- 相關推薦
“寒門”為何難再出“貴子” 城鄉(xiāng)落差揪人心
“寒門”為何難再出“貴子”?教育生態(tài)“一頭沉”“城鄉(xiāng)落差”揪人心
與城里孩子相比,在接受教育方面,農(nóng)村孩子遭遇起點不公到過程不公,最終的結果更加不公。 而“出身越底層,上好學校越難”的趨勢,不僅席卷全國,而且正在向中學蔓延。2011年河南省62名被直接保送到清華和北大的學生中,沒有一人來自縣級或鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中。
農(nóng)村孩子上重點大學越來越難編者按:
培根這樣評價教育公平的意義:“只要維持公平的教育機會,貧窮就不會變成世襲,就不會一代一代世世代代地窮!比欢,在大學擴招、教育資源增加后的今天,“出身越底層,上好學校越難”的趨勢逐漸席卷全國,農(nóng)村孩子讀重點大學的比例越來越低,更大比例的寒門子弟通過高考向上流動之路變得狹窄,而由此可能導致階層板結、貧窮的代際傳遞,可能產(chǎn)生更大的城鄉(xiāng)差距、貧富差距鴻溝。
農(nóng)村孩子上重點大學越來越難,源于教育從起點不公到最終的結果更加不公。學前和義務教育階段的教育資源貧乏導致了他們“營養(yǎng)不良”;而高中階段優(yōu)質教育過于向“超級中學”、重點中學集中,讓寒門學子跨入校門就比城里的同齡人距離重點大學更為遙遠;即使邁入大學門檻,居高不下的教育成本也讓不少農(nóng)村家庭不堪重負,就業(yè)路窄難見回報讓新的讀書無用論在農(nóng)村悄悄抬頭。從今天起,本刊推出三篇連續(xù)報道《“寒門”為何難再出“貴子”》,敬請讀者關注。
“村里的文脈越來越弱了”
這個周末,就要到青島科技大學高職機電系報到了,家在山東膠東農(nóng)村的孫曉彤卻怎么也高興不起來!坝惺裁春酶吲d的,復讀了一年還差一點到二本線!
除了孫曉彤一家,這個村子其他家有考生的家庭也難見多少笑容。今年該村有十名考生,只有兩名考生過了二本線,一位經(jīng)調劑后就讀山東泰山學院歷史系,拿到通知書就開始為以后的就業(yè)犯難,另外一位是美術生,考上了青島科技大學服裝設計專業(yè),藝術類學生不菲的費用也讓父親冒著酷暑到煙臺的建筑工地打工掙錢,顧不上回家為孩子送行。這個村子其他八名考生,則接到了高職高專院校的通知書。
村里老人閑時嘮嗑,“錄取的大學生一年比一年少啦”,“村里的文脈越來越弱了”,“山上挖礦壞了地氣”。這個村子在十年前曾經(jīng)有過八名考生全部上重點大學的輝煌,如今面對慘淡的高考成績,老人們將其歸結為“文脈”變弱,“地氣”壞了。
其實,這個村子高考成績正隨著一所高中的命運沉浮。這所高中今年共有近千名考生參加高考,二本線以上的總共不到70人。因為該校收費便宜,地理位置方便,孫曉彤所在村子的考生有8名就讀該校。
這所建于上世紀50年代的高中曾以教學質量高、學風嚴著稱,這個縣城北部學子曾流行一句話:“考上了二中,等于一只腳踏進了大學校門”。這句話并不為過,在90年代這所學校一個班50多人,本科上線平均能有40人左右。這所學校的沒落是從1999年縣城一中開始招收“奧林匹克班”開始的,從這一年起二中招不到尖子生,過了幾年民辦高中中英文學校開設,高薪陸續(xù)挖走了幾位優(yōu)秀教師,也吸引了一些家庭條件較好的學生。內憂外患之下,二中逐漸由重點高中淪為普通高中,F(xiàn)在,一中也被中英文學校超越,對于該縣的考生而言,要想增大上重點大學的概率,要么特別優(yōu)秀,去讀煙臺一中、二中,要么花比讀大學還貴的學費讀民辦高中。
8月23日,記者電話聯(lián)系到二中一位老教師林海生,在今年住院了兩個月之后,這位老師決定提前五年退休,“舍不得離開講臺,可是沒了心氣。現(xiàn)在校風差了,學生難管,還動不動有學生退學。年輕一點的老師,有能耐的,能走的都走了,前兩年從省外招的師范生呆了兩年也想走,就沒心思在這里好好干。這幾年學校窮了,教委撥款越來越少,軟硬件都跟不上,破敗之象讓人心疼。”
林老師講到,最打擊他積極性的是,逐年增加的力不從心感!敖鼛啄旮呖嫉母母锪Χ仍絹碓酱,素質教育的內容成為重中之重,考試內容、考試方式不斷變革,課本是新的,上級卻很少組織老師培訓,教學水平就這樣逐漸跟城里老師拉開了。不少孩子很勤奮,不過現(xiàn)在高考不是光有一股勁頭就能出成績的。高考考題越來越靈活,考試內容越來越全面,和城市孩子相比,見識和眼光差一大截,能不輸嗎?”
能力、視野的差異難以彌補
記者連日采訪發(fā)現(xiàn),那些考入重點大學的農(nóng)村孩子,他們雖是家鄉(xiāng)的驕傲,卻孤獨奮戰(zhàn)在城市里,并且逐漸意識到,教育背景的不同帶來的能力與視野的差異,成了他們難以彌補的短板。
8月23日中午,記者在中國人民大學校門口見到了滿臉疲憊的姜羽,馬上讀大二的她剛剛做完家教回學校吃飯,下午還有一份兼職等著她。
姜羽來自湖南農(nóng)村,母親在家種地,父親一年有多半時間到外地建筑工地打工。當記者同她談起寒門學子進重點大學越來越難這個話題時,姜羽拉開了話匣,“我們班30個人,像我一樣來自農(nóng)村的只有5個,并且我和另外兩個同學都是復讀了一年,因此我年齡在班里女生中最大。同學開善意玩笑叫我大姐,其實我最不喜歡這個稱呼,卻也不好意思不答應!
