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高校選修課“潮到爆” 戀愛(ài)成功可獲最高分
開(kāi)學(xué)伊始，廣州各大高校的選修課也閃亮登場(chǎng)，你是否還以為選修課都是純理論類混學(xué)分的課程？南都記者近日走訪廣州各大高校發(fā)現(xiàn)，如今高校選修課有不少相當(dāng)新潮另類：廣州大學(xué)有個(gè)“生死學(xué)”專門(mén)教學(xué)生寫(xiě)遺書(shū)、立遺囑，廣東金融學(xué)院“愛(ài)情心理學(xué)”鼓勵(lì)學(xué)生“牽手成功”，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)大型真菌課考試是畫(huà)蘑菇，河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)首開(kāi)一門(mén)“三國(guó)殺”選修課，也遭到學(xué)生熱烈圍觀……
廣州大學(xué)《生死學(xué)》上課寫(xiě)遺囑去殯儀館
“未知生，焉知死？”孔老夫子的話讓“死亡”成為中華民族幾千年來(lái)避忌的話題。然而廣州大學(xué)的一門(mén)選修課《生死學(xué)》卻讓學(xué)生寫(xiě)遺書(shū)、立遺囑、撰墓志銘，直面死亡。選這門(mén)課，得有相當(dāng)?shù)哪懥俊?/p>
廣州大學(xué)是廣州高校最早開(kāi)設(shè)關(guān)于生死課程的學(xué)校，已有11年歷史。每學(xué)期第一堂課，授課老師胡宜安會(huì)先做選課動(dòng)機(jī)調(diào)查。對(duì)于開(kāi)設(shè)這門(mén)課程的初衷，他強(qiáng)調(diào)，雖然課程有預(yù)防自殺的效果，但不是“消防式”教育，更重要的是讓學(xué)生理解生命意義，去除現(xiàn)代化背景下人生悖論和矛盾對(duì)人產(chǎn)生的消極影響。
由于話題貼近，《生死學(xué)》這門(mén)選修課在校園暴得大名，去年選課人數(shù)達(dá)學(xué)校規(guī)定人數(shù)的兩倍。為此，學(xué)校今年將課程增設(shè)為兩個(gè)班，每班150名學(xué)生選修，授課老師也增至四人團(tuán)隊(duì)。
課堂上，胡宜安會(huì)讓學(xué)生假設(shè)自己死亡的情境寫(xiě)遺書(shū)、立遺囑、撰墓志銘，以真誠(chéng)態(tài)度直面死亡。除此之外，他還計(jì)劃會(huì)帶學(xué)生到殯儀館體驗(yàn)。胡宜安多次贊嘆臺(tái)灣高校開(kāi)設(shè)的生死課程，如讓大學(xué)生在生死實(shí)踐基地的棺材里躺上10分鐘，當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)下遺囑，“自設(shè)情境往往能夠讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)親情、愛(ài)情，自我反省，這種形式是這門(mén)課最好的實(shí)踐方式。”胡宜安說(shuō)。
開(kāi)課10來(lái)年，不同年代的學(xué)生們有何不同？胡宜安說(shuō)，90后學(xué)生立的遺囑更物質(zhì)化，更重視自我，有時(shí)甚至還帶些調(diào)侃的語(yǔ)氣，這是與十年前的學(xué)生最大的不同。比如，去年這一屆的學(xué)生，有人在遺囑中寫(xiě)道：“請(qǐng)把我40%的財(cái)產(chǎn)留給我的父母，40%捐給殘疾兒童基金會(huì)，20%平均留給我的姐弟們。另外，我同意我死后各器官的捐贈(zèng)�！边�有人是這樣寫(xiě)：“想要向上帝乞求賜予一個(gè)夢(mèng)中情人，想嘗嘗愛(ài)情的滋味到底是如何的，因?yàn)槲沂冀K沒(méi)能?chē)L到�！�
遺書(shū)摘選
