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熱議：中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)最缺什么
新華網(wǎng)北京4月24日電(記者李江濤、孫偉麗)23日，2011大學(xué)校長(zhǎng)全球峰會(huì)暨環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟第15屆校長(zhǎng)年會(huì)在清華大學(xué)舉行，來(lái)自五大洲近40個(gè)國(guó)家和地區(qū)的130多所大學(xué)校長(zhǎng)齊聚清華園�！爸袊�(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)”成為中外校長(zhǎng)熱議的一個(gè)話題。在他們的眼中，中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)最缺的是什么？
缺少對(duì)科研、教學(xué)的卓越追求
多位中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)表示，目前國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)在學(xué)術(shù)、科研、教學(xué)等各方面全方位地緊盯世界一流水平的氛圍仍不夠，許多人安于現(xiàn)狀，僅滿足于在國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)或在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表論文。此外，同行之間的純學(xué)術(shù)交流和批評(píng)不多，缺乏在爭(zhēng)議中不斷精進(jìn)的文化環(huán)境。
海南大學(xué)校長(zhǎng)李建保認(rèn)為，中國(guó)要建設(shè)世界一流大學(xué)，必須在各方面瞄準(zhǔn)世界一流水平，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外交流，要勇于“與高手過(guò)招”，要擁有培養(yǎng)“社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者”的雄心和目標(biāo)。
美國(guó)芝加哥大學(xué)被譽(yù)為諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)?chuàng)u籃，自創(chuàng)校以來(lái)從這里走出了80多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，其中包括經(jīng)濟(jì)學(xué)家米爾頓·弗里德曼，華裔物理學(xué)家李政道、楊振寧。
芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)羅伯特·齊默告訴記者，芝加哥大學(xué)崇尚激烈學(xué)術(shù)論戰(zhàn)是高產(chǎn)諾貝爾獎(jiǎng)得主的“秘訣”，學(xué)生和教師團(tuán)隊(duì)始終在“充滿挑戰(zhàn)性”的氛圍中做學(xué)術(shù)，任何研究成果都必須要經(jīng)受得起來(lái)自多方面的、激烈的論戰(zhàn)才能“站得住”。諾貝爾獎(jiǎng)得主跟本科生一樣，發(fā)表任何學(xué)術(shù)成果也要被質(zhì)疑、被挑戰(zhàn)。
建于1167年的英國(guó)牛津大學(xué)已培養(yǎng)出以數(shù)十位英國(guó)首相、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者為代表的杰出人才。校長(zhǎng)安德魯·漢密爾頓表示，牛津同樣崇尚學(xué)術(shù)論戰(zhàn)，營(yíng)造并維持“公開(kāi)、自由、激烈”的學(xué)術(shù)論戰(zhàn)氛圍是學(xué)校辦學(xué)精神的靈魂。
漢密爾頓認(rèn)為，以清華為代表的中國(guó)一流大學(xué)要致力于在所有的學(xué)科、領(lǐng)域都追求卓越。世界一流大學(xué)要在教學(xué)、科研、教師和學(xué)生的質(zhì)量、文理兼顧等各方面向卓越的標(biāo)準(zhǔn)看齊，只有這樣，這所大學(xué)才能夠成為世界上最好的大學(xué)。
缺少全球化視野
全球化視野是與會(huì)大學(xué)校長(zhǎng)津津樂(lè)道的話題，更是他們心目中對(duì)世界一流大學(xué)普遍的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)之一。許多國(guó)內(nèi)大學(xué)校長(zhǎng)提到，我國(guó)大學(xué)在跟蹤世界尖端科學(xué)技術(shù)和最新思想潮流，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)制度和經(jīng)驗(yàn)，吸納擁有國(guó)際學(xué)術(shù)背景人才等方面還存在諸多不足。
