湖北實驗中學(xué)名師解讀2005年高考大綱(物理)

　　物理：

　　解讀2005年高考大綱 調(diào)整力度不大選擇題有新意

　　考點調(diào)整不多

　　今年，物理考試在能力要求和考試范圍等方面，調(diào)整力度不大。

　　與2004年考綱要求相比，在力的說明中增加了“在地球表面附近，可以認(rèn)為重力近似等于萬有引力”，其余同2004年考綱要求基本一致。

　　從形式上而言，今年的物理考綱提供的樣題略有微調(diào)，即出現(xiàn)了多項選擇題，且沒有組合類題型，一道小題可能會有兩個以上的答案。這一變化表明小題更注重知識點的融合。

　　盡管總體考查范圍沒有太大變化，但由于選擇題出現(xiàn)了新的形式，且重點考查知識點的融合，因此，對部分考生而言，解題難度可能會有所增加。

　　重視力、電知識綜合

　　力學(xué)知識點包括：牛頓三定律及其應(yīng)用、動量守恒定律、機械能守恒定律；電學(xué)知識點包括：電路分析與計算、電場、磁場、電磁場基本知識、與變化的磁場有關(guān)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象、帶電粒子在電場、磁場中的運動等問題。

　　在復(fù)習(xí)過程中，可以按照知識歸類,如以能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，構(gòu)筑一條貫穿整個中學(xué)物理的主線，或者對物理模型的類型和特點進行歸整，然后進行復(fù)習(xí)。

　　注重學(xué)科內(nèi)知識的融合，主要是力學(xué)、電學(xué)和原子物理的綜合，提高分析和綜合能力。此外，要求考生掌握非重點知識，如熱、光、波等知識點，逐一進行梳理，強化記憶和理解。

　　重視實驗，規(guī)范解題

　　理科綜合對考生實驗?zāi)芰μ岢隽嗣鞔_的要求，即設(shè)計和完成實驗的能力。要求考生理解實驗原理、目的和要求，掌握實驗方法和步驟，會使用實驗儀器、處理實驗安全問題，同時，會分析、處理實驗數(shù)據(jù)，得出合理的實驗結(jié)論，并具備設(shè)計實驗的能力。

　　規(guī)范解題，避免出現(xiàn)低級錯誤，提高得分率。即，針對題意作出必要的分析說明，寫出每步解題的理論依據(jù)和物理原理的原始表達式，進而變形表達式，代數(shù)計算，得出正確的結(jié)論。

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