教師節(jié)活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的教師節(jié)活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)活動總結(jié)1
由于活動的提前設(shè)計，準(zhǔn)備時間相對充足。同時，在準(zhǔn)備實施過程中不斷修改和優(yōu)化，使活動效果明顯。
本次活動的設(shè)計目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)
1.讓孩子們知道9月10日是教師節(jié)，知道教師工作的意義，知道教師對自己的關(guān)心、幫助和愛，激發(fā)孩子們尊重和關(guān)心老師的感情，知道如何為老師做力所能及的事情。
2.培養(yǎng)孩子從小愛身邊的人，引導(dǎo)孩子有意識地感知老師對自己的愛。
3.讓孩子學(xué)會通過活動感恩，大膽嘗試用行動表達(dá)對老師的愛。
在活動的第一部分，圍繞目標(biāo)教師設(shè)計了三個環(huán)節(jié)。在第一個環(huán)節(jié)，介紹教師節(jié)的起源，然后在第二個環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子為教師制作節(jié)日賀卡。在這個環(huán)節(jié)中，當(dāng)孩子們知道教師節(jié)已經(jīng)到來時，他們會用語言表達(dá)自己的愿望，祝老師節(jié)日快樂，這與活動前家長的教育有很大關(guān)系。然而，當(dāng)老師提出他們可以用小嘴表達(dá)自己的動作時，在張良田田的領(lǐng)導(dǎo)下，一群孩子主動上前擁抱老師，當(dāng)老師在意外和滿意的情況下向他們匯報擁抱時，孩子們的臉上充滿了幸福和自信。下一組孩子也模仿了他們，然后老師及時提示除了擁抱什么動作也會讓老師感到很高興？接下來的一群孩子也模仿了他們，然后老師及時提醒老師除了擁抱什么動作會讓老師感到很高興？所以下一組孩子不需要擁抱這個動作，而是在個別孩子的領(lǐng)導(dǎo)下敲老師的腿，笑臉充滿了微笑，最后在老師的指導(dǎo)下也知道你可以用自己的技能為老師做一張小卡片。
在這個環(huán)節(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)孩子對老師的感情也在尋找表達(dá)的機(jī)會，中產(chǎn)階級的孩子有表達(dá)自己情感的經(jīng)驗，掌握了一些表達(dá)自己情感的.方式，老師只要一點(diǎn)指導(dǎo)，就能推動所有的孩子，體驗關(guān)心他人的幸福，老師所做的就是提供這樣的交流機(jī)會，同時進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在接下來的甜言蜜語游戲中，可以說老師對孩子們剛才的情感表達(dá)了回應(yīng)。一開始，當(dāng)老師神秘地想在孩子耳邊說一句耳語時，他非常嚴(yán)肅和緊張。當(dāng)我對他說我愛你時，我發(fā)現(xiàn)孩子們的臉上立刻露出了微笑。當(dāng)他把這句簡單的話傳給其他孩子時，我發(fā)現(xiàn)他們每個人都很高興，原來他們無形中通過這個活動也在傳遞微笑�？梢哉f，這部分的三項活動是漸進(jìn)和相互關(guān)聯(lián)的。通過這一部分的發(fā)展，孩子們不僅了解了教師的工作意義，而且學(xué)會了各種表達(dá)自己情感的方式，而且得到了教師的回應(yīng)，感覺情感可以傳達(dá)。
第二部分主要是讓孩子了解老師工作之外的一些事情，進(jìn)一步縮短孩子與老師的距離，滿足孩子的好奇心。在這個環(huán)節(jié)中，老師準(zhǔn)備了一些家庭照片，周圍環(huán)境的照片，回家后做什么。當(dāng)孩子們看到老師抱著他們的孩子時，他們都喊道：李老師的小娃娃，李老師的小娃娃似乎發(fā)現(xiàn)了好東西。他們不僅互相說話，還高興地告訴父母他們看到的照片。可以看出，他們也渴望了解老師，事實上，他們以前不知道老師下班后發(fā)生了什么，但他們充滿了好奇心。這項活動正好迎合了孩子們的好奇心。同時，它也讓孩子們知道，下班后的老師和他們的父母一樣，也想做飯、看電視和照顧孩子。這縮短了老師和孩子之間的距離。
第三部分，親老師。這也是讓孩子感受到愛的一個環(huán)節(jié)。老師給了他們神秘的口紅，因為他們愛老師。當(dāng)孩子們在老師的畫像上留下自己的唇印時，他們總要駐足一會兒，不愿立刻離開，其實這正是他們在表達(dá)自己對教師情感的同時也體驗著快樂。因為中產(chǎn)階級的海子選擇了這種親吻肖像的方式，孩子們會更大膽地接受它。如果他們是幼兒園的孩子，直接鼓勵他們親吻老師會更能激發(fā)孩子對老師的感情。
通過這次活動，孩子們不僅展示了自己各方面的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)了自信心，還體驗了愛、尊重等社會情感，從而促進(jìn)了社會化進(jìn)程。
然而，在組織活動的過程中，也存在一些不足。例如，讓孩子們?yōu)槔蠋熤谱鞫Y物的材料是單一的，孩子們只是制作卡片。老師提供的一些照片與生活不太接近，削弱了活動環(huán)節(jié)的吸引力。最后，由于條件的限制，他們與孩子們一起吃飯，沒有組織。
教師節(jié)活動總結(jié)2
時間：
xxxx年9月10日
地點(diǎn)：
逸夫樓A座
主辦單位：
外國語學(xué)院學(xué)生會
活動主題：
創(chuàng)作“心語墻”、向老師致敬
活動背景與目的：
今年的9月10日是第26個教師節(jié)，為了慶祝教師節(jié)的到來，表達(dá)我們對老師們的感恩與祝福，外國語學(xué)院學(xué)生會于教師節(jié)當(dāng)天開展了這個意義非凡的活動。
活動內(nèi)容：
本次活動先由學(xué)生會主席團(tuán)討論決定，活動主題定為“創(chuàng)作心語墻，向老師致敬”擬定策劃后召集外國語學(xué)院學(xué)生會和各班班長開會，在會議上由主席團(tuán)向各個學(xué)生會職能部門和各班班長布置活動前的準(zhǔn)備任務(wù)，具體任務(wù)布置如下：
1、學(xué)生會將兩塊大展板按照本院班級數(shù)量劃分為等大的區(qū)域;
2、各班班長按照規(guī)定的區(qū)域在會后馬上開始準(zhǔn)備本班的區(qū)域裝飾計劃，并且收集班級同學(xué)在教師節(jié)即將來臨之際對老師的祝福語，于活動前一天，也就是9月9日晚七點(diǎn)前結(jié)束所有所需裝飾物和文字材料的準(zhǔn)備工作;
3、學(xué)生會各職能部門在會后馬上開始按照活動策劃的要求制作賀卡，裝飾物，并準(zhǔn)備文字材料和活動當(dāng)天所需的鮮花等物品;
4、9月9日晚七點(diǎn)整，學(xué)生會各部門與各班班長在逸夫樓A1017集合，由學(xué)生會審核各班的準(zhǔn)備工作完成質(zhì)量，審核通過以后，學(xué)生會各部門成員與班長一起裝飾展板;