據(jù)姜羽講,踏進校門的一年時間里,其實自己過得并不快樂,有種深切的錯置感和失落感。物質的窘迫是次要的,姜羽感受最深的還是和同學有一種距離感,盡管在同一個校園,卻跨不過那道鴻溝。
“最難過的是發(fā)現(xiàn)自己除了考試成績還可以外,別的一無所長。上英語課是我感覺最自卑的時候,同學口語純正流利,我唯一一次發(fā)言,剛說了兩句就聽到有同學吃吃地笑我的湖南腔口語,從此再也不會主動發(fā)言了。班里同學課余時間忙著參加各種社團活動,舞蹈、圍棋之類我不會,辯論、社會工作之類的社團,因為自己羞怯、普通話不標準,也沒有勇氣參加。”姜羽講到,自己還有七八名高中同學在北京讀書,大家聚會時談起校園生活,幾乎都遇到了融入難題。
“我們農(nóng)村孩子考重點大學本身就很難,等進入重點大學才發(fā)現(xiàn)此前教育讓我們缺了太多東西,要融入同學之中、融入校園生活、習慣大城市的一切,還需要付出太多努力!
記者發(fā)現(xiàn),農(nóng)村孩子要進入重點大學,途徑非常單一:只能拼高考分數(shù)。來自北京大學招生辦的資料顯示,最近五年北大招收的體育特長生中,來自農(nóng)村的只有6%;而藝術特長生,迄今沒有一位來自農(nóng)村。除此之外,高考各種政策性加分、保送、自主招生等,也都幾乎與農(nóng)村子弟無緣。
“我們從一開始就落后了”
8月20日,記者在中央美術學院附近一所地下出租屋里,看到正準備打包行李回家的藍輝。他來自山東農(nóng)村,今年趁暑假來北京報美術培訓班,提高畫藝備戰(zhàn)來年高考。
當記者問及水平提高如何時,藍輝一臉黯然,“現(xiàn)在好后悔來北京學習,嚴重打擊了我的自信心。我們一行幾個同學都有這樣的感覺。沒法比,差距太大了!彼{輝講到,自己認識了好幾位美院學生,人家都是大城市里的孩子,從小學畫,而自己學校的同學都是高一下學期才開始從零學起。“我們從一開始就落后了,奮力追充其量只能縮小差距,卻很難追得上人家了!
走出出租屋,正趕上旁邊培訓機構下課,三三兩兩的小學生或背著畫板、或拿著琴盒,走出門口,藍輝一臉羨慕之色,“要是我從小也這樣學習,現(xiàn)在畫藝肯定很高了。我表弟今年也這么大,10歲吧,畫畫那叫有模有樣,家里有心培養(yǎng),可是最近的培訓班在30里開外的縣城,他爸爸出去打工,媽媽忙農(nóng)活,能出得起錢也出不起人陪,這不,放假就在家晃著,給我打電話說現(xiàn)在打游戲水平特別高。我聽了真心痛,我們農(nóng)村孩子有好多好苗子,可惜條件太差,就這樣耽誤了。”
記者采訪了數(shù)十位農(nóng)村來的大學生,“教育不公”成為他們普遍的觀點,與城里孩子相比,在接受教育方面,農(nóng)村孩子遭遇起點不公到過程不公,最終的結果更加不公。
今年高考前,一份來自于清華大學人文學院社科2010級幾位學生的調查顯示,2010級清華大學學生中,農(nóng)村生源占總數(shù)的17%,而在當年的高考中,考生中有62%的農(nóng)村學生。
8月21日,中國農(nóng)業(yè)大學迎來3057名2011級本科新生。該校名字也在次日登上各大媒體的版面今年農(nóng)村戶籍新生不到三成,這一比例創(chuàng)下2002年以來的新低。人們驚呼:農(nóng)業(yè)大學變臉“城市大學”,更遑論其他重點大學?
而“出身越底層,上好學校越難”的趨勢,不僅席卷全國,而且正在向中學蔓延。2011年河南省62名被直接保送到清華和北大的學生中,沒有一人來自縣級或鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中。高校的名額向城市,特別是向一些超級中學集中的趨勢開始加劇,而這些學校難覓農(nóng)村孩子的身影。
有學者指出,作為社會發(fā)展和進步動力的教育,卻在制造著貧富差距、城鄉(xiāng)差距,這是何等尷尬的事。在大學擴招、教育資源增加后的今天,更大比例的寒門子弟卻沒了高考這一向上流動之路,由此可能導致階層板結、貧窮的代際傳遞,產(chǎn)生更大的城鄉(xiāng)差距、貧富差距鴻溝。
“我們農(nóng)村的孩子,從起點就就輸了!痹诒本w驗了兩個月的藍輝這樣總結。
中國大學網(wǎng) http://www.shangyepx.com (責任編輯:卜范龍)【“寒門”為何難再出“貴子” 城鄉(xiāng)落差揪人心】相關文章:
以落差為話題作文(精選8篇)12-08
以落差為話題的作文(精選6篇)04-16
讀《寒門貴子》有感05-01
揪尾巴教案03-29
《揪尾巴》教案03-14
再出發(fā)作文07-24
落差作文750字(精選22篇)10-25
《揪尾巴》大班教案03-30
揪尾巴體育教案01-17
喜得貴子紅包賀詞01-24