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高考成語(yǔ)題解答技巧與復(fù)習(xí)方法
1．要分辨成語(yǔ)的語(yǔ)義。
高考中有一些大家不常見的成語(yǔ)，這時(shí)切忌望文生義，很多的時(shí)候，字面的意思與它本來(lái)的意思是大不相同的。如果按字面的意思來(lái)理解就會(huì)出錯(cuò)。例如：
[狐假虎威]語(yǔ)出寓言故事，表面義即狐貍假借老虎的威勢(shì)；實(shí)際義為倚仗別人的權(quán)勢(shì)欺壓人。
[鳳毛麟角]表面義為鳳凰的毛、麒麟的角；實(shí)際義為稀少而可貴的人才或事物。
[貓鼠同眠]表面義為貓和老鼠睡在一起；實(shí)際義為比喻上下互相包庇，一起干壞事。
2．要了解成語(yǔ)的適用范圍和對(duì)象。
有些成語(yǔ)有一定的適用范圍，不可張冠李戴。
（1）用于男女之間或夫妻之間。如：青梅竹馬、兩小無(wú)猜、夫唱婦隨、舉案齊眉、比翼雙飛、相敬如賓、破鏡重圓、耳鬢廝磨、藕斷絲連等。
（2）用于形容文學(xué)才能突出。如：文不加點(diǎn)、一揮而就、倚馬可待、行云流水、膾炙人口、洛陽(yáng)紙貴、不落窠臼等。
（3）用于勤奮工作、學(xué)習(xí)。如：夜以繼日、焚膏繼晷、韋編三絕、夙興夜寐、宵衣旰食、孜孜不倦等。
有些成語(yǔ)有一定的適應(yīng)對(duì)象，切不可混淆。例如：
[明日黃花]指過(guò)時(shí)的事物，不是指未來(lái)的東西。
[美輪美奐]形容建筑，而不用于人或其他事物。
[炙手可熱]用于人，不用于物。罄竹難書，形容罪大惡極，不用于其他方面。
[豆蔻年華]專指十三四歲的女孩，不用于成年女子，更不能用于男孩。
[行將就木]只能用于人將近死亡。感同身受，指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答謝，不用于受恩者本人。
[氣宇軒昂]指精神飽滿，只能用于人。
[日理萬(wàn)機(jī)]只能用于黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，不能用于普通人。
[對(duì)簿公堂]在公堂上受審，通常不用作雙方打官司。
[大快人心]指壞人壞事受到懲罰而感到痛快，不用作好事。
[馬革裹尸]形容軍人戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英雄氣概，不用作一般人窮困而死的結(jié)局。
[久假不歸]意思是久借不還，不用作請(qǐng)長(zhǎng)假不回家。
[相濡以沫]指患難中互相救助，不用于平時(shí)。
3. 要分析成語(yǔ)的感情色彩。
成語(yǔ)的感情色彩可謂褒貶分明，如“無(wú)微不至”與“無(wú)所不至”，僅一字之差，感情色彩卻截然不同，因此，我們?cè)谶\(yùn)用時(shí)，要因目的、場(chǎng)合、對(duì)象的不同而異，用于贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的使用褒義成語(yǔ)，用于貶斥、批評(píng)的使用貶義成語(yǔ)。否則，成語(yǔ)運(yùn)用就不恰當(dāng)了。
有些成語(yǔ)在發(fā)展過(guò)程中，感情色彩發(fā)生了變化，應(yīng)注意。例如：明目張膽，古義形容不畏權(quán)勢(shì)，敢說(shuō)敢為，有膽略，有氣概，是褒義詞；今義為公開大膽地干壞事，是貶義詞。明哲保身，古義指明智的人不參與可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)的事，是褒義詞；今義為因怕犯錯(cuò)誤或有損自己利益而對(duì)原則性問(wèn)題不置可否的處世態(tài)度，是貶義詞。粉墨登場(chǎng)，古義指扮好裝，登場(chǎng)演戲，是中性詞；今義為比喻壞人登上政治舞臺(tái)，是貶義詞。不求甚解，古義指讀書只需領(lǐng)會(huì)主要精神，不過(guò)于在字句上花費(fèi)工夫，是中性詞；今義為不深入了解，是貶義詞。諸如此類成語(yǔ)在運(yùn)用時(shí)一定要看準(zhǔn)對(duì)象，否則就會(huì)弄巧成拙。
有的成語(yǔ)意義較為復(fù)雜，感情色彩呈現(xiàn)兩面性。例如：燈紅酒綠，形容尋歡作樂的腐化生活，貶義；形容都市或娛樂場(chǎng)所夜晚的繁華景象，褒義。想入非非，指胡思亂想，多含貶義；指思想進(jìn)入虛幻境界，屬中性。世外桃源，比喻理想中的生活境界或環(huán)境優(yōu)美的地方，用于褒義；比喻空想的脫離現(xiàn)實(shí)的地方，含有貶義。淋漓盡致，形容文章或談話詳盡透徹，褒義；指暴露得徹底，貶義。
4．要看成語(yǔ)與其他詞語(yǔ)的搭配。
一個(gè)詞語(yǔ)依據(jù)的某種語(yǔ)法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯(cuò)，有些成語(yǔ)的使用也有其特定規(guī)則，比如說(shuō)修飾語(yǔ)與中心詞不搭配，動(dòng)詞與賓語(yǔ)不搭配，有的本身就不能帶賓語(yǔ)等等。例如：
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