5、活動當(dāng)天根據(jù)學(xué)生會成員的課程安排，分兩個時段分別設(shè)置四名禮儀人員負(fù)責(zé)迎接老師和向老師送鮮花和賀卡。
活動當(dāng)天早上七點(diǎn)整，我們將兩塊裝飾好的展板放置在逸夫樓的入口處，并且安排了禮儀人員，在老師進(jìn)入逸夫樓的時候，禮儀人員起立齊聲祝老師節(jié)日快樂，并且上前向老師送上鮮花和賀卡;老師離開時，禮儀人員目送老師，并祝老師心情愉快，有的老師還在我們的心語墻上給學(xué)生留下了寶貴的寄語。
活動總結(jié)：我院本次舉辦的教師節(jié)“心語墻”完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“祝老師節(jié)日快樂”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的`更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動……”這句話說出了許多在教師節(jié)當(dāng)天接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認(rèn)可度高：參與這次活動的同學(xué)幾乎是全體外國語學(xué)院的學(xué)生和老師，因為大家對老師的祝福都通過我們的“心語墻”真實的反饋到老師那里，大家在準(zhǔn)備這次活動的過程中都積極主動，也說明了大家都愿意參加這樣內(nèi)容豐富，意義重大的活動，在學(xué)生代表對這次活動的一致好評聲中，學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)也對這次活動表示了充分的認(rèn)可，其中我院黨委副書記林二友對我們的“心語墻”表示了肯定，并且要求我們要留下這些寶貴的祝福;同時，我院副院長楊元剛在接受同學(xué)們的祝福時給同學(xué)們寄語道：“與祖國一起成長，和學(xué)共同進(jìn)步，祝全體老師教師節(jié)快樂，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!”
3、計劃周密，準(zhǔn)備充分：由于活動布置的比較晚，整個活動準(zhǔn)備工作僅僅持續(xù)了一天，但是這次活動并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的問題，相反的是經(jīng)過大家商量討論的周密計劃讓我們在活動開始前已經(jīng)有了充分的準(zhǔn)備，這保證了活動的順利進(jìn)行。
教師節(jié)“心語墻”活動從準(zhǔn)備工作開始到活動全部結(jié)束，參加活動的同學(xué)們一直熱情高昂，這種同學(xué)們都愿意參加和看到的活動讓大家在活動結(jié)束后都感到無比欣慰，大家都熱切的希望教師節(jié)當(dāng)天，老師們能夠讀到同學(xué)們寫給他們的心里話和祝福，也希望這次活動的成功開展能夠讓老師在教師節(jié)當(dāng)天感受到同學(xué)們感恩的心，同時帶個老師們一個愉快的心情。
教師節(jié)活動總結(jié)3
一是開展表彰慶祝活動。結(jié)合“樹典型、揚(yáng)正氣、傳遞正能量”活動、對全市200名師德標(biāo)兵、200名優(yōu)秀班主任、300名優(yōu)秀教研組長（備課組長）進(jìn)行表彰；在電視臺、xx晚報、xx資訊、xx時訊開設(shè)專題專欄，對48名各個層面先進(jìn)教師進(jìn)行宣傳，營造尊師重教的社會氛圍。各校圍繞教師節(jié)主題，精心設(shè)計活動方案，通過設(shè)立宣傳專欄、召開主題班會、教師座談會、開展教師文體競賽等形式，慶祝教師節(jié)。xx市第二十中學(xué)、xx市第二十九中學(xué)舉辦教師節(jié)詩歌朗誦會，xx市特殊教育學(xué)校、xx市世紀(jì)小學(xué)開展“感謝您，老師”小賀卡制作活動，慶祝教師節(jié)。
二是開展走訪慰問活動。xx市領(lǐng)導(dǎo)在教育局負(fù)責(zé)人陪同下走訪xx市特殊教育學(xué)校、xx市第十二中學(xué)區(qū)、xx市第二xx中學(xué)區(qū)，關(guān)心廣大教師的思想、工作和生活，與一線教師親切交流，送去節(jié)日的祝福和慰問，傾聽廣大教師的`建議和呼聲。
三是開展實踐服務(wù)活動。結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市，組織師生開展“服務(wù)社會、建設(shè)家鄉(xiāng)”主題實踐活動，共組織文明宣講50多次、走進(jìn)社區(qū)社會實踐活動30多次。xx市蜊江小學(xué)以“小手拉大手、共建文明城”為主題，開展“和爺爺奶奶共學(xué)創(chuàng)城知識”、“圖說誠信在我心”等活動，參與共建文明城市；xx市第二實驗中學(xué)組織教師用心發(fā)掘身邊“微感動”，講述身邊文明小事，傳遞社會正能量。
四是開展師德建設(shè)活動。將9月作為“師德教育月”，開展“樹立教書育人楷模、傳遞教育正能量”活動，組織1000余名教師代表觀看“最美教師”事跡報告會，引導(dǎo)廣大教師自覺向身邊典型看齊，逐步成長為“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師，做好學(xué)生的引路人，為辦好人民滿意的教育、爭做踐行新發(fā)展理念的排頭兵而努力奮斗。
教師節(jié)活動總結(jié)4
一、促銷主辦方：
二、促銷主題：
三、市場效果：
四、分析本次促銷活動。
昌大昌超市是湛江市的一個大型連鎖超市，雷州昌大昌超市是它的一個子超市，擁有員工二百多名，這次“教師節(jié)”黃金周，超市搞了一個大型的促銷活動，把全體員工的三分之一投入這個“教師節(jié)”活動中，據(jù)負(fù)責(zé)人介紹，超市想利用這次的活動提高在消費(fèi)群體的口碑，同時想把握這個黃金周的大量銷售額，在和百一等超市競爭中取得有利的主動權(quán)。本次的促銷活動主要分為三大類：
一、現(xiàn)場特價銷售：
現(xiàn)場銷售品有五大類，其中有化妝品，日常生活用品，電器，飲料，家具
化妝品主要是廠商直接派促銷人員和超市員工負(fù)責(zé)，日常生活用品是明碼標(biāo)價，電視，空調(diào)等家電進(jìn)行降價和贈送副帶品，各種飲料都比平時價格要低，家具全部打8折。
二、游動宣傳贈貨品：
超市利用各贊助商的車加上超市名進(jìn)*派送廣告品（化妝品和日常生活用品）和宣傳單、
三、現(xiàn)場抽獎活動：
抽獎的辦法和獎品比較靈活，中獎率100%，利用變形促銷各類產(chǎn)品，我通過一天的觀察與了解，覺得這整個活動是比較成功的，但從我個人的角度來看，還是有一些不足的地方，我就從以下幾點(diǎn)說說我的看法。
一、廣告宣傳
在廣告宣傳的用詞和出發(fā)點(diǎn)不是很好，應(yīng)該改成以美文閱讀網(wǎng)消費(fèi)者的角度出發(fā)，廣告的衫底音樂也應(yīng)該適合大部分消費(fèi)者的心里，經(jīng)過不同的街口就要放不同的音樂、
