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教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿最新
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)詩(shī)歌都再熟悉不過(guò)了吧,詩(shī)歌語(yǔ)言言簡(jiǎn)義豐,具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。還苦于找不到好的詩(shī)歌?下面是小編整理的教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿最新,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿最新1
一個(gè)普通的名字,薪火相傳,歷經(jīng)滄桑;
一種平凡的職業(yè),春風(fēng)化雨,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
這個(gè)名字那么普通,很少寫進(jìn)輝煌的史冊(cè);
這種職業(yè)那么平凡,很難讓人放在心上。、
他的追求是在理想和現(xiàn)實(shí)之間鋪設(shè)道路,
他的使命是在今天和明天之間搭建橋梁。
他是石子,鋪就他人的錦繡前程;
他是星光,把人們的心靈之火點(diǎn)亮。
這,就是老師,在工作中默默奉獻(xiàn);
這,就是老師,在生活中從不張揚(yáng)。
在希望的田野上,灑下甘露,播種陽(yáng)光;
春天,教師是細(xì)雨,滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng);
夏日,教師是微風(fēng),帶給孩子清涼;
秋天,教師是陽(yáng)光,催化孩子成熟;
冬日,教師是雪花,孕育孩子希望。
老師,老師,這就是老師啊——
雖是小草,卻花一樣芳香!
忘不了那些艱難的日子,
忘不了那些質(zhì)疑的目光。
忘不了家長(zhǎng)的無(wú)奈,社會(huì)的期待;
更忘不了同事的焦慮,學(xué)生的迷茫。
心頭的滋味酸楚苦澀,
肩上的重負(fù)泰山一樣。
教師是清貧的,除了書本滿柜,沒(méi)有什么家當(dāng);
教師是富有的,民族精英里有他培育的棟梁。
一身粉末,兩袖清風(fēng);
三尺凈土,桃李芬芳。
舍棄功利,寫下希望;
獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,放飛夢(mèng)想。
老師,老師,這就是老師啊——
月樣的皎潔,太陽(yáng)般的輝煌!
眼前物欲橫流,身邊霓虹閃亮。
教師只有滴滴汗水,裊裊書香。
我愿做一位老師,
把手中的紅燭高高舉起,
只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,
只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,
只要我的信念能堅(jiān)如磐石,
我的.夢(mèng)想將會(huì)像海洋一樣寬廣。
我愿做一位老師,
把神圣而崇高的理想之燈點(diǎn)亮,
讓它燃燒我的詩(shī)意和激情,
讓它照亮我的心靈和行程,
讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力,
我的夢(mèng)想將會(huì)像太陽(yáng)一樣閃亮。
我愿做一位老師,
在春天的土地上播種,
在夏日的驕陽(yáng)下耕耘,
在秋天等待它繁花似錦、碩果滿枝,
在冬季期盼它卓然挺立、笑傲風(fēng)霜。
我寧愿把自己化作飛塵,
只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹;
我不悔把我的雙鬢染白,
只要我的努力能把學(xué)生的前程照亮。
我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,
因?yàn)槲抑溃何也皇菞澚,但我的事業(yè)是棟梁;
我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>
因?yàn)槲抑溃何也皇俏磥?lái),但學(xué)生的夢(mèng)想會(huì)因我而閃光。
選擇了教師,我無(wú)怨無(wú)悔;
走上了講臺(tái),我激情飛揚(yáng)。
平淡中顯真實(shí),真實(shí)中著高尚,
在平凡與偉岸間徜徉,
讓愛聚變成燃燒的太陽(yáng)。
把“發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己”寫在興華學(xué)校的旗幟上。
今天,我們要向親愛的老教師們致敬,
祝愿大家節(jié)日快樂(lè)、身體安康!
今天,我們要向我們美麗的學(xué)校祝福,
祝愿我們的學(xué)校日新月異,蒸蒸日上。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿最新2
甲:邁進(jìn)今天的會(huì)場(chǎng),我們的心潮激蕩
乙:邁進(jìn)今天的會(huì)場(chǎng),我們的心兒飛翔
甲:為什么心潮這樣激蕩
合:因?yàn)樵谶@里教壇群英匯聚
乙:為什么心兒這樣飛翔
合:因?yàn)樵谖覀冇钟瓉?lái)了教師的節(jié)日
甲:讓我們高舉右手
合:向耕耘在教育戰(zhàn)線上的各位老師,向一貫支持、關(guān)心教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界人士致以少先隊(duì)員崇高的敬意(行隊(duì)禮)
甲:如果說(shuō)一個(gè)“家”就是一個(gè)幸福的港灣,那么我就是,港灣中即將遠(yuǎn)航的白帆
合:老師,你就像高高的燈塔,指引著我們奮勇向前
乙:如果說(shuō)我們是祖國(guó)的明天的希望,那么老師就是,播撒希望的耕耘者
合:老師,你就像陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)
甲:當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)1+1時(shí)
合:是你微笑著把學(xué)習(xí)的道理講給我們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里像魚兒一樣暢游
乙:當(dāng)我們遇到困難時(shí)
合:是你用鼓勵(lì)的目光注視著我們,告訴我們戰(zhàn)勝困難才是強(qiáng)者
乙:當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)
合:又是你,不厭其煩給我們講做人的道理,拂去我們心靈的灰塵
甲:多少次,你拖著病困的身子走到講臺(tái)前
乙:多少回,你放棄了自己的一切把錯(cuò)題一遍遍糾正
男合:當(dāng)我們獲得榮譽(yù)時(shí)是誰(shuí)最高興,是你,我親愛的老師
女合:當(dāng)我們受到批評(píng)時(shí)是誰(shuí)最難過(guò),也是你,我親愛的老師
甲:噢,親愛的老師,如果說(shuō)人間有一種愛最無(wú)私,那就是你對(duì)我們的愛
乙:如果說(shuō)人間有一種愛無(wú)需回報(bào),那就是你給我們的愛
甲乙:你給予我們的是那么多,可你都從不索取什么
合:你用歌聲、用微笑編織著美麗的彩虹,你用衷情、用智慧編織著人類的文明
甲乙:當(dāng)我們?cè)谌松呐艿烙旅蜎_刺的.時(shí)候
甲:我們看到了,看到了你淚光閃閃的雙眼
乙:我們聽到了,聽到了你心靈聲聲的呼喚
甲:你們所做的一切都是為我們能成為頂天立地的人
乙:你們所付出的一切都是為圓中華民族的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)
合:你們的英名將永遠(yuǎn)鐫刻在共和國(guó)的豐碑上,你們的精神將激勵(lì)著一代又一代漢中兒女
甲:當(dāng)歡快的鑼鼓即將敲響
乙:當(dāng)慶祝的禮花即將綻放
甲:看,甲乙:大江南北千萬(wàn)只手舉過(guò)頭頂,秦巴漢水百萬(wàn)雙手捧著鮮花。
聽,甲乙:海角天涯,高唱著同一首歌;文川武鄉(xiāng),激蕩著同一句話:
合:感謝你們支撐著漢中的教育大廈
感謝你們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色漢中所做的貢獻(xiàn)
感謝你們?yōu)槎皇兰o(jì)的漢中托起希望
讓我們從內(nèi)心祝福你
親愛的老師,您辛苦了!
親愛的老師,您永遠(yuǎn)年輕。
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