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東北師范大學(xué)什么專業(yè)最好
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東北師范大學(xué)最好最有特色的專業(yè)
東北師范大學(xué)是一所師范類重點(diǎn)本科院校，擁有共12個(gè)最好專業(yè)（特色專業(yè)）。
一些高考學(xué)生經(jīng)常問東北師范大學(xué)什么專業(yè)最好，這個(gè)問題其實(shí)挺難回答的，因?yàn)槊總�(gè)人關(guān)注的角度不一樣，答案也有很多種變化。不過，志愿填報(bào)方案設(shè)計(jì)網(wǎng)站從特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)這個(gè)角度給大家提供東北師范大學(xué)最好最有特色的專業(yè)列表供參考。
東北師范大學(xué)英語、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物科學(xué)、地理科學(xué)、漢語言文學(xué)、小學(xué)教育、物理學(xué)、思想政治教育、環(huán)境科學(xué)、心理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等專業(yè)可以說是東北師范大學(xué)最好最有特色的專業(yè)了，這些專業(yè)為同類型高校相關(guān)專業(yè)和本校的專業(yè)建設(shè)與改革起到示范帶動(dòng)作用。
東北師范大學(xué)學(xué)費(fèi)
歷史學(xué)等專業(yè)學(xué)費(fèi)最低，軟件工程等專業(yè)學(xué)費(fèi)最高。
一、東北師范大學(xué)王牌專業(yè)名單
2023年國家級(jí)特色專業(yè)12個(gè)：心理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、思想政治教育、環(huán)境科學(xué)、小學(xué)教育、物理學(xué)、生物科學(xué)、地理科學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
二、東北師范大學(xué)專業(yè)排行榜（國家級(jí)特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請(qǐng)前往新高考網(wǎng)模擬志愿填報(bào)頻道查詢！
1.心理學(xué)
旨 在培養(yǎng)德智體全面發(fā) 展的具備心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論、專業(yè)知識(shí)與技能的優(yōu)秀心理學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才，為相關(guān)學(xué)科輸送高質(zhì)量的研究生生源。同時(shí)也為高等院校、醫(yī)療機(jī) 構(gòu)、公安司法部門、營銷公司等企事業(yè)單位培養(yǎng)從事心理健康教育、心理咨詢服務(wù)、心理學(xué)應(yīng)用等工作的專門人才。
2.會(huì)計(jì)學(xué)
會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)富有社會(huì)責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)知識(shí)；系統(tǒng)掌握本專業(yè)基本理論與方法、熟練掌握本專業(yè)實(shí)務(wù)操作技能；掌握相關(guān)法律、計(jì)算機(jī)、外語知識(shí)；具有創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ硇慕】�，能夠在各類營利與非營利組織從事會(huì)計(jì)管理與實(shí)務(wù)工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才
3.思想政治教育
1950年我校更名為東北師范大學(xué)后，正式設(shè)置了政治教育專業(yè)。1998年，政治教育專業(yè)與1983年另行設(shè)置的思想政治教育專業(yè)統(tǒng)一為思想政治教育專業(yè)。我院思想政治教育專業(yè)主要為基礎(chǔ)教育和其他教育戰(zhàn)線培養(yǎng)專任教師。該專業(yè)建立以來，已經(jīng)培養(yǎng)了近萬名畢業(yè)生，畢業(yè)生因理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)、人文素質(zhì)優(yōu)良、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蠖艿接萌藛挝坏暮迷u(píng)。近3年該專業(yè)畢業(yè)生年底就業(yè)率平均達(dá)95%以上。多人獲得“國家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)性計(jì)劃”項(xiàng)目立項(xiàng)，多人在“挑戰(zhàn)杯”全國和省內(nèi)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽中獲獎(jiǎng)。本專業(yè)學(xué)生創(chuàng)辦的“三農(nóng)學(xué)社”被評(píng)為全國大學(xué)生“優(yōu)秀社團(tuán)”。
4.環(huán)境科學(xué)
面向國家環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展重大需求，培養(yǎng)具有健康體魄、健全心理素質(zhì)；具備良好的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德精神；具備可持續(xù)發(fā)展理念和人文素養(yǎng)，受到良好環(huán)境科學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練；具備科學(xué)思維方式和終身學(xué)習(xí)能力，在環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)、防災(zāi)減災(zāi)相關(guān)領(lǐng)域具進(jìn)一步深造潛質(zhì)的學(xué)術(shù)型人才或從事環(huán)境管理、咨詢、宣傳教育的應(yīng)用型人才。
5.小學(xué)教育
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，能 在小學(xué)從事教育、教學(xué)和管理工作的復(fù)合型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)小學(xué)相關(guān)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，接受兒童教育技能的 基本訓(xùn)練，掌握教育教學(xué)、研究和管理的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握小學(xué)相關(guān)課程的基本理論和基本知識(shí)；
2．掌握觀察研究小學(xué)生的科學(xué)方法；
3．具有小學(xué)教育教學(xué)工作的基本能力；
4．熟悉國家有關(guān)小學(xué)教育的方針、政策和法規(guī)；
5．了解小學(xué)教育的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6．具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)。
核心課程：教育概論、中文、數(shù)學(xué)、英語、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、教學(xué)論、小學(xué)班隊(duì)原理與實(shí) 踐、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士。