二、員工積極性
“教師節(jié)”黃金周的客量增大，工作時間會加長，就會出現(xiàn)一些員工的消極性、應(yīng)該安國家規(guī)定增加員工三倍的補(bǔ)助金，據(jù)員工說，只是按平時的'工資加工費(fèi)，還有就是包吃一餐、所以，員工的積極性直接影響到促銷效果。
三、增強(qiáng)競爭力
a建立創(chuàng)新制度，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，做到硬件過關(guān)、軟件到位。
b健全管理體制。好的管理體制是超市各種策略、方案順利實施的保證，也是企業(yè)不斷成功的保證。力求做到超市分工至細(xì)、權(quán)職分明、監(jiān)督有效。
c完善培訓(xùn)制度�，F(xiàn)代企業(yè)以人為主，優(yōu)秀的員工是企業(yè)得以生存和發(fā)展的關(guān)鍵。超市應(yīng)完善員工的教育培訓(xùn)及福利待遇制度，確立員工入企業(yè)先培訓(xùn)制度，和員工進(jìn)行有效的溝通，做到人無貴賤、事無巨細(xì)、教育及時、獎懲分明。
d充分運(yùn)用營銷理念。解除員工思想包袱，把握好美文閱讀網(wǎng)顧客投訴的接待與處理，積極開拓市場、鞏固市場。
e做好日志、月志工作。管理人員必須每日書面匯報工作狀況及突發(fā)事件的發(fā)生與處理。超市還應(yīng)定期舉行員工大會，總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)行員工激勵，制定發(fā)展目標(biāo)等。
教師節(jié)活動總結(jié)5
尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，我班在x月x日特開展了教師、節(jié)日快樂的主題教育活動。希望通過這些活動，幫助孩子豐富以下經(jīng)驗:①9月10日是教師節(jié)，教師節(jié)。②老師非常關(guān)心孩子，為孩子的成長付出了努力。我們應(yīng)該尊重老師。③孩子們可以用不同的方式向老師表達(dá)他們的愛和尊重。
活動一開始，我就問孩子:誰每天都把教室打掃干凈？誰每天給孩子洗碗疊被子？中午誰陪孩子睡覺，幫我們疊被子？……孩子們用稚嫩的聲音告訴我：是老師！當(dāng)時，我的心充滿了感動和內(nèi)疚。感動的是，他們這么小就能看到老師的辛苦工作。內(nèi)疚的是，我在照顧孩子的.生活方面做得不夠。今后，我應(yīng)該從細(xì)節(jié)入手，提高我的護(hù)理水平。
然后，我給每個孩子一個展示他們在幼兒園學(xué)習(xí)技能的機(jī)會。xx等孩子們大方地展示自己學(xué)會的兒歌，xx還為孩子們表演了學(xué)會的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn)有些孩子膽小，不善于表達(dá)自己。所以我一個接一個地邀請他們在老師的腿上表演騎馬的游戲。在老師的懷抱里，他們不僅享受著親近老師的快樂，而且放松了心情。
最后，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請告訴他們你想如何向老師表達(dá)節(jié)日祝福，一個騎馬最快樂的孩子低聲說：擁抱老師，我請他擁抱老師，他的行為吸引了更多的孩子，他們都爭先恐后地?fù)肀Ю蠋煟屛业玫阶钫鎸嵉墓?jié)日祝福！
反思整個活動，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的熱情還沒有得到充分調(diào)動。也許是因為他們剛進(jìn)入幼兒園，還沒有適應(yīng)幼兒園的生活。在未來，我將更接近我的孩子，更關(guān)心他們的細(xì)節(jié)，并努力讓他們在今天早上融入這個集體。
教師節(jié)活動總結(jié)6
為慶祝第x教師節(jié)，我院積極響應(yīng)市教育工會的號召，圍繞“光榮的人民教師”這一主題，廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶祝活動。
一、舉行慶祝教師節(jié)茶話會
9月8日下午2點(diǎn)半，院工會和人事處聯(lián)合組織召開了慶祝教師節(jié)茶話會，會議由院工會xx委書記王觀龍同志代表院x委和院長室向辛勤耕耘在一線的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類發(fā)展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學(xué)校的靈魂，人才立校，人才強(qiáng)校。會上，教師代表分別就人文素質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)校定位、硬件投入等問題敞開座談，紛紛表達(dá)了自己的心聲。王毅副院長也獻(xiàn)上熱情洋溢的賀詞。
二、學(xué)院隆重集會慶祝第x教師節(jié)
9月8日下午4點(diǎn)，全校教職工在學(xué)術(shù)報告廳隆重集會，熱烈慶祝第x個教師節(jié)。x委書記王xx在會上發(fā)表了熱情洋溢的講話，對全校教職工在過去的二十年特別是近四年來所得的輝煌的業(yè)績予以高度評價，并指出，當(dāng)前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢和任務(wù)，正處于機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動學(xué)校工作再上新臺階。會上，全體新教師面對國旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的入職宣誓。王副院長還宣讀了省、市有關(guān)部門和學(xué)校的表彰決定。王院長希望受表彰的同志要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，爭取更大的成績，并要求全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，在教育教學(xué)和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻(xiàn)。
三、開展“光榮的`人民教師”征文比賽
教師節(jié)期間，院工會圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評比活動，共收到征文40余篇，經(jīng)過專家的認(rèn)真評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平”的工作熱情。
四、開展征集教師“愛生格言”活動
教師節(jié)期間，院工會積極貫徹省教科工會蘇教工[xx]x號文件精神，深入開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹新時期教職工新形象”教育活動，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步深化“168”愛生活動，在全院教師中廣泛開展征集教師“愛生格言”活動。
