面對(duì)06自主考試不要自視過(guò)高

本周六復(fù)旦自主招生選拔測(cè)試將舉行，而這段時(shí)間也是各高校搶奪生源，吸引“優(yōu)秀生”的“黃金時(shí)段”。作為去年參加過(guò)復(fù)旦自主考并有幸享受一本虛擬錄取優(yōu)惠政策的筆者，愿與諸位學(xué)弟學(xué)妹共同分享自己的心得經(jīng)驗(yàn)。

　　不能自視太高 

 

　　以復(fù)旦自主考為例，凡報(bào)名并獲準(zhǔn)有資格參加考試的，絕大多數(shù)都為各市重點(diǎn)中學(xué)的高材生，大有“舍我其誰(shuí)”的味道。但據(jù)本人經(jīng)驗(yàn)，開考之后就有明顯的挫敗感。首先，我們要理解選拔測(cè)試的性質(zhì)，既名“選拔測(cè)試”自然是“百里挑一”的精中之選。這份選拔測(cè)試題既是供大學(xué)自主招生所用，也是一次絕好的提升人

　　氣的廣告范本。卷子水平的高低很大程度上影響到其在考生心目中的形象。再者，考慮到其錄取的特定比例及考生群體素質(zhì)，更有必要將試題出得難一點(diǎn)、深一點(diǎn)、寬泛一點(diǎn)。因此，各位學(xué)弟學(xué)妹切不可掉以輕心。

　　另外，各校自主測(cè)試題均為各高校一流教師所命，大學(xué)教授的思維方式和出題思路也是與高中老師迥然不同。他們的命題一般來(lái)說(shuō)涉及面更廣，思維的跳躍及延展面的要求更高。需要考生發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的情況也越多，絕不是一板一眼的“問(wèn)答題”，而是多種素材、多種層面、多面知識(shí)的交融整合的“材料分析題”。

　　真的要懂不少

　　筆者高三加試歷史，且偏重文科，平時(shí)也喜好翻翻稗官野史，各家雜說(shuō)。但臨上陣仍就心中躊躇、虛汗直冒。原因無(wú)它，整份復(fù)旦自主試卷可謂名副其實(shí)的“大文科”。上至天文，下至地理，遠(yuǎn)及歐美，近逮東西，各種文史知識(shí)，撲面而來(lái)。考生考完后喊“吃不消”的一個(gè)重要原因就在于整場(chǎng)考試需要考生不時(shí)在各個(gè)知識(shí)板塊之間來(lái)回騰挪，而碰到將各知識(shí)點(diǎn)融合在一起的“綜合題”，更需要調(diào)動(dòng)所有知識(shí)儲(chǔ)備去應(yīng)付不可。

　　據(jù)筆者記憶所及，復(fù)旦的"大文科"試卷題型并不出奇，這體現(xiàn)出一定的熟悉度與考試規(guī)度，沒(méi)必要在形式上玩花樣。分別由填空題、單選題、簡(jiǎn)答題、材料分析題、標(biāo)點(diǎn)古文及翻譯、作文等幾部分。

　　在知識(shí)點(diǎn)要求部分，其對(duì)歷史常識(shí)、文學(xué)典故及體裁、手法以及哲學(xué)基本觀點(diǎn)，美學(xué)基本原理涉及較多。例如，在填空題部分，去年曾考過(guò)“文化形態(tài)學(xué)”學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者及其代表作；美學(xué)上“游戲說(shuō)”的創(chuàng)立者及一些時(shí)政新聞。選擇題考過(guò)諸如《中國(guó)通史》的主編等一些常識(shí)性題目。因此，這部分的題應(yīng)該較容易拿分，但其基礎(chǔ)取決于考生的知識(shí)儲(chǔ)備及知識(shí)的系統(tǒng)性，有一點(diǎn)可以肯定的是，這部分的題目是知道什么就答什么，知道多少也就答多少，基本不存在蒙的可能。