6.物理學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事物理學(xué)及相關(guān)前沿學(xué)科教學(xué)和研究的專業(yè)人才，同時(shí)也培養(yǎng) 能將物理學(xué)應(yīng)用于技術(shù)和社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的復(fù)合型人才。經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備在 物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科進(jìn)一步深造的基礎(chǔ)，能達(dá)到畢業(yè)后從事研究、教學(xué)、技術(shù)應(yīng)用和管理等方面工 作的要求。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本知識(shí)與原理，接受科學(xué)思維和物理學(xué)研究方法 的訓(xùn)練，具有科學(xué)精神、科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)，具備一定的獨(dú)立獲取知識(shí)的能力、實(shí)踐 能力和研究能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面知識(shí)和能力：
1．具有職業(yè)道德和愛國敬業(yè)精神；
2．具有科學(xué)的世界觀，比較系統(tǒng)扎實(shí)地掌握物理學(xué)的基本理論和基本實(shí)驗(yàn)方法，具備本專 業(yè)所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備職業(yè)安全意識(shí)；
3．掌握外語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)等方面的知識(shí)，掌握人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)以及其他自然科學(xué) 和相關(guān)工程技術(shù)的初步知識(shí)；
4．具有獨(dú)立獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力，具有書面和口頭表達(dá)能力、應(yīng)用外語的交流能力 以及向社會(huì)公眾傳播科學(xué)普及知識(shí)的能力；具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流能力；
5．具有創(chuàng)造性思維、獨(dú)立思考及批判性思維能力，具有初步的科學(xué)研究能力和一定的科技 開發(fā)能力；
6．了解國家科學(xué)技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；
7．對(duì)近代物理學(xué)和物理學(xué)的新發(fā)展在高技術(shù)和生產(chǎn)中的應(yīng)用，以及與物理學(xué)相關(guān)學(xué)科和技 術(shù)的新發(fā)展有所了解。
主干學(xué)科：物理學(xué)。
核心知識(shí)領(lǐng)域：機(jī)械運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象與規(guī)律、熱運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象與規(guī)律、電磁和光現(xiàn)象與規(guī)律、物質(zhì)微觀結(jié) 構(gòu)和量子現(xiàn)象與規(guī)律、凝聚態(tài)物質(zhì)結(jié)構(gòu)及性質(zhì)、時(shí)空結(jié)構(gòu)、物理學(xué)中的數(shù)學(xué)方法。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：研究性訓(xùn)練、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：普通物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)、專業(yè)方向?qū)嶒?yàn)。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
7.生物科學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有數(shù)理化基礎(chǔ)、人文社 科素質(zhì)、國際化視野和科學(xué)思維能力，接受專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練，并能運(yùn)用所掌握的理論知 識(shí)和技能在生物學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等方面工作的創(chuàng)新型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)理化基礎(chǔ)、生物學(xué)基本理論和基本知識(shí)以及人文社科知 識(shí)，接受專業(yè)技能和科學(xué)研究方面的基本訓(xùn)練，具備科學(xué)思維和國際化視野，掌握從事生物學(xué)及 相關(guān)領(lǐng)域基礎(chǔ)科學(xué)研究及應(yīng)用技術(shù)開發(fā)的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．具有良好的職業(yè)道德、高度社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；
2．掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)理論及基本知識(shí)，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，具有計(jì)算 機(jī)及信息科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)等方面的基本素質(zhì)；
3．掌握群體、個(gè)體、細(xì)胞和分子等生物學(xué)不同層次的分析方法與實(shí)驗(yàn)技術(shù)；
4．具有從事生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域研究、教學(xué)和管理的初步能力；
5．熟悉生物學(xué)及其發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；
6．了解國內(nèi)外的生物學(xué)理論前沿和應(yīng)用前景；
7．具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應(yīng)社會(huì)需求、 繼續(xù)深造的潛能，以及應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；
8．具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。
主干學(xué)科：生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)。
核心知識(shí)領(lǐng)域：生命的化學(xué)分子基礎(chǔ)、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能及其重要生命活動(dòng)、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu) 與功能、植物體的結(jié)構(gòu)與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進(jìn)化、生物與環(huán)境。
核心課程示例（以下課程按每16學(xué)時(shí)折合1學(xué)分）：