1.我親愛(ài)的朋友們：謝謝你們?cè)谖也婚_(kāi)心的時(shí)候陪我，在我開(kāi)心的時(shí)候愿意和我分享，特別是阿姬、阿全、麗藤、永君、超超等等。不要因?yàn)槲也辉诙珎�，我只是你們生命列�?chē)?yán)锩娴倪^(guò)客，只是比你們?cè)琰c(diǎn)到終點(diǎn)站。如果不能忘記我，那就記住我的好，記住我的笑。
2.我死后，有幾件事請(qǐng)你們按照我的意愿辦理：我生前對(duì)國(guó)家沒(méi)有多大貢獻(xiàn)，死后把我的器官都無(wú)償捐獻(xiàn)。我的電腦，留給弟弟，作為他考上大學(xué)的禮物吧。我的書(shū)籍送給我的朋友們一人一本作為紀(jì)念品。其中把我的日記本送給我所愛(ài)之人。
愛(ài)我的和我愛(ài)的人們，永別了。擦干眼淚，對(duì)我微笑吧，我喜歡看到你們的笑容。
3.我是一個(gè)沒(méi)有存款的人，作為一名學(xué)生，我所有的“財(cái)產(chǎn)”都是我父母賦予的。我空空地來(lái)，接著有了溫暖的親情，有了衣服，有了友情，有了快樂(lè)，有了悲傷，有了回憶，有了很多我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。所以，我大膽地寫(xiě)下了這份遺囑，我死后有一個(gè)想法需要你們幫我完成，就是捐獻(xiàn)器官的事情。人死后身體對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一具臭皮囊，但對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)是寶貝。我愿意將我的身體器官獻(xiàn)給有需要的人，希望你們可以理解。
廣東金融學(xué)院《愛(ài)情心理學(xué)》“牽手成功”就能拿高分
“如果有同學(xué)告訴我他‘牽手成功’了，期末就得最高分�！睆V東金融學(xué)院《愛(ài)情心理學(xué)》老師梁燕君在開(kāi)學(xué)第一課就給學(xué)生列出拿高分的標(biāo)準(zhǔn)。
這是梁燕君老師第二年開(kāi)設(shè)這門(mén)課程，但學(xué)生的反應(yīng)火爆程度卻超她所預(yù)料，講臺(tái)都擠得黑壓壓的，不少?zèng)]選上課的學(xué)生慕名前來(lái)。
“如果你不愛(ài)他，是否愿意和他結(jié)婚？”“你們的父母是先戀愛(ài)再結(jié)婚，還是先結(jié)婚再戀愛(ài)？”一開(kāi)課，老師就拋出很多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。離婚、異地戀、同性戀等話題也是課堂不可回避的內(nèi)容。梁燕君鼓勵(lì)學(xué)生要在大學(xué)中學(xué)會(huì)戀愛(ài)，積累經(jīng)驗(yàn)，一句“如果牽手成功肯定給最高分”讓臺(tái)下學(xué)生精神為之一振。
梁燕君擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員多年，她告訴記者，愛(ài)情是熱門(mén)話題，常常有學(xué)生向她傾訴感情方面的煩惱，但學(xué)校選修課大多是與金融、經(jīng)濟(jì)相關(guān)的課程，因此便產(chǎn)生開(kāi)設(shè)這門(mén)課的想法。
說(shuō)起講課的秘訣，梁燕君告訴記者，她會(huì)注重把自身經(jīng)歷和身邊例證融入到理論中，例證往往能引起臺(tái)下學(xué)生共鳴。
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)《森林大型真菌》華農(nóng)“神課”畫(huà)蘑菇當(dāng)考試
畫(huà)個(gè)蘑菇能拿多少分？答案是90分。被譽(yù)為華農(nóng)“神課”的蘑菇課，大名為“森林大型真菌”課。每年華農(nóng)從大一到大四有幾萬(wàn)名學(xué)子擠破頭報(bào)名，爭(zhēng)取成為150個(gè)幸運(yùn)“聽(tīng)眾”中的一個(gè)。原來(lái)，這門(mén)課只需畫(huà)蘑菇就能拿到學(xué)分，無(wú)論美丑，大部分都能得90分以上。
