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北京高考文科最高分考生：自信的張玥
張玥
北京07年高考成績公布，北京101中學(xué)高三學(xué)生張玥以總分685分獲得北京高考文科第一名。新浪考試頻道第一時(shí)間邀請(qǐng)到張玥與101中學(xué)教學(xué)主任熊永昌老師做客新浪嘉賓聊天室，為大家分享成功心得及學(xué)習(xí)秘訣。以下為訪談文字實(shí)錄：
主持人：下面的時(shí)間我們將會(huì)走近今年的07年的北京文科第一名張玥同學(xué)，來聽聽她講述自己的校園生活。張玥同學(xué)你好，剛才已經(jīng)見過面了，還有熊老師，你好。
熊老師：大家好。
主持人：你是什么時(shí)候知道自己分?jǐn)?shù)的，當(dāng)你得知自己成績是第一名的時(shí)候，你內(nèi)心的感覺是什么？
張玥：我是今天早晨8點(diǎn)左右知道分?jǐn)?shù)的，知道第一時(shí)間肯定非常高興，但是這之后就覺得不要太驕傲了。
主持人：熊老師是什么時(shí)候知道的？
熊老師：我早上7點(diǎn)左右。
主持人：知道這個(gè)成績之后，是老師通知的是嗎？
張玥：成績不是，但是狀元這個(gè)事是校長通知我的。
主持人：知道成績之后，有的同學(xué)跟我講考的成績好最高興的不是自己，反而是老師和自己的父母，在你的這件事情上，你的爸爸媽媽得知你取得這么優(yōu)異成績的時(shí)候，是不是他們比你還興奮，比你還開心？
張玥：他們肯定是很開心，這點(diǎn)我能看出來，但是并不是非常興奮，他們就是，首先跟我說的就是保持一個(gè)淡定的心態(tài)。
主持人：我覺得你今天的心態(tài)也非常好，沒有感覺非常非常開心，我覺得可能與你的校園生活，包括你平時(shí)的學(xué)習(xí)成績也是緊密相關(guān)的。剛才你說不是特別的出乎意料，因?yàn)槲覀冊诳纪陮?duì)答案的時(shí)候已經(jīng)做到心中有數(shù)了，我覺得你是一個(gè)對(duì)自己特別有把握的人，而且做任何事情都沒有超出你的預(yù)料，你高考復(fù)習(xí)中也是這樣的嗎？每一科你很明白自己學(xué)習(xí)的進(jìn)度，哪里有不足，怎么樣去彌補(bǔ)，是這樣的嗎？
張玥：我想大體上來說應(yīng)該是這樣的，就是說對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況你要取得的目標(biāo)以及為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)要做的工作，心里面是比較清楚的。
主持人：在你的高三生活當(dāng)中，你覺得哪個(gè)階段是你覺得最辛苦，最是攻堅(jiān)戰(zhàn)的一個(gè)階段？是第一輪復(fù)習(xí)，第二輪還是第三輪？
張玥：我覺得是在第二學(xué)期的開始到一模之間的這段時(shí)間，這段時(shí)間一方面是復(fù)習(xí)量很大，另外壓力也比較大，因?yàn)楫吘挂荒Ｊ且淮畏浅Ｖ匾目荚嚒?/p>
主持人：張玥在自己的一模，二模，三�？荚嚠�(dāng)中，你的成績是怎樣的？是逐步上升，還是說很平穩(wěn)的？
張玥：是比較平穩(wěn)的，基本上保持在海淀區(qū)前十。
主持人：所以當(dāng)你在高考完的時(shí)候，實(shí)際你也感覺自己是正常發(fā)揮，也不會(huì)有太大的起伏？
張玥：對(duì)。
主持人：我特別想知道熊老師，您也是在教育教學(xué)這方面的專家，也是領(lǐng)軍人物了，當(dāng)我們學(xué)校設(shè)置一套非常完整的高三復(fù)習(xí)體系的時(shí)候，有沒有想著同學(xué)跟著老師進(jìn)度走的時(shí)候也要有一些自己的想法？
熊永昌：有，其實(shí)第一階段老師給同學(xué)的壓力。在我們的設(shè)計(jì)當(dāng)中壓力就大一些，因?yàn)榈谝浑A段要解決能力問題，你必須得上一個(gè)層次，設(shè)計(jì)的題的難度可能會(huì)高一些，但是最后會(huì)有一個(gè)回歸，我們提的口號(hào)是老師眼里要有每一個(gè)學(xué)生，我們提個(gè)性化服務(wù)。比如張玥同學(xué)，給她的自由度就更高，因?yàn)樗且粋�(gè)很有規(guī)劃，很有主見的學(xué)生。自己對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)劃得很好，我們對(duì)他的要求不能強(qiáng)加，要有一定的自由度，比如她可以跟老師協(xié)商。我們還有的同學(xué)，這個(gè)階段他要回家，如果家長同意，然后老師跟他共同分析，制定好計(jì)劃這是可以的，這樣我覺得有利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。復(fù)習(xí)不能整齊劃一的。
