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古詩(shī)中形象賞析題答題指津
古詩(shī)形象賞析題包括意象、人物形象和意境分析三類。
１．意象類
意象是融入了詩(shī)人主觀情意的客觀物象。“意”是指詩(shī)人的思想感情，“象”即物象，指自然界中的景物和事物。詩(shī)人常常借助于客觀物象來(lái)渲染氣氛，烘托情感。分析詩(shī)歌中的意象，便可感知詩(shī)人所營(yíng)造的意境，進(jìn)而把握詩(shī)人所要表達(dá)的思想感情。
�。ǎ保┰O(shè)問(wèn)方式：①這首詩(shī)選取的意象有什么特點(diǎn)？試作分析。②本詩(shī)通過(guò)哪些意象抒發(fā)了作者的思想感情？請(qǐng)作分析。
（２）答案要素：意象＋特征、畫面或意境＋思想情感或表達(dá)效果
�。ǎ常┐痤}思路：①點(diǎn)明詩(shī)人選取的意象或景物形象。②概括意象的特征或描繪景物構(gòu)成的畫面或營(yíng)造的意境。③指出詩(shī)歌的表達(dá)效果或所表達(dá)的情感。
�。ǎ矗┑湫皖}例：下面這首詩(shī)通過(guò)哪些意象抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情懷？
漫成一首
杜甫
江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。
沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥刺鳴。
答：詩(shī)人選取了“江月”、“風(fēng)燈”、“宿鷺”、“跳魚”等意象，（意象）為我們描繪了一幅江月近人、風(fēng)燈夜照、沙頭宿鷺、船尾跳魚的恬靜優(yōu)美的畫面，創(chuàng)設(shè)了安謐平和的意境，（意境）透露出詩(shī)人對(duì)平靜安寧生活的向往。（情感）
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人物形象包括詩(shī)人或抒情主人公的形象和詩(shī)人之外的特定人物形象。分析人物形象要借助人物外貌、神態(tài)、舉止的描寫，體會(huì)形象特征，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)詩(shī)人的情感。
（１）設(shè)問(wèn)方式：①簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的人物形象。②分析這首詩(shī)的抒情主人公形象。
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�。ǎ常┐痤}思路：①點(diǎn)明塑造的人物形象。②概括人物形象特征。③具體分析怎樣表現(xiàn)人物形象。
（４）典型題例：簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的人物形象。
長(zhǎng)干曲
崔顥
君家何處住？妾住在橫塘。
停船暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)。
答：以自問(wèn)自答的形式，描寫船家男女青年初次見面的情景。（分析）刻畫了一個(gè)熱情大方、聰明伶俐（特征）的少女形象。（形象）
３．意境類
意境不同于意象。意象是構(gòu)成詩(shī)歌的一些具體的細(xì)小的單位，意境是由多個(gè)意象整合而成的一種境界，是詩(shī)人所要表達(dá)的思想感情與詩(shī)歌所描繪的生活圖景完美融合而形成的藝術(shù)境界。詩(shī)歌形象包括景物形象、事物形象和人物形象。備考要把握古詩(shī)的一些常見意境。如：動(dòng)（活潑、風(fēng)趣、熱烈、繁華、喧鬧）、靜（恬靜、幽靜、寧?kù)o、靜謐、恬淡、孤清、澄清）、悲（悲涼、悲壯、孤寂、清冷、凄涼、蕭瑟、幽遠(yuǎn)）、壯（壯闊、壯麗、空曠、清遠(yuǎn)、慷慨、雄渾）、美（優(yōu)美、明麗、雅致、清新、自然、質(zhì)樸、含蓄、飄逸）。
（１）設(shè)問(wèn)方式：①這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ ②這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？試作分析。
（２）答案要素：景物特點(diǎn)或表達(dá)技巧＋畫面或意境＋思想感情或表達(dá)效果
�。ǎ常┐痤}思路：①概括景物特點(diǎn)或點(diǎn)明表達(dá)技巧。②描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫面或營(yíng)造的意境。③分析作者的思想感情或表達(dá)效果。
（４）典型題例：分析下面這首詩(shī)的意境。
絕句
杜甫
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
答：這首五言絕句選材精恰，色彩明麗，格調(diào)清新。（景物特點(diǎn)）詩(shī)人以春日遲遲統(tǒng)攝全篇，和煦的春風(fēng)、初放的百花、如茵的芳草所展現(xiàn)的明媚春光，與泥融土濕、飛燕銜泥、日麗沙暖、靜睡鴛鴦所呈現(xiàn)的勃勃生機(jī)，和諧統(tǒng)一，相映成趣，構(gòu)成一幅色彩鮮明、春意盎然的詩(shī)情畫意圖。（畫面）反映了詩(shī)人奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂的安適心情和歡悅情懷。（思想感情）
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