作文模擬訓(xùn)練
作文模擬訓(xùn)練1
有一個(gè)孤兒，向高僧請(qǐng)教如何獲得幸福。高僧指著一塊陋石說：“你把它拿到集市去，但無論誰要買這塊石頭，你都不要賣�！惫聝簛淼郊匈u石頭，第一天、第二天無人問津，第三天有人來詢問。第四天，石頭已經(jīng)能賣到一個(gè)很好的價(jià)錢了。
高僧又說：“你把石頭拿到石器交易市場(chǎng)去賣�！� 第一天、第二天人們視而不見，第三天，有人圍過來問，以后的幾天，石頭的價(jià)格已被抬得高出了石器的價(jià)格。
高僧又說：“你再把石頭拿到珠寶市場(chǎng)去賣……”
請(qǐng)全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體（詩歌除外），確定標(biāo)題；不要脫離材料的'含意作文，不要套作，不得抄襲；不少于８００字。
【立意提示】如果你認(rèn)定自己是一塊不起眼的陋石，那么你可能永遠(yuǎn)只是一塊陋石；如果你堅(jiān)信自己是一塊無價(jià)的寶石，那么你可能就是一塊寶石。
作文模擬訓(xùn)練2
我是個(gè)軍事迷，最喜歡飛機(jī)，希望能成為一名飛行員，總是拿著飛機(jī)模型在家嗚嗚的“到處飛”。知子莫如父，爸爸想法聯(lián)系了我市飛機(jī)訓(xùn)練基地，讓我參觀真的飛機(jī)并體驗(yàn)一下飛機(jī)模擬訓(xùn)練。得知這一消息，我太高興了，摟著的他的脖子大叫愛死他了！
終于到了去參觀的日子，我們向機(jī)場(chǎng)出發(fā)，我又激動(dòng)又興奮，想象著飛機(jī)場(chǎng)的樣子，盼望著能早點(diǎn)到達(dá)。到達(dá)基地門口，有一輛花花綠綠的吉普車開了出來，一名叔叔接待了我們，坐上他們的車向機(jī)場(chǎng)出發(fā)，在車內(nèi)叔叔向我們講解進(jìn)機(jī)場(chǎng)的`規(guī)則和要求，要求我們做到遵紀(jì)守時(shí)，文明參觀。
到了機(jī)場(chǎng)跑道，四五架飛機(jī)一字排開，我第一次這么近距離接觸飛機(jī)，興奮的聽著叔叔一一介紹飛機(jī)的型號(hào)、功能，還有一些飛行知識(shí)，真是受益匪淺。我牢牢記住叔叔所講的，一心想運(yùn)用在接下來的飛行模擬訓(xùn)練。
參觀完飛機(jī)，我們來到了飛行模擬訓(xùn)練室。呵，原來這就是飛行員叔叔門練習(xí)飛行的地方，叔叔讓我進(jìn)模擬艙先看他示范。他先向我講解艙里的許多開關(guān)及功能，接著向我示范飛機(jī)如何起飛：“先打開開關(guān)，將速度調(diào)到35碼，然后拉起操作桿向上飛行�！蔽野l(fā)現(xiàn)在艙前有一塊大幕布，上面有天空、白云、景物等。幕布上的景物不斷地左右移動(dòng)，真的意思，看得我摩拳擦掌的想自己試試，想著自己能向電視上一樣也來個(gè)“眼鏡蛇機(jī)動(dòng)”這個(gè)動(dòng)作。叔叔下來后，我飛快的鉆進(jìn)駕駛室，看著那么多的開關(guān)，抓著操縱桿，按照叔叔指示開始模擬飛行，即使這樣，飛機(jī)在左右搖晃，一會(huì)兒上一會(huì)下，根本做不了我所想的“眼鏡蛇機(jī)動(dòng)”。這時(shí)我才知道其實(shí)開飛機(jī)真的好難啊！當(dāng)下飛機(jī)模擬艙時(shí)我對(duì)著它說：“下次我一定會(huì)把你開得更好！”
時(shí)間過得真快，參觀結(jié)束了，我依依不舍的離開。在回家的路上，我幻想自己已成為了一名飛行員，開著飛機(jī)在天空中自由地飛翔。我想，只要自己好好學(xué)習(xí)，總有一天我也能飛上藍(lán)天！
作文模擬訓(xùn)練3
�。墼掝}設(shè)計(jì)］
閱讀下面的文字材料，根據(jù)要求寫一篇文章，高考作文模擬訓(xùn)練。
不要悔恨過去，既是創(chuàng)傷，也是財(cái)富；不要鐘情名利，既是鮮花，也是枷鎖；不要感嘆多變，既有風(fēng)雨，也有彩虹；不要埋怨人生，既有花開，也有花落……
請(qǐng)以“花開花落”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于８００字。
�。蹖懽髦笇�(dǎo)］
“花開花落”，是自然界萬物的生、死、榮、枯的法則，是自然之理。在審題時(shí)，不要被其自然意義局限，要把它上升到人生之“花開花落”的高度。不能只講述有關(guān)“花開花落”的故事，也不能只關(guān)注“花開花落”的過程，而要跳出庸常的“圈子”，重點(diǎn)表明對(duì)“花開花落”持有的態(tài)度�；ㄩ_花落，到底給了我們什么樣的人生啟示？可以從材料里尋找答案。“過去”是“傷痛”也是“財(cái)富”，“名利”是“鮮花”也是“枷鎖”，人生的“多變”有“風(fēng)雨”也有 “彩虹”。由此，我們對(duì)“花開花落”應(yīng)持有的人生態(tài)度是：得意與失意是人生的'常態(tài)，“花開”時(shí)，就要盡力綻放自己的美麗，而不要讓它絆住自己繼續(xù)前行的腳步；花落時(shí)，要調(diào)整心態(tài)，獲取營養(yǎng)，相信前方仍有鮮花在等著自己……