掐尖從高招推至自主招生 爭奪生源不擇手段

　　繼上周末耀華中學和第四十七中學對外公布清華、北大推薦名單后，昨天，本市其他中學的清華、北大推薦名單也相繼出爐并進行公示。隨著推薦名單的“塵埃落定”，2012年高校自主招生大戰(zhàn)也在“增負”、“掐尖”的爭議聲中拉開序幕……

　　本報記者 張雯婧 見習記者 王音

　　第一消息

　　獲得清華大學“新百年領軍計劃”推薦資格學生為南開中學：路絮、穆唯雅；天津一中：牛子牛、王義成；新華中學：張思萌；實驗中學：孫岳。

　　獲得北京大學校長實名推薦資格學生為南開中學：王宇麒、杜瑀、劉超；天津一中：陳俊涵；新華中學：王昊；實驗中學：虞天龍。

　　各校候選學生名單將公示一周。

　　1 自主招生聯考 “小高考”被指“增負”

　　去年，以北京大學為首的“北約”、以清華大學為首的“華約”和由同濟大學等9所理工類高校組成的“卓越聯盟”如火如荼地舉行了自主招生聯考，吸引了全國20余萬名學生赴考，使自主招生儼然成為了一場“小高考”。目前，三大自主招生聯盟的聯考政策遲遲未出，甚至有傳言表示教育部將“喊停高校自主招生聯盟”。對此，記者采訪了幾所自主招生聯盟高校，各校均表示今年的自主招生仍將以聯考形式舉行，但聯考政策要等待相關部門通知，很可能推遲出臺。

　　“取消聯考的可能性不大，目前各校仍在協商相應的聯考政策，要等教育部和教委這邊的統(tǒng)一通知才會對外公布，預計要到11月下旬左右�！薄氨奔s”聯盟高校南開大學招生負責人近日表示。采訪中，高校招生負責人紛紛表示支持聯考，他們認為聯考形式為學生節(jié)省了時間和赴考的經濟成本，同時也增加了命題的權威性，擴大了學生被名校錄取的幾率。

　　“小高考”是否加重了學生負擔？對此，中學和家長也持有不一的態(tài)度。一位高三學生家長告訴記者，自己非常關注自主招生，為了讓孩子有效備考，她專門為孩子聘請了大學教授做家教輔導。不僅如此，這位家長還希望學校能夠為有實力的學生組織一些專門的輔導和模擬測試。然而，也有一些中學校長表示，學生和家長對于“小高考”的過度關注和熱情，給學校造成了一定壓力。而各大名校結盟舉行統(tǒng)一招考，也會使自主招生的個性化選拔優(yōu)勢減弱，讓原本想打破“一考定終身”的自主招生再次變成唯分數論的錄取方式。

　　2 高校“掐尖” 中學期盼縮短“戰(zhàn)線”

　　“無論今年政策如何，我們都希望各高校能盡量‘縮短戰(zhàn)線’，簡化招考程序，不要讓自主招生成為考生和中學的負擔�！北臼心持攸c中學高三年級負責人對記者說。這位老師告訴記者，去年他所在的高中共200余名學生獲得各類自主招生推薦名額，參加“小高考”的學生人數占高三年級學生總數的近一半。“首先是各高校輪番來校宣講，接下來學生們就忙著準備各種申報材料、復印文件表格等，老師們則要挨個給學生寫推薦信，查找和整理高中的各科成績。一連幾個月，老師和學生幾乎天天圍著自主招生轉，使得原本就非常緊張的高三教學和復習計劃受到了一定的影響�！边@位老師中肯地說。

　　在采訪中記者了解到，對自主招生“有苦難言”的中學老師并不在少數。很多高三班主任紛紛表示，寫推薦信、簽字蓋章、寫評語等工作確實把他們搞得很“頭疼”。不僅如此，由于高校各自的要求不同，學生們需要準備的材料也五花八門，老師們每天不僅要忙于繁重的教學，還要隨時應對學生的各種“要求”。從前期準備到考試結束，自主招生時間跨度幾乎長達半年，這對于“分秒必爭”的高三階段來說的確是一個不小的壓力。特別是一些拔尖高中，一個班上有近半數學生參加自主招生考試，嚴重打亂了班級的整體教學計劃。因此，高中教師紛紛呼吁各高校今年能夠采取有效措施，完善招考流程，減少學生和老師的負擔。

　　3 認清定位 理性對待少數人的“福利”

　　為了給自己贏得20至30分的加分機會，學生們躍躍欲試奔赴“小高考”，期待著自主招生能為自己考入理想的大學助一臂之力。然而，經歷了去年的“火爆”場面，記者發(fā)現今年大多數獲得推薦名額的學校幾乎對自主招生都表現出了“冷處理”的態(tài)度，學生們對于“小高考”的熱情也有所減弱，態(tài)度變得更加理性。

　　“我們要求高三教師不要刻意宣傳和鼓勵學生參加自主招生考試，對少部分有實力的學生，教師會適當給些建議和指導，但不能影響高三的整體教學�！币晃恢攸c中學高三年級組長對記者說。盡管自主招生是針對少數優(yōu)秀學生的政策，但實際上很多學生都不愿意白白放棄“機會”，特別是一些高校提出接收綜合成績排在年級前20%的學生，這就涉及了一大批人。“大家都想嘗試，因此最難的就是如何自我定位。這時需要老師和家長多給學生一些客觀理性的建議。不要盲目地選擇，為了‘小概率’而耽誤高考�！边@位老師說。

