今年也是13歲。
我的缺點。主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上六年級的時候，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學們叫我“遲到大王”。現(xiàn)在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓，我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學習中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當數(shù)學課代表時，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒收齊，挨過老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習慣。
我的優(yōu)點：我和很多同學一樣，也找不出我的優(yōu)點。我和父母討論之后得出：較有上進心，較樂觀。五年級時我的成績不算好，六年級時，我知道了努力學習的.重要性，經(jīng)過努力后，我在班上的成績就比較好了。遇到難題不會作就想“沒事的，說不定突然想起來了呢？
錯了也沒關系，吸取經(jīng)驗嘛�！敝劣谖腋嗟膬�(yōu)點，就靠大家的發(fā)掘了！我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。對未來初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學到更多的知識和道理。
學習目標：能考上重點高中；在班上成績應理想；能夠超過小學時的同學。
我希望大家能夠了解我，喜歡我，也希望同學們能團結(jié)友愛地度過這三年。
優(yōu)秀學生的自我介紹3
姓名：“木子丁口”李可，“李”是李子的“李”，“可”是可愛的“可”不會念的查字典，爸爸媽媽希望我永遠活潑可愛。
年齡：20xx年是我的本命年。
性別：和媽媽一樣。
特長：古箏。
愛好：聽音樂，看書，畫卡通人物。
我叫李可，是五年級的學生，現(xiàn)在十一歲，我有特別多的愛好。我彈得一手好古箏，愛唱歌，喜歡看偵探小說，看武俠片，看動畫片《柯南》，愛自己動手畫卡通人物……
我在班上成績好，人緣也不錯。我喜歡交脾氣好，和我有共同愛好的朋友，我也希望有更多的人與我交朋友。
我愛寫作文，每篇作文都有和別人不同的特點。寫景時，我喜歡把語句寫得優(yōu)美流暢;寫狀物時，我喜歡寫得生動具體;寫議論文時，我喜歡發(fā)表自己的見解;寫想象作文時，我喜歡大膽地想象，無拘無束;寫人和事時，我喜歡表達自己的真情實感;寫同學之間發(fā)生的事，我喜歡模仿中學生寫作，適當加入一些新潮詞語和小小的幽默……
我喜歡各種可愛好玩的小玩意;我喜歡獨來獨往地做自己喜歡的事，擺出高傲的姿態(tài);我喜歡和同學打成一片，不會寂寞;我喜歡給遠方的朋友寫信，毫不掩飾地表達自己的感情;我喜歡和同學聊小說、電視中的人物事情，我喜歡和男生聊武俠片偵探小說，我喜歡自己聽著音樂走進夢鄉(xiāng)……
我就是我，一個男女同學都喜歡的女孩。我可以和男生聊得興高采烈，也可以和女生說得頭頭是道，我都不相信自己有如此大的.魅力。個性的我，我喜歡!
我叫劉益陽,有一頭烏黑的頭發(fā),淡淡的眉毛,一雙炯炯有神的小眼睛,一笑,眼睛就瞇成了一條縫;我很調(diào)皮,是一個活脫脫的“假小子”,還有一張愛夸海口的嘴,喜歡給別人起外號,還為自己的“創(chuàng)意”自鳴得意。我在班上人緣很不錯,我的綽號——“流氓兔”。
我有很多愛好,比如:收集貼畫、聽著MP3唱歌、閱讀中外名著等等。其中,我最喜歡聽著MP3唱歌了!有一次,我聽《北京歡迎你》,覺得太好聽了,就一邊聽,一邊跟著唱了起來。我唱著唱著,腦海中還浮現(xiàn)出這首歌MTV中的畫面,我還洋洋自得地用手打起了拍子。我心想:“要是我能學會這首歌,那該多好啊!”功夫不負有心人,一個星期后的一天,我正在幫媽媽洗菜,不知不覺就哼起了《北京歡迎你》�！斑�,唱得不錯啊!”媽媽在一邊夸獎我,我這才反應過來,自己竟然能一字不落地唱下來了。當時我激動得熱淚盈眶。后來我拿這首歌去參加過好多比賽,還獲獎了呢!
