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內(nèi)地高分考生緣何青睞香港高校？
新華社記者 李江濤
核心提示
香港高校內(nèi)地招生錄取近日結(jié)束，僅香港大學(xué)就錄取了17名內(nèi)地高考狀元，包括北京4名狀元在內(nèi)的多位狀元放棄北大等內(nèi)地一流大學(xué)而選擇就讀香港高校。這些消息再次引起人們對(duì)香港高校的關(guān)注。內(nèi)地高校與香港高校相比，孰優(yōu)孰劣？各自的優(yōu)勢有哪些？香港高校有哪些方面值得內(nèi)地高校借鑒？
A 大批內(nèi)地狀元棄內(nèi)地名校赴香港高校
香港大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年該校共錄取17名內(nèi)地高考狀元，這17名狀元幾乎每人都拿到了每年16萬港幣的獎(jiǎng)學(xué)金。
選擇港大的北京文科狀元、北京四中考生梁倩說，去香港的主要原因并非獎(jiǎng)學(xué)金，而是希望能多了解香港，嘗試不一樣的教育體制。她認(rèn)為，香港高校更加開放和自由，更加國際化。
B 港校整體辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)于內(nèi)地高校
梁倩的老師、北京四中高三年級(jí)主任葉長軍認(rèn)為，與內(nèi)地高校相比，香港高校在課程設(shè)置、授課理念、學(xué)習(xí)氛圍、外語環(huán)境等方面都有優(yōu)勢，其課程設(shè)置更加前沿，更加貼近社會(huì)需求。對(duì)于工薪家庭來說，港校提供的高額獎(jiǎng)學(xué)金也是考慮的重要因素。
香港大學(xué)中國事務(wù)處黃依倩介紹，香港采用的是英國的教學(xué)體制，國際化的教育理念和開放視野的教育導(dǎo)向，為香港高校贏得了世界的認(rèn)同。
北京城市學(xué)院院長劉林說，從整體辦學(xué)實(shí)力來看，香港高校排在亞洲一流大學(xué)的前列，北大、清華等內(nèi)地一流大學(xué)與其相比尚有差距。這從國際上各種大學(xué)排行榜即可看出，香港大學(xué)、香港科技大學(xué)等幾所主要港校的排名一般情況下都排在北大、清華的前面。香港還是亞洲教育國際化程度最高的地區(qū)，與國際接軌程度高可為學(xué)生今后的出國深造等打好基礎(chǔ)。此外，港校的高額獎(jiǎng)學(xué)金制度也使其在延攬一流教師和生源方面具有優(yōu)勢。
同時(shí)，劉林認(rèn)為，與港校相比，內(nèi)地高校也有自己的優(yōu)勢，即更能體現(xiàn)中國特色。中國改革開放30多年來，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)多。隨著中國未來的進(jìn)一步發(fā)展，教育國際化趨勢中將包含更多的中國因素，在這方面，以北大、清華為代表的內(nèi)地高校將具有更多的優(yōu)勢。
多位教育專家提出，港校是全英文授課，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的自律要求也很高，每年都有內(nèi)地學(xué)生因無法適應(yīng)港校而選擇休學(xué)或被學(xué)校退學(xué)。因此，并不是所有的內(nèi)地學(xué)生都適合去港校，同時(shí)，也不是香港所有的高校、所有的學(xué)科都比內(nèi)地高校強(qiáng)。內(nèi)地學(xué)生應(yīng)根據(jù)個(gè)人的專業(yè)方向、興趣愛好、長遠(yuǎn)規(guī)劃等實(shí)際情況在內(nèi)地高校和香港高校中作出選擇。
C 借鑒港校經(jīng)驗(yàn)，
加快內(nèi)地高教改革
多位教育專家認(rèn)為，在全球化競爭的壓力下，內(nèi)地高招乃至高等教育改革步伐應(yīng)該加快。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長柯炳生指出，內(nèi)地高招制度應(yīng)從三個(gè)方面進(jìn)行改革和完善，一是實(shí)行平行志愿，保障學(xué)生的選擇權(quán)；二是增加統(tǒng)考次數(shù)，打破“一次高考定終身”；三是規(guī)范自主招生高校的面試。
據(jù)了解，香港的高校都是“寬進(jìn)嚴(yán)出”，對(duì)于不合格的學(xué)生，他們會(huì)勸退。對(duì)于畢業(yè)生，會(huì)進(jìn)行專門的就業(yè)指導(dǎo)，尤其是技能方面的培訓(xùn)，以使他們盡快地適應(yīng)社會(huì)。
對(duì)此，21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，內(nèi)地高校普遍存在“重選拔、輕培養(yǎng)”的傾向，這與西方高�！皩掃M(jìn)嚴(yán)出”的做法恰恰相反。他建議，內(nèi)地高招制度改革也應(yīng)體現(xiàn)“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育理念，降低“入口”門檻，提高“出口”標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能促使大學(xué)更加注重提升教育質(zhì)量和核心競爭力，使高校競爭回歸良性軌道。
此外，熊丙奇提出，應(yīng)真正推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，即自主辦學(xué)，讓大學(xué)自主招生、自主設(shè)置專業(yè)、自主進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、自主進(jìn)行國際交往等，才能真正讓高等教育在競爭中形成良性循環(huán)。
(責(zé)任編輯：卜范龍)【內(nèi)地高分考生緣何青睞香港高校？】相關(guān)文章：
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