授課老師孫思是研究林木病理學(xué)的，他告訴記者，這門(mén)課主要介紹靈芝、香菇、木耳等一些食用菌的特點(diǎn)功能，同時(shí)也會(huì)教學(xué)生如何鑒別毒蘑菇。除了理論課外，實(shí)踐課就是同學(xué)們?nèi)蔚綄?shí)驗(yàn)室參觀菌類標(biāo)本，并動(dòng)手畫(huà)出蘑菇�！斑@不是美術(shù)課，畫(huà)得美丑沒(méi)關(guān)系，只要三次都有觀察畫(huà)了蘑菇，一般都能拿90分�！�
孫思解釋說(shuō)，不是每個(gè)人畫(huà)了蘑菇最終都能拿90分，學(xué)生上課遲到或者提問(wèn)不會(huì)回答都會(huì)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
曾選修這門(mén)課的大三學(xué)生小欣表示，孫思老師的課最大的特點(diǎn)就是上課輕松，考試簡(jiǎn)單，但收獲卻不小。
“這是一門(mén)科普課程，如果通過(guò)考試強(qiáng)迫學(xué)生記憶很沒(méi)意思，更多是要觀察。”孫老師告訴記者。
暨南大學(xué)《生殖健康》老師大談性話題hold住學(xué)生
“有的男生會(huì)很介意女生是否‘處’,但是其實(shí)并非每個(gè)人天生都有處女膜�！痹谡n堂里聽(tīng)到授課老師這樣大談性話題，是否有些不好意思？暨南大學(xué)的選修課《生殖健康》，因授課老師言語(yǔ)大膽，也吸引了學(xué)子的“圍觀”，200多人的大課“位置”，每年都早早被學(xué)生選滿。
選修過(guò)這門(mén)課程的學(xué)生Bell告訴記者，其實(shí)這門(mén)課是講“優(yōu)生優(yōu)育”，不過(guò)授課老師比較開(kāi)放，話題經(jīng)常會(huì)涉及到男女生殖器官、性生活、懷孕避孕等“敏感”的話題，而且經(jīng)常會(huì)用解剖圖、視頻等課堂道具來(lái)輔助教學(xué)，常常會(huì)把學(xué)生當(dāng)場(chǎng)hold住。
“有一次，老師在解釋男女生殖器官結(jié)構(gòu)時(shí)說(shuō)到處女膜，“其實(shí)是不是‘處’不重要，但‘處’還是說(shuō)明問(wèn)題，”此時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，所有學(xué)生都驚呆了看著老師。授課老師繼續(xù)淡定地解釋道：“有的男生會(huì)很介意女生是否‘處’,其實(shí)并非每個(gè)人天生都有處女膜，有的人在踩單車(chē)時(shí)或其他情況下，膜會(huì)破掉。當(dāng)然，如果女生第一次出血，或多或少能增加他們的感情�！�
對(duì)于開(kāi)設(shè)這門(mén)課的初衷，授課老師曹佐武表示：“大學(xué)生在性方面了解得不多，性生活不一定健康，但越來(lái)越多的學(xué)生覺(jué)得婚前性行為可以接受，貧乏的性知識(shí)造成大量的不合理墮胎、殺嬰，或者患上性病，讓學(xué)生懂得健康的性生活，優(yōu)生優(yōu)育，保證下一代健康，非常重要�！�
啟事
家長(zhǎng)有嘢問(wèn)
專家來(lái)回答
教育孩子有困惑？南都校園版從即日起開(kāi)通中小學(xué)家長(zhǎng)信箱：nanduxyb@126.com,無(wú)論是如何合理選擇升學(xué)的學(xué)校，還是孩子作業(yè)中一道令你百思不得其解的題目，家長(zhǎng)都可來(lái)信咨詢，我們將邀請(qǐng)一線教學(xué)工作者和資深專家為你一一解答。
(梁艷燕)
來(lái)源：南方都市報(bào)
中國(guó)大學(xué)網(wǎng) http://www.shangyepx.com (責(zé)任編輯：卜范龍)【高校選修課“潮到爆” 戀愛(ài)成功可獲最高分】相關(guān)文章：
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