廣東狀元獎學金從未“斬獲”真狀元(組圖)

一方面，在廣州大學城設點的各大高校紛紛使出渾身解數(shù)招攬考生�！　×硪环矫妫�許多考生和家長都稱咨詢之后仍然不太明白怎么選擇學校及專業(yè)。

　　本版撰文 信息時報記者 薛冰 實習生 劉冠瑩 杜建蓉 通訊員 戴秀文 李宇紅 陸金國 劉紅艷

　　本版攝影 信息時報記者 巢曉

　　昨日是市招辦“陽光高考校園行”系列活動第二站，幾十所高校在廣州大學城擺擂搶生源。各高校招生政策總體與去年保持一致，也有部分微調。而廣東考試院去年停止公布“狀元”后，今年廣東多所高校停止了 “狀元爭奪戰(zhàn)”，廣外更是叫停“狀元”獎學金，而將目光轉向招攬高分段考生。值得一提的是，盡管各大高校使盡渾身解數(shù)招攬考生，但是因為學校多、專業(yè)多，專業(yè)冷熱變化頻繁，宣傳資料不夠詳細，缺少權威參考資料等等，許多考生及家長表示咨詢后仍然不太懂如何選擇。

　　“狀元”獎金十年形同虛設

　　昨日上午，廣州大學城迎來了大批“高考觀光旅客”，市招辦“陽光高考校園行”活動吸引眾多考生、家長深入大學城實地考察。不僅是大學城10所高校敞開大門歡迎考生、家長們參觀咨詢，在廣州大學圖書館廣場，來自省內21所高校的招生工作人員也設點接受咨詢。從一流名校到本B院校，不同層次考生的需求都能得到滿足。

　　據(jù)了解，多年來，廣東各高校為了招攬“狀元”，紛紛開出優(yōu)厚的獎金并推出各種特殊培養(yǎng)計劃。去年，“狀元爭奪戰(zhàn)”更是進入白熱化階段。2010年高考，廣外公開承諾各省高考總分“狀元”報考廣外可獲12萬元獎學金，同時免去四年學費。12萬元的獎勵刷新了一直以來由廣外及南方醫(yī)大、華南農(nóng)大三所高校保持的10萬元獎學金最高紀錄，也讓廣外成為了輿論的焦點。

　　這一邊學校開高價招攬“狀元”不惜重金，那一邊學生卻從不領情，“狀元”獎學金十年來形同虛設。據(jù)記者了解，多年來廣東高校的“狀元”獎學金一直未能“斬獲”總分“狀元”，只有單科“狀元”尚有零星收獲。如南方醫(yī)科大學10萬元“狀元獎”建立至今已7年，卻一直處于懸空狀態(tài)；廣外設置的12萬元“狀元獎”也未能“送”出去。

　　政策變致取消“狀元”獎金

　　此外，用重金誘“狀元”的舉措也遭到社會各界的質疑。有教育專家表示，廣東高校與省外名校北大、清華等相比，“狀元”們肯定更愿意去后者。因為“狀元”選學校，最先考慮的不是獎學金有多少，而是要看這所大學好不好、專業(yè)質量等方面因素。清華、北大等高校不僅名氣大，而且學生在畢業(yè)后得到的發(fā)展空間更大，深造機會更多。另外，與省內高校競爭的還有香港高校，港校能給“狀元”提供的獎學金遠超10萬元人民幣。

　　那廣外是因為招不到“狀元”才宣布放棄的嗎？其實，這是政策所逼。從去年開始，廣東省考試院就宣布不再公布高考“狀元”。對此，考試院解釋，其實很多優(yōu)秀的考生都有可能成為“狀元”，高考中誰考高一分都有其偶然因素在內。此外，很多優(yōu)秀的高考生都在競賽等方面表現(xiàn)突出，因而獲得加分，有可能一個學生的考試成績加上加分之后，就超過了另一個學生。所以統(tǒng)計“狀元”其實不科學。