我是一個不折不扣的電腦迷,一到周末,我總會擠出時間在網(wǎng)上沖浪。媽媽總是說:“你呀!整天在家里玩電腦,胡同里的小朋友,你一個也不認識!”其實,我是一個好奇心很重、非常好動的小女孩兒。
如果想知道更多,就跟我交朋友吧!
優(yōu)秀學生的自我介紹4
安婧妍，一個活潑、開朗的女孩兒，今年12歲，現(xiàn)在豐南區(qū)大齊學校六年級學習，擔任六(2)班班長，我是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家中，我乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學校，我勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會，我樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。我由衷地希望，因為有我，家庭充滿歡笑，班級更加團結(jié)，社會更加和諧!我具有強烈的.集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時我嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。我擔任班級干部，經(jīng)常組織同學出黑板報。
優(yōu)秀學生的自我介紹5
尊敬的老師：
您好！
我們是****的家長，我們對貴校的教學條件和實驗班的師資、辦學成果仰慕已久�，F(xiàn)在我們的孩子馬上就要小學畢業(yè)，故而特向貴校發(fā)出申請，想進入貴校實驗班學習，希望各位老師予以考慮，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個去貴校面試的機會。
下面我向各位老師介紹一下孩子的情況：****是北京市***小學的學生，從入學以來，一直是三好學生，孩子在各方面的學習成績都非常突出，學校的課程就不用說了，全部是優(yōu)。另外孩子在課外的學習中也是非常出色，尤其是奧數(shù)的成績：一直在仁華學校學習，一直在學校的數(shù)學A班學習，業(yè)余時間還參加了一些比賽，比如在四、五年級的`時候在“希望杯”中都取得過，六年級的時候還參加了“迎春杯”。
孩子在文科方面的學習也是非常出色，在業(yè)余時間里學習了新概念、劍橋等英語，通過了***考試。在語文的學習中也取得了非常好的成績，在“春蕾杯”中也多次獲獎。更重要的是這個孩子的表達能力非常突出，寫作能力也很強。更可貴的是這個孩子對學習的興趣非常濃厚，對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲。什么事情都喜歡問個究竟。另外這個孩子也表現(xiàn)出來比一般孩子要強的學習能力，很多東西都是一學即會，能力確實非常強。另外孩子的業(yè)余愛好也很廣泛，喜歡下棋、擺弄電腦、航模等等。
孩子在生活中是一個尊敬師長、敬老愛幼的好孩子。在家里沒事的時候老喜歡給遠在異鄉(xiāng)的爺爺奶奶打電話聊天，坐公車的時候還給老年人讓座……孩子在學校里和小朋友的關系非常好，還擔任了中隊長的職務，這些也得到了很多老師的認可。
此致
敬禮！
學生：***
家長：******
日期：
聯(lián)系方式：******
電話：******
家庭住址：*****
優(yōu)秀學生的自我介紹6
大家好，我叫劉宇博，今年9歲了，我是一個活潑開朗的小男孩。
我長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙烔烔有神的大眼睛。我的門牙特別大，媽媽總是說我的門牙像兔子的門牙，高高的個子，非常瘦。
我在學校最喜歡上體育課和美術(shù)課，因為上體育課可以健身，還有我喜歡的足球課。上美術(shù)課可以畫我喜歡的東西，還可以做手工。
我寫作業(yè)的`時候容易馬虎，計劃性差，自體不工整，經(jīng)常出錯，但我愿意改正。我希望自己能像媽媽期待的那樣，勇敢的展示自我，努力學習。
這就是我一個活潑開朗的男孩。
優(yōu)秀學生的自我介紹7
瞧，這就我，是一個活潑開朗的女孩，我喜歡交很多朋友!不論男女、貧富、丑美，但是我教的朋友大多是男的'，女的就一兩個。我喜歡和男生叫朋友是因為男生很大方，跟他們說什么他們也不會說出去的，而那些女生就不一樣，一跟她們說什么事她們總是嘴上說好好我不說出去，但最終卻終是說出去了!而且還在一起議論，就像是八卦一樣。就例如上周老師找了一組男生和女生一起唱黃梅調(diào)，可是男生都很大方的唱出來了，女生說什么也不唱，不好意思!