示例一：動(dòng)物生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課48學(xué)時(shí)）、植物生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 課48學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（理論課80學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課48學(xué)時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課 48學(xué)時(shí)）、遺傳學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課48學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課48學(xué) 時(shí)）、分子生物學(xué)（32學(xué)時(shí)）等。
示例二：動(dòng)物生物學(xué)（理論課64學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、植物生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 課32學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（理論課80學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課 32學(xué)時(shí)）、遺傳學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué) 時(shí)）、生態(tài)學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)（32學(xué)時(shí)）等。
示例三：植物生物學(xué)（理論課64學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課64學(xué)時(shí)）、動(dòng)物生物學(xué)（理論課64學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 課64學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（理論課64學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32 學(xué)時(shí)）、遺傳學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué)（理論課32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué) 時(shí)）、分子生物學(xué)（理論課32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：野外綜合實(shí)習(xí)、綜合實(shí)踐及畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)（或普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)）、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生 物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
8.地理科學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)代地理科學(xué)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、基本知識(shí)全面、基本技能熟練，教學(xué)能力 適應(yīng)現(xiàn)代地理教學(xué)發(fā)展需要，能在高等院校和中等學(xué)校從事地理教學(xué)、教學(xué)研究和其他教育工 作，也能在科研機(jī)構(gòu)、相關(guān)管理部門和企業(yè)從事科研、管理、規(guī)劃與開發(fā)的高素質(zhì)復(fù)合型專門 人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)并掌握地理科學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握地球表層（包括巖石圈、土壤圈、水圈、大氣圈、生物圈和人類圈及其相互作用）系統(tǒng) 的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；
2．掌握遙感、地理信息系統(tǒng)、地圖、野外觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)室分析模擬等現(xiàn)代地理學(xué)的研究方法和 技能，具有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、歷史的基本素養(yǎng)；
3．能應(yīng)用現(xiàn)代地理科學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能解決科學(xué)問題和實(shí)踐問題，了解相 關(guān)領(lǐng)域的基本進(jìn)展和社會(huì)需求，能在教師指導(dǎo)下從事基本的理論研究或應(yīng)用研究；
4．掌握教育學(xué)基本理論和地理教學(xué)法，具備優(yōu)秀的表達(dá)能力，能運(yùn)用可視化等現(xiàn)代教學(xué)手 段開展地理教學(xué)工作；
5．具有健全的人格和健康的身心，能勝任野外考察，具有人文社科基礎(chǔ)知識(shí)和人文修養(yǎng)，善 于團(tuán)隊(duì)合作。
6．熟練掌握一門外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，并達(dá)到規(guī)定的等級(jí)。
主干學(xué)科：地理學(xué)、教育學(xué)。
核心知識(shí)領(lǐng)域：天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、區(qū)域地理學(xué)、3S（遙感、地理信息 系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)）科學(xué)與技術(shù)、地理教學(xué)論。
核心課程示例：
示例一：天文學(xué)基礎(chǔ)（36學(xué)時(shí)）、地質(zhì)學(xué)與地貌學(xué)（54學(xué)時(shí)）、氣象學(xué)與氣候?qū)W（54學(xué)時(shí)）、 土壤地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、植物地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、水文地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、綜合自然地理學(xué)（54學(xué) 時(shí)）、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、政治地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、文化地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、城市地理學(xué)（54學(xué) 時(shí)）、人口地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、世界地理（54學(xué)時(shí)）、中國地理（54學(xué)時(shí)）、地圖學(xué)（54學(xué)時(shí)）、遙 感概論（54學(xué)時(shí)）、地理信息系統(tǒng)（54學(xué)時(shí)）、教育學(xué)（36學(xué)時(shí)）、心理學(xué)（36學(xué)時(shí)）、地理教學(xué)論 （36學(xué)時(shí)）。