五、慶祝教師節(jié)卡拉ok舞會
為慶祝x教師節(jié)，九月十日下午，學(xué)院工會在實訓(xùn)樓208室舉辦了卡拉ok舞會，廣大教職員工興致勃勃地參加了本次活動，活動持續(xù)了兩個多小時，氣氛熱烈異常。學(xué)院王毅副院長參加了活動，并進(jìn)行抽獎。
六、組織教師夜游xx
九月十日晚，院工會和人事處聯(lián)合組織了夜游xx活動。60多位副教授和新引進(jìn)教師參加了本次活動，xx優(yōu)美的夜色和巨大的城市變化使他們感慨萬分。
通過教師節(jié)系列主題活動，充分表現(xiàn)了我院教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的光榮感和責(zé)任感，大大激發(fā)了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全院教師精神振奮、信心倍增，決心為學(xué)院的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)活動總結(jié)7
xx教師節(jié)前夕，為弘揚(yáng)新時代尊師重教風(fēng)尚，營造尊師重教的濃厚氛圍，加強(qiáng)學(xué)生感恩教育，xx市同步采取多種措施，開展豐富多彩的教師節(jié)教育活動。
第一，積極宣傳，營造氛圍。鼓勵學(xué)校通過升旗儀式、電子顯示屏、紅領(lǐng)巾播放、主題班會等方式，向?qū)W生講述教師節(jié)的由來。、聽尊師重教的小故事，學(xué)習(xí)教師的十大美稱——老師、先生、人類靈魂的工程師、園丁、慈母、蠶、燭、愿牛、春雨、梯子等。如何尊重老師，重視教育，比如認(rèn)真整潔的作業(yè)，主動和老師打招呼，保持教室安靜，尊重老師的勞動成果等。
二是表彰先進(jìn)，向老師學(xué)習(xí)。通過傳統(tǒng)紙媒和政務(wù)新媒體宣傳最美教師先進(jìn)事跡和教書育人楷模。同時，為了激勵前進(jìn)，樹立榜樣，各校組織評選表彰了一批優(yōu)秀的校級教師，讓身邊的典型教師激勵更多的教師見思啟。各中小學(xué)以教師節(jié)為契機(jī)，在新學(xué)期舉辦“藍(lán)色工程師徒見面會”，以舊帶新，以舊促新，共同提高，爭做師德高尚、技能精湛的教育工作者，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
第三，廉潔從教，提升師德。要求各學(xué)校給予師生誠信做人、做最美教師的主動權(quán)，自覺抵制請客送禮、有償家教等低俗風(fēng)氣。，一起分享綠色節(jié)日。按照要求，組織教師莊嚴(yán)宣誓，不忘教育初心，樹立教育情懷，踐行誓言如承諾。組織全體教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，對師德師風(fēng)作出鄭重承諾，進(jìn)一步強(qiáng)化教師依法從教、規(guī)范教學(xué)的'法律意識和責(zé)任意識。
第四，文藝表演，師生聯(lián)歡。學(xué)校舉行教師節(jié)文藝演出，以歌曲、舞蹈、情景喜劇、詩歌朗誦等文藝形式慶祝教師節(jié)的到來。師生們樂在其中，共同分享節(jié)日的喜悅。培養(yǎng)孩子對老師感恩的情懷和美德，進(jìn)一步增強(qiáng)老師的使命感和幸福感。
第五，是豐富的載體，很感謝老師的好意。倡導(dǎo)中小學(xué)生開展“六個一”活動：給老師說一句祝福，給老師愛的祝福；給老師一個大大的溫暖的擁抱，在這個擁抱里承載所有的感激和祝福；親手給老師做了一張賀卡，請在里面寫上祝福；向老師表達(dá)一次你的決心，你決心改掉的壞習(xí)慣，你決心實現(xiàn)的新目標(biāo)；畫出最美的老師畫像，并附上一句你最想對老師說的話，或者以漫畫書的形式和老師講一個小故事；等一下。文章來源
在教師節(jié)來臨之際，我校以教師節(jié)為重要契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行尊師重教教育，本著勤儉節(jié)約的原則，組織學(xué)生開展一系列慶祝教育活動。讓學(xué)生體會到老師的辛苦，明白尊師重道的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。為了讓老師們愉快而充實地度過這個教師節(jié)，我校開展了豐富多彩的慶祝活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開展給老師送祝福的慶�；顒�。
9月9日，我校利用升旗儀式和國旗下講話，組織學(xué)生朗誦詩歌，制作展板。同時，所有的學(xué)生都被號召向他們的老師致敬并送上節(jié)日祝福。
2、按班級為教師節(jié)制作一份感恩節(jié)黑板報。
全校以手抄報的形式表達(dá)了對老師的祝福和關(guān)懷，體現(xiàn)了師生的強(qiáng)烈感情。
3、quot我愛我的老師”主題團(tuán)隊會議
9月10日下午，我們學(xué)校舉行了“我愛我的老師”主題班會，每個班級都做了充分的準(zhǔn)備。班會上，有的同學(xué)朗誦詩歌，有的給老師獻(xiàn)歌，有的給老師獻(xiàn)優(yōu)美的詩句。動人的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。通過班會的活動，拉近了學(xué)生和老師的心。
為了慶祝教師節(jié)，每一個從教室里走出來的老師臉上都掛著幸福的笑容：有的班級同學(xué)給老師送節(jié)日祝福，有的班級同學(xué)給老師送莊嚴(yán)的團(tuán)隊禮物。雖然只是一個小小的動作，卻能給老師帶來無限的欣慰。通過這次活動，少先隊員們親近了老師，認(rèn)識了老師，理解了老師，體驗了老師的辛苦，拉近了師生距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，我相信“尊師重道”已經(jīng)在學(xué)生心中生根發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生度過每一個教師節(jié)和他們生活中的每一天。
教師節(jié)活動總結(jié)8
本次教師節(jié)活動在幼兒園內(nèi)成功舉辦，孩子們用各種方式向老師們表達(dá)了自己的敬意和感激�；顒又校⒆觽冇H手繪制的.畫像、制作的感恩視頻等，都讓老師們倍感溫暖。此次活動不僅增進(jìn)了師生之間的情感，也讓孩子們更加懂得了尊重和理解老師的重要性。這是充滿愛和感恩的教師節(jié)慶�；顒�，為幼兒園的師生關(guān)系增添了更多的溫馨和和諧。
教師節(jié)活動總結(jié)9
九月是個收獲的季節(jié)，第xx每一個教師節(jié)都伴隨著溫暖的祝福xx人的心中。xx幼兒園全體教師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶�；顒�。
