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教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)
教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)1
雨中的路燈是您，懵懂的我們走在未知的雨中，您的存在給我們指引了前進(jìn)的方向，天邊的云霞是您，繽紛的色彩，讓我們懂感知世界的美好，森中的直木是您，以您為標(biāo)桿長(zhǎng)成可用之材。
墨藍(lán)眼鏡，笑面如花，盤(pán)起長(zhǎng)發(fā)，走在悠長(zhǎng)的樓道上，頃刻，您已到達(dá)教室，三尺的講臺(tái)，不知教誨了多少桃李。
課堂中您的手勢(shì)跟著思想發(fā)出聲音，您說(shuō)“溶液”“濃度”，左手在空中畫(huà)個(gè)圈，您總說(shuō)：“不可投機(jī)取巧，要規(guī)規(guī)矩矩”“單位！單位！請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注細(xì)節(jié)，思維要密，單位都不統(tǒng)一，怎么算呢？”“是的，是有點(diǎn)難度的，但還是可以做的”“同學(xué)們這個(gè)方法是可以的，但思路不清晰”“方程式寫(xiě)出來(lái)了怎么辦呢？題目沒(méi)給物質(zhì)的量，那我們就給一下嘛，設(shè)一下嘛”您總是很關(guān)心我們，跟我們講身體第一，沒(méi)有好的身體，你談什么努力，要學(xué)會(huì)照顧好自己。
那次有幾位同學(xué)抄作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了，一向笑容滿(mǎn)面的您卻透露出失望的神情，那幾個(gè)同學(xué)也得到相應(yīng)的懲罰，您說(shuō)：“抄來(lái)的不是你的，現(xiàn)在倒是可以抄，有抄的，那高考抄誰(shuí)的'，就算是抄來(lái)的，只要你不看答案講的出來(lái)，那我就不說(shuō)什么，那要是不會(huì)做就空著嘛，全不會(huì)那就全空，我不會(huì)說(shuō)你�！�
當(dāng)同學(xué)們?cè)凇瓣P(guān)注”想去電子廠(chǎng)工作的同學(xué)時(shí)，您說(shuō)：“我認(rèn)為這沒(méi)什么呀，我認(rèn)為只要是通過(guò)自己勞動(dòng)獲得的正當(dāng)?shù)呢?cái)富就是光榮的�！蹦娜^(guān)，您對(duì)工作的態(tài)度，以及您優(yōu)秀的品質(zhì)是我的理想。
桃李不言，下自成蹊。
祝我們敬愛(ài)的洪老師事事順心，件件如意，年年有余！祝您中秋節(jié)快樂(lè)，祝您端午節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)2
匠心，就是在重復(fù)的歲月里，對(duì)得起每一寸光陰。
浮世景色千百年依舊，人生卻如朝露和泡沫，最易消逝。那年初秋風(fēng)格外清冷，我至今仍然記得，它吹皺了我整個(gè)年華里賴(lài)以生存的美夢(mèng)，也吹盛了我花一般的青春。一年前，桂花香氣氤氳，我在夾道中迎來(lái)了我的高中生涯，對(duì)于高考失利的我，充滿(mǎn)了迷茫與疑惑。但我始終相信，上天自會(huì)有另一段安排。
昏黃的落日在天幕之中吻著煙霞，淡黃的橙光暈滿(mǎn)教室；清風(fēng)驟起，原本安靜低垂的簾帷陡然漲滿(mǎn)如帆，窗外簌簌葉聲，零落如雨。一個(gè)頭束高馬尾，身著碎花連衣裙的女老師走了進(jìn)來(lái)，微風(fēng)拂過(guò)她的發(fā)梢，晚霞映著她的臉龐，她整個(gè)人發(fā)著光，大家隨著她的入場(chǎng)都噤了聲。而后她開(kāi)始侃侃而談，幽默風(fēng)趣，讓我對(duì)英語(yǔ)的興趣劇增。
英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的.我，得到了葉老師的特別關(guān)照，她溫柔鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，她堅(jiān)定相信的眼神，她耐心細(xì)致的講解，考后貼心的激勵(lì)，讓我如沐春風(fēng)。八月長(zhǎng)安有一句話(huà)：“不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果，但總有一些堅(jiān)持在寸寸冰封的土地里，培育出怒放的薔薇”，是葉老師讓這句話(huà)再次成為了我的信仰。