我就急了然后我就舉手跟老師說：“老師我唱!”然后我就和那個男同學一起唱了!那些女上在下面議論著!有什么不好意思的，看我多看得開啊!不是我自夸，要是世界上多一些我這樣的人，那世界上就沒有爭執(zhí)了，有一句話說得好，笑一笑十年少，愁一愁白了頭。
不要什么事都想得那么復雜，就我們班的女生那樣，那我們班永遠也團結(jié)不了!做一些生活中我們想做但不好意思做的事，讓生活充滿趣味吧!
優(yōu)秀學生的自我介紹8
從呱呱落地、目不識丁的嬰兒，到如今健康向上、陽光開朗的婷婷少女，十八年的生活有酸有苦又有甜。寒窗十二載，在求學途中，我所體會到的，更多的，是一種快樂。
在鎮(zhèn)中的學習生活中，我不僅學到了知識，充實了自己，而且從班級和學�；顒又性鲩L了才干，提高了綜合素質(zhì)。
思想上，我一直以一個優(yōu)秀團員的標準嚴格要求自己，積極向上。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極響應中國共產(chǎn)主義青年團的號召，從入團那天起就向往著成為一名共產(chǎn)黨員，積極向黨組織靠攏，高二時遞交了入黨申請書。平時關心國家大事，了解國際動態(tài)。具有良好的文明行為，為人正直，樂于助人，積極履行各項條例規(guī)則。能模范遵守和執(zhí)行學生守則以及學校有關規(guī)章制度，從自身做起，帶動同學一起遵守校紀校規(guī)。熱愛班級，與班級同學打成一片，積極為同學們服務，主動關心幫助同學。
學習上，我全情投入，學習目的.明確，絲毫不敢懈怠，有較強的進取精神。能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。上課認真聽講，勤做筆記，重視科學的學習方法和技巧，重視學習效率，并吸取他人的優(yōu)點，揚長避短。成績優(yōu)秀。高二時，我投身到化學奧林匹克競賽的學習探究中，并獲得了20xx年江蘇省中學生化學競賽二等獎。20xx年12月參加并通過了全國大學英語四級統(tǒng)一考試。
與此同時，我也十分注重人格的完善和各科的平衡發(fā)展。我堅信：真正的人才不會死讀書。
我熱愛文學，最崇拜那生性淡泊曠達的蘇軾。在“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”中，我感受到了他的豪邁;在“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”中，我體會到了他的柔情;在“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”中，我品讀到了他的灑脫。在高中研究性學習中，我和同伴共同品味蘇軾，品味這位坎坷中造就的文豪。
我熱愛繪畫，以素描見長。我臨摹大師的作品，也自己創(chuàng)作。在所有繪畫大師中，我最欣賞的是凡高，這個像向日葵般追尋著太陽的畫家，他的畫作讓我體會到了生命的激情。
作為團支部書記，班會都是由我負責。為了盡善盡美，我認真對待每一次機會，根據(jù)主題查閱資料，撰寫活動方案，設計出繪聲繪色、寓教于樂的班會，展現(xiàn)在同學們面前。同學們的'熱情配合與幫助也給予了我巨大的動力。在高一下學期，我們班與南京師范大學附屬中學省招班進行聯(lián)誼互動活動。我作為負責人，從活動前周密的計劃，細致的分工，到活動中有序的組織，活動后的總結(jié)，都力爭做到更好。
優(yōu)秀學生的自我介紹9
我叫校鑫悅，今年八歲了，身高135厘米，是一個三個年級的小學生。