一、社會宣傳展示力度
教師節(jié)前夕，邀請政風(fēng)監(jiān)督員和家長代表參觀我們的校風(fēng)校貌和宣傳冊。校長向他們匯報了我校過去一年的發(fā)展、成績、教師的工作和進(jìn)步，并聽取了群眾對學(xué)校的意見和建議。感謝他們多年來對學(xué)校的支持。雖然活動時間短，但效果很好。我們的工作和教師的進(jìn)步得到了社會的肯定支持。對教師節(jié)的到來表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見。
二、節(jié)日氣氛濃郁
教師節(jié)期間，校園里進(jìn)行了氣氛布局，橫幅著橫幅，墻上插著彩旗，一派節(jié)日氣氛。x月x日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶大會，享受精神大餐。x在每月x日星期x的升旗儀式上，校長向全校教職員工表示節(jié)日問候，祝節(jié)日快樂。教師節(jié)前，各班更換了家庭聯(lián)系欄，增加了對教師的贊揚(yáng)。
三、師德承諾展現(xiàn)真情
作為一名教師，誠實教學(xué)，不體罰或偽裝體罰學(xué)生，不非法補(bǔ)課，不從事有償輔導(dǎo)，不以教學(xué)謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生銷售教材等商品。雙幼兒用整潔響亮的聲音背誦《xx》，對家長和孩子做出莊嚴(yán)的承諾，表現(xiàn)出當(dāng)老師的真情。充滿力量的話語表達(dá)了作為學(xué)前教育工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
愛幫助窮人獻(xiàn)愛心
開展了xx行動，教職員工幫助一個有需要的孩子，讓更多的孩子臉上露出燦爛的微笑。我們將堅持這項工作作為一項義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)心。
五、教師節(jié)有我的祝福
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶�；顒印Ｊ罴倨陂g，我們組織老師、一些家長和孩子排練鎮(zhèn)參加節(jié)目。老師們不顧炎熱，認(rèn)真組織，犧牲休息時間，沒有抱怨。由于組織到位，考慮周到，排練的兩個節(jié)目都被鎮(zhèn)審核通過。慶�；顒訒r，我們園區(qū)的`節(jié)目得到了全鎮(zhèn)老師的掌聲和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對我們最好的回報。
六、采訪一老一少一退三老師
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了幼兒園最年輕、最老、最退休的教師代表，聽取了他們的故事和愿望，并向他們致以節(jié)日的祝福。
我們幼兒園的教師節(jié)慶祝活動豐富多彩，成效顯著，讓每一位教師振奮精神，鼓舞精力。這支熱愛崗位、敬業(yè)、細(xì)心教育、真誠團(tuán)結(jié)的教師隊伍，在創(chuàng)造的人文和諧的教育環(huán)境中，以信心和斗志面對新的學(xué)年，雙幼保障教育工作將達(dá)到新的水平。
教師節(jié)活動總結(jié)10
為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生們尊師愛師情感，小主人報社呼和浩特的小記者站組織本次“感恩師情，師恩難忘”主題活動，走進(jìn)校園采訪我們敬愛的老師。
1985年9月10日，全國教師們迎來自己第一個教師節(jié)。18年前，新中國第一個教師節(jié)誕生了。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。教師節(jié)的建立用了5年時間。“尊師重教是一個民族強(qiáng)大的表現(xiàn)�！比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才。由此可見，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的`培育中正在茁壯地成長著！
我們小記者們回到自己所在的學(xué)校進(jìn)行采訪。小記者們采訪本班教師，更深刻地體會到教師一天工作的辛苦，能夠更好加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的情感溝通，觸動每一個學(xué)生的心靈，了解教師的可愛之處，從而對教師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。
我們小記者們采訪了本班老師，查找名人成長經(jīng)歷事跡，記錄和摘抄名人尊師故事、尊師敬師名言警句等，這讓我們更加覺得老師是多么值得我們尊敬啊！
采訪結(jié)束后，我們獻(xiàn)上了自己親自做的賀卡，并以班級名義給老師獻(xiàn)上一束鮮花，并送上節(jié)日的祝福。
“過一個別樣的教師節(jié)”，這是我們這次教師節(jié)在說的一句話。雖然教師節(jié)年年在過，但是如何過得與以往不同，給自己的心靈一個不一樣的體驗，這是我們在想的問題。在教師節(jié)里，也許我們想在繁重的工作中抽出身，小憩一下；也許我們想在教師節(jié)里與同事一起熱鬧地放縱一下自己；也許想大家在一起相互認(rèn)識一下，談?wù)勑�，敘敘舊…......但是，也許我們可以考慮付出一些行動，為別人帶去一些溫暖，給別人一些關(guān)懷，這是我們本次活動設(shè)想的出發(fā)點(diǎn)。
看來，大家過得還不錯。
尤其是有幾個組的公益活動，搞得很有意義。比如戚家山分園的公益活動，在北侖志愿者大隊的帶動下，和他們一起到位于下邵的小港敬老院去慰問老人。他們搞得很好，相信，這一定是每個參與者的一次不同以往的體驗，相信他們已經(jīng)體驗到了幫助別人的快樂，尤其是在這些志愿者的帶動下，他們的真心付出，這是我們以前沒有做過的事，但是，通過這次活動，已經(jīng)讓我們感受到了，這種事情的意義，同時也讓自己明確了，原來我們也可以做得這么好的。希望，通過這樣的體驗，激發(fā)起我們今后參與公益活動的信心與熱情，以后會有更多的公益的行為萌發(fā)，為我們自己的人生寫上一段不一樣的詩句！
更好的是，我們這次還挖到了一個我們幼兒園的積極的志愿者dd沃秋培老師，她一直都在參加北侖志愿者大隊的活動，和一群同樣熱心于公益活動的志愿者一起為社會奉獻(xiàn)自己的愛心，也希望在她的帶動下，把我們幼兒園的有愛心的人都一起發(fā)動起來，愿有更多的人都來奉獻(xiàn)愛心，參與愛心行動！
教師節(jié)活動總結(jié)11