去年葉老師生病，嗓子已發(fā)不出聲音，但臨近期末，葉老師絲毫不懈怠，強(qiáng)忍病痛上課。葉老師說(shuō)不出話(huà)來(lái)她就用手寫(xiě)。她在斑駁的光影里來(lái)回走動(dòng)，在黑板上擦寫(xiě)。她的身影像是一副珍藏多年的水粉畫(huà)，心中的情誼凝聚成一句祝福，在這中秋節(jié)與教師節(jié)撞個(gè)滿(mǎn)懷的日子里，愿你雙倍快樂(lè)，不止今天。
教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)3
親愛(ài)的老師：
9月10日，又是一年一度的教師節(jié)。這是一個(gè)讓人聯(lián)想到崇高與光榮、復(fù)興與圖騰的日子。每年的今時(shí)今日，媒體洋溢著祝福與贊。在今天我想把平時(shí)放在心里的話(huà)對(duì)你說(shuō)。
老師，你十分的嚴(yán)格，作為班主任，你應(yīng)該不拘言笑，嚴(yán)肅認(rèn)真，這些你都做到了。可是你偏偏又愛(ài)看玩笑。上著課往往一句小小的話(huà)語(yǔ)擾亂全班。你又十分嚴(yán)肅的制止這場(chǎng)鬧劇。真不明白你到底是無(wú)意中引發(fā)笑點(diǎn)還是故意那我們當(dāng)小耗子玩耍。
老師，你的責(zé)任心我們都看在眼中，記在心里。可你又有時(shí)候太過(guò)了。比如說(shuō)上次你讓我們理解一片課文，可惜我們愚鈍，一直沒(méi)有理解，你便大發(fā)雷霆，一上午的四節(jié)課，你全部占了，連個(gè)課間都不給我們留，就連中午也不讓我們回家。有時(shí)候上什么課不聽(tīng)話(huà)，你就占課，我們?nèi)疾粷M(mǎn)意，可是你畢竟是老師，我們還得按著你的導(dǎo)航行走。再比如說(shuō)某一次語(yǔ)文課上，你讓我們默寫(xiě)課文，結(jié)果同學(xué)們都沒(méi)有準(zhǔn)備好，沒(méi)有一個(gè)全對(duì)的，你就讓全班同學(xué)中午抄課文好幾遍，可中午哪里來(lái)得及。結(jié)果晚上就翻倍，萬(wàn)一作業(yè)多，這課文就像滾雪球，越滾越大，沒(méi)完沒(méi)了。我知道你是為我們好，可是你可曾想過(guò)，我們的心中有多委屈，有多難受。作為一個(gè)學(xué)生，也許是沒(méi)有資格向老師提意見(jiàn)，但是我們真的真的不想要一次性被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)到精益求精，沒(méi)有人有這個(gè)本事，對(duì)吧。
每次家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們都十分的緊張，因?yàn)槟忝看味颊f(shuō)要把我們的種種壞習(xí)告訴家長(zhǎng)，看看家長(zhǎng)怎么收拾我們！我們每次都是在家中緊張冒汗，靜候“佳音”。可是你到底是刀子嘴豆腐心，不舍得，都是夸我們，當(dāng)家長(zhǎng)滿(mǎn)面春風(fēng)的時(shí)候，我的心中也甜甜的`。
老師，你愛(ài)我們。我也愛(ài)你啊，你陪伴了我們走過(guò)了6年，可您又有多少個(gè)6年可以耗呢？親愛(ài)的老師，你的光熱是有限的，可正是你以有限的光熱引導(dǎo)我們?nèi)跁?huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)4
人生得遇良師，春風(fēng)化雨；人生得遇良師，人生至幸。
小月老師，何其有幸，能遇到你。因?yàn)槟覍?duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)越來(lái)越強(qiáng)烈，也越來(lái)越想把語(yǔ)文這個(gè)科目學(xué)好。
初次相遇，您穿著工作服，穿梭在走廊里。縵妙的身姿深深吸引了我。當(dāng)時(shí)心里還想著：要是這個(gè)美女老師是我的老師該多好啊！結(jié)果“美夢(mèng)成真”，您還真成了我們的老師，還是我們的語(yǔ)文老師。而我，出于對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)和對(duì)美女老師的喜歡，很幸運(yùn)的當(dāng)上了您的科代表。
隨著與時(shí)間的漫長(zhǎng)約會(huì)，我漸漸發(fā)現(xiàn)我與老師您處成了朋友，姐妹（嘿嘿），也開(kāi)始增進(jìn)對(duì)您的了解。您很幽默風(fēng)趣，經(jīng)常在課上把我們引得哄堂大笑，在下課期間還會(huì)帶著我們拍視頻，跟我們聊天，拉進(jìn)我們之間的`距離，融入我們。當(dāng)然，有時(shí)候您也是一個(gè)嚴(yán)格的老師，原則性特別強(qiáng)。在語(yǔ)文這個(gè)科目上，不管是聽(tīng)課還是背書(shū)你都要求我們態(tài)度端正，而我們也大都不敢觸碰您的底線(xiàn)。