我的愛好非常廣泛。我喜歡讀書、唱歌、跳舞、學英語、畫畫、彈鋼琴等等。我最愛讀書是《幻想》。我是一位愛勞動的小學生，在家里經(jīng)常幫媽媽做家務，比如擦桌子、掃地、擇菜、刷碗等等。我還是老師的`小助手，在學校經(jīng)常幫助老師拿書、批改作業(yè)等等，曾多次得到老師和同學們的夸獎。
我的理想是考上美國的哈佛大學，能學到很多很多的知識，將來當一名科學家，做一個對國家有用的人。
優(yōu)秀學生的自我介紹10
大家好，我叫朱xx，今年11歲，我現(xiàn)在讀五年級。
我是個頑皮的孩子，一次放學后，輪到我值日，我在教室里高興的掃地，可是掃著掃著想出壞主意了，我東看看，西望望，我們老師不在，我就將地上的灰塵往周圍一亂掃。教室里頓時漫天飛舞的`灰塵已經(jīng)四處漂泊了。在我得意洋洋的時候，老師就在我身后，把我嚇得面如土色了。老師說：下次不能在這樣了，在辦公室里，我被老師狠狠地批評了一頓，下次我再也不敢了。
還有一次，媽媽叫我把碗和筷子洗干凈。然后我把碗一層一層地疊了起來，越疊越高。媽媽看見了，連忙說：不能這么疊，這么一直疊下去，會摔碎了，可我不聽，媽媽一轉(zhuǎn)過身，只聽見“嘭”的一聲，把全部的碗都摔碎了，可我以后不敢這么疊了。
我還是一個膽小的孩子，一次，我和幾個小伙伴在院子外面玩耍。有一個小伙伴說要不我們來爬樹吧！可我不敢爬他們說我膽小，把我氣得，我只好爬一爬了，可我在爬樹的之間就不敢爬了，一個樹枝斷了，我就在半樹之間哇哇的大哭。
瞧！這就是我，一個頑皮又膽小的孩子。
優(yōu)秀學生的自我介紹11
尊敬的院領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好，我是09級國貿(mào)班的黃毓珩，今天，能夠站在這里，代表全體學生干部發(fā)言，我感到非常榮幸，首先讓我代表全體優(yōu)秀學生干部對院領導和老師們對我們的培養(yǎng)表示衷心的感謝。
經(jīng)過一年的努力，我很榮幸獲得學院的優(yōu)秀學生干部獎。真的非常感謝老師和同學給我擔任班干部的機會。在任職期間，我學會了如何合理的安排時間，如何與人交流，如何去解決問題等等。使我在管理、交際、組織上的`能力有了很大的提高，讓我在學習之余得到了鍛煉，開拓了視野。
作為一名學生干部，最重要的是有一份責任感，責任感體現(xiàn)在每時每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細節(jié)中，作為一名學生干部，對于學校布置的工作或活動，之前要仔細籌備與組織，活動之后要認真回顧總結(jié)，這都是責任感的具體體現(xiàn)，在做工作的過程中，我們不僅要注重活動本身的質(zhì)量，還應注意每一個成員在活動過程中自身能力的培養(yǎng)與提高。
培根說過：“讀書足以怡情;足以好彩;足以長才�！贝髮W不象以前那樣每時每刻都有老師在旁邊教導，因此我們要經(jīng)過自己的努力對所學的知識有更深刻的理解。不斷培養(yǎng)自己的自學能力。在出色完成學習任務之后，對學院班級的工作更要一絲不茍，我會以身作則，努力完成學院交給的各項任務，帶領同學們積極參加學院組織的各項活動�？嫌诔钥啵朔щy，以自身的親和力、號召力團結(jié)同學，關愛同學。熱心為同學服務，同時要與人為善，寬厚待人，和諧恰當?shù)奶幚硗瑢W之間的關系。在生活中，我誠實守信，嚴于律己，豁達寬容，積極向上，珍惜他人和社會的勞動成果。積極參加各項文體活動，提高身體素質(zhì)。