九月是一個多彩的季節(jié)，在多彩的季節(jié)里，有個光榮的節(jié)日，那就是教師節(jié)。九月，我們又度過一個難忘的節(jié)日，那就是中秋節(jié)。教師節(jié)中，隊員們向老師表心意，說祝福;中秋節(jié)里，舉家團(tuán)圓，享快樂。在這個有著特殊意義的九月，大隊部以“團(tuán)圓中秋，感恩九月”為主題，將教師節(jié)與中秋節(jié)相結(jié)合，開展系列活動。
一、頌師恩，贊師美
在以“頌師恩，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊員們以快板的形式夸老師。
從教育教學(xué)兩手抓的校長，一心只為學(xué)校想的書記，到敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的老師們，都成為了隊員們夸贊的對象。在他們的心中，每一個老師都猶如一盞明燈，照亮他們前進(jìn)的路。最讓大家難忘的是師生共同完成的游戲項目，“搶椅子”、“一反常態(tài)”、”拍七令“等一個個有趣的游戲使整個場館充滿了歡聲笑語。臺上的老師們也都成了一個個孩子，和隊員們一起笑著、叫著……在與老師們的零距離接觸中，隊員們也感受到了與老師的親近，也更感受到了老師的平易近人。
教師節(jié)當(dāng)天，大隊職能部還代表全體隊員向辛勤耕耘在教育崗位的老師表達(dá)深深的祝福，并送出了精美的禮物，同時還向全體隊員發(fā)出倡議。在倡議中，提出了開展“四個一”活動：一句真誠的祝福;一個標(biāo)準(zhǔn)的敬禮;一份整潔干凈的作業(yè);一切文明守紀(jì)的行為。號召隊員們愛老師，不僅表現(xiàn)在為老師送上祝福，敬獻(xiàn)禮物，更應(yīng)以實際行動表達(dá)對老師的感恩之情。在《我的老師》繪畫比賽中，隊員們更是用彩筆描繪了自己喜愛的老師。老師們或是伏案批改，或是與學(xué)生促膝談心，或是滿懷地為學(xué)生傳授知識……這一張張圖案精致、用心、用情繪畫的作品飽含了隊員們深情厚誼�？梢哉f尊師、愛師之風(fēng)彌漫著整個校園
二、“憶中秋、享快樂、共感恩”
對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，少先隊也抓住時機(jī)進(jìn)行主題教育活動，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。各中隊開展“憶中秋”的十分鐘隊會，交流中秋節(jié)的來歷，民間的傳說，民間慶祝的方式，從而進(jìn)一步了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化。
中秋節(jié)當(dāng)天，隊員們家庭歡度中秋節(jié)，在與家人的過節(jié)中，不僅了解中秋節(jié)賞月、吃月餅等習(xí)俗，更體會到中秋節(jié)“團(tuán)圓”的`含義，感受到一家歡聚的其樂融融。
教師節(jié)，學(xué)生對老師表達(dá)敬意;中秋節(jié)，孩子向家人表達(dá)情意。為了讓隊員們更深地學(xué)會感恩，懂得珍惜，大隊部還開展“感恩裝心間，行動表真情”活動，組織大家把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的情義寫在《寄情卡》上，表達(dá)感恩之情和心中的愛。一句句感人真摯的話語，一幅幅用心血制作的卡片凝聚了隊員們深深的愛，也更好地詮釋了“感恩”涵義。
三、時間安排
“團(tuán)圓中秋，感恩九月”主題活動，使隊員們更尊師愛家，懂得感恩，學(xué)會關(guān)愛。
活動日期：----年-月-日至-月----年-月-日
活動地點(diǎn)：--學(xué)校
活動成員：--班全體同學(xué)
活動過程：
-月-日：學(xué)校團(tuán)委組織各班班長開展“老師，您辛苦了!”的主題團(tuán)日活動。
-月-日：接通知后，召開班干部會議，說明本次系列活動的目的，布置本次系列活動的安排。
-月-日：各班委排練節(jié)目及準(zhǔn)備所需物品。
-月-日：邀請各科任老師參加-月-日的班會活動。
-月-日：由宣傳委員負(fù)責(zé)在教室兩旁墻壁貼上兩個大大的'紅心，命名為“尊師愛心桃”，供同學(xué)們活動時貼上想對老師說的話。
-月-日：下午第三節(jié)課，我班召開了“感念師恩”主題班隊活動。活動分為四個階段。首先是同學(xué)表演，小提琴合奏《一生有你》和朗誦《教師頌》;然后是貼尊師小愛心桃，同學(xué)們親手剪下的小愛心桃上寫滿著對老師的祝福心語;接著是鄭老師講話，老師教育我們無論對誰都要有一顆感恩的心;最后全班同學(xué)合唱《感恩的心》。此次活動共有3位老師參加教師節(jié)感恩活動總結(jié)教師節(jié)感恩活動總結(jié)。(附活動相片)
-月-日：在課前對老師的問候語改為“老師節(jié)日快樂”，并且在課堂做到安靜、積極，讓老師在這一天感到快樂。放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)自主地回母校看望小學(xué)老師，給恩師送花與賀卡，表達(dá)對老師的感激之情。
-月11日至-月-日：宣傳委員與文娛委員合作設(shè)計黑板報。本次黑板報主題為“老師，您辛苦了”，以卷軸和祥云的邊框體現(xiàn)了----的教師節(jié)與以往不同，更突出了本次黑板報的特色。
-月17日至-月-日：同學(xué)們繼續(xù)開展尊師活動，如收集關(guān)于尊師的名人名言，查找名人尊師的故事等等。
四、活動總結(jié)
這次活動，讓同學(xué)們懂得了尊師重道的重要意義，從而更加尊重老師，尊重老師的勞動，也讓同學(xué)們更好地體驗到了中學(xué)生活的豐富多彩。本次活動中，各班委積極配合，作好宣傳，動員同學(xué)們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;同學(xué)也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。通過這次活動，師生的距離更加拉近了。
教師節(jié)活動總結(jié)12
我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是第xx老師的節(jié)日，9月8日這天，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會活動。
這次活動，我們做了充分的準(zhǔn)備，每一個節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排，還各自安排了負(fù)責(zé)人來監(jiān)督排練。下面，讓我對各個節(jié)目的情況做個總結(jié)。 節(jié)目“歌聲代表我的心”
這是一個比較有新意的節(jié)目，它同時也能夠體現(xiàn)我們xxx班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長。高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演，活躍了班級氣氛。唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密，帶唱的同學(xué)也不夠放松，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。 游戲“用心體會”。