示例二：地球概論（72學(xué)時(shí)）、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)）、氣象與氣候?qū)W（72學(xué)時(shí)）、地貌學(xué)(54 學(xué)時(shí))、水文與水資源學(xué)（54學(xué)時(shí)）、土壤地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、植物地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、人文地理學(xué) （54學(xué)時(shí)）、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、中國地理（108學(xué)時(shí)）、世界地理（108學(xué)時(shí)）、地圖學(xué)（54學(xué) 時(shí)）、遙感概論（36學(xué)時(shí)）、地理信息系統(tǒng)（36學(xué)時(shí)）、地理學(xué)科教學(xué)論（54學(xué)時(shí)）。
示例三：地質(zhì)與地貌學(xué)（72學(xué)時(shí)）、地理科學(xué)導(dǎo)論（36學(xué)時(shí)）、地圖學(xué)（54學(xué)時(shí)）、地理信息系 統(tǒng)（54學(xué)時(shí)）、自然地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、人文地理學(xué)（54學(xué)時(shí)）、天文學(xué)基礎(chǔ)（54學(xué)時(shí)）、氣候與水文 學(xué)（72學(xué)時(shí)）、土壤與植被系統(tǒng)（54學(xué)時(shí)）、遙感導(dǎo)論（54學(xué)時(shí)）、計(jì)量地理（54學(xué)時(shí)）、經(jīng)濟(jì)地理學(xué) （54學(xué)時(shí)）、區(qū)域分析與規(guī)劃（54學(xué)時(shí)）、地理學(xué)思想史（36學(xué)時(shí)）、中國地理（72學(xué)時(shí)）、世界地理 （72學(xué)時(shí)）、地理教學(xué)論（54學(xué)時(shí)）。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：地質(zhì)地貌野外實(shí)習(xí)、氣象與氣候?qū)W實(shí)習(xí)、水文學(xué)實(shí)習(xí)、土壤植物野外實(shí) 習(xí)、人文地理野外實(shí)習(xí)、地理教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文與實(shí)習(xí)。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：區(qū)域綜合地理野外實(shí)習(xí)、地理信息系統(tǒng)、遙感與衛(wèi)星導(dǎo)航定位應(yīng)用綜合實(shí)習(xí)、 專題地圖編制、可視化教學(xué)設(shè)計(jì)。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
9.漢語言文學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)和良好的人文素養(yǎng)，熟悉漢語及中國文學(xué) 的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的審美能力和中文表達(dá)能力，具有初步的語言文學(xué)研究能力，同時(shí)具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、傳媒機(jī)構(gòu)以及政府機(jī)關(guān)等企事業(yè)部門從事與漢語言 文字運(yùn)用相關(guān)工作的中國語言文學(xué)學(xué)科復(fù)合型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，接受人文社會(huì)科學(xué) 及相關(guān)方面的基本訓(xùn)練，掌握審美鑒賞、創(chuàng)造性思維、從事本學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)研究以及綜合運(yùn)用所 學(xué)知識(shí)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐諸方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)；
2．掌握漢語言文學(xué)及相關(guān)文化現(xiàn)象的分析方法；
3．具有語言文字表達(dá)，人文知識(shí)普及，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)在本領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問 題的基本能力；
4．熟悉國家在漢語言文字以及文學(xué)創(chuàng)作、傳播和研究方面的政策和法規(guī)；
5．了解本學(xué)科領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較寬廣的文化視野；
6．具有不斷獲取新知識(shí)的能力以及一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思 維能力。
主干學(xué)科：中國語言文學(xué)。
核心課程：文學(xué)概論、中國古代文學(xué)（含中國古代文學(xué)史、中國古代文學(xué)作品選）、中國現(xiàn)代 文學(xué)（含中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)）、外國文學(xué)、語言學(xué)概論、古代漢 語、現(xiàn)代漢語、寫作。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)實(shí)習(xí)、寫作技能訓(xùn)練、漢語言文學(xué)及相關(guān)文化現(xiàn)象研討等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
10.英語
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語語言技能、厚實(shí)的英語語言文學(xué)專 業(yè)知識(shí)和其他相關(guān)專業(yè)知識(shí)，能在外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化、科技、軍事等部門熟練運(yùn)用英語和本族 語從事外事、翻譯、教育、管理、研究等各種工作的英語專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言和文學(xué)方面的基本知識(shí)，兼學(xué)主要英語國家的文 學(xué)、歷史、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、法律等人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，接受系統(tǒng)、科學(xué)的英語聽、說、讀、 寫、譯等方面的基本技能訓(xùn)練，掌握英語口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力、與海內(nèi)外人士進(jìn)行跨文化交 際的能力、使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷獲取知識(shí)的能力，掌握運(yùn)用專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題 的綜合能力、創(chuàng)造性思維能力和科學(xué)研究能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：