主持人：我們學(xué)校設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)提綱是以個(gè)人為單位的，張玥覺得這種安排是不是符合自己實(shí)際情況呢？
張玥：是，因?yàn)椴煌耐瑢W(xué)有不同的學(xué)習(xí)方法，我覺得學(xué)校如果尊重同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并且?guī)椭瑢W(xué)完善自己學(xué)習(xí)方法的話，效果是非常顯著的。
主持人：我們很多同學(xué)都有一種困惑，文科試題有一種特點(diǎn)，答一大片會(huì)可能不得分，我想這是所有文科同學(xué)都很困惑的，你是如何做到在答題的時(shí)候，采分點(diǎn)都能夠拿到，有沒有這種意識(shí)或者辦法？
張玥：我想沒有誰能夠做到采分點(diǎn)都能拿到，我們學(xué)校提出了這樣的一個(gè)口號(hào)，就是向每一道選擇題要分，向非選擇題要每一個(gè)分，我覺得這個(gè)口號(hào)非常有道理，選擇題你要盡力保持它的正確率，因?yàn)槲木C選擇題的分值比較高，如果錯(cuò)多的話會(huì)很不利。非選擇題應(yīng)該以課本為主，不要離開課本自己漫無目的的發(fā)揮。
主持人：看來這個(gè)口號(hào)真的應(yīng)用到實(shí)際過程當(dāng)中來了，這個(gè)口號(hào)是我們老師在教育教學(xué)當(dāng)中總結(jié)出來的一套非常有效的辦法。不僅是文科適合，實(shí)際上這個(gè)理論也完全適合于語文、數(shù)學(xué)這些常規(guī)的學(xué)科，我特別想問熊老師，我們的老師是怎么安排自己的，比如同學(xué)們在做試題的時(shí)候，咱們老師是不是也是在做題，而且想出更多解這道題的辦法，在教課的時(shí)候告訴同學(xué)我們一道題有多種解法的？
熊老師：對(duì)，你要關(guān)注學(xué)生每一點(diǎn)，你要全方位關(guān)注學(xué)生。比如適合他的特點(diǎn)的，有的學(xué)生可能不僅僅是學(xué)習(xí)問題，我們要解決他的心理問題，態(tài)度問題，這些解決了以后，每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上也不一樣，比如這個(gè)學(xué)生可能是這一科稍微強(qiáng)一點(diǎn)，那一科弱一點(diǎn)，至于在弱的那一科學(xué)生弱的也不一樣，可能分章節(jié)，這也就需要老師去細(xì)化。另外在試題的研究上肯定是老師做的題比學(xué)生多好幾倍，我們?nèi)ミx擇，去精選，現(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)資料都很多，那些復(fù)習(xí)資料都有優(yōu)點(diǎn)，但是也有缺點(diǎn)，但這不是編的問題，而是它編的時(shí)候針對(duì)的對(duì)象不一樣，不是專門針對(duì)我們學(xué)生編的，我們需要編出適合我們學(xué)生的，就是最適合這些學(xué)生特點(diǎn)的資料，有時(shí)候我們可能一個(gè)班上，對(duì)不同的學(xué)生還采取不同的辦法，比如我們在后階段，成績好一點(diǎn)的學(xué)生，在某一科可能有相似性的我們集中起來，解決他們的問題，相似問題的我們單獨(dú)解決，沒有說哪一套資料拿來就馬上能用，因?yàn)樗灰欢ㄟm合我們的學(xué)生，一定要有針對(duì)性，就是說有特點(diǎn)。
我們老師可能會(huì)付出多一些，你不但要叮囑學(xué)生去做，你下面還得研究，我們每次考完以后都要開教學(xué)的研討會(huì)，其他方面我們也關(guān)注：如學(xué)生的鍛煉，心理，這是綜合的，我們希望我們的孩子不僅僅分考高，希望他成長，他通過高三這個(gè)階段長大了，他的綜合實(shí)力增強(qiáng)了，對(duì)他以后的人生是有好處的，能充滿信心，考大學(xué)僅僅是一個(gè)階段，你不能說考上大學(xué)，就算成功了，對(duì)于人生而言是一個(gè)新的起點(diǎn)。