“學(xué)貴得師”老師，感謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的指導(dǎo)與幫助，您就像黑夜中的明燈，給我們無(wú)限的光亮，讓我們即使身在黑暗中也不會(huì)迷失方向。您無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，只盼我們能在考試中取得優(yōu)異成績(jī)。老師，謝謝您！
老師，您的教誨就如春風(fēng)和煦。你在我迷茫時(shí)開(kāi)導(dǎo)我，再次用您純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)一次次地給予我慰藉和鼓勵(lì)，讓我又重拾信心，找回目標(biāo)。
“關(guān)關(guān)難過(guò)關(guān)關(guān)過(guò)，長(zhǎng)路漫漫亦燦燦”老師，人生中難免會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事情，但未來(lái)的路還很長(zhǎng)，只有經(jīng)歷了這些困難以后，您才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生路上的燦爛。所以，老師要天天開(kāi)心，快樂(lè)，有煩心事也不要憋在心里，更不要偷偷難過(guò)哦！況且，有我們這些“開(kāi)心果”陪伴在您的身邊，不允許您傷心難過(guò)哦。你要堅(jiān)信，您不管遇到什么坎，我們都會(huì)陪伴著您跨過(guò)去！
這人來(lái)人往的青春，我很高興能遇見(jiàn)小月老師您。您不僅是位良師還是我們的益友，更是我們心中永遠(yuǎn)的女神！教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)5
春天的和風(fēng)擠進(jìn)書(shū)頁(yè)，夏天的黃昏浮著花草香，秋天的月光停在路燈下，冬天的細(xì)雪敲打在玻璃窗。仔細(xì)算算，我的高中生涯已經(jīng)過(guò)去了三分之一。從初來(lái)乍到的對(duì)學(xué)習(xí)的玩忽職守，到現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，這期間少不了您對(duì)我的諄諄教誨。
還記得您在第一節(jié)課對(duì)我們說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)的要求，這至今都是我學(xué)習(xí)的方法之一。我始終認(rèn)為“知而不行，謂之不成；行而不成，謂之不能”。盡管現(xiàn)在的基礎(chǔ)不足以讓我考一個(gè)高分，但年少輕狂總是詩(shī)，人生不如意十有八九，我相信在您的幫助下，將來(lái)的我也能考一個(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。
“十幾歲是人生的花季，是屬于少年的大好年華”，學(xué)習(xí)是一種自我完善的過(guò)程。自古以來(lái)，我國(guó)就有埋頭苦干的'人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，這都是中國(guó)的脊梁，而我也想成為這樣的人，因?yàn)樾挠兴�，所以在教學(xué)這場(chǎng)“雙向奔赴”里即使踏著荊棘，也不覺(jué)悲苦。
我喜歡上數(shù)學(xué)，也許遵循的是貝葉斯定律，在經(jīng)歷了幾十年的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)總是讓人又愛(ài)又恨，但終究也擺脫不了學(xué)習(xí)它的命運(yùn)。幸運(yùn)的是我遇見(jiàn)的每一位數(shù)學(xué)老師都教得很好，這讓我更加堅(jiān)定了想要學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。雖然在您的數(shù)學(xué)課上會(huì)有發(fā)呆的時(shí)候，會(huì)有白日夢(mèng)周公的情況，但我相信只要我不因困難卻步，又不因缺陷逃跑，不因折翼而迷途，就能從容的迎接生活的光明，熱烈擁抱暢快的人生！
您的似錦年華正如日月?tīng)N爛，照徹了我理想的彼岸，我的青春歲月正如彩旗飛揚(yáng)，直指更遠(yuǎn)的地方，我們的新詞正在強(qiáng)賦新愁，一遍一遍寫(xiě)下我的企盼，謝謝您的陪伴，讓我明白數(shù)學(xué)其實(shí)沒(méi)有那么難，理想沒(méi)有那么遠(yuǎn)。祝您教師節(jié)快樂(lè)，在中秋月圓之時(shí)，家人閑坐，燈火可親。