“大學(xué)的研究成果和價(jià)值觀要走出教室和實(shí)驗(yàn)室，去影響政策的制定、增加社會(huì)財(cái)富、讓知識(shí)傳播得更加廣泛。在21世紀(jì)，只有全球化的世界一流大學(xué)才能有效地實(shí)現(xiàn)大學(xué)創(chuàng)造新知、教育人才、影響國(guó)際的三大職能�！睗h密爾頓說(shuō)，“世界一流大學(xué)要培養(yǎng)國(guó)際公民，使學(xué)生成為國(guó)際事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者；要培養(yǎng)能夠領(lǐng)導(dǎo)21世紀(jì)潮流的人才，一個(gè)沒(méi)有全球化視野的人不可能成為引領(lǐng)時(shí)代的人才。”
這位校長(zhǎng)說(shuō)，世界一流大學(xué)要做到學(xué)術(shù)研究的全球化，應(yīng)廣納國(guó)際優(yōu)秀人才，在一所大學(xué)中聘任來(lái)自不同國(guó)家的頂尖學(xué)者，智慧的碰撞將創(chuàng)造出震驚世界的新發(fā)現(xiàn)。他建議，應(yīng)讓大學(xué)成為匯聚全球各國(guó)學(xué)生和學(xué)者的平臺(tái)，并為他們提供交流的機(jī)會(huì)。
李建保等多位中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)為，中國(guó)的一流大學(xué)在加強(qiáng)全球化視野上做得還很不夠。李建保說(shuō)：“我們的大學(xué)在各方面都應(yīng)該放眼全球，培養(yǎng)學(xué)生的全球化意識(shí)，對(duì)他們加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和國(guó)際責(zé)任感教育，讓他們關(guān)注世界動(dòng)態(tài)，將來(lái)解決世界問(wèn)題。因?yàn)槭澜缫涣鞔髮W(xué)應(yīng)該為世界的進(jìn)步和文明作出貢獻(xiàn)。”
缺少寬松環(huán)境與平和心態(tài)
據(jù)記者了解，近年來(lái)，針對(duì)學(xué)校被管得過(guò)死，學(xué)術(shù)、科研、教學(xué)等方面缺乏寬松環(huán)境和自主政策的現(xiàn)狀，眾多中國(guó)大學(xué)不斷呼吁加快推進(jìn)高等教育管理體制改革和現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。
多位中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)提出，制約中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)的最主要因素是辦學(xué)體制問(wèn)題。加快推進(jìn)高等教育管理體制改革和現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，對(duì)于中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)起著重要的決定性作用。
他們建議，政府主管部門(mén)應(yīng)該扮演好自己的角色，處理好與大學(xué)間的關(guān)系，將辦學(xué)自主權(quán)真正放到大學(xué)手中，為學(xué)校營(yíng)造出寬松的發(fā)展環(huán)境。此外，校長(zhǎng)們提出，建設(shè)世界一流大學(xué)是長(zhǎng)期的過(guò)程，全社會(huì)對(duì)于大學(xué)發(fā)展應(yīng)抱有平和的心態(tài)，少一些急功近利。
多位英美等發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)校長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)談到，他們的學(xué)校都是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歷史歲月的沉淀才成為世界一流大學(xué)的。牛津大學(xué)校長(zhǎng)漢密爾頓表示，牛津用了800多年才擁有目前的學(xué)術(shù)地位和國(guó)際影響。此外，美國(guó)的哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)、英國(guó)的劍橋大學(xué)等一批國(guó)際公認(rèn)的世界一流大學(xué)均是歷經(jīng)數(shù)百年時(shí)間才建成的。
對(duì)比中外一流大學(xué)的發(fā)展歷程，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)柯炳生說(shuō)：“世界一流大學(xué)不是一朝一夕就建成的，建設(shè)世界一流大學(xué)是長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程，需要數(shù)代人鍥而不舍地付出艱辛的努力。中國(guó)的大學(xué)要成為世界一流還有很長(zhǎng)的路要走�！彼f(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育發(fā)展是長(zhǎng)期的事業(yè)，浮躁、急躁是無(wú)法建成世界一流大學(xué)的�！�
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