　　獨家專訪

　　每個“領軍人才”苗子都配“雙導師”

　　訪清華大學天津招生組負責人范寶龍

　　記者：“新百年計劃”中備受關注的是“領軍計劃”，請問何謂“領軍人才”？他應該具備哪些基本素質？貴校在選拔中如何挑選這部分人才？

　　范寶龍：“領軍計劃”的選拔對象是志向遠大、追求卓越、品學兼優(yōu)、素質全面的優(yōu)秀中學生。嚴格地說，這些學生現在還不能稱為“領軍人才”，而是未來“領軍人才”的苗子。我們向全國200多所重點中學發(fā)放了推薦名額，主要依靠中學推薦和專家面試選拔產生“領軍計劃”的入選者。

　　記者：“領軍人才”進入清華大學后，學校將如何培養(yǎng)？

　　范寶龍：清華大學將在這些學生入學后進行多方面的因材施教，包括：為每人配備“雙導師”，即一名所在院系的老師輔導專業(yè)學習，一名所在院系畢業(yè)的成功校友指導個人發(fā)展；選派赴海外知名大學交換學習；優(yōu)先推薦參加學生骨干培養(yǎng)項目，選修單獨開設的領導力課程等。

　　記者：除“領軍計劃”外，清華大學還推出了面向“偏才”和“怪才”的“拔尖計劃”，學校如何培養(yǎng)這樣的人才？

　　范寶龍：清華大學將發(fā)揮學科綜合的優(yōu)勢，根據每位入選者的興趣和特長，配備名師擔任導師，優(yōu)先推薦參加學生創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃、加入學術創(chuàng)新團隊，在海外研修、學術交流、創(chuàng)新經費、實踐實習等多方面給予支持和培養(yǎng)，為他們在相關領域繼續(xù)探索提供豐富的成長土壤。

　　北大不歡迎“不孝敬父母”的學生

　　訪北京大學天津招生組負責人王浩

　　記者：往年的校長推薦一般是降分錄取，今年為何放寬調低至一本線？

　　王浩：“中學校長實名推薦”的根本就是與中學攜手合作，努力克服“一考定終身”、“唯分數論”等弊端，逐步探索以長期的過程性評價代替偶然的一次性評價，以綜合的多元評價代替單一的一元評價，引導推動中學積極深入開展素質教育，促進基礎教育與高等教育的有機銜接，為更多具有不同特點的優(yōu)秀學生脫穎而出創(chuàng)造條件，努力構建具有中國特色的拔尖創(chuàng)新人才選拔新模式。

　　記者：今年推出的“不孝敬父母”不得被推薦引起社會熱議，上大學與孝敬父母是否真的有聯系？

　　王浩：一個對父母感恩的人，相對而言對他人、對單位、對社會也會比較容易培養(yǎng)出責任感。如果一個不孝敬父母的人也可以被中學校長推薦到北大來就讀，我們就沒有盡到教育者應盡的責任。之所以要明確這一規(guī)定，是因為現在很多學生智商可能很高，成績可能非常優(yōu)秀，但對父母和他人充滿了冷漠，認為所有人都該為他服務。北大不歡迎這樣的學生。

　　記者：今年天津共有6所中學入選“校長實名推薦”，在“市五所”的基礎上增加了四十七中學，增加四十七中的原因何在？

　　王浩：北京大學始終高度關注教育公平。在今年的高考中，天津的郊區(qū)縣中學也表現優(yōu)異，展現出了不俗的實力。北辰區(qū)四十七中近幾年來一直是北京大學的優(yōu)秀生源基地，該�？既氡本┐髮W的學生數量逐年遞增。很多四十七中的學生進入北京大學后表現優(yōu)異，在學術、社會工作等各個方面均取得了優(yōu)異的成績。

　　是不是人才 只能讓最終的結果說話

　　訪教育部前發(fā)言人、語文出版社社長王旭明

　　無論是今年清華大學剛剛出臺的“新百年計劃”，還是已經實行了三年的北京大學“中學校長實名推薦”，一經推出再次引得全社會的關注。近日，教育部前發(fā)言人、語文出版社社長王旭明在接受本報記者獨家采訪時表示，無論是學校推薦還是校長實名推薦，清華大學與北京大學的自主招生可謂是一種全新的嘗試，對于我國教育體制和人才選拔制度是一種積極的探索。既然是嘗試，是探索，我們就不能簡單地評判這種方式是好還是不好。社會上普遍認為兩所名校的做法只是針對最優(yōu)秀的學生，也就是大家所說的“掐尖”，其實是否“掐尖”并不重要，關鍵是這些學生被推薦進入兩所名校后，學校對其今后的培養(yǎng)如何。是不是真正的“拔尖創(chuàng)新型”人才，需要幾年、十幾年甚至更長時間后，才可見分曉。在人才選拔的道路上，每種方法都有利有弊，對于每一種方法的評判，我們只能讓最終的結果說話。

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