1．掌握英語語言學(xué)和文學(xué)方面的基本知識(shí)；
2．掌握運(yùn)用英語和本族語的專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維和科學(xué) 研究的能力；
3．具有熟練運(yùn)用英語，與海外人士進(jìn)行口頭與書面交流及跨文化交際的能力；
4．熟悉我國在外交、外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化交流等方面的方針、政策和法規(guī)；
5．具有良好的思想道德品質(zhì)、較強(qiáng)的法制觀念和誠信意識(shí)，具有較高的文化素養(yǎng)和文學(xué)藝 術(shù)修養(yǎng)、較強(qiáng)的現(xiàn)代意識(shí)和跨文化交際意識(shí)，掌握科學(xué)的思維方法和研究方法，具有求實(shí)創(chuàng)新的 精神、專業(yè)學(xué)科意識(shí)和思辨能力，具備健康的體魄和健全的心理素質(zhì)。
主干學(xué)科：外國語言文學(xué)、中國語言文學(xué)。
核心課程：
1．英語專業(yè)技能課程，包括基礎(chǔ)英語、高級(jí)英語、語音、聽力、口語、閱讀、寫作、口譯、筆 譯等。
2．英語專業(yè)知識(shí)課程，包括語言學(xué)導(dǎo)論、英語語音學(xué)、英語詞匯學(xué)、英語文體學(xué)、報(bào)刊選讀、 英國文學(xué)選讀、美國文學(xué)選讀、學(xué)術(shù)論文寫作、英語國家社會(huì)與文化、英語教學(xué)法、翻譯理論與實(shí) 踐等。
英語專業(yè)技能課程的學(xué)時(shí)應(yīng)不低于專業(yè)教育課程學(xué)時(shí)總量的40%，英語專業(yè)知識(shí)課程的學(xué) 時(shí)應(yīng)占專業(yè)教育學(xué)時(shí)總量的35 010左右。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：本專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)既體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，也體現(xiàn)在學(xué)生的課外學(xué)習(xí) 和實(shí)踐活動(dòng)中。課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸與擴(kuò)展，是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的重要途徑。 課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)以課堂教學(xué)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué) 習(xí)能力、語言綜合運(yùn)用能力、組織能力、交際能力、思維能力和創(chuàng)新能力。此外，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積 極參加與專業(yè)相關(guān)的各種專業(yè)實(shí)踐（如涉外活動(dòng)和教育實(shí)習(xí)）和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
修業(yè)年限：四年/五年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
11.歷史學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有歷史學(xué)基本理論、專門知識(shí)和基本技能，能在國家機(jī)關(guān)、新聞出 版、文教事業(yè)及各類企業(yè)事業(yè)單位或領(lǐng)域從事研究、教學(xué)和管理等方面工作的歷史學(xué)科復(fù)合型 人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受中國歷史和世界歷史 發(fā)展的基本史實(shí)及史學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事專業(yè)工作和歷史學(xué)教學(xué)研究的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握歷史學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)有關(guān)人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)有一定的 了解；
2．掌握歷史學(xué)的基本研究與分析方法；
3．具有從事歷史研究的初步能力和較強(qiáng)的口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力；
4．熟悉古文字學(xué)、史料學(xué)、歷史地理學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)及教育法規(guī)，能夠初步運(yùn)用教育 學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論與歷史學(xué)基本理論；
5．了解國內(nèi)外歷史學(xué)研究與教學(xué)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的批判性思維能力。
主干學(xué)科：中國史、世界史。
核心課程：中國通史、世界通史、史學(xué)概論、中國歷史要籍介紹及選讀、外國歷史要籍介紹及 選讀、中國史學(xué)史、西方史學(xué)史等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)年論文、畢業(yè)論文、專業(yè)考察、教學(xué)實(shí)習(xí)、讀書報(bào)告、學(xué)術(shù)前沿講座、 大學(xué)生科研立項(xiàng)等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士。
12.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為2007年度“第一批高等學(xué)校師范類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)分為師范和普通兩個(gè)方向。師范方向?qū)嵭忻赓M(fèi)師范教育，主要培養(yǎng)中等數(shù)學(xué)教學(xué)和研究、教育管理的高素質(zhì)專業(yè)化教育工作者；普通方向?yàn)榉菐煼斗较�，主要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展多樣化需求的高素質(zhì)復(fù)合型數(shù)學(xué)專門人才
三、東北師范大學(xué)簡介
1945年10月25日，毛澤東主席接見延安大學(xué)校院主要領(lǐng)導(dǎo)干部，指示學(xué)校向東北遷移，創(chuàng)辦新型的東北大學(xué)。1946年2月東北大學(xué)在本溪建校，是中國共產(chǎn)黨在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)。1949年7月定址于長春。1950年4月更名為東北師范大學(xué)。1996年9月成為首批國家211工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。2004年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立研究生院。2007年，入選國家教師教育985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)高校。2017年9月，入選國家雙一流建設(shè)高校。
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