能夠獲得這份榮譽我真的很高興，因為這不僅是對我這學年工作上作出努力的肯定，更是給了我以后學習和工作莫大的鼓勵，讓我更加有信心，有動力的繼續(xù)努力下去。同時也讓我明白了凡事都要主動去做，要勇于實踐，主動去學習，主動去實踐。這份榮譽好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經(jīng)獲得怎樣的成績，都只代表過去。心中應該有更高的追求，才會有繼續(xù)向前的動力，才能取得更優(yōu)異的成績。
榮譽只能代表過去，重要的不是取得成功的瞬間，而是奮斗的整個過程。在以后我們將更用心的做好每一項工作。最后再一次感謝院領導、老師、同學們對我們工作的肯定和支持，也祝愿更多的學生干部能夠在以后的學習和工作中取得更好的成績!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
優(yōu)秀學生的自我介紹12
有一個女孩，一個熱愛跳舞的女孩，對，沒錯，那個女孩就是我。我是一個文靜的女孩，成績一向很好，不用爸爸媽媽擔心。我有一雙明亮的眼睛，一個靈敏的鼻子，我最喜歡粉紅色，平常喜歡讀一些童話書，比如《三百六十五夜故事》《格林童話》《睡前故事》等等。我還是一個樂于助人的孩子，我經(jīng)常幫助同學和朋友，她們都很喜歡我，我的.朋友很多，那是因為我喜歡幫助人。這就是我一個熱愛跳舞，熱愛學習，熱愛生活的我。
優(yōu)秀學生的自我介紹13
尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
大家好!
我是潘偉豪，來自百家湖小學六(5)班。經(jīng)過在百小六年的努力奮斗我學到了許多，也得到了許多。我知道自身還有一些瑕疵，不能滿足作為一位優(yōu)秀學生的嚴格要求，但是我有一顆積極向上的心，我愿通過自己的不懈努力全面提升自己，進而滿足要求。拿破侖曾經(jīng)說過：“一個不想做將軍的士兵不是好士兵�！蔽抑酪氆@得這一稱號需要極其優(yōu)秀。經(jīng)過小學六年的奮斗，也許因為自己的不夠努力，但是我深知在這個充滿競爭的社會里如果不能用知識的武器全面武裝自己，那樣自己將會被社會淘汰。
我是一名學生，學習課程是我的主要任務。在生活中我也學習著，尋找一切機會參加各種社會實踐，這些經(jīng)歷使我了解了更多的社會知識。
我認為“優(yōu)秀學生”評選的主要意義，不僅僅激勵了我要好好對待自己的學習，完成自己的學業(yè)，掌握好現(xiàn)在所學的基礎文化知識，以便畢業(yè)以后能夠順利的考進好的中學。同時，它是我們自身的一個總結(jié)，它更是讓我認識自己、了解自己、開發(fā)自己、創(chuàng)新自己的過程。從而，更好地提高自己，完善自己。我立志要做一個對社會有貢獻的人，因此我現(xiàn)在必須努力學習，為這個遠大的目標而奮斗。人的一生該是一個不斷拼搏、不斷進取的過程，前方等待著我的挑戰(zhàn)還有很多。征途雖苦，但只要肯努力耕耘，一定會有回報。下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利! 要想成為一個優(yōu)秀學生，必須各方面都要出類拔萃，我深知：學習固然重要，但是綜合素質(zhì)也要好，德智體需全面發(fā)展。這點，個人感覺做的還不錯。
首先，我是班里的思想品德課代表，能夠當選說明老師和同學對我的品德認可及肯定。