　　接著，是提升思維層次的簡(jiǎn)答題。這部分的題目并不難，所涉及的知識(shí)點(diǎn)并不多，像一題考察法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的四位代表人物，這對(duì)加試歷史的同學(xué)可謂送分進(jìn)帳。這部分試題題干背景較為熟悉，不同的是其需要考生能把自己的觀點(diǎn)行諸于文，有條理，簡(jiǎn)潔明了。但往往最明白的道理最難說(shuō)清楚，這就對(duì)考生的思維能力提出了要求。

　　知識(shí)轉(zhuǎn)為見(jiàn)識(shí)

　　整張?jiān)嚲淼摹半y點(diǎn)”，同樣也是“亮點(diǎn)”即所謂的“主觀題”部分。這部分試題較開放，思維跳躍性也較大，要的是個(gè)人的創(chuàng)見(jiàn)、思想的火花。可以看出考生個(gè)人的思想深度及文筆優(yōu)劣。通常命題者會(huì)給出一些材料，大多是前人的學(xué)說(shuō)，然后請(qǐng)考生提出自己的見(jiàn)解，也可以反駁，但要能體現(xiàn)個(gè)人的思路及思考的層次。材料均為原典，有些比較學(xué)術(shù)化，生澀迂回。如果那些平時(shí)原典著作看的較少的同學(xué)在這一部分會(huì)比較吃虧，無(wú)法更好地解構(gòu)與吸釋材料的內(nèi)在思路。標(biāo)點(diǎn)古文以及翻譯并談?wù)勛x后感，這考的是文言文的語(yǔ)感及對(duì)字、詞、句的理解。

　　總的來(lái)說(shuō)，綜合題考的是學(xué)生的“功底”。不論是思維功底還是文筆功底等，都要求學(xué)生能有見(jiàn)識(shí)，而不是一味將知識(shí)平面鋪開，更強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的解構(gòu)與重構(gòu)，思想的開掘及思考的力度，雖然認(rèn)識(shí)難免偏頗甚至幼稚，但最重要的是展現(xiàn)出個(gè)人的思考過(guò)程以及背后的那份激情與膽氣。這既是一個(gè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為見(jiàn)識(shí)的過(guò)程，是一個(gè)大膽開拓的起飛，心門打開的過(guò)程。相信考生只要的確有知識(shí)、見(jiàn)識(shí)，碰到這種“活題”，更應(yīng)該如魚得水，得心應(yīng)手。

　　幾點(diǎn)建議

　　既然考的是功底，要想突擊速成也是沒(méi)有戲的。不過(guò)，學(xué)地學(xué)妹們可以抓緊時(shí)間看一點(diǎn)古代文化常識(shí)，中外文學(xué)常識(shí)以及知名學(xué)說(shuō)，知名作家作品來(lái)壯膽。另外，最好最近能看一點(diǎn)富有哲理或者是哲學(xué)觀點(diǎn)的散文雜說(shuō)，以求對(duì)這些知識(shí)及學(xué)科有個(gè)大概的了解，提筆時(shí)能知道大致的為文角度，還有一點(diǎn)較重要的則是關(guān)注一些時(shí)政熱點(diǎn)。心態(tài)的調(diào)整也很重要，不應(yīng)把自主招生看得太重，容易造成較大的心理壓力，影響正常發(fā)揮，考試那天，應(yīng)該早點(diǎn)到，熟悉考場(chǎng)環(huán)境，做到有條不紊，順理成章。相信只要?dú)舛ㄉ耖e，“每臨大事有靜氣”，定能有所斬獲。(作者 復(fù)旦大學(xué)中文系2005級(jí) 顧文豪)

【面對(duì)06自主考試不要自視過(guò)高】相關(guān)文章：

面對(duì)失敗不要抱怨作文04-27

面對(duì)困難永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄作文11-29

面對(duì)考試作文02-10

06年的孩子作文04-11

當(dāng)我面對(duì)考試的時(shí)候作文02-09

當(dāng)我面對(duì)考試的時(shí)候作文04-27

專家提醒：面對(duì)高校自主招生 學(xué)生應(yīng)理性申請(qǐng)04-26

面對(duì)考試作文(10篇)04-28

面對(duì)高考如何緩解考試焦慮05-01

刷新頻率過(guò)高而引起黑屏07-27