　　廣東外語外貿(mào)大學副校長劉建達向記者證實，廣外取消“狀元”獎金是由于廣東省考試院不再公布“狀元”。劉建達說：“考試院不再公布‘狀元’了，我們學校也很難確認誰是‘狀元’，所以就取消了這個獎勵�！�

　　從重視“狀元”轉向重視高分層考生

　　雖然12萬元巨獎取消了，但免除學費的獎勵依然存在。今年，廣外對于第一志愿(或第一組志愿)報考且被錄取的各省文科或理科前10名，以及高中階段參加全國數(shù)學、物理、信息科學(計算機)三門學科奧林匹克競賽獲得全國一等獎者，免除在校四年的學費。

　　不僅僅是廣外叫�！盃钤�”獎學金，記者發(fā)現(xiàn)其他高校對“狀元”的重視程度也漸趨淡化，獎勵政策惠及數(shù)量更多的高分層考生，而不僅僅只照顧“狀元”。

　　華南師范大學今年對優(yōu)秀考生的獎勵辦法是：報考該校第一志愿(第一批的只要填報第一組院校志愿即屬于第一志愿，符合獎勵條件)原始分高于一本線40分以上(普通類)的考生分別獎勵人民幣6000~30000元/生。

　　而廣州中醫(yī)藥大學對于高考原始分高于一本線60分以上的普通類考生，獎勵人民幣6000元/生，受獎勵人數(shù)不超過該省該類錄取總數(shù)的5%；對于高考總分高于一本線80分以上的，該校獎勵10000元/生，且不限受獎人數(shù)。

　　東問問西問問還是不懂填志愿

　　問題1　專業(yè)冷熱易變化學生不懂如何選

　　在廣州大學咨詢會上，前來咨詢的學生們問得最多的就是各所學校設置的各個專業(yè)學什么、畢業(yè)后可以干什么的問題。由于在初高中階段并沒有接觸過這些實際的問題，也沒相關的指導課程，有的學生雖然有明確的興趣取向，但要找到一個和興趣緊密相關的專業(yè)，他們認為也不是件容易的事情。

　　另外，許多考生表示對于熱門和冷門專業(yè)的把握也很難。入校的時候可能是熱門專業(yè)，畢業(yè)的時候有可能就變成冷門，有學生疑惑到底需不需要考慮專業(yè)的冷熱程度。

　　填報志愿的時間越來越近，卻還有不少學生坦言，不知道自己到底喜歡什么專業(yè)，不知道自己的性格適合讀什么專業(yè)。為了幫助學生解決這個問題，在咨詢會現(xiàn)場幾名廣大的老師讓學生進行職業(yè)生涯傾向的心理測試，試圖通過這種方式讓學生們了解自己，以便做出合適的選擇。

　　問題2　學校多專業(yè)多感覺信息量不夠

　　面對21所高校，各所高校設置的專業(yè)少則幾十多則上百，很多學生表示不知道各所學校的特色專業(yè)、特長在什么方面，缺少權威的參考資料。由于在“別人的地盤”擺攤，這些高校只能派出少量招生工作人員和教師接受咨詢，這使得學生感覺可獲取的信息量不足。

　　昨日去過華南農(nóng)大咨詢會現(xiàn)場的小郭告訴記者：“在華南農(nóng)大有很多志愿者，他們都是華南農(nóng)大的學生，可以和他們了解他們的生活、學習情況，會更具體，有血有肉，真正了解到有的專業(yè)到底是學什么。而在廣大見到的都是老師，具體的細節(jié)了解得很少，而我們希望是信息越具體越好�！�

　　雖然考生們已經(jīng)拿到了廣東省招生指南，也可以在網(wǎng)上查到各所學校往年錄取的分數(shù)線，但有考生指出，他們得到的資料里只有學校的錄取分數(shù)線，很難找到學校具體專業(yè)的錄取分數(shù)，所以希望了解專業(yè)的錄取分數(shù)。湛江中學的唐同學還表示：“文理大綜合是去年才開始的，除去年的錄取情況外，以往的資料參考性都不強，這讓報考難度加大了。”

　　　　　　　　　　　　 中國大學網(wǎng)　(責任編輯：卜范龍)

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