這是一個考驗?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲。首先請3名人員上臺參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對一張桌子。桌上放著一個待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了3組，準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是，當(dāng)?shù)矫S鱔時，同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細(xì)觸摸一陣后，回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
這個游戲活躍了氣氛，更使得大家在娛樂中得到了放松，大家都覺得是個不錯的游戲。 現(xiàn)場小采訪
這是中場花絮。我們安排了兩名小在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓老師進(jìn)行采訪， 連問幾個“最難忘” “最欣慰”“最糗”等等，各位老師都十分積極地配合采訪，會場上更是時不時爆出陣陣掌聲。 詩朗誦《老師的眼睛》
由3名同學(xué)上臺朗誦。雖然其中有些部分卡住一會兒，但還是能夠較順利表演下來。 這個節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時間較短，所以表演者不是很熟練，而且表情動作也不是很自然。 小品《意外的禮物》
這是由班上較調(diào)皮的幾個男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品。劇情簡單地說 就是—一個調(diào)皮的班級，十分不尊重老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任，只要她一來，鬧哄哄的`班級就頓時鴉雀無聲。教師節(jié)快到了，在班長的帶領(lǐng)下，打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天，老師剛進(jìn)門就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來。同學(xué)門齊喊“老師，節(jié)日快樂”。教導(dǎo)主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來，同樣被禮物包圍住。這時，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后方，各嘉賓老師的手中。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師，節(jié)日快樂”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。
總的來說，本次班會活動舉辦得還算是十分成功的。在活動前，同學(xué)們更是積極地布置班級，給了活動場所一個溫馨的環(huán)境。這次活動促進(jìn)了師生間的互動，也讓各同學(xué)施展了其才能�；顒託夥找草^活躍，展現(xiàn)了我們xxx的班級魅力。但是，排練的時間較短，使我們各節(jié)目的串排還不是很精，讓我們?nèi)∑溟L，補(bǔ)其短，把下次活動辦得更好!
教師節(jié)活動總結(jié)13
這次活動中，同學(xué)們的一聲問候、一句祝福、一份心意、一個擁抱、一次進(jìn)步、一張手抄報，都是給老師們的禮物。通過這次活動，加強(qiáng)了師生交流，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系。我校的具體活動途徑如下：
1、9月7日清晨，組織全體學(xué)生參加了升旗儀式，以及頌揚(yáng)教師迎接教師節(jié)的國旗下講話。
(由大隊長負(fù)責(zé))。
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情問候和祝福的話語，獻(xiàn)給自己喜歡的每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，9月10日前更換好了班級黑板報,再開一次感恩教育現(xiàn)場會。
5、節(jié)日當(dāng)天，各班的前黑板上，都寫上了“祝老師節(jié)日快樂!”的話語，老師們只要一進(jìn)教室，就能看到學(xué)生們美好的祝愿。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的.話。
8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我想對您說……”。
9、各中隊在節(jié)日前，組織了一次以感恩教師為主題的班隊會，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事(感情付出)，牢記一個感恩節(jié)(教師節(jié))。
讓學(xué)生體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶祝活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開展為老師送上一句祝福慶祝活動。
9月9日，我校利用升旗儀式和國旗下講話，組織學(xué)生朗誦詩歌，并制作展板，同時號召全體學(xué)生向老師敬禮并送上節(jié)日祝福。
二、以班級為單位制定教師節(jié)感恩板報。
全校同學(xué)將自己對老師的一份祝福與關(guān)愛用手抄報的形式展示出來，體現(xiàn)了濃濃的師生情懷。
三、"我愛我的老師"主題班隊會。
9月12日下午，我校召開了"我愛我的老師"主題班隊會，每個班級都盡心準(zhǔn)備，在班會上，同學(xué)們有的朗誦詩歌，有的為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上美麗的詩句，動聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊禮……盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
教師節(jié)活動總結(jié)14
由于活動的提前設(shè)計，準(zhǔn)備時間相對充足。同時，在準(zhǔn)備實施過程中不斷修改和優(yōu)化，使活動效果明顯。
本次活動的設(shè)計目標(biāo)如下：
1.讓孩子們知道9月10日是教師節(jié)，知道教師工作的意義，知道教師對自己的關(guān)心、幫助和愛，激發(fā)孩子們尊重和關(guān)心老師的感情，知道如何為老師做力所能及的事情。