主持人：其實(shí)我覺得剛才熊老師跟我們說到單科，咱們也給大家說說單科，比如政治題，像文科我們剛才談到答一大片不得分，你在你復(fù)習(xí)的時(shí)候你是如何分配政治學(xué)科方面的時(shí)間的，你覺得政治學(xué)科核心點(diǎn)是什么，你覺得最難掌握的那門是哪一個(gè)？
張玥：我覺得您提這些問題的核心就是具體問題具體分析，我的感受和其他同學(xué)的感受肯定是不一樣的，所以我說說我的感受。政治學(xué)科我覺得是文綜當(dāng)中難度比較大的一科，今年高考我覺得它是難度最大的一科，我的感覺這個(gè)里面，經(jīng)濟(jì)學(xué)比較注重知識(shí)點(diǎn)的全面性，哲學(xué)是比較注重深入性，而政治學(xué)相對(duì)來說只要明確概念，并且會(huì)記憶一定的知識(shí)就可以了，所以在分配時(shí)間的時(shí)候，我所做的是經(jīng)濟(jì)學(xué)分配的最多，哲學(xué)是少而精，而政治學(xué)是以記憶為主。
主持人：看來你針對(duì)自己這三大方面，不同的特點(diǎn)，采取了不同的學(xué)習(xí)方法。
張玥：對(duì)。
主持人：政治你是有方法的，歷史可能更多的是實(shí)際了，要記住題中的知識(shí)點(diǎn)，然后綜合把這些知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來，在歷史方面面對(duì)這么浩瀚的歷史長河里面的知識(shí)點(diǎn)，你是如何把它串起來的？
張玥：我認(rèn)為歷史我個(gè)人興趣最大，我非常喜歡歷史，我爸也是歷史教師，我從小接觸了很多歷史方面的書籍，比方說中國史，我非常喜歡讀錢穆先生的書，我感覺如果你在高三之前接觸過這些書籍的話，這樣的感覺就會(huì)是學(xué)習(xí)歷史的根本。另外我認(rèn)為在高一高二聽課的過程中要在歷史書上留下你思考的痕跡，歷史書邏輯是非常嚴(yán)密的，明確了這種邏輯關(guān)系之后高三的時(shí)候再復(fù)習(xí)就非常容易了。
主持人：我非常能夠理解你剛才所說的意思，就好象是體育競賽一樣，或者體育鍛煉一樣，當(dāng)你跑一百米的時(shí)候你的速度能夠達(dá)到9秒的時(shí)候，我給你的要求是跑10秒，或許你就會(huì)覺得輕松很多。所以當(dāng)你學(xué)了這么多歷史方面的知識(shí)的時(shí)候，你再看整個(gè)高中的歷史知識(shí)就會(huì)游刃有余，而且你能夠迅速找到重點(diǎn)，哪一個(gè)歷史事件是重點(diǎn)，我覺得這可能是學(xué)習(xí)歷史非常重要的一點(diǎn)。咱們再說說地理，如果說歷史挺枯燥的話，政治比較乏味的話，地理還是很有意思的一門學(xué)科，因?yàn)槟憧梢栽诮淌依锩嫒リP(guān)注整個(gè)地球上，甚至是地球以外發(fā)生的事情，地理學(xué)科你是怎么復(fù)習(xí)的呢？
張玥：我要先強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，歷史一點(diǎn)都不枯燥，歷史很有意思(笑)政治也是，如果你學(xué)一門學(xué)科，你的態(tài)度和你的努力程度在某種程度上是影響著你的成績的，然后地理是我文綜三門學(xué)科里面相對(duì)比較薄弱的一科，我現(xiàn)在的方法就是，一個(gè)是必須要以課本為基準(zhǔn)，就是當(dāng)發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)的時(shí)候，就是考試大綱的時(shí)候，你要對(duì)著考試大綱一個(gè)一個(gè)來落實(shí)這個(gè)考點(diǎn)，因?yàn)樗荚嚨臅r(shí)候會(huì)嚴(yán)格按照考綱來出題，在書上落實(shí)了以后，因?yàn)榈乩碇饕抢斫庑缘目颇�，所以理解了就不�?huì)有很大問題了。
主持人：所以地理好像不是純粹的文科，它還是要有一點(diǎn)理科的東西在里面的。
張玥：對(duì)。
熊老師：它一半是在科學(xué)的范疇，比如新課改，八大領(lǐng)域，地理一分為二，一半是人文與社會(huì)的科目里面，一半是科學(xué)的科目里面。
主持人：談到地理我還有個(gè)問題要問問你，這也是一直挺困惑的問題，比如像考試大綱里面把洋流和大氣的運(yùn)動(dòng)是分開來講的，可實(shí)際上認(rèn)真發(fā)現(xiàn)的話，洋流與際風(fēng)帶是有關(guān)系的，你是如何把這兩個(gè)在大綱當(dāng)中距離好遠(yuǎn)的知識(shí)點(diǎn)拉到一起去考慮的呢？
張玥：我
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