教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)6
是誰(shuí)，日以繼夜地工作？是誰(shuí)，不辭辛勞地教導(dǎo)？是誰(shuí)，樂(lè)于無(wú)私地奉獻(xiàn)？是誰(shuí)，奮發(fā)進(jìn)取的決心……
您像那日月星辰般的永不停息的為教育事業(yè)而發(fā)光發(fā)亮。
每每看到您，都可見(jiàn)您手握珠筆，奮筆疾書(shū)備課，批改作業(yè)……無(wú)論晨讀或晚練，您都會(huì)早早的到來(lái)并關(guān)注和督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)，每時(shí)每刻照顧到同學(xué)們的變化，您是多么偉大！
您孜孜不倦地教導(dǎo)，讓我萬(wàn)分難忘。
即使有人聽(tīng)到熟練、不耐煩，您也會(huì)照顧一下還難以完成的'同學(xué)，并耐心的開(kāi)導(dǎo)那些會(huì)了的同學(xué)，說(shuō)千萬(wàn)不要不耐煩，就當(dāng)是做是復(fù)習(xí)鞏固，同學(xué)們也會(huì)因此欣然領(lǐng)會(huì)。
您像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一樣默默地奉獻(xiàn)著。
每天，不是同學(xué)問(wèn)您問(wèn)題，而是您追著同學(xué)問(wèn)是否會(huì)了。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，當(dāng)然也有您雄厚的資歷，以至課上每一個(gè)題，您都是信手拈來(lái)并有理有據(jù)，堅(jiān)絕不浪費(fèi)掉這寶貴的40分鐘。
您像航行于汪洋的一艘艦，只管無(wú)止境的前進(jìn)。
您告訴我們學(xué)會(huì)滿(mǎn)足與進(jìn)步，付出更多的努力與汗水，才能達(dá)到成就，您制定一系列為班集體提高有利的計(jì)劃，在您的指揮下，我們也定能無(wú)畏勇往直前。
楊老師，您是辛勞的園丁，把一群調(diào)皮的花朵整理得井井有條。楊老師，我要對(duì)您說(shuō)：“謝謝您的教導(dǎo)和關(guān)心。您的溫暖照亮了我前行的道路，你為我立了一個(gè)無(wú)比優(yōu)秀的榜樣，我感謝您！您辛苦了！最后，祝楊成何老師及所有教師們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)7
老師您辛苦了！
升入后，我們迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)。雖然我對(duì)您還不太了解，但是我為您的和藹可親和平易近人而震撼！，
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你不思勞苦地培育我們這些樹(shù)苗，你用汗水為我們澆灌，你用光輝照耀我們這些祖國(guó)的棟梁。正所謂‘捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！拖瘛盒Q到死絲方盡，化炬成灰淚始干�！谴髽�(shù)，給我們依靠；您是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；您是園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)；你的生命—因耕耘而芳香，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
敬愛(ài)的老師，我深深地愛(ài)著您，您有一顆金子般的心，您是人類(lèi)靈魂的工程師，皺紋以爬到您的臉上，粉筆也染白了您的頭發(fā)，您對(duì)我們的.愛(ài)我們一直牢記在心，你是一部翻種機(jī)，不斷的在孩子們的心里播下理想和知識(shí)的種子。
老師，我們不會(huì)辜負(fù)您，我們用盛開(kāi)的桃李來(lái)回報(bào)您！
您講的課是多么的豐富多彩，您的身影不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音在我耳邊回響，您的一言一行都在我的腦海中。
教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)8
尊敬的董老師：
教師節(jié)馬上就到了，我在這里祝您和所以的老師教師節(jié)快樂(lè)！