其次，從幼兒園開始，我就習武，至今已取得多次重量級比賽的項目第一名，其中在第四屆世界華人比賽中我榮獲第二名。多年的苦練使我不但有個健康的體魄，而且更有一種吃苦耐勞，堅持不懈的精神，直接受益就是表現(xiàn)在體育方面：每次學校舉行校運會，我總是不負眾望的拿到參賽項目第一，尤其引以為豪的是在20xx年的秋季運動會中，參賽的男子五年級組800米項目還破了校記錄呢!在區(qū)運動會比賽中，也取得了驕人的成績，其中男子跳遠比賽我榮獲了區(qū)第一名。這不僅給學校爭了光，更增強了我的集體榮譽感。這些都得歸功于我多年練就的武術(shù)，而且習武使我更有武德，能夠?qū)捯源�，包容心強�?/p>
再者，我喜歡文學，作文曾獲江蘇省級一等獎和二等獎等多個獎項�，F(xiàn)在本人任職全校體育大隊委職務，有較強的組織和領導能力，并榮幸的.被選為護旗手。
另外，我的其他才藝也較突出，擅長街舞，溜溜球的表演，陀螺比賽，空竹表演，跳繩，一樣都不遜色�；谖业亩嗖哦嗨嚒⑷姘l(fā)展，在六年級上學期被評為“百小之星”。
我不知道這樣的自己能否選的上優(yōu)秀學生。如果我有幸被評選中，那么我首先感謝各位領導、老師、同學的支持信任，是你們給了我這個機會。我會把這個稱號當作今后的起點，更加嚴格的要求自己，使自己的行為舉止符合優(yōu)秀學生的要求。
我的競選宣言是：“我努力，我能行!今天你投我一票，明天我將給你一百個精彩!謝謝大家!”
優(yōu)秀學生的自我介紹14
尊敬的老師，親愛的男同學，可愛的女同學：
大家好！
我的`名字叫“成君”，各位可以叫我“君子”。我的名字簡單好記，而且寓意深刻，表達了我父母對我人品操行和德行的期望，希望我能夠成為人中君子，我也會朝著這個目標而前進的。放心，“君子”現(xiàn)在不求“佳人”，男同學、女同學都把心放安穩(wěn)咯！
在平時，我的興趣不多，只會略懂一些最基本的運動，像什么跑步、打兵乓球、打籃球、踢足球，絕對沒大家的廣泛。在今后的日子中，大家活動的時候一定不能忘了我，要幫助我這個落后的同學呀！
我的自我介紹到此為止，最后，衷心希望大家能夠記住我這個“君子”！
謝謝大家！
優(yōu)秀學生的自我介紹15
考官：
你好，我是計算機專業(yè)的面試者XX，我此次應聘的職位是IT行業(yè)的軟件工程師，這份工作不僅與我的專業(yè)對口，同時也是我的特長與興趣所在。現(xiàn)在我就從以下三個方面介紹自己：
1）學習能力：我有較強的科研能力，能熟練的進行Windows20xx和LINUX操作，并能使用VB，DELPHI等語言編程。能運用網(wǎng)頁三劍客Photoshop軟件進行相關工作。
2）實踐能力：我的專長是軟件開發(fā)，我希望能從事這方面的工作，并且我曾經(jīng)發(fā)過多個系統(tǒng)，如人事檔案管理系統(tǒng)，工資管理系統(tǒng)等等。
3）交際能力：我的性格沉穩(wěn)，能坐得住，對IT行業(yè)的工作，具有非常好的適應能力，而且為人謙和，具有很強的組織和協(xié)調(diào)能力，富有的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
從以上的簡單自我介紹，我希望公司能給我一個展示自己能力的`機會，讓我我可以學以致用，同時我也很欣賞_公司的企業(yè)文化與工作環(huán)境。我愿意成為企業(yè)一員，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。我的職業(yè)生涯目標是，做一個既懂技術(shù)，又懂業(yè)務的復合型人才。
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