2.培養(yǎng)孩子從小愛身邊的人，引導(dǎo)孩子有意識地感知老師對自己的愛。
3.讓孩子學(xué)會通過活動感恩，大膽嘗試用行動表達(dá)對老師的愛。
在活動的第一部分，圍繞目標(biāo)教師設(shè)計了三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，介紹教師節(jié)的起源，然后第二個環(huán)節(jié)指導(dǎo)孩子們?yōu)榻處熤谱鞴?jié)日賀卡，在這個環(huán)節(jié)中，當(dāng)孩子們知道教師節(jié)到來時，會用語言表達(dá)，祝老師節(jié)日快樂，這與家長教育活動前有很大關(guān)系，但老師提出除了小嘴也可以用動作表達(dá)，有一組孩子xx在領(lǐng)導(dǎo)下，主動上前抱住老師，當(dāng)老師在意外和滿意的情況下向他們匯報擁抱時，孩子們的臉上充滿了幸福和自信。下一組孩子也模仿了他們，然后老師及時提示除了擁抱什么動作也會讓老師感到很高興？接下來的一群孩子也模仿了他們，然后老師及時提醒老師除了擁抱什么動作會讓老師感到很高興？所以下一組孩子不需要擁抱這個動作，而是在個別孩子的`領(lǐng)導(dǎo)下敲老師的腿，笑臉充滿了微笑，最后在老師的指導(dǎo)下也知道你可以用自己的技能為老師做一張小卡片。
在這個環(huán)節(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)孩子對老師的感情也在尋找表達(dá)的機(jī)會，中產(chǎn)階級的孩子有表達(dá)自己情感的經(jīng)驗，掌握了一些表達(dá)自己情感的方式，老師只要一點(diǎn)指導(dǎo)，就能推動所有的孩子，體驗關(guān)心他人的幸福，老師所做的就是提供這樣的交流機(jī)會，同時進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在接下來的甜言蜜語游戲中，可以說老師對孩子們剛才的情感表達(dá)了回應(yīng)。一開始，當(dāng)老師神秘地想在孩子耳邊說一句耳語時，他非常嚴(yán)肅和緊張。當(dāng)我對他說我愛你時，我發(fā)現(xiàn)孩子們的臉上立刻露出了微笑。當(dāng)他把這句簡單的話傳給其他孩子時，我發(fā)現(xiàn)他們每個人都很高興，原來他們無形中通過這個活動也在傳遞微笑�？梢哉f，這部分的三項活動是漸進(jìn)和相互關(guān)聯(lián)的。通過這一部分的發(fā)展，孩子們不僅了解了教師的工作意義，而且學(xué)會了各種表達(dá)自己情感的方式，而且得到了教師的回應(yīng)，感覺情感可以傳達(dá)。
第二部分主要是讓孩子了解老師工作之外的一些事情，進(jìn)一步縮短孩子與老師的距離，滿足孩子的好奇心。在這個環(huán)節(jié)中，老師準(zhǔn)備了一些家庭照片，他們周圍環(huán)境的照片，以及他們回家后做了什么。當(dāng)孩子們看到老師抱著孩子時，他們都喊道：x老師家的小娃娃，x老師的小娃娃似乎發(fā)現(xiàn)了好東西。他們不僅互相說話，還高興地告訴父母他們看到的照片�？梢钥闯�，他們也渴望了解老師，事實上，他們以前不知道老師下班后發(fā)生了什么，但他們充滿了好奇心。這項活動正好迎合了孩子們的好奇心。同時，它也讓孩子們知道，下班后的老師和他們的父母一樣，也想做飯、看電視和照顧孩子。這縮短了老師和孩子之間的距離。
第三部分，親老師。這也是讓孩子感受到愛的一個環(huán)節(jié)。老師因為愛他們所以把神秘的“口紅”送給他們，他們因為愛老師還可以親親老師。當(dāng)孩子們在老師的肖像上留下唇印時，他們總是停下來一會兒，不想馬上離開。事實上，這是他們在表達(dá)對老師的感情時體驗的幸福。因為是中班xx選擇這種親吻肖像的方式，孩子們會更大膽地接受。如果他們是幼兒園的孩子，直接鼓勵他們親吻老師會更能激發(fā)孩子對老師的感情。
通過這次活動，孩子們不僅展示了自己各方面的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)了自信心，還體驗了愛、尊重等社會情感，從而促進(jìn)了社會化進(jìn)程。
然而，在組織活動的過程中，也存在一些不足。例如，讓孩子們?yōu)槔蠋熤谱鞫Y物的材料是單一的，孩子們只是制作卡片。老師提供的一些照片與生活不太接近，削弱了活動環(huán)節(jié)的吸引力。最后，由于條件的限制，他們與孩子們一起吃飯，沒有組織。
教師節(jié)活動總結(jié)15
為進(jìn)一步展示廣大教師為人師表的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。市三小本著“隆重、熱烈、簡樸、務(wù)實”的原則，組織開展了以“尊師重教學(xué)會感恩”為主題的系列活動，使全體教師度過一個有意義的教師節(jié)�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1、營造氛圍。學(xué)校利用LED電子屏顯示“熱烈慶祝第32個教師節(jié)”；更換宣傳報欄內(nèi)容：利用校園櫥窗、報欄宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚的節(jié)日氣氛；8塊移動黑板出示宣傳標(biāo)語；教學(xué)樓安裝慶祝節(jié)日垂幅；在校園內(nèi)擺放鮮花；各班出一期以教師節(jié)為主題的黑板報，內(nèi)容豐富多彩。
2、評先表優(yōu)：在新學(xué)期開學(xué)典禮上，學(xué)校對上學(xué)期表現(xiàn)突出的先進(jìn)教師進(jìn)行表彰。并在校園宣傳報欄內(nèi)，張貼先進(jìn)教師名單、照片及優(yōu)秀教學(xué)成果。
3、慰問教師：看望對口支援的教師，送去學(xué)校黨支部及校委會的關(guān)懷和溫暖；在學(xué)校餐廳舉行了熱烈、活躍、歡樂、詳和的'茶話會，洋溢著三小人濃厚的親情和友情；通過校信通為每位教師發(fā)送一條短信，送上一份濃濃的節(jié)日問候與祝福。
4、感恩行動：學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福：一張張精美的自制賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語、一份份“尊師愛師”的手抄報、一篇篇“我愛我?guī)煛钡恼魑�，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
學(xué)校的教師節(jié)慶�；顒迂S富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。三小這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志的面對新的學(xué)年，三小的教育教學(xué)工作一定會再上一個新臺階。
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