為什么眾多老師中選擇了你，是因?yàn)槲覍?duì)你印象深刻。一團(tuán)烏黑濃密的卷發(fā)，健康的勞膚色，還有兩顆耀眼的黑斑，看起來(lái)給人印象深刻，拿什么去形容你最正確，我真的想不到……雖然您才和我們認(rèn)識(shí)不久，但我們會(huì)像尊重其他老師一樣尊重你，講課時(shí)你的話(huà)語(yǔ)結(jié)結(jié)巴巴，我知道你面對(duì)多張陌生的'面孔講課時(shí)，多少會(huì)有點(diǎn)緊張，不必緊張，畢竟得適應(yīng)，你來(lái)到我們班我們感到非常榮幸，希望接下來(lái)的兩年我們能友好相處，一起進(jìn)步。我知道，可能您之前沒(méi)有教過(guò)高中，你也說(shuō)過(guò)你兒子讀高二，所以你才來(lái)教高中，相逢就是緣分，雖然你外表樸素?zé)o華，平平實(shí)實(shí)，但你的心腸很好，我知道您其實(shí)想好好教我們，每一位同學(xué)你都指點(diǎn)過(guò)，做錯(cuò)的題你也會(huì)再跟我們說(shuō)，下去你也認(rèn)真的備課，我知道你想盡最大的努力把我們教好，我們也不會(huì)辜負(fù)您的希望，我也會(huì)慢慢的適應(yīng)你的講課，雖然你說(shuō)話(huà)的語(yǔ)音我有時(shí)有點(diǎn)聽(tīng)不懂，既然你來(lái)教我們班我們也會(huì)像對(duì)待其他老師一樣對(duì)待您。
上課時(shí)，你站在講臺(tái)上細(xì)細(xì)地給我們講著知識(shí)，下課時(shí)您坐在講臺(tái)上認(rèn)真地看著每一位同學(xué)的作業(yè)，看到錯(cuò)誤，你就會(huì)把做錯(cuò)的同學(xué)叫上講臺(tái)，一一跟他們細(xì)講，課下布置作業(yè)，時(shí)而多時(shí)而少，但也能適應(yīng)。
因?yàn)槟悴艁?lái)教我們不久，我也不知道你愛(ài)好什么，笑起來(lái)是個(gè)什么樣，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，只知道你走路總是急匆匆的樣子。
最后，很高興你來(lái)教我們，希望今后的課堂上我們一起互幫互助，一起向上，希望你也能適應(yīng)我們這個(gè)大家庭，在這里我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
教師節(jié)老師我想對(duì)你說(shuō)9
馬上要過(guò)第X個(gè)教師節(jié)了，這個(gè)教師節(jié)對(duì)于我，對(duì)于我們班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)都是很重要的，這個(gè)教師節(jié)將是我們?cè)谛W(xué)度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)，也是我們老師作為我們班主任的最后一個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)我想對(duì)老師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
老師，您是那辛勤的園丁，用心血和汗水澆灌著我們這些花朵；您是那強(qiáng)壯的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您是我心中的一泓清泉，引導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。以前是我年少無(wú)知，總是說(shuō)所謂的作業(yè)多，太辛苦，可熟不知您的辛勞，我們看到您講桌上，辦公室里堆成小山似的書(shū)本、資料、作業(yè)，方才了解您前前后后四十分鐘的.艱辛。您愛(ài)生如子，永遠(yuǎn)把我們當(dāng)成您自己的孩子。
您還記得前幾天嗎？那天下午，上完微機(jī)課后我匆匆趕回了教室，由于跑的太快，沒(méi)剎住車(chē)，正巧下面還有些土，撲通...哎呀！我狠狠地摔了一個(gè)大屁蹾，那一下真是很痛，費(fèi)了半天勁也沒(méi)有起來(lái)，您看見(jiàn)了，立刻過(guò)來(lái)把我扶起，一邊清理我褲子上的土一邊心痛地問(wèn)：怎么這么不小心，摔痛了沒(méi)有？我連連說(shuō)：沒(méi)事。下次注意點(diǎn)。老師和藹的聲音又回響在我耳邊，不知怎么的，我的屁股很快便不疼了。回想起我以前犯過(guò)的大大小小的錯(cuò)誤，又想起您一次次地原諒我，我真是無(wú)比羞愧，在這個(gè)教師節(jié)，我一定會(huì)努力提高自己的成績(jī)，作為送給您的最好的禮物。
最后，祝您天天快樂(lè)，萬(wàn)事如意，越活越年青。
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